墨菲定律總結(jié)6第1篇墨菲定律總結(jié)6第1篇《墨菲定律》第三章（圖1-3）

.1.蘑菇定律：新人相成蝶，先破繭

.1.職場起步，切勿過早鋒芒畢露

.2.做“蘑菇”該做的事，以智慧突破“蘑菇”境遇

.2.自信心定律：出色工作，先點(diǎn)亮心中自信明燈

.1.丟掉第六份工作引發(fā)的職場思考

.2.自信飛揚(yáng)，做職場冠軍

.3.青蛙法則：居安思危，讓你的職場永遠(yuǎn)精彩

.1.生于憂患，死于安樂

.2.在自危意識(shí)中前進(jìn)

.4.鳥籠效應(yīng)：埋頭苦干要遠(yuǎn)離引人聯(lián)想的鳥籠

.1.遠(yuǎn)離讓人欲罷不能的“鳥籠”，不讓老板懷疑你（工作量正常、你還加班）

.2.加班和加薪升遷沒關(guān)系

.5.魯尼恩定律：戒躁戒傲，做笑到最后的大贏家

.1.氣怕盛，新怕滿，工作要戒驕戒躁（龜兔賽跑）

.2.執(zhí)行到位，笑到最后

.6.鏈狀效應(yīng)：想嘆氣時(shí)微笑

.1.離職場抱怨遠(yuǎn)一點(diǎn)

.2.耐心聽你的抱怨，只是公司的假象

.7.反饋效應(yīng)：你的沉默，會(huì)讓他人不安

.1.有反饋才有動(dòng)力

墨菲定律總結(jié)6第2篇今天，開始讀一本抖音上前段時(shí)間很火的推薦書—《墨菲定律》。墨菲定律和帕金森定理，彼得定理統(tǒng)稱為二十世紀(jì)西方文化的三大發(fā)現(xiàn)。

墨菲定律就是如果有兩種或者兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定會(huì)有人做出這種選擇。其本質(zhì)就是說如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多低，它總會(huì)發(fā)生。

這讓我意識(shí)到我們在社會(huì)中工作，學(xué)習(xí)，戀愛還是其他的事，我們都會(huì)犯錯(cuò)，這是必然的。然而認(rèn)識(shí)到這種事的必然性只是其一，我們需要的.是如何解決問題。

現(xiàn)就將關(guān)于解決問題的自我思考在這寫一寫，首先我們要建立這樣一個(gè)基本模型：發(fā)現(xiàn)問題—解決問題—反饋問題。這個(gè)模型的核心是對問題的處理步驟，實(shí)際操作中卻是這三個(gè)處理問題的方法是什么。

發(fā)現(xiàn)問題，你如何去發(fā)現(xiàn)問題，脫離不知不覺這個(gè)神一般的境地，當(dāng)然是在你已經(jīng)有了改變想法下，方法才會(huì)見效，

第一，記錄自己的生活；

第二，進(jìn)行客觀的數(shù)量化的等級自評；

第三，對比自己歷史與現(xiàn)在的差異和自己與優(yōu)秀者，失敗者的異同，進(jìn)行反思。

解決問題，關(guān)于解決問題，前提是你明確了你要解決的問題是什么之后進(jìn)行的行動(dòng)指南。

第一，分解問題，化大為小，化整為零；

第二，對分解的小問題進(jìn)行分類，具體按個(gè)人實(shí)際來，這里舉例分解為自己做的，外包給他人的，不必去關(guān)注的幾個(gè)模塊；

第三，針對分解分類后的問題具體列式解決方案。

反饋問題，在解決問題后，結(jié)果若做不到反饋，這個(gè)問題的就沒有實(shí)現(xiàn)其最大化利用。反饋問題，是個(gè)人提升的關(guān)鍵。

今天就分享這么多，周末愉快，奮斗的人啊。

墨菲定律總結(jié)6第3篇《墨菲定律》第二章（圖1-2）

.1.洛克定律：確定目標(biāo)，專注行動(dòng)

.1.有目標(biāo)才會(huì)成功（球門/）須有人生目標(biāo)，否則精力全屬浪費(fèi)（彼得斯）/成功就是目標(biāo)的達(dá)成，其他都是這句話的注解（博恩崔西）

.2.目標(biāo)要“跳一跳，夠得著”（球寰）/一個(gè)人能夠想到一件事并抱有信心，那么他就能實(shí)現(xiàn)它（拿破侖希爾）

.2.瓦拉赫效應(yīng)：成功要懂得經(jīng)營自己的長處

.1.經(jīng)營自己的長處，讓人生增值

.2.承認(rèn)缺憾，彌補(bǔ)缺陷

.3.木桶定律：抓最“長”的，不如抓最“短”的

.1.克服人性“短板”，避開成事“暗礁”（惡習(xí)、自卑、犯錯(cuò)、憂慮、妒忌、虛榮、貪婪）

.2.找到“阿喀琉斯之踵”，讓問題迎刃而解（阿喀琉斯刀槍不入，唯獨(dú)腳踵，最后被殺）

.4._法則：分清主次，高效成事

.1.做事分等級，先抓牛鼻子

.2._原則分類法：五個(gè)工作區(qū)（必須做、應(yīng)該做、量力而為、委托他人做，應(yīng)刪除）

.子主題1

.5.相關(guān)定律：條條大路通羅馬，萬事萬物皆聯(lián)系

.1.源自“萬事萬物皆有聯(lián)系”的“以此釋彼”智慧

.2.做人不要一根筋，做事不要一條道跑到黑

.6.奧卡姆剃刀定律：把握關(guān)鍵，化繁為簡

.1.“簡單”，真正的大智慧

.2.踢掉復(fù)雜，切勿亂刪

.7.墨菲定律：與錯(cuò)誤共生，迎接成功

.1.不存僥幸心理，從失敗中吸取教訓(xùn)

.2.從哪里跌倒，就從哪里爬起

.8.醞釀效應(yīng)：靈感來自偶然，有時(shí)不期而至

.1.為何遇到難題會(huì)“百思不得解”

.2.勞逸結(jié)合，讓你的靈感迸發(fā)

.9.基利定律：失敗是成功之母

.1.坦然面對失敗就是成功

.2.經(jīng)過失敗，才能走向成功

.10.為特萊法則：先有超人之想，才有超人之舉

.1.敢于想象，才能有驚人之舉

.2.用于做別人不愿意做的事

.11.布里斯定理：凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢

.1.事前想清楚，事中不折騰

.12.吉格勒定理：有雄心才能成就夢想

.1.起點(diǎn)高才能至高

.2.做人要有雄心壯志

墨菲定律總結(jié)6第4篇《墨菲定律》第十三章（圖1-13）

.1.自尊定律：孩子也有自尊心

.1.對待孩子，批評與懲罰要科學(xué)

.2.定律鏈接：像孩子說“不”的原則

.1.告誡+引導(dǎo)

.2。約束來自于規(guī)矩

.3.冷靜地對待孩子的某些言行

.4.不可以要明確拒絕并闡述里有

.5.對孩子說了不，就要進(jìn)行到底

.2.蔡加尼克效應(yīng)：調(diào)動(dòng)孩子渴求度，讓孩子念念不忘

.1.弄清記憶規(guī)律，避開教育心理誤區(qū)

.2.巧妙運(yùn)用蔡加尼克效應(yīng)，讓孩子對知識(shí)如饑似渴

.3.定律鏈接：教育孩子做事不半途而廢，我們需要注意什么

.1.注意培養(yǎng)孩子意志力的培養(yǎng)

.2.做好表率

.3.在關(guān)鍵時(shí)刻給予孩子指導(dǎo)和提示

.3.動(dòng)機(jī)適度定律：給角色壓力一個(gè)出口

.1.減壓筆拼命學(xué)習(xí)更重要

.2.培養(yǎng)合理的心理動(dòng)機(jī)，提高孩子生活質(zhì)量

.3.定律鏈接：培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)其自我監(jiān)督

.1.獨(dú)立思考

.2.思維跳躍

.3.專心致志

.4.認(rèn)真細(xì)致

.4.詹森效應(yīng)：教會(huì)孩子用平常心對待得失

.1.小考戰(zhàn)果累累，大考一敗涂地

.2.自我調(diào)節(jié)，消融緊張

.3.定律鏈接：幫孩子走出“詹森怪圈”

.1.放松

.2.淡化考試結(jié)果

.3.精力集中

.4.積極情緒

.5.肯定的心理暗示

.5.角色效應(yīng)：孩子，應(yīng)扮演他的角色

.1.什么樣的角色，什么樣的孩子

.2.理解孩子，填平無法溝通的代溝

.3.定律鏈接：讓孩子在社會(huì)角色扮演中學(xué)做人

.6.德西效應(yīng)：可以用獎(jiǎng)勵(lì)，但不可濫獎(jiǎng)勵(lì)

.1.奇妙的德西效應(yīng)

.2.避免孩子學(xué)習(xí)中的德西效應(yīng)

.1.孩子的興趣時(shí)間不長

.2.孩子思想不集中

.3.孩子心理不平衡

.4.過于注重物質(zhì)所得影響人生觀

墨菲定律總結(jié)6第5篇聽到這本書的書名，我覺得大多數(shù)人可能都會(huì)有點(diǎn)陌生，我先來介紹一下何為墨菲定律。

墨菲定律就是曾經(jīng)愛德華·墨菲說的一句話：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定會(huì)有人去做出這種選擇，而這個(gè)人往往會(huì)是你。

想必許多人在生活中會(huì)有許多問題：為什么事情總于我們的意愿背道而馳？為什么總是會(huì)有這么多事與愿違的情況呢？為什么生活中會(huì)有這些令人哭笑不得、啼笑皆非的事情呢？這些事情的發(fā)生都是源于墨菲定律，而《墨菲定律》這本書從職場、社交、談判、決策管理、經(jīng)營、財(cái)富、投資、友誼、愛情、消費(fèi)、健康、教育、生活等多個(gè)方面詼諧幽默地揭示了墨菲定律，并且能夠幫助我們?nèi)ケ荛_生活中見怪不怪的無形陷井，從而更高效地學(xué)習(xí)與生活。

這本書中的.每篇文章都是一個(gè)事例加上解決方法論證每篇文章的觀點(diǎn)，讓人在讀一本學(xué)術(shù)類的書的同時(shí)又不感到枯燥，反而感到生動(dòng)有趣。

在這本書中，讓我印象最為深刻的一篇文章講的是馬斯洛需求層次理論，也被稱為基本需求層次理論。該理論將需求分為五種，從低到高分別為：生理上的需求、安全上的需求、情感和歸屬上的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。馬斯洛認(rèn)為，人是一種有夢想的動(dòng)物，只有干稱職，感興趣的工作才能達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需求。

但是，人們往往為了達(dá)到夢想而去每天疲于奔命，最后卻是迷失了自我，忘記了初心。這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)被眼前的生活所困住，如果想要追求夢想，就意味著失去現(xiàn)有安逸的生活，而最后一旦失敗便是一無所有，而人們就是害怕失敗，他們已經(jīng)忘記了以前一無所有時(shí)的生活。

這本書中蘊(yùn)含著的一些人生哲理，看起來雜亂無章，但就是這些組合在了一起，成就了墨菲定律。

墨菲定律總結(jié)6第6篇《墨菲定律》第八章（圖1-8）

.1.格雷欣法則：劣幣驅(qū)逐良幣與信息不對稱

.1.劣幣驅(qū)逐良幣（信息不對稱，二手車，藥材，金子）

.2.啤酒效應(yīng)：信號在傳遞過程中被無限放大或縮小

.1.不對稱信息會(huì)扭曲供應(yīng)鏈內(nèi)部的需求信息

.2.信息傳遞中的失真性

.3.蝴蝶效應(yīng)：用“微小”信息成就高營業(yè)額

.1.營銷要抓住引發(fā)風(fēng)暴的信息“蝴蝶”（產(chǎn)品，消費(fèi)者，經(jīng)銷商，員工，企業(yè)自己）

.4.囚徒困境：信息不足，決策就會(huì)迷茫

.1.信息不足，囚徒陷入理性的迷宮

.2.增產(chǎn)困境：農(nóng)業(yè)增產(chǎn)不增收

.5.名人效應(yīng)：借名人信息擴(kuò)大產(chǎn)品知名度

.1.站在名人肩膀上，更容易擴(kuò)大影響力

.2.借名人的光環(huán)，實(shí)現(xiàn)商品銷售

.6.沉錨效應(yīng)：成敗就在第一印象

.1.信息影響，先入為主

.2.弄清沉錨定律，別將自己與于窄巷

.7.逆向選擇：非對稱信息下的次優(yōu)決策

.1.信息太少，逆向選擇

.2.找出隱匿信息，擺脫逆向選擇漩渦

.8.沃爾森法則：能得到多少，取決于你知道多少

.1.信息的優(yōu)劣和多寡決定你的勝算

.2.你知道多少?zèng)Q定你得到多少

.9.信息處理定律：不會(huì)處理信息就不會(huì)生存

.1.信息時(shí)代，信息等于機(jī)會(huì)

.2.讓有效信息為我所用

.10.冰山理論：實(shí)際存在的很多，而我們可見的太少

.1.眼睛看到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于眼睛看不到的

.2.廣泛收集信息，取其精華

.3.買車的冰山