七年級體育與健康教學(xué)工作計劃

七年級體育與健康教學(xué)工作計劃「篇一」

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)

學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，

重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不

同需求，確保每一位同學(xué)受益。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培

養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成

績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動

強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰

相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)

差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康

理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期

應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，

滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同

差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強組

織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，上好體育可是重中之重，本學(xué)期，

我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方

式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)

思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教

學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的'體育工作除體育教學(xué)以

外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育

活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它既可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏

固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目，基于這一點對本學(xué)期的課

外活動要詳細(xì)計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。

五、本學(xué)期考核項目：

隊列隊形、投擲實心球、籃球、100米、雙杠、理論。

在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的學(xué)生年齡在15T6歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，

男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強，女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢

利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性

和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生都受益。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法

2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學(xué)運動項目的簡單規(guī)

則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。用安全方法進(jìn)行運動，

發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。

3、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，

知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)

注意的事項。

4、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置合適的體

育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增強自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗成功和活動的樂

趣。

5、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道

德行為，結(jié)合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。

四、運動參與

1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。

2、用安全方法進(jìn)行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我

保健能力。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑（50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米）

2、田徑跳（立定跳遠(yuǎn)）擲（投實心球）

運動技能教學(xué)重點：以各項目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳

力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。

3、足球（變向運球射門、腳法不限）籃球（行進(jìn)間單手肩上投籃）排球（墊球）

教學(xué)重點：以籃球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，

培養(yǎng)運動興趣。

七年級體育與健康教學(xué)工作計劃「篇二」

一、指導(dǎo)思想：

按照“內(nèi)涵提升年”的活動要求及教研室的工作要點，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，開

展有效教研，抓好有效課堂的質(zhì)量，做好跟進(jìn)式指導(dǎo)工作。

二、工作措施：

1、確立校園文化為背景的體育教學(xué)課程改革思路，樹立“活動參與促體能，

技術(shù)掌握促活動，評價合理促教育”的理念。

2、引入健康時尚的運動項目，打造一流的體育師資隊伍，把健身活動、健康

教育、體育文化等學(xué)科領(lǐng)域目標(biāo)逐步滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，為學(xué)生終身體育發(fā)展

提供有力的發(fā)展空間。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和模式，真正理解“教會”、“學(xué)會”的含義，不斷提

升對體育教育的高度和上課技藝。研究完善激發(fā)學(xué)生的體育興趣和落實“雙基”的

有效教學(xué)模式，重視學(xué)生的體育運動體驗與培養(yǎng)學(xué)生的體育基本能力有機結(jié)合起

來，以高效的教學(xué)策略和方法優(yōu)化課堂教學(xué)。

七年級體育與健康教學(xué)工作計劃「篇三」

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教初三年學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)

育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)力強，喜好球類,不喜歡枯燥無味的田

徑，身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜，不好活動，身體素質(zhì)較薄弱。因此要因勢利

導(dǎo)，加強男生的全面身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉，發(fā)展體質(zhì)體能。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：你的身體健康；積極自覺地參與身體鍛煉；體育與心理健康；

體育與社會適應(yīng);籃球、排球、足球的基本知識；田徑類、體操類、球類、韻律體操

三、教學(xué)目標(biāo)

1、合理安排體育鍛煉時間，充分利用各種條件進(jìn)行體育活動。

2、完成和掌握本年級選擇項目的規(guī)定動作，通過運動實踐提高對已學(xué)過各項

技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運用能力，熟悉所學(xué)項目的簡單規(guī)則，活動中無粗野的動作，養(yǎng)

成良好的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)一步提高自練自評和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知

道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排作息時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不

斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，

樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育活動中學(xué)會尊重和關(guān)心他

人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合感興趣的體

育項目了解一些體育名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價。

四、重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球。

2、難點是耐久跑的呼吸，籃球運球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動作,

實心球的最后用力等。

五、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信

心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學(xué)期考核項目

男：100米跳遠(yuǎn)1000米引體向上籃球運球排球墊球女：100米800米跳遠(yuǎn)實心

球仰臥起坐籃球運球排球墊球。

七年級體育與健康教學(xué)工作計劃「篇四」

上學(xué)期七年級體育與健康教學(xué)的工作計劃

一、指導(dǎo)思想

1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和

學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4.充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將

通過教學(xué)實踐，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投

擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的.興趣和習(xí)

慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)

任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。使他們好學(xué)、了學(xué)、愛學(xué)，快樂健康成長。

二、教材分析

《體育與健康》七年級（上）是以《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全

書以育人為宗旨，以學(xué)生為主體，重視啟發(fā)式、探究式、合作式的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)

生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。全書以指

導(dǎo)身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體

健康和心理健康。教學(xué)內(nèi)容基本上體現(xiàn)了“課程標(biāo)準(zhǔn)”中的運動參與、運動技能、

身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域的內(nèi)容。通過體育鍛煉，既重視促進(jìn)學(xué)生

身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的教育作用，又重視了運動項目的文化性。同

時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的

正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健

康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活

動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能

夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)

良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

三、學(xué)生情況分析

由于七年級學(xué)生才由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其

心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目，

活動內(nèi)容，都有一個漸進(jìn)的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個

活動趨勢，但大部分學(xué)生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強，但是普遍的體質(zhì)較弱。

因此隨著今后的情況變化，再作出相應(yīng)的改變。在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較

為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的

教學(xué)。

四、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生

保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，

進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)

作等優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、聯(lián)系實際，因材施教，根據(jù)不同層次的學(xué)生，精心設(shè)計體育課堂45分鐘，

備好課，精心設(shè)計課外體育實踐活動。

2、關(guān)心雙差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵希望生，對這些弱勢群體，做到上體育訓(xùn)

練上關(guān)心學(xué)生，做到課堂上不出安全責(zé)任事故和意外事故。

3、根據(jù)鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生實際，精心設(shè)計課堂，采用課內(nèi)外訓(xùn)練，綜合練習(xí)，課

堂動作講解規(guī)范、示范到位等靈活多變的手段。全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、汲取外地先進(jìn)的體育教研成果，不斷充實自己的教育教學(xué)（此文來自斐斐

課件園）水平。

5、以人為本，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

6、為迎接學(xué)校廣播體操比賽，本期主要訓(xùn)練廣播體操。

七年級體育與健康教學(xué)工作計劃「篇五」

一、工作思路

繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和貫徹落實《中央七號文件》，校本化推進(jìn)學(xué)校體育改革，全面

提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對體育課堂教學(xué)、體育課外活動、大課間、《國

家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施策略的研究，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面健康發(fā)

展。

繼續(xù)完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學(xué)科教研機制，健全校本教研制

度，開展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長，引導(dǎo)學(xué)

校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動研究中積極挖掘經(jīng)

驗，走向成熟，形成特色。

二、主要工作

（一）加強專項學(xué)習(xí)與研究

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實《中央七號文件》，科學(xué)實施體育新課程，全面

提高我市體育學(xué)科體育教育教學(xué)質(zhì)量。

2、開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施

與體育課堂教學(xué)、課外體育活動、大課間開展進(jìn)行完整設(shè)計和研究；

3、繼續(xù)以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)研究》課

題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設(shè)計研究和學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)加強“體育校本課程建設(shè)”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中基

礎(chǔ)運動能力教學(xué)”、“高中模塊教學(xué)”研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究；

5、以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專題研究”為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，解

決實際問題，推動全市中小學(xué)體育教學(xué)全面發(fā)展。

（二）加強隊伍建設(shè)

1、繼續(xù)做好“五個一工程”的推進(jìn)工作。提倡：“每一位體育教師，上好每

一堂體育課；工作五年以內(nèi)每一位體育教師每一學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五

年以上每一位體育教師每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校外研究課；每一位區(qū)級以上的教學(xué)能

手、骨干教師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課；每一所學(xué)校體育

教研組每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校級以上精品課（經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對

成熟的示范課）；”

2、加強青年教師隊伍建設(shè)。加強青年體育教師專題研究小組建設(shè)與指導(dǎo)，開

展多種形式的青年教師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干教師每人參加一個課題研究，

每月開展一次學(xué)習(xí)活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課，每年寫一篇

較有價值的教學(xué)論文。

3、組織小學(xué)教師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織中學(xué)教師觀摩xx市中

學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，引導(dǎo)教師加深對課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解；

（三）開展專項工作

1、加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)研

究》課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關(guān)研討；

2、開展有關(guān)“小學(xué)運動基礎(chǔ)能力教學(xué)”和“初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”的專題

研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；

3、以“高中模塊教學(xué)、初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校

本課程建設(shè)”研究為抓手，準(zhǔn)確理解“初中基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”的問題，把“初中

基礎(chǔ)運動能力教學(xué)”與“2+1工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系；

4、開展“xx市學(xué)校體育論文報告會論文征集、評比工作；發(fā)揮教育教學(xué)理論

研究”指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我市專

題研究有機結(jié)合。

5、加強羽毛球教學(xué)研究，開展羽毛球教學(xué)專項、專題課堂教學(xué)研究，力爭形

成特色和典型經(jīng)驗；

6、協(xié)助體衛(wèi)藝教處做好全面推進(jìn)實施《國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施

研究工作；

組織開展xx市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。20xx年9—10月完成各轄市區(qū)、局

屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20xx年H月完成xx市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

（四）加強資源建設(shè)，豐富教研活動

1、大力推進(jìn)xx市中小學(xué)“春暉工程”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育教師的

教育教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的xx市優(yōu)

質(zhì)體育與健康教育教學(xué)資源庫；

2、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善xx市體育教研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，加強學(xué)校體育教育教學(xué)

課程資源開發(fā)研究，加強信息交流與資源共享；

3、開展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站一一體育教師家園”建設(shè)，繼

續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與教師交流途徑的暢通，

促使中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。

4、加強區(qū)域聯(lián)動教研機制建設(shè)，完善“大市聯(lián)動、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教

研活動，整合各轄市區(qū)教研室.專~家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導(dǎo)本地區(qū)整體

協(xié)調(diào)發(fā)展。

七年級體育與健康教學(xué)工作計劃「篇六」

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

根據(jù)社會發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育

階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)

慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎(chǔ)。它強湃生的運動體驗，突出

學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強謖學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，課力求具有新的

教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動當(dāng)中，寓教于練，寓樂于練。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；

2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等

常用方法，測量運動負(fù)荷；

3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值；

4、通過田徑、體操及球類項目的練習(xí)，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進(jìn)身體

健康；

5、通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自

信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能

力；在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識。

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水

平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施

的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。

教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)

生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐

力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健

身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作

為選修教材。在選擇教學(xué)