1說明：試卷號：1152課程代碼：00915適用專業(yè)及學歷層次：學前教育；本科1．我國教育法學研究的內容主要包括三個層面：一是教育法的基本理論；二是(D)；三是教育法23．教育法的(D)是指教育法律關系主體嚴格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實3A．“教育活動必須符合國家和社會公共利益。”C．“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導?！?13．《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“國家教育考試由國家批準的實施教育考試的機構確定種516.家庭教育權是指未成年人的父母或，以作為或不作為的方式對他人發(fā)出教育方面其他監(jiān)護人17.教育法律關系是指教育法律規(guī)范在調整教育社會關系中所形成的人們之間的關權利與義務18.教育立法程序一般分為：法律議案的提出、法律草案的審議、法律草案的通過、法律的 公布承承獨立20.民事訴訟是指處于平等地位的法律關系主體之間因關系或人身關系產生糾紛，依法向人民法院起訴，請求給予法律救濟；人民法院在雙方當事人和其他訴訟參加人的參加下，依法審理和解決民事糾紛，保護當事人合法權益的法律救濟活動。財產五、簡答題（3選2）6請從以下3道簡答題中任選2題回答。答題前，請先將所選題目的序號及名稱填在答題紙上。若參考答案：教育法的基本原則，是全部教育法所應遵循的基本要求和價值準則，是制定和執(zhí)行教育法的出發(fā)其主要包括：(1)教育的方向性原則：主要指我國的教育應堅持社會主義方向；(2)教育的公共性原則：主要指教育活動必須符合國家和社會公共利益；(3)教育的平等性原則：主要包括兩層含義：一是指受教育機會平等；二是指應扶持特殊地區(qū)和人群發(fā)展教育事業(yè)；(4)教育的終身性原則：主要指應適應社會需要，不斷建立和完善終身教育體系。22.簡述義務教育中國家的義務。參考答案：在《中華人民共和國義務教育法》中，對國家在義務教育中應盡的義務做出具體規(guī)定。主要包括三個方面：7(1)設置義務教育機構的義務；(2)承擔義務教育經費投入的義務；(3)發(fā)展教師教育、為義務教育機構提供合格師資的義務。[注：需對每個要點的簡要分析]23.簡述學校捐贈中應遵循的基本原則和注意事項。參考答案：為進一步做好捐贈活動，學校在捐贈過程中應特別注意以下問題：(2)堅持“自愿、量力”的基本原則。學校應從校方和個人的實際情況出發(fā)，在不影響正常教育活動的前提下，遵循“自愿、量力”的原則組織捐贈活動，對捐贈的內容、數額、對象、用途應充分尊重捐贈者的意愿，不得強行索要或強迫他人捐資捐物。(3)保證捐贈的合法性。學校應保證捐贈的方式、內容等符合國家的法律、法規(guī)和政策。六、論述題（2選1）請從以下2道論述題中任選1題回答。答題前，請先將所選題目的序號及名稱填在答題紙上。若兩題都答者，取第一題判分。824.結合實際，談談你對《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學校享有“對受教育者進行學籍管理，參考答案：(1)學校與受教育者之間的關系既有教育與受教育的關系，也有管理與被管理的關系。因此，對受教育者進行學籍管理和實施獎勵或處分，是學校的一項基本權利。一方面，學校有權根據主管部門的學籍管理規(guī)定，針對受教育者的不同層次、類別，制定具體的學籍管理辦法，制定有關入學與報名注冊、紀律與考勤、休學與復學、轉學、退學等方面的管理辦法，另一方面，學校還有權根據國家有關學生獎勵、處分的規(guī)定，結合本校的實際，制定具體的獎勵與處分辦法。即根據受教育者在德、智、體、美等方面的表現，給予精神的、物質的獎勵，如頒發(fā)榮譽證書，授予獎學金等，也包括對違反校紀校規(guī)的受教育者，給予的校內處分等。但應注意，在義務教育階段，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，但不得將其開除。(2)在論述過程中，聯系實際加以說明。25.結合實際，談談你對《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師應當履行的義務的認識。參考答案：(1)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當履行以下義務：①“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”（也可簡稱為“遵紀守法”義務）9此項義務是對教師提出的遵守法律法規(guī)和踐行職業(yè)道德兩個層面的法律要求。首先，教師作為中華人民共和國公民，必須遵守憲法、法律這一全體國民的普遍行為規(guī)則。其次，教師作為人類靈魂的工程師，應該恪守職業(yè)道德，加強自身修養(yǎng)，為人師表。②“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學此項義務的主要內容包括：首先，在教育教學活動中，教師要全面貫徹《中華人民共和國教育法》規(guī)定的“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培遵守學校和其他教育管理部門的各項有關教育教學的規(guī)章制度，執(zhí)行具體的教學工作計劃。第三，教師應依法履行教師聘約中約定的教育教學工作職責和完成規(guī)定的教育教學任務，否則將依法追究其責③“對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品此項義務的主要內容包括：首先，教師應將思想道德教育融入到教育教學過程中，培養(yǎng)學生具有正確的人生觀、世界觀、價值觀；其次，教師應依據憲法所確定的四項基本原則對學生進行思想政治教育；第三，教師應對學生進行愛國主義、集體主義、民主法治等公民基本素質教育，為社會培養(yǎng)有責任心、有包容力和創(chuàng)造性的世界公民。可簡稱為“尊重學生人格”義務）此項義務的主要內容包括：首先，教師應當公正地對待每一個學生，促進其德智體等方面全面發(fā)展；其次，教師必須樹立尊重學生人格和尊嚴的法制觀念，幫助學生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵犯學生隱私權等學生的正當權益。⑤“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長主要內容包括：首先，教師有義務對在教育教學范圍內侵害學生權益的事件進行制止，維護學生的合法權益不受侵犯；其次，教師有義務對有害于學生健康成長的社會環(huán)境和社會現象進行批評和抵⑥“不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平”（也可簡稱為“提高水平”義務）教師水平修養(yǎng)的加強主要包括政治思想覺悟水平的不斷提高和專業(yè)知識水平的不斷提升。首先，教師只有具有較高的道德水準，才能培養(yǎng)和教育學生具有良好的思想道德品質。其次，教師職業(yè)是一“教育者即是研究者”的理念也對教師的專業(yè)技能提出了更高的要求。26.初一女生被4位同學扇破耳膜案當晚，當學校宿舍全部熄燈后，丁某讓陳某出去一下，稱有事要找她談。陳某便毫無戒備地走出寢室，見丁某與另外三名女生正在走廊里等她。丁某生氣地質問陳某上午是不是很威風，并給她列出了一系列“罪狀”。雙方由此發(fā)生了爭論。隨后，丁某突然用手猛抽陳某的左臉，另三名女生也在大聲恐嚇陳某，陳某被眼前的情形嚇住了，害怕遭遇更狠的報復，因此也沒敢吱聲。這樣被打了二十多據與陳某同寢室的學生反映，陳某被打時，她們都在寢室里不敢出聲，怕自己也挨打。在將近一個小時的毆打過程中，她們寢室對面的男生宿舍，從二樓到五樓的窗臺邊也站滿了人。但大家都只是看，卻沒有一人去喊管理員。’“我的臉被打腫了，當時感覺不到疼痛，只覺得兩個耳朵里嗡嗡亂響?！标惸车吐曊f。當晚，她醫(yī)學鑒定為：陳某的左耳為外傷性鼓膜穿孔。事發(fā)后，該校的許校長迅速把情況上報到文昌市教育局，并組織當事各方家長先后召開了三次協調會，最終達成了如下處理結果：(1)打人方先拿出醫(yī)療費用，讓受傷者得到及時治療；(2)按照學校試分析：參考答案：(1)主體分析：本案中的涉案主體主要有：被打學生陳某及其家長、丁某及其他3位打人的學生、(2)法理分析：本案是一起因雙方爭執(zhí)而引發(fā)的校園暴力傷害案，當事人違反了《中華人民共和國《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對了相關的法律法規(guī)，對陳某輪番毆打，狂扇耳光，致使其耳膜破裂，入院治療，侵犯了陳某的生命健其規(guī)定；造成人身財產損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任?！本幸刍蛘吖苤埔唬╇S意毆打他人，情節(jié)惡劣的；……”“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒擔相應的民事賠償責任。此外，雖然丁某等4位女生的侵權行為應屬于《中華人民共和國刑法》中規(guī)定的“故意傷害”和“尋釁滋事”行為，但因其未滿14周歲，所以，不予刑事處罰，但應責令其家(4)啟示分析：本案對我們的啟示如下：①學生應增強法治觀念，遵紀守法，依法履行相關義務，不得侵犯其他學生的合法權益，更不能毆打其他學生。與此同時，當自身的合法權益受到侵犯時，也應