姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，北京人是世界上最重要的原始人類之一。下列關(guān)于北京人表述正確的是（

）

①北京人已經(jīng)會(huì)使用火和打制石器

②北京人已經(jīng)會(huì)建造房屋和種植水稻

③北京人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類

④北京人遺址是世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一A．①②B．②③C．③④D．①④

2、傳說在古代中國，炎帝和黃帝打敗蚩尤部落，這次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在（

）A．周口店B．涿鹿C．南京D．西安

3、《禮記》：“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。”其中，“天下為家”描述的古代制度是A．禪讓制B．王位世襲制C．春秋爭(zhēng)霸D．中央集權(quán)制

4、歌曲《中國字》中唱到：“上中下，人口手，弓車舟，坐立走，中國人寫中國字有中國心有中國情……”中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．草書D．小篆

5、某外國學(xué)者想了解中國北方原始農(nóng)耕文明的典型代表，你可以建議他去（

）A．浙江河姆渡B．北京周口店C．陜西半坡村D．云南元謀縣

6、人民日?qǐng)?bào)微信公號(hào)有篇文章，題目是《學(xué)會(huì)換位思考，是人生的必修課》。其實(shí)，兩千年前，已有先哲提出此觀點(diǎn)。這位先哲是（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韓非子

7、“任戰(zhàn)勝之威，蠶食天下，并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代?！蔽鳚h政論家主父偃的這段話主要說明（

）A．春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)B．商鞅變法的背景C．秦滅六國的過程D．秦朝統(tǒng)一的意義

8、秦朝滅亡和項(xiàng)羽失敗的共同原因是A．驕傲輕敵B．失去民心C．刑法嚴(yán)酷D．統(tǒng)治暴虐

9、漢朝在漢文帝和漢景帝時(shí)出現(xiàn)了“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”的局面，歷史上稱為A．“光武中興”B．“文景之治”C．“百家爭(zhēng)鳴”D．“王與馬，共天下”

10、西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在誰統(tǒng)治時(shí)期？（）A．漢文帝B．漢景帝C．漢武帝D．漢高帝

11、東漢劉秀（光武帝）統(tǒng)治時(shí)期，采取一系列措施，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱（

）A．文景之治B．光武中興C．宦官專權(quán)D．黃巾起義

12、秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是（

）A．連年災(zāi)荒，百姓無法生活B．民族矛盾尖銳C．秦統(tǒng)治者的暴政D．遇雨誤期，按秦律當(dāng)斬

13、這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭(zhēng)之一，也是中國歷史上第一次在長江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是（

）A．長平之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、下圖是東漢以后政權(quán)更替示意圖，對(duì)該圖示的解讀不正確的一項(xiàng)是（

）

A．東漢和西晉都是統(tǒng)一全國的政權(quán)B．西晉結(jié)束了三國并立的局面C．西晉和東晉曾經(jīng)南北對(duì)峙D．東晉時(shí)北方出現(xiàn)多個(gè)政權(quán)

15、北魏孝文帝改革中有易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻等內(nèi)容。這些內(nèi)容的直接目的（

）A．打擊舊貴族B．發(fā)展畜牧業(yè)C．實(shí)現(xiàn)移風(fēng)易俗D．加強(qiáng)中央集權(quán)

16、賈思勰在《齊民要術(shù)》中提出“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多”，還記載了很多農(nóng)諺如“春分種麻種豆，秋分種麥種蒜”“谷雨前后，種瓜種豆”“過了芒種，不可強(qiáng)求”。這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A．要提高土地的利用率B．要重視選育良種C．要因時(shí)因地制宜D．要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

17、賈誼在《治安策》中建議：“割地定制，令齊趙楚各為若干國，使悼惠王、幽王、元王之子孫，畢以次各受祖之分地，地盡而止?！边@一建議在西漢漢武帝時(shí)得到實(shí)施，此政策是（

）A．分封制B．推恩令C．節(jié)度使制D．郡國并行制

18、下列圖片共同反映的主題是（

）

A．耕作工具進(jìn)步B．手工業(yè)的發(fā)達(dá)C．農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步D．經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展

19、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬年的山頂洞人、在其居住的“上室”地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說明他們（

）A．使用打制石器B．開始種植糧食C．懂得使用火D．學(xué)習(xí)飼養(yǎng)家畜

20、下表是東漢恒帝（永壽二年）到曹魏建立前的幾十年間人口數(shù)量的變化。引起這一時(shí)期人口變化的主要原因是時(shí)間156年208年221年人口/萬人564815090

A．政局動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻繁B．人口南遷土地荒蕪C．北方自然條件惡劣D．經(jīng)濟(jì)重心完成南移二、綜合題

21、生產(chǎn)力提高是社會(huì)進(jìn)步的根源，經(jīng)濟(jì)的活躍又與多種因素相關(guān)。閱讀材料，完成下列要求。材料一：

材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國策·秦策》材料三：“天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”?！稌x書·食貨志》

(1)根據(jù)材料一，指出我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具發(fā)生的變化。

(2)根據(jù)材料二，概括商鞅變法的措施。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述東晉時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

(4)綜合上述材料，你認(rèn)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素有哪些？

22、學(xué)習(xí)和了解古代歷史上重要的政治制度.探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及影響，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供借鑒，是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“故封立親威為諸侯之君，以為藩籬，屏蔽周室。”——《左傳》材料二：初并天下，今丞相、御史：“……，寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號(hào)不更，無以稱成功，傳后世，其議市號(hào)”。——《史記》材料三：“愿陛下令諸侯推忍分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣。于是上從其計(jì)。——《史記》

（1）材料一反映的是西周的什么政治制度?

（2）材料二中所說的“初并天下“發(fā)生在哪一年?材料中的“寡人”指的是誰?他在地方上推行了什么制度?

（3）材料三中的“陛下”指的是誰?他采納了誰的建議“推恩分子弟”?結(jié)合材料內(nèi)容分析，“上”采納這個(gè)建議的目的是什么?

23、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！弊屛覀儑@歷史人物，完成探究。任務(wù)一

知識(shí)梳理

（1）請(qǐng)根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成相應(yīng)的表格信息。作者司馬遷賈思勰祖沖之代表作或成就

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說我國古代科技文化得以發(fā)展的主要原因。任務(wù)二

觀點(diǎn)論證

（3）杰出歷史人物的貢獻(xiàn)在一定程度上推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。請(qǐng)以張騫為例，運(yùn)用史實(shí)證明以上觀點(diǎn)。任務(wù)三

方法探究

（4）在學(xué)習(xí)歷史過程中我們應(yīng)具備認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物的能力，請(qǐng)你歸納評(píng)價(jià)歷史人物的主要原則和方法。

24、探究題：古代中國人對(duì)國家認(rèn)知表現(xiàn)出鮮明的民族特色，并深刻影響著今天民族心理。請(qǐng)完成下面問題。國家同構(gòu)材料一：大道之行也，天下為公，選賢與（舉薦）能，……是謂大同。令（現(xiàn)在）天道既隱（消失），天下為家，……是謂小康。--《禮記?禮運(yùn)》材料二：（周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師（老師）尚父（呂尚）為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公爽于燕。封弟叔鮮于管。弟叔度于蔡。

(1)閱讀材料一，填一填：“大同”社會(huì)指堯、舜、禹作為部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)期社會(huì)狀況?！疤煜聻榧摇敝赣斫_____，他的兒子啟繼承了王位，從此，______取代了______。

(2)結(jié)合材料二，概括西周初年周武王分封諸侯的依據(jù)。儒法之爭(zhēng)材料三：商君（鞅）治秦，法令至行，公平無私，罰不諱（躲避、懼怕）強(qiáng)大，賞不私（偏向）親近。法及太子，黥劓（刑罰名稱）其傅（太子老師）。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。--《戰(zhàn)國策》材料四：道（引導(dǎo)）之以政，齊之以刑（用刑罰規(guī)范人的行為），民免（免罪，即盡可能不觸及刑罰）而無恥（沒有羞恥之心）。道之以德，齊之以禮，有恥且格（指人心歸服）。--《論語》

(3)結(jié)合材料三、四，比較法家和儒家在實(shí)現(xiàn)國家長治久安上各自主張的不同之處。天下統(tǒng)一材料五：戰(zhàn)國時(shí)期，連年戰(zhàn)爭(zhēng)越來越激烈。秦國經(jīng)過商鞅變法，實(shí)力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。秦滅六國后，又北進(jìn)南下，對(duì)邊疆地區(qū)開拓和經(jīng)營，拓展管轄范圍。--摘編自教材

(4)結(jié)合材料五及所學(xué)知識(shí)，分析秦統(tǒng)一六國對(duì)各地區(qū)各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流影響。

(5)綜合以上材料，想一想，中國早期國家有什么特征？（各出三條即可）

25、閱讀材料，完成下列要求。

【文字起源】材料一：倉頡有四只眼睛，放出靈光，他抬頭探看星辰，低頭考察龜背的花紋、山川的起伏，根據(jù)自然現(xiàn)象便發(fā)明了文字?！幾浴吨?/p>