學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第一篇學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第一篇學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組成員，再次學(xué)習(xí)領(lǐng)會《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，對學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評估，在廣泛征求社會、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，肯定了我們的優(yōu)勢，找出了問題所在，更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評估的基本流程：成立評估小組---對照標(biāo)準(zhǔn)分析現(xiàn)狀---征求教師、家長意見---逐項(xiàng)量化---評估組審核確定結(jié)果---提出下學(xué)期改進(jìn)方向。

學(xué)校自評結(jié)果為達(dá)標(biāo)，總分94分，其中教學(xué)管理24分，課程管理19分，教學(xué)條件19分，校本研修19分，評價(jià)研究13分。

下面我們對照評估標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理：（24分）

（一）管理能力

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子由12人組成，周振國校長主持全面工作，由四名副校長、1名教導(dǎo)主任和1名教研處主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教科研工作，各位領(lǐng)導(dǎo)均來自教育第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動態(tài)，捕捉新信息，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力。

（二）管理理念與目標(biāo)

我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師”的理念，努力打造出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全校上下形成了“整體優(yōu)化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，共講奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的二小精神。

（三）建立科學(xué)的管理機(jī)制：

為保證新課程的全面實(shí)施，我們建立了教師成長目標(biāo)制（打造反思型、合作型、研究型教師隊(duì)伍），學(xué)科探究協(xié)作制，教導(dǎo)處督導(dǎo)促進(jìn)制，學(xué)校管理激勵(lì)制的流程管理機(jī)制，明確了各管理機(jī)制的職責(zé)。我們堅(jiān)持開足開全三級課程，充分發(fā)揮教研組的作用，完善了教、學(xué)、研一體的校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。

（四）教務(wù)管理

1、常規(guī)管理。我們強(qiáng)化教學(xué)管理，夯實(shí)雙基，從備、批、講、評、考、析六個(gè)方面嚴(yán)格要求，一絲不茍。除必測科目外，我們對音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)、社會等進(jìn)行不同形式的測試和考查，保證了學(xué)生全面發(fā)展。

2、集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵。我校實(shí)行三級備課制：個(gè)人備課――組內(nèi)備課――復(fù)備應(yīng)用。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上教研組再次商議目標(biāo)的確定、問題的設(shè)計(jì)及檢測的內(nèi)容等。在復(fù)備的基礎(chǔ)上修改個(gè)人教案，形成自己的風(fēng)格。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預(yù)設(shè)課堂生成、改進(jìn)教法，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。

3、教學(xué)過程監(jiān)控：為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，學(xué)校制定了《第二實(shí)小教學(xué)常規(guī)管理制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級負(fù)責(zé)，深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學(xué)中的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽評課不少于四節(jié)。有效的教學(xué)監(jiān)控，提高了教師的教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)了課堂的高效。

4、學(xué)生作業(yè)管理：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持一、二年級不留書面作業(yè)；三、四年級作業(yè)時(shí)間不超過40分鐘；五、六年級作業(yè)時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)。教導(dǎo)處將采取抽查和學(xué)生家長座談的形式進(jìn)行了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

5、學(xué)生成績評價(jià)：我們充分關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用筆試、口試、實(shí)踐操作等形式評價(jià)學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)內(nèi)容的多元化和評價(jià)方法多樣化。

6、教學(xué)質(zhì)量分析：每次考試后，教師都要做出書面分析，針對學(xué)情進(jìn)行考百分活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合不同年級不同學(xué)科的驗(yàn)收情況進(jìn)行學(xué)校層面的質(zhì)量分析，談經(jīng)驗(yàn)，找知識上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而落實(shí)補(bǔ)救措施。

7、教師業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)資料專人管理。學(xué)校檔案資料齊全，有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績的資料，裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。

8、學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備均由專人管理，并嚴(yán)格履行借用程序，做好詳細(xì)的借用、歸還記錄，充分發(fā)揮了其輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的作用。學(xué)校的各個(gè)功能室有專人管理，并能充分利用。學(xué)校圖書采用班級集體借閱制，充分利用班級圖書角實(shí)行個(gè)人借閱，發(fā)揮了圖書的作用。

學(xué)生管理。

1、抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校成立了禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學(xué)生管理隊(duì)伍，對各班的常規(guī)工作加強(qiáng)檢查考核，做到日公布，周小結(jié)，月總結(jié)，優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。積極推行魏書生老師的“四有”管理模式，對班務(wù)工作細(xì)化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有時(shí)干，時(shí)時(shí)有事干，營造了一個(gè)“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣“雙十管理”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)中的“十個(gè)一”和“十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的“雙十管理”，制定了具體的落實(shí)計(jì)劃，項(xiàng)項(xiàng)有人管，時(shí)時(shí)有事做。

3、以活動促發(fā)展。在保留學(xué)校常規(guī)德育活動（運(yùn)動會、六一、歌詠匯操、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育）的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的德育實(shí)踐活動的開展，德育處帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)老院慰問老人，奉獻(xiàn)愛心；清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生去公園為烈士掃墓，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育；203月學(xué)校組織學(xué)生觀看了鄒越老師的“讓生命充滿愛”大型講演視頻，演講，以“愛祖國、愛人民、愛老師、愛父母”為主題，對“愛”字做了精彩而深刻的詮釋。

同時(shí)我們積極參加全國、省、市縣組織的各類活動，為學(xué)生搭建更廣闊的舞臺。在國家新聞出版總署舉辦的“我的書屋我的家”全國農(nóng)家書屋讀書講演活動中，我校的耿一萌、王雨潤同學(xué)表現(xiàn)出色，榮獲河北省賽區(qū)一等獎，耿一萌同學(xué)以唯一的一名兒童選手榮獲全國最佳口才獎。在中國工商銀行“寶貝成長卡杯”全國少兒繪畫大賽中有29名同學(xué)榮獲一等獎，在“華人杯”全國中小學(xué)生作文比賽中5名同學(xué)獲獎，2名同學(xué)在滄州市“新三字經(jīng)”演講比賽榮獲一等獎，在滄州市“攜手世博，共享生活”主題教育中，編排的舞蹈《親親茉莉花》榮獲一等獎。舞蹈《古詩新韻》等在河北省藝術(shù)節(jié)活動評選中獲獎，多名同學(xué)在全國書法比賽中獲獎。

二、課程管理（19分）

為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。開齊開全課程，并加強(qiáng)實(shí)施過程中的督導(dǎo)評價(jià)。科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%。除按規(guī)定開足開全國家課程外，我們開設(shè)了地方課程，在學(xué)?！按罅孔x寫，雙軌運(yùn)行”語文教改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開發(fā)了校本課程《閱讀》，目前我校已成功編寫了校本教材《詩文選編》，并應(yīng)用于教學(xué)中。彰顯了學(xué)校特色。

三、教學(xué)條件（19分）

（一）教師隊(duì)伍

我校現(xiàn)有專任教師160人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)高級教師5人，小學(xué)高級教師120人，小學(xué)一級教師35人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下的教師65名，35-45歲教師80人，45歲以上教師15人。教師繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%，普通話合格率100%。根據(jù)教師的年齡結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢與特長，精心安排每一位教師的工作崗位，努力做到崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適，爭取讓每一位教師都從事自己所熱愛和善長的崗位，以滿足新課程全面實(shí)施的需要。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

政府不斷加大教育投入，每年按計(jì)劃撥入教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校也本著開源節(jié)流的原則多方籌措資金，在不斷改善辦學(xué)條件的前提下，每年拿出30%以上的經(jīng)費(fèi)用于滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動的.經(jīng)費(fèi)需要。年3月，校長帶領(lǐng)35名教師到省會石家莊參加了“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”培訓(xùn)會。數(shù)學(xué)教師聽取了《數(shù)學(xué)分層測試卡》的使用培訓(xùn)，英語教師學(xué)習(xí)了《攀登英語教學(xué)法》，與會教師受益匪淺。4月，72個(gè)班主任去滄州聽取了桂賢弟等全國優(yōu)秀班主任的專題報(bào)告。許艷雙等8位老師參加了國培計(jì)劃不同學(xué)科的培訓(xùn)，副校長張連芝參加了國培計(jì)劃東北師大的名師培訓(xùn)，五位校長、88位班主任參加了中小學(xué)校長、國培計(jì)劃班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。走出去的同時(shí)，我們也先后邀請到了石家莊特色關(guān)愛學(xué)校的蔣惠芳老師、秦皇島市的張麗穎老師為我們做專題講座。我們還多次邀請縣教研室主任、教研員來我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作，5月20日，我們帶著三節(jié)課，組織20多位老師去育紅小學(xué)交流，共同探討了高效課堂的教學(xué)模式，收獲頗多。同時(shí)，多次送課下鄉(xiāng)對薄弱學(xué)校進(jìn)行幫扶（永華、艷芳去萬里，愛杰、志娟去邵莊），通過交流學(xué)習(xí)，老師們開闊了視野，更新了教育教學(xué)觀念，加快了教師成長的步伐。

教學(xué)設(shè)施與教學(xué)資料

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第二篇xx鎮(zhèn)收到貴辦《關(guān)于反饋〈國家衛(wèi)生鎮(zhèn)技術(shù)評估意見書〉的函》后，鎮(zhèn)黨委政府高度重視，對存在的問題認(rèn)真研究，制定了整改方案，逐條分解到責(zé)任單位和個(gè)人，迅速落實(shí)，目前已經(jīng)全部整改到位，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下:

一、存在問題完成情況

（一）針對有的餐飲、食品生產(chǎn)單位，防鼠、防蠅、防塵設(shè)施不全的問題。整改措施和效果：xx食藥所和工商所、衛(wèi)生執(zhí)法大隊(duì)組成聯(lián)合檢查組，對各餐飲店、食品生產(chǎn)單位逐店清理，設(shè)立了示范店，召開了整改現(xiàn)場會，手把手教大家如何安裝防鼠裝置、規(guī)范防蠅、防塵設(shè)施，因店適宜安放防蠅、防塵設(shè)施。目前，全部整改完畢。

（二）針對從業(yè)人員衛(wèi)生基本知識欠缺的問題。整改措施和效果：一是利用LED、展板、廣播、微信、微博等多種形式，大力宣傳《食品安全法》，制作了一批內(nèi)容豐富、圖文并茂的創(chuàng)衛(wèi)宣傳廣告燈箱、創(chuàng)衛(wèi)宣傳標(biāo)語，營造良好社會輿論氛圍和執(zhí)法監(jiān)督環(huán)境。二是召開了食品經(jīng)營人員、餐飲從業(yè)人員培訓(xùn)會，組織學(xué)習(xí)《食品安全法》和食品安全知識，督促從業(yè)人員掌握食品安全法律知識，自覺守法經(jīng)營。

（三）針對街邊臨時(shí)市場熟食經(jīng)營攤點(diǎn)防蠅設(shè)施未規(guī)范使用的問題。整改措施和效果：食藥所執(zhí)法人員每周對市場熟食經(jīng)營攤點(diǎn)進(jìn)行檢查，執(zhí)法人員對未按規(guī)定使用防蠅設(shè)施的經(jīng)營者宣傳現(xiàn)行法律法規(guī)、政策文件，并對存在問題的熟食攤點(diǎn)下發(fā)整改通知書。在他們的督導(dǎo)下，臨時(shí)市場全部實(shí)行規(guī)范化經(jīng)營。

（四）針對農(nóng)貿(mào)市場功能分區(qū)落實(shí)欠佳，存在攤位擺放類別混雜現(xiàn)象的問題。整改措施和效果：依照“家禽、水產(chǎn)品、海產(chǎn)品、豆成品、肉品、干貨調(diào)料、鹵臘成品、食品加工銷售、蔬菜區(qū)”等劃行就市，并吊掛分區(qū)標(biāo)記，制作分區(qū)示意圖，對統(tǒng)一區(qū)域的食品攤位設(shè)置嚴(yán)格依照生熟分隔的準(zhǔn)則，進(jìn)行科學(xué)合理分區(qū)。

二、具體做法

（二）保持宣傳勢頭旺盛。繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)宣傳和健康教育工作，強(qiáng)化干部群眾的創(chuàng)衛(wèi)參與和衛(wèi)生防病保健意識，促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的提高。印發(fā)了《再致轄區(qū)居民的一封信》15000份，組織機(jī)關(guān)干部、勸導(dǎo)員、各村民小組組長發(fā)放到城鄉(xiāng)居民手中，繼續(xù)更新各村健康教育宣傳欄、農(nóng)貿(mào)市場、衛(wèi)生院、南華宮、社區(qū)門口的健康教育宣傳欄32個(gè)，及時(shí)在xx微信、微博上傳創(chuàng)衛(wèi)相關(guān)情況，繼續(xù)利用各種會議宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。

（三）塑造兩點(diǎn)，示范推廣。各責(zé)任單位在整改問題、鞏固成果的基礎(chǔ)上，要塑造一批群眾認(rèn)可、富有特色的創(chuàng)衛(wèi)亮點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，全面展開，達(dá)到了預(yù)期效果。

（四）加強(qiáng)督查，保持鎮(zhèn)容整潔。鎮(zhèn)紀(jì)委和鎮(zhèn)離崗老干部組成督查組，每周對場鎮(zhèn)、農(nóng)貿(mào)市場、北街小巷、餐飲食品單位、公共場所、居民院落、鎮(zhèn)村道路、河道溝渠等進(jìn)行檢查，拍照記錄，并將情況制成簡報(bào)發(fā)各單位、村、社區(qū)，同時(shí)匯報(bào)給主要領(lǐng)導(dǎo)，整改不到位的進(jìn)行約談。通過督查，全鎮(zhèn)面貌保持整潔有序。

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第三篇實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一門重要的實(shí)踐活動，是對青少年進(jìn)行科學(xué)教育的主陣地。掌握這項(xiàng)技能對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有積極的深遠(yuǎn)的影響。因此，我們學(xué)校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做為重點(diǎn)工作之一，下面把涌泉中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作匯報(bào)如下:

一、基本情況

我校是一所市級一類農(nóng)村初級中學(xué)，占地面積35350平方米，校舍面積平方米。有主教學(xué)樓一棟，教學(xué)平房兩棟，標(biāo)準(zhǔn)化食堂宿舍一棟。標(biāo)準(zhǔn)化物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室各一個(gè)。全校藏書7951冊，教學(xué)儀器設(shè)備配齊率達(dá)92%以上。學(xué)校不但擁有農(nóng)村初中堪稱一流的硬件設(shè)備，更有一支敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工48名，在校生388人，三個(gè)學(xué)年12個(gè)教學(xué)班。其中高級教師6名，中學(xué)一級教師18名，市級骨干教師2名，縣級骨干教師18名。專任教師100%擁有大專及本科學(xué)歷。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，加強(qiáng)以德育教育為核心，以科研能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生具有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和較強(qiáng)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，教育教學(xué)水平不斷提高，中考成績連續(xù)6年名列全縣18個(gè)農(nóng)村中學(xué)前茅。xx年，翻蓋了一座將近600平方米的d級教學(xué)平房。20xx年安裝了全縣最先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)。涌泉中學(xué)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階穩(wěn)步推進(jìn)著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)地位：

1、我校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)擺在素質(zhì)教育的重要地位，認(rèn)真落實(shí)國家、省、市（行署）關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的有關(guān)政策，并有實(shí)施方案。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并認(rèn)真落實(shí)。制訂了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度計(jì)劃，并有具體落實(shí)措施。

2、能把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)管理的重要日程。每年召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題會議，有部署，有總結(jié)。對實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行研討并認(rèn)真加以解決。

3、明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組，開展實(shí)驗(yàn)教研、教改及科研工作。由副校長分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)設(shè)備管理工作責(zé)任到人，由胡春橋同志兼職負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)員。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)：

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，有預(yù)算、有計(jì)劃、有決算。設(shè)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)需要逐年增長。每年都有經(jīng)費(fèi)投入，用于添置和更新、維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)材料有經(jīng)費(fèi)保障，實(shí)驗(yàn)材料和低值易耗品能按教學(xué)需要及時(shí)補(bǔ)充。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所。物理、化學(xué)等各學(xué)科有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到了xx年省教育廳頒發(fā)的教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施配套齊全，設(shè)置科學(xué)合理，采光、通風(fēng)、照明等環(huán)境設(shè)施完好，均達(dá)到了省教育廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、實(shí)驗(yàn)儀器配備。實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺（套）數(shù)能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，達(dá)到了省里規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。儀器品種，數(shù)量能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，達(dá)到了xx年教育部頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備滿足“三級”課程教學(xué)需要。

3、實(shí)驗(yàn)室管理。我校的實(shí)驗(yàn)室利用率及儀器設(shè)備完好率達(dá)到92%。由專職人員胡春橋老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理，各項(xiàng)制度完備，儀器設(shè)備賬目齊全，領(lǐng)用、借出、維修、損壞等都有記錄。儀器設(shè)備分類科學(xué)，擺放合理，賬物相符，有防塵、防潮、防腐、防銹等設(shè)施。安全保衛(wèi)制度完備，防火防盜用電安全設(shè)施齊全，危險(xiǎn)品有安全防范措施。儀器設(shè)備說明書，線路圖，管線圖，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄等實(shí)驗(yàn)室檔案資料齊全。

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理：

有實(shí)驗(yàn)課的教師，每學(xué)期初都認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校年度教學(xué)計(jì)劃中，并有學(xué)期課程計(jì)劃和周課程計(jì)劃。在開課率上，能按新課標(biāo)要求，100%完成各學(xué)科規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。教務(wù)處加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。制訂了健全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度。對教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)都有明確的規(guī)定和要求。建立起一整套民主科學(xué)的管理機(jī)制，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程有核查分析和改進(jìn)措施。能夠定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討分析會，實(shí)驗(yàn)課示范教學(xué)活動。分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)主任聽實(shí)驗(yàn)課達(dá)10節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)室對學(xué)校隨時(shí)開放。

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施：

1、課程安排。學(xué)校執(zhí)行國家課程方案（教學(xué)計(jì)劃）和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開全了各類實(shí)驗(yàn)課程。落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，實(shí)驗(yàn)課程安排合理，課表編排科學(xué)。

2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。重視學(xué)生能力培養(yǎng)，綜合性、設(shè)計(jì)性、探究性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)課程一定比例。

3、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。教師重視現(xiàn)代技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，合理利用信息技術(shù)等各種有效教學(xué)手段，提高教與學(xué)的效果。能積極探索符合課程要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和模式，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動與合作。努力營造了民主，平等，互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，動手實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動性和創(chuàng)造性。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們還注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。

4、綜合實(shí)踐活。學(xué)校能充分利用校內(nèi)外資源，成立了探究性活動小組，開展了實(shí)踐性的課外活動。

5、教學(xué)教研。理化生教研組，在宋平組長的帶領(lǐng)下，廣泛開展實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)研究，確立了研究課題，并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

6、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫上，做到了記錄詳實(shí)，書寫整齊，能正確的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

七、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍健設(shè)：

1、實(shí)驗(yàn)教師管理。學(xué)校按規(guī)定落實(shí)實(shí)驗(yàn)教師編制，教師年齡結(jié)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)科比例合理，符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，人員相對穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)教師與其它學(xué)科教師受同等待遇。專（兼）職實(shí)驗(yàn)教師所占的比率達(dá)到了黑教【xx】70號文件要求。

2、實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。我校實(shí)驗(yàn)教師具備先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí)，能夠勝任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，能按課程要求確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。教師善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，能積極為學(xué)生提供討論，探究，實(shí)踐，合作，交流的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

3、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)與獎勵(lì)。按照國家和省有關(guān)要求，根據(jù)課改和學(xué)校實(shí)際，我們每學(xué)年均制定了實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)規(guī)劃。預(yù)算了實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。實(shí)驗(yàn)教師持均有本科學(xué)歷，達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校對成績顯著的實(shí)驗(yàn)教師能夠給予表彰和獎勵(lì)。

八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果測評。

1、實(shí)驗(yàn)操作考核。各學(xué)科按時(shí)開展實(shí)驗(yàn)操作考核，并將考核成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。在期末考試中實(shí)驗(yàn)題目均占有一定比例。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能理解實(shí)驗(yàn)原理，并能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理完成實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。能夠運(yùn)用學(xué)到的相關(guān)知識解決和處理實(shí)驗(yàn)中的問題。

3、學(xué)生實(shí)踐操作能力。學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目正確選擇實(shí)驗(yàn)材料。認(rèn)識，了解了各學(xué)科有代表性的實(shí)驗(yàn)儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進(jìn)行各學(xué)科實(shí)驗(yàn)的基本操作。絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真觀察，親自動手，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過程，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中大多學(xué)生熟練掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，具有分析和解決問題能力。

4、學(xué)生科學(xué)探究能力。學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證，正確制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有明確的實(shí)驗(yàn)步驟，具有初步探究和創(chuàng)新能力。

5、教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處在學(xué)期未對各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果都進(jìn)行真實(shí)的評價(jià)。

6、獲獎情況。教師每學(xué)年都上交多篇優(yōu)秀教學(xué)成果，科研論文。學(xué)校每學(xué)年都進(jìn)行優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的評選。師生能夠自制教具，20xx年的教具制做大賽中，涌泉中學(xué)上報(bào)四件優(yōu)秀作品均獲得縣級獎勵(lì)，其中《晾衣架》一件還被推薦到省里參加評比。

總之，經(jīng)過理化生幾位老師的辛勤工作，我校學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作方面基礎(chǔ)知識掌握很好，在初三畢業(yè)成績中我校理化綜合成績居全縣前列。由于工作的務(wù)實(shí)，得到了上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年縣儀器裝備站組織的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作全面檢查中，我校得到了表揚(yáng)，20xx年我校教制作的教具在縣儀器站被評為第一名，并被選送到省里參加評比。但縱觀縣里兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，我們深感自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與先進(jìn)學(xué)校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續(xù)加大力度，狠抓理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都保質(zhì)保量高效率完成任務(wù)，我們也相信，有上級有關(guān)部門的支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及任課老師的努力，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作一定會實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的飛躍！

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第四篇，女，現(xiàn)年33歲，14年教齡，大學(xué)本科文化，黨員，小教高級職稱，市級骨干教師，一直從事語文教學(xué)工作，擔(dān)任班主任職務(wù)?，F(xiàn)擔(dān)任xx市興慶區(qū)第四小學(xué)語文教研組組長之責(zé)。

首先，我由衷地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作付出的認(rèn)可。我覺得這也是一次總結(jié)工作與反思自我的機(jī)會，現(xiàn)將個(gè)人剖析匯報(bào)。

一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂

作為一名黨員，我始終以堅(jiān)定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實(shí)踐重要思想。立足職業(yè)教育工作，嚴(yán)格按照教師素質(zhì)要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業(yè)道德，始終與學(xué)校辦學(xué)思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業(yè)、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的研究水平，用先進(jìn)的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教學(xué)任務(wù)。

二、倡導(dǎo)做終身學(xué)習(xí)的教師

三、以教育理念和學(xué)科經(jīng)驗(yàn)做好教研組長的工作。

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第五篇小學(xué)教學(xué)評估反思報(bào)告

在英語課堂上，對于中低年級的小朋友我經(jīng)常會采用競賽的方式，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，各個(gè)小組在競賽活動中十分活躍，各組組員爭先恐后的舉手發(fā)言。我會給獲勝的小組加上一顆星，得到的小組就發(fā)出一陣歡呼聲。而失敗的小組則垂頭喪氣?；顒咏Y(jié)束時(shí)，獲勝的小組興奮不已，而失敗的.小組則很喪氣，提不起精神來，學(xué)習(xí)積極性也下降了。

在競賽過程中，我有時(shí)會輪番向各組提問，回答正確的小組可以得分，當(dāng)我提問到第一組的時(shí)候，有許多學(xué)生舉手了，一些學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生也勇敢的舉起了手，我就讓他來回答，可是他卻說出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，按小組競賽規(guī)則，他們組就不能得分了。這時(shí)，同組的其他同學(xué)就可能會去指責(zé)他?！岸脊帜悖緛砦覀兘M可以得分的?！边@樣，就很嚴(yán)重的打擊了該生學(xué)習(xí)的積極性了。

在課堂上，只要學(xué)生說對了，我就帶領(lǐng)全班學(xué)生拍手齊說：“one,two,good!”.一節(jié)課下來，就會有很多次這樣的形式。其實(shí)這樣的評價(jià)方式實(shí)際上是把教師的評價(jià)強(qiáng)制性的變成學(xué)生之間的評價(jià)，拍手說的學(xué)生實(shí)際上并沒有真正參與對學(xué)生的評價(jià)。評價(jià)語也是教師規(guī)定的，而不是學(xué)生的真實(shí)感受。這種形式主義色彩極濃的評價(jià)方式不僅會干擾學(xué)生的積極思維，而且顯得機(jī)械、呆板，還忽略了評價(jià)的內(nèi)容。

近些年來，廣大小學(xué)英語教師在課堂評價(jià)方面做了大量的嘗試，其中有成功的欣喜，也有失敗的困惑。需要我們不斷實(shí)踐和不斷改進(jìn)。

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第六篇有時(shí)候我們往往都是魚和熊掌不可兼得，我們不得不對他們的重要性進(jìn)行排序，然后依次滿足。這就是對職業(yè)價(jià)值觀的通俗解釋。而價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。價(jià)值觀使人們對社會存在的反映。是社會成員來評價(jià)行為、事物以及各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意的目標(biāo)的準(zhǔn)則。

作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)深刻認(rèn)識以人為本的科學(xué)內(nèi)涵，把以人為本作為自己人生價(jià)值觀的重要內(nèi)容。我自己的價(jià)值取向是積極、健康、向上的，高度認(rèn)同中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。自己思想的獨(dú)立性、選擇性、差異性不斷增強(qiáng)。注重理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，個(gè)人與社會的統(tǒng)一，知識與能力的并重，物質(zhì)與精神的兼顧。

性格：我的性格類型為公關(guān)型——天下沒不可能的事。為人比較內(nèi)向更關(guān)注外部環(huán)境變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚焦于內(nèi)部世界，注重內(nèi)心體驗(yàn)。喜歡獨(dú)立思考，看書，避免成為注意的焦點(diǎn)，聆聽比表達(dá)多。

對周圍的事物觀察的比較透徹，能夠洞徹現(xiàn)在和未來，隨時(shí)都能事物的深層含義和價(jià)值，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的聯(lián)系。崇尚和諧善意、情感多樣、熱情友好、體貼、情緒強(qiáng)烈。渴望他人的肯定、敢于稱贊和幫助他人?？偸潜苊饷堋⒑茏⒁饩S護(hù)和諧的人際關(guān)系、愿意花費(fèi)很多心思、結(jié)交各種各樣的人。

另外我覺得我富有活力待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。而且傾向用自己的情感作出判斷，決策是會考慮他人的感受。富有想象力，善于創(chuàng)新和尋找新方法。為人比較自信，警覺，善于理解他人，而不是直接作出判斷。

有人雄心勃勃，有人做事適可而止，這就考慮到成功愿望的問題。我的成功愿望一般主要是體現(xiàn)在：做事有特定的目標(biāo)和方向，愿意承擔(dān)一些責(zé)任;面對新的嘗試，往往會參照以前的經(jīng)驗(yàn)和方法來進(jìn)行;對任何事的要求不高不低，這樣也許會讓人感到自在些，而不至于壓力過大。我的影響愿望較高，希望提高自己的影響力，也非常在意自己在別人心中的地位。

興趣：興趣是最好的老師，它可以充分調(diào)動人的潛能，提高工作效率，發(fā)揮自己的才干，是保證職業(yè)的穩(wěn)定性和工作滿意度的重要因素。職業(yè)興趣是人們對_種職業(yè)或工作所報(bào)態(tài)度的積極性，是有關(guān)職業(yè)偏好的認(rèn)識傾向。

平時(shí)的我更關(guān)注自己內(nèi)心的變化，在閑暇時(shí)會更多的去進(jìn)行閱讀，或者打籃球。我認(rèn)為這樣的話符合人們所說的勞逸結(jié)合。還有自己也對計(jì)算機(jī)有比較濃厚的興趣，我覺得現(xiàn)在隨著電腦的普及不懂計(jì)算機(jī)的就是新的時(shí)代文盲，在平時(shí)學(xué)些常用的辦公軟件(word、e_cel、ppt等)的應(yīng)用，相信對未來的工作會又不小的幫助。這是我的生活興趣。而我工作的興趣是組織和處理數(shù)據(jù)，固定的、有序的工作或活動，希望知道工作的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

能力：能力是指影響活動的效率、使活動順利完成的個(gè)性心理特征。通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力。

一般能力指的是常人所擁有的能力，即思維能力、觀察能力、語言能力、想象能力、記憶能力、操作能力和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，一些特殊能力可能還不能用于實(shí)踐中，如專業(yè)的科研能力、社會知覺能力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。而一些簡單的如打字、駕駛等還是能應(yīng)付的。另外我覺得自己對新經(jīng)驗(yàn)的開放程度還是挺大的，也比較有干勁，吸收新事物的能力也比較強(qiáng)。

自我定位

不同的崗位對人有不同的要求。找到適合的崗位會讓自己如魚得水，更好地施展自己的才能。

我覺得自己適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。喜歡一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會更好的發(fā)揮自己的靈感和創(chuàng)造力，希望重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物在工作中別太多。

對于自己想發(fā)揮獨(dú)立的想法，我認(rèn)為自己可以從事銷售、小企業(yè)經(jīng)理、顧問等工作。倘若我從事這方面的工作的話，將來可能出現(xiàn)的挫折和困難有：經(jīng)驗(yàn)不足、沒有多大的人脈關(guān)系等，這些問題或許可以在今后的生活中多積累一些，為將來的事業(yè)做準(zhǔn)備。

總之從大學(xué)開始，從現(xiàn)在開始，努力提高各方面的技能，補(bǔ)好自己的短板，為今后更大的成功而努力!

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第七篇根據(jù)xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室上半年督導(dǎo)評估的工作安排，督導(dǎo)室組成的督導(dǎo)評估組一行10人，在組長xx同志的帶領(lǐng)下，對xx市xx小學(xué)附屬幼兒園（以下簡稱“xx附幼”）進(jìn)行了為期兩天的綜合督導(dǎo)。兩天來，評估組共聽課17節(jié)，優(yōu)良率94%；檢查備課筆記30本，學(xué)習(xí)筆記27本，聽課筆記29本，班務(wù)手冊27本，優(yōu)秀率分別為60%、67%、62%、63%。評估組還通過察看園容園貌、觀摩幼兒韻律操、查閱臺賬資料、對15名教師進(jìn)行問卷、與園長、教師個(gè)別交談等途徑檢查，覺得xx附幼從園長到教師重視這次督導(dǎo)評估，幼兒園上下多次召開會議，自評工作認(rèn)真，自評報(bào)告較客觀地反映了幼兒園近幾年來的辦學(xué)軌跡?，F(xiàn)對照《xx區(qū)幼兒園綜合督導(dǎo)評估細(xì)則》，對xx附幼綜合督導(dǎo)評估報(bào)告如下：

一、主要成績

（一）理念清晰，目標(biāo)明確

xx附幼是在12月，經(jīng)區(qū)政府批準(zhǔn)，撤銷兩園（原城北幼兒園、西倉幼兒園）新建的一所幼兒園，園領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)實(shí)際情況，在廣泛聽取教工的意見、全面分析園情的基礎(chǔ)上，依托xx中心小學(xué)這個(gè)特殊意義的學(xué)校，提出了本園辦園理念——“把最美好的童年獻(xiàn)給孩子”，倡導(dǎo)“愛心、敬業(yè)、和諧、創(chuàng)新”的園風(fēng)，提出了“內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象、優(yōu)質(zhì)加特色”的發(fā)展新思路。幼兒園發(fā)展標(biāo)桿提升后，得到廣大教工的一致認(rèn)可，促進(jìn)了幼兒園和教師不斷發(fā)展。

走進(jìn)xx附幼東、西兩個(gè)園區(qū)，園舍環(huán)境雖然簡陋，但粉刷一新，給人一種溫馨柔和的感覺。老師們能夠因陋就簡，充分利用每一面墻壁、每一個(gè)角落、每一塊空間，營造環(huán)境育人的氛圍。班班都有區(qū)域活動角、自然角和閱讀角，能夠根據(jù)幼兒興趣和需求投放相應(yīng)的材料，使幼兒有豐富、有效、和諧的生活空間，滿足了幼兒認(rèn)知、情感、動作、技能和社會性發(fā)展的需要。在公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)中積極從幼兒角度出發(fā)，注重幼兒的參與性，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子們的“對話”，體現(xiàn)了幼兒園把“以幼兒為本”的思想滲透于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的獨(dú)特用意。

在督查中，我們注意到，幼兒以愉快的情緒積極參加教師精心組織的各類活動。特別值得一提的是，xx附幼的幼兒早操是個(gè)亮點(diǎn)：兩個(gè)園區(qū)能根據(jù)各年齡階段幼兒心理特點(diǎn)、動作發(fā)展水平以及對音樂的感悟能力的不同，編排出各具特色的律動操和器械操，教師對器械的選擇也能充分考慮到安全性、趣味性、功能性。教師示范準(zhǔn)確優(yōu)美，幼兒動作整齊到位。幼兒園活動空間雖有限，但幼兒生活在這樣的環(huán)境里是幸?？鞓返?。

（二）辦園規(guī)范，制度健全

該園通過民主程序，及時(shí)健全、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。2012年，幼兒園建立健全了教職工代表大會制度，做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，獎懲考核有依據(jù)，使全園各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，上下信息反饋及時(shí)，確保了幼兒園全方位管理正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。

（三）課題引領(lǐng)，教學(xué)相長

幼兒園堅(jiān)持聽課和檢查各類筆記的制度。教師各類筆記本用不同的封面進(jìn)行區(qū)分，既美觀又一目了然。大部分教師書寫工整規(guī)范、內(nèi)容豐富、記錄詳細(xì)，有該園自己的特色。實(shí)施“青藍(lán)工程”，進(jìn)行傳幫帶，加快新教師的成長。只要有各類培訓(xùn)信息，園領(lǐng)導(dǎo)最大限度為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會，讓教師走出去，拓寬視野，接受前沿改革信息。在園內(nèi)進(jìn)行園本技能培訓(xùn)，提升教師專業(yè)技能，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。園內(nèi)開展了“高級教師示范課”、“青年教師研究課”、“年級組聽隨堂課”、“新教師隨堂課互聽互評”、“青年教師教學(xué)技能競賽”等活動，充分發(fā)揮園骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，全園形成了一種互幫互學(xué)、競爭追趕的氛圍。

xx附幼以課題為引領(lǐng)，開展了省級課題《幼兒園綠色環(huán)保的實(shí)踐研究》和市級課題《在日常生活中滲透環(huán)保教育促進(jìn)幼兒環(huán)保意識的內(nèi)化》的研究。利用社區(qū)、家長等教育資源的優(yōu)勢，進(jìn)行環(huán)保課程的實(shí)踐和研究，把環(huán)保特色課程內(nèi)容滲透到基礎(chǔ)課程，豐富了課程的內(nèi)涵，為促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課題研究認(rèn)真務(wù)實(shí)，過程性資料詳盡完整。幼兒園結(jié)合“環(huán)保陽光體育節(jié)”，開展“環(huán)保嘉年華，大家high起來”等系列活動。全園師生及家長積極行動起來，收集廢舊材料，制作出多件實(shí)用的體育器械。

（四）責(zé)任明確，后勤到位

xx附幼領(lǐng)導(dǎo)高度繃緊安全這根弦，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件精神，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)安全責(zé)任制度。安全工作做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。園領(lǐng)導(dǎo)定期組織安全小組成員對幼兒園的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，嚴(yán)把幼兒接送關(guān)，真正把安全工作落到實(shí)處。

后勤部門加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)把食品采購關(guān)，實(shí)行食品48小時(shí)留樣制度，開展食堂工作人員食品安全工作培訓(xùn)，保育員崗位技能培訓(xùn)。多年來，幼兒園未發(fā)生一起安全責(zé)任和飲食衛(wèi)生事故，深受家長的信賴。

堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，本著勤儉辦園的原則，有計(jì)劃地使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦園條件。

學(xué)校專題教育評估報(bào)告范文第八篇小學(xué)安全隱患整改報(bào)告

消防安全人命關(guān)天，刻不容緩。以下是特意整理了一些關(guān)于消防安全隱患整改報(bào)告和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

安全工作，是我校常規(guī)工作的重中之重，為進(jìn)一步貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，確保學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知》、《20xx年學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治方案》、《關(guān)于做好校園及周邊安全隱患排查工作的通知》，按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。

一、組織落實(shí)、制度保證

我校十分重視平安校園的創(chuàng)建工作，形成了校長為龍頭，教務(wù)、大隊(duì)部、后勤各部門參與、密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。3月22日全體行政班子例會上，通過了20xx年綜治工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作的重要性。3月25日李校長，要求發(fā)放告家長書，家長接送孩子一律不得進(jìn)入校區(qū)，同時(shí)增加值班力量?？倓?wù)處安排專人在校門口劃出隔離帶，校區(qū)內(nèi)劃出緩沖帶，在校門口內(nèi)側(cè)劃出班級接送區(qū)。3月29日，召開全體行政班子會議，學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的緊急通知(3份電子郵件)，布置10項(xiàng)工作。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;制定各部門、各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)值班制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)校長責(zé)任制，并堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。

二、加強(qiáng)宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展創(chuàng)建平安校園活動的宣傳教育，堅(jiān)持做到全校師生了解創(chuàng)建平安校園活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據(jù)我校特點(diǎn)，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;運(yùn)用多種渠道開展實(shí)踐活動，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動，如安全教育日緊急疏散演練活動等，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

三、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通

學(xué)校經(jīng)常會同消防、公安、工商等部門加強(qiáng)對我校的檢查，及時(shí)主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。4月7日邀請區(qū)交警大隊(duì)隊(duì)的.警官來校為全體小學(xué)生做交通安全廣播講座。4月下旬還將邀請白石坡派出所警官為學(xué)生做法律講座。

四、確保全校師生的全面安全

學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，整建結(jié)合，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和