國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第1篇國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第1篇DearSir,

IamwritinginthehopethatImayobtainanopportunitytofurthermystudyinAppliedPhysicstowardMasterdegreeinyouruniversity.

MynameisLiJin,anundergraduatestudentoftheDepartmentofAppliedPhysics,HuabeiUniversity.Nextyearinthesummer,Iwillgraduateandget.degree.Iplantocontinuemystudyandresearchinthisfield.IchoseBostonUniversitybecausethereareacongenialteamofresearchers,anarrayofdatabasesandresearchprojectsinyourschoolofPhysics.Ibelievemyinterestsareextremelycongruentwiththestrengthsoftheschool.Andmysolidacademicbackgroundwillmeetyourgeneralentrancerequirementsforgraduatestudy.

IwillappreciateitverymuchifyoucouldsendmetheGraduateApplicationForms,theApplicationFormforScholarships/Assistantships,andotherrelevantinformation.Mymailingaddressisshownonthetopofthisletter.

Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.

Sincerelyyours,

LiMing

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第2篇尊敬的學(xué)生處：

我是本?；瘜W(xué)與環(huán)境工程學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的我是本?；瘜W(xué)與環(huán)境工程學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的20x年級(jí)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院化學(xué)工程與工藝學(xué)生葉福林。最近，由于氣候的多變化，引起了身體不適應(yīng)。最近，由于氣候的多變化，引起了身體不適應(yīng)，主要表葉福林現(xiàn)為嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)較差。加上長(zhǎng)期以來，現(xiàn)為嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)較加上長(zhǎng)期以來，長(zhǎng)期以來飲食習(xí)慣也難以適應(yīng)，飲食習(xí)慣也難以適應(yīng)，習(xí)慣也難以適應(yīng)常出現(xiàn)腹瀉狀況，對(duì)身體造成一定的傷害。

加之我是家里的獨(dú)生子常出現(xiàn)腹瀉狀況，對(duì)身體造成一定的傷害。加之我是家里的獨(dú)生子，一定的傷害我是家里的獨(dú)生一個(gè)人獨(dú)立生活能力有父母工作又遠(yuǎn)在鄭州市照應(yīng)。一個(gè)人獨(dú)立生活能力有限，父母工作又遠(yuǎn)在鄭州市需要照應(yīng)。這樣能力父母工作又遠(yuǎn)在鄭州需要照應(yīng)這樣，諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)我的身體健康也極其不利。也會(huì)諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)我的身體健康也極其不利。嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的完成。

請(qǐng)求安陽(yáng)工學(xué)院，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的完成。影響學(xué)業(yè)的完成因此，因此，請(qǐng)求安陽(yáng)工學(xué)院，安陽(yáng)工學(xué)院考慮到我的實(shí)際困難，考慮到我的實(shí)際困難，能同意將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的鄭州市河南工業(yè)大學(xué)。能同意將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的鄭州市河南工業(yè)大學(xué)。鄭州大學(xué)特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第3篇打算申請(qǐng)澳洲留學(xué)，那么必須要留意一下文書的書寫。一篇文書的好壞對(duì)于申請(qǐng)澳洲留學(xué)的成功與否影響較大。一篇優(yōu)秀的文書能充分的展示學(xué)生的才能，給人留下深刻的印象。那么究竟該怎么做才能寫出一篇出彩的文章？其實(shí)，申請(qǐng)澳洲留學(xué)的文書在內(nèi)容上還得講究真實(shí)、加上一些書寫技巧上的運(yùn)用，一篇出挑的文書便會(huì)呼之欲出。

在書寫留學(xué)文書的時(shí)候，可以參考大量的文書范文，從中可以得到一些借鑒和啟示。

一篇規(guī)范的澳洲留學(xué)申請(qǐng)文書主要包含三個(gè)方面的內(nèi)容簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、小文章。簡(jiǎn)歷是最基本的，你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活經(jīng)歷都是通過簡(jiǎn)歷體現(xiàn)出來的。簡(jiǎn)歷的制作上要求簡(jiǎn)潔、明了，最主要的是能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和活動(dòng)專長(zhǎng)。過于花哨的簡(jiǎn)歷反而會(huì)顯得格格不入，特別是當(dāng)你的經(jīng)歷平淡無奇時(shí)，過多的粉飾顯得簡(jiǎn)歷不倫不類。至于個(gè)人陳述和小文章，你可以在此盡情的發(fā)揮自己的文學(xué)才華、抒發(fā)自己的理想抱負(fù)，這里就好比是一個(gè)大舞臺(tái)，演員們?cè)谖枧_(tái)上各盡其能盡情地表現(xiàn)自己、充分展示的自己的才藝，目的只為了能吸引臺(tái)下觀眾的注意。

在文書在書寫上沒有過多的框架加以限制，每篇文書都是每個(gè)學(xué)生個(gè)性的展示，但在展示個(gè)性的同時(shí)，不要忘記了文書的最終目的是為了引評(píng)審官的注意。

一篇真情流露、外加書寫技巧應(yīng)用得當(dāng)?shù)奈臅拍茉谧畲蟪潭壬衔蠹业哪抗?。評(píng)價(jià)一篇文書的好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)是能夠引起評(píng)審管的共鳴，獲得申請(qǐng)澳洲留學(xué)的“通行證”。

書寫文書的過程好比一個(gè)廣告制作的過程，區(qū)別在于所推銷的產(chǎn)品比較特別，所要推銷的產(chǎn)品為學(xué)生自己。

一則成功的廣告必定是吸人眼球的、能把產(chǎn)品的.賣點(diǎn)展現(xiàn)的淋漓盡致的，最終把產(chǎn)品成功推銷出去。一篇成功的文書所要達(dá)到的目的也是如此，把學(xué)生成功的包裝、然后推銷出去。為了能達(dá)到這個(gè)目的，在文書的內(nèi)容編排上務(wù)必要條理清晰、思想明確、印象深刻。在創(chuàng)作文書之前，把將要展現(xiàn)在文書里的內(nèi)容加以合理的規(guī)整、梳理一下主次順序，使最后出來的文書能有一個(gè)行云流水、娓娓道來的效果。

在文書的內(nèi)容，一定要抓住“我”這個(gè)主旨，把自己的特點(diǎn)、個(gè)性充分的展現(xiàn)出來才是最重要的，其他的一些內(nèi)容都是圍繞著這個(gè)主旨進(jìn)行，起到托襯的作用。

在描述個(gè)人經(jīng)歷的時(shí)候，對(duì)于如何選取事例也頗有講究，合理的事例選擇能使評(píng)審官們清楚的了解到你特有的品質(zhì)、特性和生活的一些閱歷。一篇優(yōu)秀的文書能使你的學(xué)習(xí)抱負(fù)、職場(chǎng)規(guī)劃、人生理想躍然呈現(xiàn)。書寫文書時(shí)學(xué)生們可自由發(fā)揮、應(yīng)用不同的書寫技巧，但是要始終記住一點(diǎn)，文書的目的就是要把最優(yōu)秀的你清晰的表達(dá)出來，展示自身獨(dú)特的魅力。

在不能與評(píng)審官面對(duì)面交流的時(shí)候，文書起到了很好的橋梁作用。文書就像另外一個(gè)自己，在評(píng)審官面前盡情地展示著自身的學(xué)術(shù)能力、生活的經(jīng)歷、個(gè)性理想和對(duì)于未來的規(guī)劃。為了能早日實(shí)現(xiàn)澳洲留學(xué)的夢(mèng)想，開始認(rèn)真、仔細(xì)地書寫一篇文書吧。

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第4篇出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書寫作技巧

1、留學(xué)申請(qǐng)書寫作技巧

(1)不要一味套用寫作模板

不要一味套用規(guī)律的寫作模板回答問題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來大學(xué)文書的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺這種寫作方式的千篇一律。

(2)利用鮮活的實(shí)例

學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，增加形象性和趣味性，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺到申請(qǐng)人的想法。

(3)寫出自己的真情實(shí)感

依照自己的性格寫文書。在閱讀無數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我，才能入老師的法眼。

(4)突出個(gè)性

對(duì)于入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說更注重學(xué)生是否具有未來成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書，就扮演了舉足輕重的角色?？傊?，文書的創(chuàng)作一定要好好的挖掘自己身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這樣才能展示出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力的一面。

出國(guó)留學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)解讀

一、出國(guó)留學(xué)優(yōu)點(diǎn)

1.提升自我

這里的自我提升主要講的是內(nèi)在提升，與競(jìng)爭(zhēng)力的提升是相輔相成的。內(nèi)在提升包括學(xué)識(shí)、眼界、認(rèn)知度以及生活能力的提升。

出國(guó)留學(xué)的第一要義就是學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)也會(huì)有“deadline”催著你拼命的學(xué)習(xí)，不然根據(jù)國(guó)外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出的特點(diǎn)，恐怕很難畢業(yè)。所以畢業(yè)后不知不覺就收獲了很多，當(dāng)然對(duì)于真正意愿深造研究的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)才是的快樂。

一個(gè)國(guó)家有其特有的文化積淀和固有的思維方式，想要打破固化的思維，“走出去”是一個(gè)最有效的方式。眼界與認(rèn)知度的改變或提升是一個(gè)潛移默化的過程，多深入接觸一個(gè)國(guó)家，才能真正了解其文化風(fēng)俗。

生活能力的提升不用多說，出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立自主，衣食住行都要靠自己解決，出個(gè)國(guó)“公主”也得變成“女漢子”。

2.提高競(jìng)爭(zhēng)力

這里的競(jìng)爭(zhēng)力針對(duì)的是外在收獲，比如留學(xué)身份、證明、科研成果等等，其實(shí)出國(guó)之后外語(yǔ)水平的提升就已經(jīng)比大多數(shù)人多出了一項(xiàng)技能，再加上國(guó)外幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累的成果都會(huì)為日后工作打下基礎(chǔ)。

3.結(jié)識(shí)新朋友

出國(guó)留學(xué)會(huì)使人不得不走出自己固定的小圈子，放到一個(gè)新的大環(huán)境里，不安的同時(shí)更多的也是挑戰(zhàn)，對(duì)于擅長(zhǎng)人際交往的人來說，出國(guó)留學(xué)可以提供一個(gè)非常好的場(chǎng)所，一個(gè)大學(xué)里匯聚了世界各地的人，在認(rèn)識(shí)新朋友的同時(shí)，也會(huì)了解到不同世界的人們不同的世界觀。

4.利于移民

先留學(xué)后移民，這是出國(guó)留學(xué)最實(shí)際的好處。很多國(guó)家對(duì)畢業(yè)留學(xué)生都施行了優(yōu)惠政策，例如，加拿大留學(xué)畢業(yè)后可以獲得沒有職業(yè)限制的3年open工簽，工作1年后就可以申請(qǐng)移民。

二、出國(guó)留學(xué)缺點(diǎn)

1.花費(fèi)高

凡事都有正反兩面，出國(guó)留學(xué)當(dāng)然并非“處處香”，單是費(fèi)用這一點(diǎn)，不說它是一項(xiàng)缺點(diǎn)，但也是攔在出國(guó)留學(xué)道路上的一座金錢大山。并且付出的成本與回報(bào)對(duì)于有些人來說不一定會(huì)成正比，經(jīng)濟(jì)條件好并不在意，但中產(chǎn)階級(jí)就要考慮，留學(xué)一趟究竟值不值?

2.離家遠(yuǎn)

距離也是阻礙出國(guó)留學(xué)的一個(gè)問題，尤其對(duì)于一些依賴性的人來說，獨(dú)立能力差，父母擔(dān)心舍不得。即便出國(guó)留學(xué)也很難快速適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿嚯x遠(yuǎn)不易溝通，也不能經(jīng)常回國(guó)，但這個(gè)問題對(duì)于國(guó)內(nèi)在外地上學(xué)的人來說也是同樣，既然想要鍛煉，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。

3.孤獨(dú)感

孤獨(dú)感分兩種，一種是融入不到新環(huán)境，交不到新朋友而產(chǎn)生的孤獨(dú)。另一種即便結(jié)識(shí)了很多新朋友，但由于生活與思維的差異，不能真正交心，很難融入當(dāng)?shù)厣睿傆幸环N異國(guó)他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。

4.畢業(yè)難

不論哪國(guó)，一般都是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，一般大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，總之文憑不會(huì)白拿，想要“混畢業(yè)證”，那出國(guó)留學(xué)實(shí)在沒必要。就拿大家都覺得“嚴(yán)”的美國(guó)來說，美國(guó)大學(xué)留的作業(yè)是要計(jì)入成績(jī)的，每天的作業(yè)老師也會(huì)檢查，大考、小考不斷，每周學(xué)習(xí)120小時(shí)其實(shí)是留學(xué)生的日常，當(dāng)然這是按真正學(xué)習(xí)的人來算。

出國(guó)留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)

1.學(xué)習(xí)海外的語(yǔ)言和文化

就如之前所提到的，去海外學(xué)習(xí)作重要的好處之一就是能夠?qū)W習(xí)不一樣的語(yǔ)言和文化。理論認(rèn)為最快速學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的方法就是盡量在該語(yǔ)言環(huán)境中更多的使用這種語(yǔ)言。當(dāng)留學(xué)生被迫在不一樣的語(yǔ)言環(huán)境中使用新語(yǔ)言時(shí)，更加流利使用新語(yǔ)言的能力也很有可能增加了。再者，學(xué)生能夠體驗(yàn)到新的文化，對(duì)自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)同新文化的美食、語(yǔ)言、社會(huì)風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。這些都是一直接受本國(guó)文化教育的學(xué)生所不能體驗(yàn)到的。

2.增加社會(huì)交流能力

在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學(xué)生被迫更加成熟，學(xué)會(huì)如何去融入新的集體，這些很難在原來熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)到。在新的、陌生的環(huán)境里，學(xué)生必須學(xué)會(huì)用更長(zhǎng)的時(shí)間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學(xué)生更加融入社會(huì)--這是當(dāng)今社會(huì)及其需要年輕人具備的素質(zhì)。

3.豐富簡(jiǎn)歷

從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在求職市場(chǎng)上更加受歡迎。當(dāng)今社會(huì)，越來越多的企業(yè)更加的全球化，因此對(duì)于多元文化的學(xué)生的需求更加的強(qiáng)烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國(guó)語(yǔ)言，對(duì)他國(guó)文化高度融入的應(yīng)征者。

4.人生奇遇

如果說一個(gè)人想要特意的給自己一段時(shí)間，尋求一下人生的奇遇，那么學(xué)生時(shí)代是的選擇。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)義務(wù)增加，一個(gè)人將會(huì)被各種原因絆住腳步，其中包括金錢、家庭、時(shí)間等等。如果一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，那么留學(xué)期間的記憶，接觸到的人，學(xué)習(xí)到的知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)的被記住。

5.海外留學(xué)幫助人成長(zhǎng)

去海外留學(xué)是挑戰(zhàn)，也是一段很刺激的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長(zhǎng)，變得成熟。不論是直接去海外院校求學(xué)，或者參加學(xué)校的短期交換交流，學(xué)生都能夠在學(xué)術(shù)能力上、個(gè)人能力上、社會(huì)能力上得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

6.不必再考慮國(guó)內(nèi)獨(dú)木橋式的高考

去海外留學(xué)，大多學(xué)校不需要看高考成績(jī)，即使有考試，都是學(xué)校獨(dú)立測(cè)試，相對(duì)于幾百萬的高考大軍，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)輕松。其次，去海外留學(xué)，即使你的成績(jī)一般，也有機(jī)會(huì)能讀到與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校水平相當(dāng)?shù)氖澜纭?/p>

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第5篇Dearsir/madam:

Iamastudent,graduatedfromBaoYangmiddleschool,Nanning,GuangXiautonomousregion,in20__.Iamstillstudyinginhighschoolnow,becauseIwasnotenrolledbytheidealuniversitylastyear.Recently,Ihaveadreamtostudyabroad.ThenIsearchonlineandfindthatitismoreconvenientandsuitableformetogotoNewZealandforstudy.

First,NewZealandisamulticulturalcountry,whichhasthemostadvancededucationintheworld.Second,thetuitionislowerthanothercountries’,whichIthinkismo

rereasonableforme.Finally,theclimateofNewZealandissimilarwiththeclimateoftheSouthofChina.Consideringabovereasons,ItoldmyparentsmyplanongoingtoNewZealandforstudy,andmyparentagreedwithme.

Asagirl,IlikepreschooleducationsinceIwasyoung.Nowadays,Chineseparents,whowanttheirchildrentogetbettereducation,paymoreattentiontopreschooleducation.IfIstudyspecializedcurriculumsonpreschooleducation,IwillgobackChinaandworkhardonpreschooleducationafterleavingcollege.

Myplanisasfollows:first,IplantostudyEnglishinlanguageinstituteforaboutahalfyearinNewZealand.Then,Iwillstudyspecializedcurriculumsonpreschooleducation.

IbelieveIhavetheabilityofstudyabroad,becauseIhavefinishedallhighschoolcurriculums.Besides,myparentsbothhavejobandhaverichincome,sotheywillsupportmetofinishmystudy.Afterfinishingmystudy,Iwillreturntomyhomelandandworkonpreschooleducation,soastorealizemylifevalue.

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第6篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從我年輕的時(shí)候起，我就一直對(duì)我周圍事物的運(yùn)作方式非常感興趣。從驚嘆于電話到飛機(jī)的飛行方式，工程技術(shù)的進(jìn)步從未讓我著迷。出于這個(gè)原因，我一直試圖找出這些東西是如何運(yùn)作的，以及它們?nèi)绾螌?duì)我們今天生活的社會(huì)產(chǎn)生影響。再加上我一直很喜歡數(shù)學(xué)和物理中涉及的邏輯和解決問題的過程，幾年前我決定從事工程職業(yè)。

從那時(shí)起，我一直努力盡可能多地了解工程。我研究了布魯內(nèi)爾等偉大的工程師，發(fā)現(xiàn)了他們完成的偉大作品。我參加過幾次工程會(huì)議，最近一次我被選中在廣播中現(xiàn)場(chǎng)講述我的經(jīng)歷。一旦我完成了幾周的工作經(jīng)驗(yàn)，我就確信這是我想要追求的職業(yè)。

今年夏天，我在AerogisticsLtd的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中參加了一個(gè)月的納菲爾德助學(xué)金計(jì)劃。我們的項(xiàng)目是分析和實(shí)施一個(gè)新系統(tǒng)，用于向公司內(nèi)的各個(gè)部門分配耗材。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的系統(tǒng)效率非常低，經(jīng)過大量數(shù)據(jù)收集和思考，我們將我們的發(fā)現(xiàn)提交給同意我們想法的公司高級(jí)管理人員。上周用于開始實(shí)施這些想法。我發(fā)現(xiàn)這次經(jīng)歷極具挑戰(zhàn)性，但也特別有益，因?yàn)樗刮耀@得了金冠獎(jiǎng)。我還發(fā)現(xiàn)它很有用，因?yàn)槲铱梢钥吹焦ぷ髦械墓こ處熞约八麄兠媾R的日常問題。我了解到，要成為一名優(yōu)秀的工程師，不僅僅是擁有技術(shù)能力，盡管這無疑很重要;團(tuán)隊(duì)合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力也很重要。

我最近還被選中與陸軍工程師一起完成兩個(gè)實(shí)習(xí)。這些職位之一將側(cè)重于工程的更實(shí)用方面，而另一個(gè)將側(cè)重于專注于項(xiàng)目規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)工程師所需的技能。我希望找到有用的經(jīng)驗(yàn)。

業(yè)余時(shí)間我喜歡運(yùn)動(dòng)和音樂。在中學(xué)，我是無板籃球隊(duì)和足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，并參加了其他各種運(yùn)動(dòng)。這次經(jīng)歷大大提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。作為一名敏銳的音樂家，我正在努力學(xué)習(xí)大提琴的5年級(jí)理論和7年級(jí)實(shí)踐。我是青年管弦樂團(tuán)的成員，最近剛剛完成了意大利的巡演。在進(jìn)入LYO之前，我也在學(xué)校管弦樂隊(duì)工作，過去曾領(lǐng)導(dǎo)過幾個(gè)管弦樂隊(duì)。

在大學(xué)期間，我希望獲得一個(gè)好的學(xué)位，這對(duì)我進(jìn)入工作世界有好處。我想在一個(gè)我可以在學(xué)術(shù)和社交方面都茁壯成長(zhǎng)，并且可以充分利用我的決心和動(dòng)力的地方繼續(xù)我的教育。謝謝你。

敬禮!

20__年__月__日

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第7篇AppliedProgram：OrganizationalBehavior

IaminterestedinthefieldofstudyofOrganizationalBehavior.Inthepast，Ihavehadtheexperienceofworkinginsettingswherethepeopleandthecorporateculturesofthecompanieswerealldifferent.Ihavefoundthatthereisagreatdifferenceintheboththebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingonwhethertheyarestate-ownedenterprises(SOEs)，largemultinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterprises.Onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoactindependentlywithoutdirectinstructionsfromhisorherboss.InmanyChineseorganizations，actingwithoutdirectinstructionsisconsideredaformofdisrespecttowardsthesupervisor，whoisgenerallyoffendedbysuchbehavior.Inmyexperienceandresearch，suchorganizationstendtohavelowoperatingefficiencywiththeemployeeslosingtheirinnateabilitytotaketheinitiative.

Incontrast，foreignenterprisestendtowelcomeemployeeswhohavetheabilitytomakedecisionsontheirown，thoughtheextenttowhichthisistruedependsonwhetherthesupervisorisalocalChineseoranexpatriate.TheseorganizatAppliedProgram：OrganizationalBehavior

Thepurposebehindthispersonalstatementistonotonlygainadmissiontoyourwell-establishedandhighlyrespected.program，buttoimpressuponyoumypassionforlearningandmytremendousdesiretosucceedinbothscholasticresearchandinteachingontheprofessionallevel.Ihavebasedmydecisiontopursueanacademiccareernotonpurelypracticalreasons，butratheronmyownnaturalinterestsandaptitude.Mypersonalphilosophyisthatmoneyandsocialstatusshouldnotbepursuedaslife-consumingobjectivesandthatinactualitytheyaretheby-productsofgoalsoriginatingfromone'sinnerneeds.Iunderstandthatmyintellectualcapacityisagift，andIintendtousethisgifttotheverybestofmysubstantialcapabilities.

IaminterestedinthefieldofstudyofOrganizationalBehavior.Inthepast，Ihavehadtheexperienceofworkinginsettingswherethepeopleandthecorporateculturesofthecompanieswerealldifferent.Ihavefoundthatthereisagreatdifferenceintheboththebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingonwhethertheyarestate-ownedenterprises(SOEs)，largemultinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterprises.Onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoactindependentlywithoutdirectinstructionsfromhisorherboss.InmanyChineseorganizations，actingwithoutdirectinstructionsisconsideredaformofdisrespecttowardsthesupervisor，whoisgenerallyoffendedbysuchbehavior.Inmyexperienceandresearch，suchorganizationstendtohavelowoperatingefficiencywiththeemployeeslosingtheirinnateabilitytotaketheinitiative.

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第8篇1、在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書之前，一定要先擬一份草稿。

2、學(xué)校需要充分的時(shí)間審核學(xué)生的信息及文案，學(xué)生一定要確定好院校的申請(qǐng)截止日期，盡可能提前準(zhǔn)備并提交申請(qǐng)，

3、通常情況下，學(xué)生并不需要在工作經(jīng)歷及課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面下太大功夫。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)該是個(gè)人能力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì)。

正如劍橋大學(xué)山姆博士(SamLucy)提到的：“我們學(xué)校并不特別看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我們更加關(guān)注的是與你所學(xué)學(xué)科相關(guān)的任何知識(shí)及經(jīng)歷。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人能力及潛力。因此，如果學(xué)生能向我們展示他具有某一方面的專長(zhǎng)及特別優(yōu)勢(shì)，我們是非常歡迎的。”

牛津大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜(CaitrionaWoolhouse)也提出了同樣的觀點(diǎn)，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖大學(xué)的時(shí)候，尤其是類似于牛津大學(xué)這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識(shí)方面，另外20%至25%的優(yōu)勢(shì)是在于課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方面。課外活動(dòng)，包括工作經(jīng)歷，也必須是與面試者所申請(qǐng)所讀專業(yè)相關(guān)的?！?/p>

4、申請(qǐng)文書切忌過分夸大個(gè)人能力及成績(jī)。

5、申請(qǐng)文書論證及檢查的重要性

學(xué)生必須想清楚申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的目的，并在文書中表達(dá)出對(duì)所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及能力，必須讓學(xué)校清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱情及潛力。

UCAS系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪(FatumaMahad)也強(qiáng)調(diào)了這一重要性?！白屇愕呐笥淹瑢W(xué)及家長(zhǎng)閱讀你的文書，他們也許可以為你提供合適的建議及看法。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來，這樣有助于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文書中的語(yǔ)言及表達(dá)錯(cuò)誤。”

6、最后一點(diǎn)關(guān)鍵性的建議是，學(xué)生一定要保持誠(chéng)信的態(tài)度，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會(huì)很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外，學(xué)生在文書寫作中，一定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備成功完成學(xué)業(yè)的能力，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程，能力是非常重要的一點(diǎn)。

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第9篇,WenyuanRoad,YadongnewArea,Nanjing,

SchoolofManagementScienceandEngineering

NanjingUniversityofFinanceandEconomics

Nanjing210023

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ByerlyHall,8GardenStreet,Cambridge,USA

Tel:(617)495-1000DearProf._:I'mYang,amastercandidatefromHarbinInstituteofTechnology,Harbin,P.R.China,supervisedbyProf.Ievercontactedyouforthepasswordofyourpapersinthelasttime.I'msupportedbyaChineseNationalFund,whichwillsupportthosePhDcandidatesinChinatogoabroadtosomeworldclassUniversitiesoftheirfields.ThisprogrammewillcoveralllivingcostIneedinUSA.AfterIreadalotofpapersofmyresearcharea,IunderstandthatyouareworkingonMAXphasesandhavepublishedquitealotofhighlevelscientificpapers.Assuch,youaretheleadingresearcherin_intheworld.Ifindyourareafitsmewell,soIwritetoyoutoseeifyoucangivemeachancetostudyinyourschool.MyCVandpublishedpapershavebeenattached.

MyresearchareaismainlyaboutMAXphases.Ihavepublished5papersinthejournalsincludingJ.Mater.Res.andSolidStateCommun.Inaddition,papersweresubmitted.AndnowI'mdoing_.IamnotapplyingafulltimePhDprogramme,andthisprogrammeisashorttime(12-24months)co-morelikeavisitscholarprogramme.Thisprogrammeisanewtypeofco-educatePhDprogrammesupportedbyChinaScholarshipCouncil.Thestudyperiodabroadvariesfrom12monthsatleastto24monthsatmost.Ihavetoaccomplishmydoctordegreebacktomyschool(HarbinInstituteofTechnology),soI'mnotsupposedtoacquiremydoctordegreeatDrexelUniversity.

Andthisprogrammerunslikethis,studentsmeettheapplicationrequirementscanapplythisprogramme,andmyUniversityandresearchareaisamongthemainsupportingUniversitiesandareas.Studentsmustacquireanofficialinvitationletterfromtheprospectivetutor/University.Therefore,allIneedisanofficialinvitationletterfromyou(oryourUniversity).ThedateofenrollmentI'mconsideringisSeptember/October20__.InordertomakesureIcancatchupwiththenextyear'sprogramme,Ihavetopreparealltheapplicationstuff(includingyourofficialinvitationletter)beforeJanuary,20__.Andbecauseitwillcostabout1monthtomailyourinvitationletterfromUSAtoChina,soIreallyhopeyoucanrespondmeassoonaspossibletomakesureIcanreceiveyourletterbeforethewintervacationthisyear.Andifyoucan'tmakethisdecisionoryouhaveabetterrecommendationwhoseresearchareasfitmewell,pleaseinformme.Reallyhopetohearfromyouassoonaspossible!

Yourssincerely,

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第10篇一、美國(guó)本科申請(qǐng)時(shí)間

二、美國(guó)本科申請(qǐng)要求

1、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

美國(guó)大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試（ScholasticAssessmentTest，SAT）是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)（collegeBoard）主辦的美國(guó)高中生大學(xué)入學(xué)考試之一。常見的標(biāo)準(zhǔn)化考試還有ACT，它也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一。

雖然不是所有學(xué)校都要求學(xué)生提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，但它們是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的必要條件，亮眼的成績(jī)絕對(duì)是加分項(xiàng)。建議大家在高二就要開始考試，給自己多點(diǎn)機(jī)會(huì)。

在20中，像斯坦福、布朗大學(xué)、杜克大學(xué)等5所大學(xué)表示，申請(qǐng)者可以不遞交SAT寫作成績(jī)。如今，越來越多的學(xué)校將SAT/ACT考試成績(jī)變?yōu)榭蛇x提交的成績(jī)，即“test—optional”或“test—flexibility”。

（杜克大學(xué)不要求寫作成績(jī)）

芝加哥大學(xué)不要求申請(qǐng)者提交SAT成績(jī)，但是國(guó)際申請(qǐng)者不享受這個(gè)待遇哦！

依據(jù)目前北美考生及國(guó)際考生SAT分?jǐn)?shù)都不低的形式來看，SAT高分依舊在申請(qǐng)上占巨大優(yōu)勢(shì)。高分到底是多高分呢？

（耶魯大學(xué)25%—75%的大一學(xué)生成績(jī)區(qū)間）

對(duì)于國(guó)際申請(qǐng)者來說，除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，TOEFL/IELTS等語(yǔ)言成績(jī)也是必須的。

美國(guó)大學(xué)本科招生對(duì)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)要求一般從TOEFL70—100或者IELTS5。0—7。0不等，基本符合大學(xué)要求即可。因?yàn)橥懈Ｑ潘汲煽?jī)是硬性要求，所以備考越早越好，詞匯量和刷題也很重要。

（康奈爾大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)建議）

在這里，要提醒同學(xué)們，托福現(xiàn)在實(shí)行的拼分政策，是一個(gè)非常值得把握的機(jī)會(huì)，但并不是所有學(xué)校都認(rèn)可，比如加州大學(xué)就拒絕了！

2、高中成績(jī)

GPA，英文全稱GradePointAverage，即平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)，它反映了一段時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的時(shí)候，要求提供申請(qǐng)人三年的在校成績(jī)，然后換算成GPA。如果是高三在讀的學(xué)生，申請(qǐng)的時(shí)候可以提供之前五個(gè)學(xué)期的成績(jī)，但是報(bào)到的時(shí)候要求提供所有高中三年的成績(jī)。

根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校的不同，對(duì)于GPA的要求會(huì)有不同（基本要求3。0以上），有些熱門學(xué)校的熱門專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要求GPA不能低于3。8（折合中國(guó)的百分制95分）。

（普林斯頓大學(xué)20xx屆申請(qǐng)者的GPA數(shù)據(jù)）

值得注意的是，很多學(xué)校是不設(shè)GPA最低標(biāo)準(zhǔn)的，這也就說明了成績(jī)雖然很重要，但是也并不是的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

3、申請(qǐng)材料

除了各種成績(jī)單，另外需要準(zhǔn)備的材料主要有：ESSAY、推薦信、簡(jiǎn)歷、學(xué)校申請(qǐng)表、其他證明材料等。

以上是一些比較硬性的要求。眾所周知，美國(guó)大學(xué)比較重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此學(xué)生除了學(xué)術(shù)成績(jī)方面達(dá)到要求，也要在社會(huì)活動(dòng)等方面積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

而寒暑假正是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)。背景小白們抓緊時(shí)間給自己打造一下呀！

三、美國(guó)本科申請(qǐng)方式

了解完美國(guó)本科申請(qǐng)的要求后，那么中國(guó)的高中畢業(yè)生可以以哪些方式申請(qǐng)呢？

1、直接申請(qǐng)美國(guó)本科一年級(jí)

直升適合早做好準(zhǔn)備的申請(qǐng)者。對(duì)于國(guó)際申請(qǐng)者來說，如果你已經(jīng)有符合學(xué)校要求的語(yǔ)言成績(jī)和SAT，可以直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科。SAT成績(jī)有效期為兩年，且中國(guó)大陸暫未設(shè)考場(chǎng)，所以大家在做規(guī)劃的時(shí)候要安排好考試時(shí)間。

美國(guó)本科直錄托福要求一般最低79分，雖然一些學(xué)校并未給出申請(qǐng)時(shí)托福成績(jī)的最低要求，但大部分例如像耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等托福至少要100分以上才有希望哦。

2、語(yǔ)言+本科雙錄取

此方法主要是針對(duì)沒有語(yǔ)言成績(jī)或語(yǔ)言能力暫時(shí)較弱的學(xué)生。

學(xué)校會(huì)發(fā)出兩份通知書：一份是學(xué)校的語(yǔ)言中心錄取通知書，另一份是學(xué)校的專業(yè)錄取通知書。

拿到雙錄取后，首先進(jìn)入學(xué)校的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過考試達(dá)到學(xué)校的要求后，不需要另行申請(qǐng)，就可以直接進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課！

美國(guó)大學(xué)雙錄取項(xiàng)目既保證每一個(gè)符合條件的申請(qǐng)人都能獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)又保證學(xué)校的正常教學(xué)不會(huì)因?qū)W生聽不懂課程而被延誤。但是出國(guó)讀語(yǔ)言也是一筆不小的花銷，所以建議大家在申請(qǐng)前考取語(yǔ)言成績(jī)。

3、社區(qū)大學(xué)

國(guó)內(nèi)選擇社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)人大多是看中了它的過渡性轉(zhuǎn)學(xué)課程。選擇此類課程需要特別注意與其對(duì)接的院校。對(duì)于目前條件不夠，要想去美國(guó)前50的學(xué)校，選擇社區(qū)大學(xué)入讀是最為理想的做法。

只要學(xué)生達(dá)到社區(qū)大學(xué)與美國(guó)的轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議的要求（通常100分達(dá)到80分），就可以成功轉(zhuǎn)學(xué)。缺點(diǎn)是社區(qū)學(xué)院只有2年，學(xué)生讀完之后，如果想拿學(xué)士學(xué)位，必須轉(zhuǎn)學(xué)到四年制大學(xué)。

美國(guó)本科藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢(shì)和費(fèi)用

一、美國(guó)本科藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)

與國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)校相比，美國(guó)藝術(shù)類大學(xué)往往在課程設(shè)置、授課方式、教學(xué)理念、學(xué)生創(chuàng)造性思維等方面獨(dú)具特色。比如說，他們的大學(xué)課程很豐富，可能涵蓋十多種學(xué)科領(lǐng)域，且與現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合，不再是陳舊的理論。而且，學(xué)生普遍動(dòng)手能力強(qiáng)，因此，學(xué)生的就業(yè)非常有針對(duì)性。

2、先進(jìn)的藝術(shù)理論

在藝術(shù)理論方面，美國(guó)一直走在前列。缺乏基本的藝術(shù)知識(shí)和技能的教育決不能稱為真正的教育，沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。

二、美國(guó)本科藝術(shù)留學(xué)學(xué)費(fèi)

公立大學(xué)藝術(shù)專業(yè)費(fèi)用約3~4萬美元/年；私立大學(xué)藝術(shù)專業(yè)費(fèi)用約至少4萬美元/年。

三、美國(guó)本科藝術(shù)留學(xué)生活費(fèi)

1、飲食費(fèi)用

一般來說，留學(xué)生們?nèi)粘ｏ嬍秤幸韵聨追N選擇。

第一就是直接在學(xué)校餐廳就餐，比較省時(shí)、省事，一頓正常的午餐大約需要4到8美元。

如果時(shí)間比較緊，可以直接外出就餐，美國(guó)小快餐店吃一頓漢堡、三明治或比薩大概要花5到8美金，好一點(diǎn)的餐廳大約15到30美金不等。

自己做飯，可去中國(guó)人開的超市買各種食料，不僅能滿足對(duì)美食的需求，而且還能省下不少錢。飲食平均每月花費(fèi)跨度在600—1000美元之間。

2、住宿費(fèi)

學(xué)校宿舍：去往美國(guó)留學(xué)的留學(xué)生們住校的開銷大約為每年2—5萬人民幣。適合人群：入學(xué)新生。一些學(xué)校要求留學(xué)生住在學(xué)校宿舍，至少第一年是這樣。也有一些學(xué)校，學(xué)生可以走讀。走讀生比住校生省錢，但增加了交通費(fèi)。學(xué)校設(shè)定的膳食是學(xué)校食堂提供的常規(guī)食物。宿舍費(fèi)用是指明雙人合住一室，需要了解住宿費(fèi)是否已包括床上用品（被子、枕頭、毯子）和基本的寢室服務(wù)。倘若您暑期住校，食宿費(fèi)用的預(yù)算需增加三個(gè)月。

在外租房：根據(jù)所租房屋的條件不同，價(jià)格也差距較大，每年約為2。5—5萬人民幣；一般來說大城市里地理位置比較好的、交通方便的（靠近地鐵）、精裝修的單間要5000人民幣/月到1萬人民幣/月。

寄宿家庭：3500人民幣/月—6500人民幣/月（視美國(guó)家庭情況不同價(jià)格）。適合人群：學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程的學(xué)生。

3、書本和必需品費(fèi)用

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第11篇尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我叫__X，來自國(guó)家連片貧困地區(qū)重點(diǎn)縣之一的__省__市__縣。作為一名普通的高三生，今天懷著很特別的心情遞交這份申請(qǐng)，它既懷揣著我對(duì)貴大學(xué)的向往和崇仰。又寄托著我的大學(xué)夢(mèng)。我愿懷著最赤誠(chéng)的心來訴說我心中的愿景。也很感激各位老師在百忙之中審讀我的來信。我相信一定不會(huì)讓您們失望的。

貧困的大山擋不住我強(qiáng)烈的求學(xué)之心。綿延的山路沒有阻擋我的求學(xué)之路。生活的不易沒有使我消沉抑郁，反而激起我奮發(fā)圖強(qiáng)的意志，激起我想要努力改變生活現(xiàn)狀，改變家鄉(xiāng)落后面貌的決心。

進(jìn)入高中以來，我就更加明白學(xué)習(xí)的重要性，我很佩服這樣的自己，一直保持高昂的斗志和不服輸?shù)木?，在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游。也許我的成績(jī)不是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但是我努力找準(zhǔn)自己的定位，取得屬于自己的進(jìn)步，把成績(jī)穩(wěn)在班級(jí)前幾名，學(xué)校前三十名以內(nèi)。我是一個(gè)活潑開朗的女生，甚至有些女漢子風(fēng)采。自小父母就不嬌慣我，有意識(shí)地培養(yǎng)我獨(dú)立自主的能力?；蛟S是這種開朗、民主的家庭氛圍，使我在生活學(xué)習(xí)上都保持樂觀向上的狀態(tài)，在學(xué)校也積極參加各種活動(dòng)，包括學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種演講比賽，也取得不錯(cuò)的名次。高一時(shí)，我擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書，多次帶領(lǐng)同學(xué)們組織英語(yǔ)演講比賽、等，也組織過很多次班會(huì)。這些活動(dòng)一次比一次成功，我的經(jīng)驗(yàn)也在實(shí)踐中不斷豐富，既增強(qiáng)了同學(xué)們的友誼和感情，也提高了我自身的組織能力。高二時(shí)擔(dān)任副班長(zhǎng)，和班長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常工作，鍛煉了自己的管理協(xié)調(diào)能力。

在緊張的生活之余，在假期間我也參與了__X會(huì)志愿服務(wù)工作，我的主要工作是幫助引導(dǎo)游客。雖然時(shí)間只有短短的三天，但是我在這個(gè)過程中也有很多獨(dú)特的感受。其中的感受是__的快速發(fā)展，在新的歷史機(jī)遇面前，中原經(jīng)濟(jì)正在騰飛，這艘巨輪又一次準(zhǔn)備揚(yáng)帆啟航。其次，在服務(wù)過程中，我也遇到全國(guó)各地的很多游客，能為他們服務(wù)，讓他們感受__人的熱情，為他們展現(xiàn)__文化的別樣風(fēng)采與魅力，我感到非常的激動(dòng)，這是我作為一個(gè)__人的驕傲與義務(wù)。另外，這項(xiàng)工作也教會(huì)我如何更好地與他人溝通，更好地表達(dá)自己，在揮灑汗水的同時(shí)也提高了自己的表達(dá)技能。

那么說到大學(xué)，很多同學(xué)都不是很愿意選擇X，我想他們一定是沒有了解過X。據(jù)我所了解，X不僅致力于建設(shè)區(qū)域性示范作用的綜合性研究大學(xué)，也致力于建設(shè)高水平的國(guó)際知名大學(xué)。

我與X還是很有緣分的。首先，作為__本省的大學(xué)，而且是第一所示范性211大學(xué)，那一定是久負(fù)盛名的。而且，我高中三年的老師基本上都是__大學(xué)校友，就僅從老師們的口中就斷斷續(xù)續(xù)了解過很多關(guān)于__大學(xué)的趣事，其中印象最深的是他們說的眉湖，有機(jī)會(huì)一定要一覽為快。再次，X的很多招生政策都讓我不禁拍手稱贊，從自主招生到農(nóng)村地區(qū)單獨(dú)招生，心中都很感動(dòng)。我們本省就有這樣的好大學(xué)，那么還有什么理由去外省的呢？我又有什么理由不選擇這樣的大學(xué)呢？其次，我很欣賞__大學(xué)的新浪微博，每天既可以感受唯美詩(shī)文，人生哲理，有可以欣賞嘻哈小段子，養(yǎng)生小故事。所以，從微博中也可以感受到__大學(xué)文而不弱，武而不暴的校風(fēng)。從這個(gè)社會(huì)平臺(tái)來看，__大學(xué)也是很成功的。最后，這也是毋庸置疑的一點(diǎn)，我們__大學(xué)的人才遍布社會(huì)各界，不勝枚舉的實(shí)例都彰顯了我們不凡的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，我希望報(bào)考__大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。一方面，我覺得自己作為一個(gè)文科女生，對(duì)語(yǔ)言文字天生就有更多的興趣和愛好，有多于常人的關(guān)注度。在日常生活中，我最喜歡的事情就是閱讀報(bào)刊雜志，從《讀者》、《青年文摘》再到《意林》，基本上都是我的必看書目。

當(dāng)然了，還要請(qǐng)各位老師原諒由于我的閱歷有限，難免會(huì)有一些膚淺的認(rèn)識(shí)，我知道勝任這項(xiàng)工作還需要計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)和技能，而我都不是很熟練，但是我相信我有永不放棄的信心，勇于拼搏的精神，敢于堅(jiān)持的毅力將這項(xiàng)工作做好。

另一方面，我們也可以看到當(dāng)前語(yǔ)言文化發(fā)展的現(xiàn)象都不是讓人滿意。尤其是在當(dāng)下文化多元的情形下，面臨西方文化的強(qiáng)烈沖擊，文化發(fā)展更加舉步維艱。而我們?cè)谑澜绺鞯嘏e辦的孔子學(xué)院，傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，舉辦《漢字聽寫大會(huì)》等節(jié)目，都顯示出對(duì)文化發(fā)展的重視。我們深知文化是民族的血脈，尤其是對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)有著五千年文明的大國(guó)。文化軟實(shí)力就尤為重要，所以我愿意為此貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，盡我之能力來弘揚(yáng)中華文化，傳播國(guó)家經(jīng)典。

最后再次感謝各位老師審讀我的留學(xué)申請(qǐng)書。

不后悔，去__大學(xué)，只因你的名字叫__大學(xué)。

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第12篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和辦事處工作人員：

經(jīng)我自愿申請(qǐng)及家長(zhǎng)同意于XXXX年XX月XX日，由學(xué)校安排到XXXXXXXX參加勤工儉學(xué)（實(shí)習(xí)），因自身原因，在沒有給學(xué)校及辦事處老師打任何招呼的情況下，私自離開學(xué)校指定的勤工儉學(xué)單位，又加上時(shí)間匆忙沒有及時(shí)到辦事處辦理相關(guān)手續(xù)，現(xiàn)已經(jīng)安全回到家中，經(jīng)家長(zhǎng)同意后我自愿放棄學(xué)校給我的一切再次安排（包括勤工儉學(xué)及實(shí)習(xí)、安置服務(wù)等）。以后我個(gè)人的一切人身安全由自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)！現(xiàn)特此申請(qǐng)辦事處老師保留我的學(xué)籍檔案。如在學(xué)習(xí)合格實(shí)習(xí)合格的情況下請(qǐng)學(xué)校給我頒發(fā)畢業(yè)證書！

特此申請(qǐng)

XXX

20xx年XX月XX日

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第13篇主要內(nèi)容包括：a）擬留學(xué)專業(yè)(研究課題)在國(guó)內(nèi)外研究情況及水平；b）擬選擇的留學(xué)國(guó)別、留學(xué)單位及選擇原因(應(yīng)簡(jiǎn)單評(píng)述對(duì)方國(guó)家及留學(xué)單位在申請(qǐng)人所從事學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的水平、優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)人及所在單位與對(duì)方有無合作基礎(chǔ)及業(yè)務(wù)聯(lián)系)；c）達(dá)到本次出國(guó)學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)的可行性,結(jié)合本人目前從事的工作及掌握的專業(yè)技術(shù)知識(shí)說明；d）出國(guó)學(xué)習(xí)目的、預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施方法及所需時(shí)間；e）學(xué)成回國(guó)后的工作/學(xué)習(xí)計(jì)劃。

字?jǐn)?shù)限制：1000-3000字，使用中文填寫。

大家都說中文研修計(jì)劃是重中之重，從對(duì)主要內(nèi)容的要求上就能看出來?；竞w了自身以及國(guó)外院校能否順利完成出國(guó)研究的大部分因素。這一部分請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，切不要直接翻譯英文RP。除了翻譯出來字?jǐn)?shù)肯定會(huì)超之外，英文的RP也無法滿足該部分內(nèi)容上的要求。所以，大家請(qǐng)結(jié)合自己的英文RP，碩士期間研究背景，外國(guó)院校及導(dǎo)師研究背景綜合性的進(jìn)行撰寫。初稿完成之后，最好請(qǐng)導(dǎo)師、師兄師姐等幫忙審閱修改，查漏補(bǔ)缺。在這里，再次向當(dāng)時(shí)幫助我的老師、師兄和課題組同學(xué)表達(dá)感謝！回到研修計(jì)劃，研修計(jì)劃的結(jié)構(gòu)可直接將要求的內(nèi)容作為大標(biāo)題依次排列。

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第14篇DearSir,

IamwritinginthehopethatImayobtainanopportunitytofurthermystudyinAppliedPhysicstowardMasterdegreeinyouruniversity.

MynameisLiJin,anundergraduatestudentoftheDepartmentofAppliedPhysics,HuabeiUniversity.Nextyearinthesummer,Iwillgraduateandgetmy.degree.Iplantocontinuemystudyandresearchinthisfield.IchoseBostonUniversitybecausethereareacongenialteamofresearchers,anarrayofdatabasesandresearchprojectsinyourschoolofPhysics.Ibelievemyinterestsareextremelycongruentwiththestrengthsoftheschool.Andmysolidacademicbackgroundwillmeetyourgeneralentrancerequirementsforgraduatestudy.

IwillappreciateitverymuchifyoucouldsendmetheGraduateApplicationForms,theApplicationFormforScholarships/Assistantships,andotherrelevantinformation.Mymailingaddressisshownonthetopofthisletter.

Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第15篇DearProfessorZhiyongLan:

MynameisLanXi,a.candidatestudyingLandResourceManagementinCollegeofPublicManagement,ChinaUniversityofGeosciences.IintendtospendoneyearofmydoctoryearsinASUSchoolofPublicAffairsbytheendofSeptember20__fora.MobilityProgramwhichIcanacquiremoreknowledgeaboutinternationalpolicyoflandmanagement.

ThelandresourcemanagementisreallyanimportantmajorinChineseUniversity.It’sasubjectofappliedsciencewhichiscombinedbothlandpolicyandplanningofland,andithelpsthegovernmenttooptimizethedistributionoflandresources.I’vebeenstudyingthelandresourcemanagementatleast7yearssince20__whenIwasacollegestudent,andIalsolovethismajorfor7years.

I’vereadaboutyourpapersaboutlandpolicypublishedonsomemagazines,andIcanfeelyourabundantknowledgeandloftypersonalityinwords.Moreover,youraltitudeaboutsustainabledevelopmentaffectsmealot.Asmyself,it’ssothankfulformy7yearsstudyingoflandresourcemanagementand5moreprojects.Itmakesmebecomeanaccomplishedandexperiencedperson.AndI’msureIcanhelpyouandyourteamwithsomelandprojects.

Ireallywanttojoinyourteamtolearnmoreaboutthelandresourcemanagementandexchangetheexperience.AndIwouldgreatlyappreciateitifyoucouldsendmemoreinformationabouttheapplicationatyourearliestconvenient.

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第16篇ItakegreatpleasureinrecommendingWangYong,oneofmyfavoritestudents,foradmissionintoyourdistinguishedgraduateprogram.

Mr.Wangwasadmittedin1986at14yearsofageintotheSPECIALCLASSfortheGIFTEDYOUTHS,myuniversity'suniqueprogramthatcaterstotheintellectualneedsofunusuallytalentedChineseyoungsters.Itwasarareprivilegeheearnedwithhisnearlyimpeccableacademicperformancethroughtheyearsofhiselementaryandsecondaryschool.

Heimpressedmealmostasheenteredintomyuniversity,amajorcradleofchina'sscientificandtechnologicaltalents.Atthetime,membersoftheGiftedClassallhadtospendhalfamonthstudyingbythemselvestheprinciplesofcalculusandthentakeanexamsothatwecouldevaluatetheirself-studycapability.Mr.Wangscoredthehighestgradeinthatexam.Healsoexhibitedakeenlywhettedmindduringclassdiscussions.Tomyregretatthetime,hisEnglishwasnotasgoodashismathematicsorphysics.ButInoticedhemadeapointofworkingespeciallyhardinimprovinghisEnglishduringhisfiveundergraduateyearswithus.Bynow,heseemstobeatleastasproficientinEnglishasmostofhisformerclassmatesintheGiftedClass.

InmyexperiencewithMr.Wang,Iwasimpressedwithnotonlyhisextraordinaryintelligencebutalsohisambitionsandpersistence.IamsurethatMr.Wangwillbeanoutstandingstudentinanydoctoralprogramthathemaycaretoenrollin.SoIwouldliketosupporthimfirmlyinhisquestrecommendationintoaccountwhenconsideringhisapplication.Iwouldgreatlyappreciateityoudecidetoaccepthimashewishes.

Yourssincerely

FanPu

ProfessorandDeputyHead

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第17篇Non-creativewriting的文段展開方法無外乎兩種：遞進(jìn)和并列！這里的遞進(jìn)不要狹隘地去理解，只要體現(xiàn)出了元素之前的發(fā)展關(guān)系，都可稱之為遞進(jìn)。這個(gè)規(guī)則在雅思托福寫作中同樣適用。接下來的問題是，這個(gè)規(guī)則如何運(yùn)用在PS寫作的場(chǎng)景中？我們已經(jīng)介紹了PS內(nèi)容排布的王邏輯，那么相對(duì)應(yīng)的，當(dāng)你確定了某個(gè)或者某幾個(gè)文段是以哪個(gè)關(guān)鍵詞為主題的時(shí)候，就可以至少有兩種方法對(duì)這個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行展開！下面這個(gè)表格對(duì)這些方法進(jìn)行了命名，方便描述。

這些方法是常見的文段展開的方式。需要注意的是這里呈現(xiàn)的方法是我認(rèn)為比較好用的，當(dāng)然一個(gè)主題的遞進(jìn)邏輯有很多種，我這里選擇的都是很好上手模仿的。接下來分享兩篇范文，我們可以看到優(yōu)秀的PS是如何靈活運(yùn)用這些方法的。有的時(shí)候某個(gè)方法一家居大，統(tǒng)領(lǐng)全篇，風(fēng)格明顯；另外一些情況下，這些方法結(jié)合在一起，像拼樂高一樣筑起了城堡，這一類可以統(tǒng)稱為板塊拼接法。大家視情況自行取用。這里的每一個(gè)方法我都能找到范文，如果想看的同學(xué)可以留言告訴我。

范文一（動(dòng)機(jī)剖析法）

第五段剖析的是影響動(dòng)機(jī)的第三段經(jīng)歷。本段描述的是自己幫助藥物濫用的朋友，并從一個(gè)專業(yè)的角度觀察和探索了自己的研究興趣。

第六段總結(jié)了自己的研究興趣。可以看到這些研究領(lǐng)域和自己之前剖析的動(dòng)機(jī)是相對(duì)應(yīng)的。

第七段是自己的職業(yè)和學(xué)術(shù)目標(biāo)，并且在最后闡述了自己的興趣與本次申請(qǐng)的項(xiàng)目的匹配度。

第八段重申了自己的目標(biāo)和決心。

這篇范文可以說是教科書級(jí)別的PS，文章思路非常清晰，行文流暢，內(nèi)容飽滿。并且最重要的是，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)工整，學(xué)習(xí)起來非常容易。如果同學(xué)對(duì)自己的研究方向了然于胸，并且能回溯過去的經(jīng)歷，找到這些經(jīng)歷和未來研究方向的連接點(diǎn)，本篇范文結(jié)構(gòu)用起來很順手。

范文二（板塊拼接法）

不得不說這種方法非常好用，而且靈活度很高。上文章！

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第18篇主要內(nèi)容包括：a）著作/論文摘要介紹；b）專利和承擔(dān)或參與科研項(xiàng)目相關(guān)概述。

字?jǐn)?shù)限制：不超過3000字，使用中文填寫，項(xiàng)目名稱以及個(gè)別專有名詞可用英文。

這一部分和下面的研修計(jì)劃部分算是申請(qǐng)表中十分重要的兩個(gè)部分了，主要學(xué)術(shù)成果直接反映了申請(qǐng)人在碩士階段的研究成果及相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，能直觀的體現(xiàn)申請(qǐng)人的科學(xué)研究水平。所以，在填寫這一部分內(nèi)容時(shí)，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡可能的簡(jiǎn)潔、全面和細(xì)致。3000字的字?jǐn)?shù)限制留給大家的發(fā)揮余地還是很大的，但是也不必須生搬硬湊湊夠3000字，能夠全面的表現(xiàn)自身學(xué)術(shù)成果和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)即可。具體行文結(jié)構(gòu)可以采用總分的結(jié)構(gòu)，即第一段用一句話概括在攻讀學(xué)位期間，自己參與了幾項(xiàng)項(xiàng)目，發(fā)表了幾篇文章，專利等。隨后，再對(duì)項(xiàng)目分類逐條介紹，國(guó)家自然科學(xué)基金，橫向（企業(yè)）項(xiàng)目，發(fā)表論文，專利等。

主要學(xué)術(shù)成果摘要介紹基本就包含這些內(nèi)容，如果大家參與的項(xiàng)目和論文發(fā)表比較少，并且自身已經(jīng)完成學(xué)位論文答辯的話。在這里，可以增加一項(xiàng)對(duì)自己學(xué)位論文的介紹。其介紹方法與第三項(xiàng)“論文”基本相同，同樣是總分結(jié)構(gòu)。

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第19篇1、姓名。

力求與各種學(xué)li證明的姓名相同，如有更改姓名的情況，務(wù)必在公證時(shí)予以聲明，并附上公證書。

2、性別。

3、出生年月日及地點(diǎn)。

力求與各類學(xué)歷證明的出生年月日一致，出生地點(diǎn)寫明國(guó)別和省份。

4、國(guó)籍。

5、婚姻狀況。

6、現(xiàn)工作單位或就讀學(xué)校及詳細(xì)通信地址。

7、教育背景。

包括大學(xué)、碩士階段的在讀時(shí)間，所在大學(xué)的名稱、專業(yè)和所獲學(xué)位，參加工作后的受教育經(jīng)歷，主要指脫產(chǎn)接受專門的進(jìn)修、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。

8、專業(yè)經(jīng)歷。

應(yīng)力求抓住重點(diǎn)，突出研究方向。擔(dān)任教學(xué)工作的可列出主講、助講課程的名稱，擔(dān)任研究工作的可列出參加各個(gè)研究項(xiàng)目的課題名稱。

9、個(gè)人的著作、論文或研究成果要分門別類列出，并一定要與個(gè)人專業(yè)經(jīng)歷相一致。

所列著作要注明名稱、出版年月、出版單位。所列論文要注明論文題目，刊載雜志或期刊名稱、期號(hào)、語(yǔ)種。對(duì)于在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的文章還要注明學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱、召開時(shí)間和地點(diǎn)等。如果其中有被外國(guó)學(xué)者評(píng)論過的，最好附上刊載評(píng)論文章的雜志名稱及時(shí)間。

10、外語(yǔ)水平。

注明參加考試的時(shí)間、地點(diǎn)及成績(jī)。若申請(qǐng)者掌握多門外語(yǔ)，則要一一注明語(yǔ)種并說明熟練程度。

11、參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)。

學(xué)術(shù)團(tuán)體一般應(yīng)是省、市或行業(yè)一級(jí)以下的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中所擔(dān)任的職務(wù)可加以注明。榮譽(yù)主要是指在專業(yè)、技術(shù)研究方面獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，并要注明獲獎(jiǎng)名稱，頒獎(jiǎng)時(shí)間和頒獎(jiǎng)單位。

12、擬申請(qǐng)的大學(xué)和導(dǎo)師的姓名。

可根據(jù)申請(qǐng)者查詢的資料予以注明，并要注意按照每個(gè)單位、每位導(dǎo)師一份簡(jiǎn)歷的原則，即在同一份自傳中不必注明全部想要聯(lián)系的單位和導(dǎo)師。

13、擬進(jìn)行的研究方向和希望從事研究的題目。

國(guó)外院校的專業(yè)面一般較寬，要根據(jù)國(guó)外情況，力求專業(yè)面與其一致。研究課題可根據(jù)自己的研究興趣和需要，同時(shí)也要盡量考慮對(duì)方的條件。

在簡(jiǎn)歷的書寫過程中，還應(yīng)注意必須盡力保證字跡的工整、清楚，最好用電腦排版后打印?？傊?，一份成功簡(jiǎn)歷要達(dá)到這樣得標(biāo)準(zhǔn)：既不要言過其實(shí)，又必須充分反映自己的實(shí)際水平，展示自己得才華。求又是怎樣的呢?

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第20篇澳洲留學(xué)文書寫作要點(diǎn)一、圍繞中心突出重點(diǎn)

無論申請(qǐng)者選擇怎樣的事例，表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，首先都應(yīng)考慮清楚，這些素材是否值得描述，與自己的申請(qǐng)目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)甚至人生目標(biāo)是否相關(guān)。

確定了主題及其支撐信息之后，申請(qǐng)者則需要重點(diǎn)反思這些事件對(duì)自己的影響以及自己對(duì)此的看法，切忌洋洋灑灑就事件本身長(zhǎng)篇大論。問問自己想要通過文書向?qū)W校樹立一個(gè)什么樣的形象，找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，再一點(diǎn)一滴地把這個(gè)形象**起來。不贅言，不遺漏，圍繞中心，突出重點(diǎn)，才能順理成章。

澳洲留學(xué)文書寫作要點(diǎn)二、簡(jiǎn)潔用詞流暢行文

個(gè)人陳述的寫作過程中應(yīng)避免使用深?yuàn)W晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認(rèn)知度的文章，盡量表達(dá)清楚、言簡(jiǎn)意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。隨后要檢查是否有英文拼寫或語(yǔ)法錯(cuò)誤，但不必要在句式等方面反復(fù)糾結(jié)苛求。畢竟學(xué)校不會(huì)奢望學(xué)生的英文是完美無缺的。申請(qǐng)者所追求的應(yīng)該是校方對(duì)文書邏輯性和合理性的一種認(rèn)可。

澳洲留學(xué)文書寫作要點(diǎn)三、誠(chéng)懇認(rèn)真不卑不亢

寫作態(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個(gè)成熟的申請(qǐng)者應(yīng)該注意維護(hù)自己這些無形的品質(zhì)。有硬傷(如GPA不高)的申請(qǐng)者可以適當(dāng)為某些弱點(diǎn)做合理解釋，條件較好者也不要表現(xiàn)得過分自信。沒有必要對(duì)自己經(jīng)歷中的挫折諱莫如深，提及這些挫折的時(shí)候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負(fù)面情緒。

很多申請(qǐng)者自命不凡，沒有特別突出的經(jīng)歷?；蛘哂行┥暾?qǐng)者怨念自己寫出來的文章沒有讓人眼前一亮的感覺。實(shí)際上，與其刻意追求這些虛無的東西，不如認(rèn)真審視自己，坦誠(chéng)地以分享的心態(tài)去敘述屬于你個(gè)人的東西，就能讓人產(chǎn)生共鳴。以真實(shí)為第一原則，必要時(shí)可以將有些內(nèi)容適度調(diào)整或夸大，但要注意技巧，千萬不能失真。

澳洲留學(xué)文書寫作要點(diǎn)四、了解對(duì)象有的放矢

個(gè)人陳述是寫給錄取委員會(huì)的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，應(yīng)該在寫之前先研究透徹，有針對(duì)性地去闡述，這樣才能合理地說明自己為什么要選擇這個(gè)學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)才能令人信服，對(duì)自己將來學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺得合情合理。澳洲留學(xué)文書寫作要點(diǎn)五、適當(dāng)表達(dá)學(xué)術(shù)深度

這個(gè)原則被排序到最后是有原因的。例如去澳洲留學(xué)生活商科申請(qǐng)的特殊性，如果申請(qǐng)者盲目地闡述或評(píng)價(jià)一些理論觀點(diǎn)，而這與很多錄取委員會(huì)中來自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個(gè)認(rèn)識(shí)層面上，很有可能弄巧成拙或者達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議澳大利亞留學(xué)申請(qǐng)者謹(jǐn)慎使用。當(dāng)然，適當(dāng)介紹自己參與過的研究項(xiàng)目(包括課題的意義、自己所承擔(dān)的具體工作及心得體會(huì)等)、表明自己將來的專業(yè)方向以及希望得到某位特定教授的指點(diǎn)還是可取的。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見;而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人充滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?/p>

國(guó)外留學(xué)申請(qǐng)表范文第21篇可以說，“認(rèn)識(shí)自己”就是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的精髓所在，讓申請(qǐng)者在進(jìn)入大學(xué)之前，對(duì)自己的