語(yǔ)文作文中考散文范文第一篇語(yǔ)文作文中考散文范文第一篇朋友，無(wú)論我們之間的距離有多遠(yuǎn)，你一直在我的心里，伴我成長(zhǎng)?！}記

偶然之間聽(tīng)到了老狼唱的《同桌的你》，我不禁想起了你——我的朋友。

“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮……”你很粗心，考試時(shí)總會(huì)忘記帶橡皮，所以每次考試都會(huì)有一塊橡皮在我倆之間飛來(lái)飛去。后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)，說(shuō)我們作弊，還被班主任很客氣地請(qǐng)到辦公室“喝茶”。幸好你不是一個(gè)忘恩負(fù)義的人，事后給我遞來(lái)一塊口香糖，讓我在苦中尋到甜蜜。

“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起……”你有一頭飄逸美如詩(shī)的長(zhǎng)發(fā)，但是毫無(wú)耐心的你總是隨便綁起，所以每次我見(jiàn)到了都會(huì)給你重新梳。有時(shí)我也會(huì)惡作劇，給你梳個(gè)朝天辮，使你被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。知道真相后的你找到了我，揪住我的衣領(lǐng)，掄起拳頭假裝要打我，你用力地使出的拳頭卻輕輕地落在我的身上，然后無(wú)奈地說(shuō)了一句：“重梳！”

“老師們?cè)缫严氩黄?，猜不出?wèn)題的你……”你的體育很好，但卻是一個(gè)不折不扣的“地理盲”。但老師好像誠(chéng)心和你過(guò)不去，總愛(ài)叫你回答問(wèn)題。這不，鬧出了一大串笑話(huà)。你說(shuō)中國(guó)地勢(shì)東高西低，滾滾長(zhǎng)江向西流入地中海，說(shuō)湖南的簡(jiǎn)稱(chēng)是鄂，湖北的行政中心是長(zhǎng)沙，說(shuō)中日之間隔著印度洋……總之，你的每一句回答都讓人捧腹大笑。因?yàn)槟?，除了語(yǔ)文課，我最?lèi)?ài)上的就是地理課了。

我真想不明白，為什么在體育課上生龍活虎的你，在地理課上卻成為了一只不折不扣的小雞？

對(duì)了，說(shuō)到體育課你可真是厲害。女子八百米長(zhǎng)跑次次第一。你打籃球是最厲害的。有一次我們班舉行了男女友誼賽，你在投球時(shí)，幾乎每個(gè)都進(jìn)。最后你帶領(lǐng)我們女生隊(duì)3：0完勝男生隊(duì)，好不快活！

后來(lái)，你因?yàn)楦改傅年P(guān)系，轉(zhuǎn)學(xué)去了武漢。分別的時(shí)候，我們靜靜地誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。為了打破這種氣氛，我說(shuō)了句：“現(xiàn)在你知道湖北的行政中心是哪兒了吧？”開(kāi)朗的你“噗”地一聲笑了。那次，我們是笑著分別的。

你在哪里，在我心里。

一路成長(zhǎng)，一路有你。

成長(zhǎng)路上，感謝有你。

語(yǔ)文作文中考散文范文第二篇我從小到現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文、語(yǔ)文課都很感興趣。我覺(jué)得語(yǔ)文很豐富多彩、很奇妙，它像巨大的磁鐵一樣牢固吸引著我。語(yǔ)文簡(jiǎn)直就是萬(wàn)花筒，里面要什么有什么：有山、有水、有人、有事、有村、有鳥(niǎo)、有古有今、有中國(guó)的還有外國(guó)的，有飛揚(yáng)的文字，有深刻的道理……我喜歡在語(yǔ)文王國(guó)里遨游，我喜歡上語(yǔ)文課。我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課是升初三后。

我聽(tīng)說(shuō)我的語(yǔ)文老師是一位很年輕、漂亮、博學(xué)、純樸善良的女教師，聽(tīng)到這些很高興。

預(yù)備鈴響過(guò)后，我早做好上課的準(zhǔn)備。我心想：倒要看一看她是一什么樣的人，看她如何給我們上課，看她是不是和傳說(shuō)的一致……

正想著，上課了。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步上了講臺(tái),只見(jiàn)她高高的,瘦瘦的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨意地披在肩頭,眼睛大大很有神,嘴角向上翹很有特點(diǎn)；一臉的微笑很溫和的樣子……初給人的印象很好。

教室里很安靜，也可能是每個(gè)同學(xué)都在注意這位女老師的言行吧！老師說(shuō)道：“同學(xué)們大家好！今后由我給大家上語(yǔ)文課。希望同學(xué)們能給以配合。今天這節(jié)課學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”說(shuō)完轉(zhuǎn)身在黑板上清晰的寫(xiě)下題目。她講話(huà)的聲音很溫和而且很低，但很清晰。這聲音像春風(fēng)佛面，像清泉流入心田，使人覺(jué)得沁人心脾；她的板書(shū)清秀而規(guī)范，賞心悅目。接著她板書(shū)思考題，讓同學(xué)們分組討論思考題，最后各組派代表明確答案。在同學(xué)們充分發(fā)表各自意見(jiàn)觀點(diǎn)之后，老師也談了自己的看法。她講課的聲音一直很溫和，很低，臉上也總是微笑著。她講話(huà)很有節(jié)奏，很有邏輯性，很有哲理?？磥?lái)她很能講課，但她不多講。我當(dāng)時(shí)注意了一下時(shí)間，她講課用的時(shí)間總共不超過(guò)15分鐘。她總是讓學(xué)生多活動(dòng)，讓學(xué)生讀書(shū)、討論、回答、上臺(tái)表演等。她只有到了必講不可時(shí)才精當(dāng)、精妙地講幾句，點(diǎn)撥幾句。

一堂課師生情感交融，師生互動(dòng)，心情愉快，學(xué)得積極主動(dòng)。她不像有的老師只顧自己講、自己表演，不管你學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)，聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，她注意的學(xué)生如何學(xué)。后來(lái)，我才注意看那板書(shū)。設(shè)計(jì)合理，添一個(gè)字多，去一個(gè)字少，一堂課沒(méi)擦一下黑板；那字體的優(yōu)美性，在我看來(lái)堪稱(chēng)字貼，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

這堂課將要結(jié)束時(shí)，她快步走上講臺(tái)笑著說(shuō)：“我們來(lái)合唱班歌吧?！?/p>

課結(jié)束了，老師含笑和同學(xué)們告別，微笑著走出教室。這一堂課在我的心中留下永遠(yuǎn)的愉快的回憶。

在以后的日子里，在校園里，在校外邊，我每次看到她，臉上總是掛著微笑，一臉陽(yáng)光。在她的心中好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有丑惡；發(fā)型也總是那樣隨意地散落在肩頭。

在以后的每一堂課上，她都是一如既往。在她的心中，學(xué)生沒(méi)錯(cuò)，都是好。她總是在努力發(fā)現(xiàn)每一學(xué)生的好的一面，總是正面引導(dǎo)我們。

我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文是一泓清水。那一堂語(yǔ)文課是清水中的浪花，是我心中的奇葩；語(yǔ)文是生活，朱老師是我生活的引路人！

語(yǔ)文作文中考散文范文第三篇初春剛至，小雨綿綿，綠蘿舒展著曼妙的身姿；冰河融化，小草初齊，翠柳擺弄著嬌嫩的細(xì)發(fā)……春意盎然，生機(jī)勃勃，一切都是那么美好，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方……

還是春季，還是那片湖泊，歲月沒(méi)有改變湖泊的一分一毫，卻勾起了我當(dāng)年的那份回憶

清明踏青，兩兩一對(duì)，掃墓祭祖，春日里，人們十分愜意。我趁著大人們掃墓祭祖時(shí)，獨(dú)自來(lái)到湖畔，回想起童年時(shí)在湖邊游玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：削柳笛、捉蛐蛐兒、編草蟲(chóng)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有幾個(gè)同齡人在柳樹(shù)下玩捉迷藏，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩埋著頭，不知干什么，她成功的引起了我的好奇心，走進(jìn)一看，竟然是在削柳笛。頓時(shí)，我玩性大發(fā)，便求她教我削柳笛。學(xué)了幾分鐘，便覺(jué)得這削的柳笛沒(méi)有我想象中的好看，索然興趣全無(wú)，本想找別人玩兒，抬頭卻發(fā)現(xiàn)人都不知去哪兒了，徒留我和小女孩在這湖畔，四周顯得十分空寂。

我欣賞著這初春的湖畔美景，慢慢地走著，走著，一幅幅美景圖隨之映入眼簾：草長(zhǎng)鶯飛、楊柳依依、群芳斗艷……彳亍在湖邊幽徑，頓時(shí)感到神清氣爽。

不知是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，還是因?yàn)閮鐾脸跞?。腳下的泥土有些濕滑，腳踩泥濘，終究是有危險(xiǎn)的，但此時(shí)的我卻沒(méi)有感覺(jué)到。沉迷于自己的那個(gè)小世界的我，還是失足落水了。那湖泊的邊緣，不似小河，邊緣與湖中心齊高，我不會(huì)游泳，只能往下沉，周?chē)种挥行∨⒁粋€(gè)人，這時(shí)，誰(shuí)來(lái)救我？顧不了這么多了，亂喊一通，本就不抱希望的我此時(shí)更加地絕望了，沒(méi)想到那個(gè)小女孩竟然跑來(lái)了，一個(gè)瘦弱的小女孩能有多大的力氣？然而下一秒，她的舉動(dòng)卻*了我的想象。只見(jiàn)她用一把小刀砍下一截柳枝遞給我，讓我僅僅抓住，我像是抓住了一根救命的稻草，拼命的掙扎著。突然，一只手抓住了我，那掌心的溫度一直滲透到心間，那是面對(duì)陌生人遇難卻毫不猶豫伸出援手的慷慨和大愛(ài)。之后的一切我似乎都不記得了，總之，我最終是被救了。

初春的湖水冷冽刺骨，但此刻，我更能夠感受到那份溫暖，一年幾度春，十年永不忘。陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)美好的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你面朝大海，春暖花開(kāi)。

語(yǔ)文作文中考散文范文第四篇我一直都很努力的去當(dāng)一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事的好女兒：我每一次都會(huì)把不高興的事裝在心里，自己一個(gè)人默默的承受；我每一次都很體諒父母的苦衷；每一次都爭(zhēng)取讓他們高興?？墒牵恳淮味歼m得其反。每一個(gè)決定都在我的腦海里經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的考慮，為的就是能讓父母高興，滿(mǎn)意，然而每次父母都不高興。難道是我不夠了解他們嗎？還是，他們已經(jīng)變了，變的不再是以前那個(gè)十分疼愛(ài)我的父母，變的嚴(yán)厲，苛刻，不通情達(dá)理了。也有可能是現(xiàn)在的自己考慮的太多了，不再是父母以前認(rèn)識(shí)的天真，可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我了。

我為什么要活的這么累，我完全可以像小時(shí)候一樣沒(méi)心沒(méi)肺，想到什么就說(shuō)什么，我不必考慮別人的感受，我也不必考慮后果。只要我自己心中沒(méi)有煩惱，每一天都過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的，不就可以了。但是，我現(xiàn)在不是小孩子了，我要學(xué)會(huì)幫父母承擔(dān)，分憂(yōu)。我要長(zhǎng)大，要懂事。

父母漸漸老了，他們的頭上多了幾縷白發(fā)，臉上也多了幾道皺紋。他們也是為了我，為了這個(gè)家，跟他們比起來(lái)，我受的這點(diǎn)委屈根本不算什么。我應(yīng)該體諒父母，能讓他們少一點(diǎn)煩惱就少一點(diǎn)煩惱，能讓他們多一點(diǎn)開(kāi)心就多一點(diǎn)開(kāi)心。

語(yǔ)文作文中考散文范文第五篇夏天要來(lái)了，爬山虎綠了，桃李湖的蓮花要開(kāi)了，螢火蟲(chóng)背起行囊也即將出發(fā)。螢火蟲(chóng)把我們帶進(jìn)了農(nóng)忙人家的生活、房東美麗的金針花間、懷舊的牛車(chē)上。拋開(kāi)夏日炎熱、悶濕的印象，思緒游走在火車(chē)聲、蟬聲、陽(yáng)光和青草香之間。讓我們來(lái)傾聽(tīng)熒火蟲(chóng)的音樂(lè)，放慢生活步調(diào)，享受片刻悠閑情趣，讓我們隨著音府遠(yuǎn)離都市叢林，發(fā)現(xiàn)大自然的豐富表情，也許會(huì)跟螢火蟲(chóng)一樣體會(huì)到原來(lái)生活這么美！

抬抬臉，原來(lái)是夏季最清涼的風(fēng)吹來(lái)了。

感謝對(duì)手

一棵棵小樹(shù)的生長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)力，只有萬(wàn)木同春才會(huì)促使它不停向上；一葉扁舟的航行沒(méi)有主意，只有百舸爭(zhēng)流才會(huì)激勵(lì)它奮力向前；一個(gè)人的賽跑沒(méi)有目標(biāo)，只有對(duì)手才會(huì)鼓勵(lì)你不斷超越、不斷成功。

在跨入初中校門(mén)的那一刻，我深深地感受到了來(lái)自四面八方的壓力。這里無(wú)疑是水深龍多，我害怕競(jìng)爭(zhēng)，更害怕慘敗于對(duì)手的鐵蹄之下。

幾次考試下來(lái)，成功與失敗平分秋色。但我的前面，總有一個(gè)名字，總擋在我面前，總讓我無(wú)比失落。

老師對(duì)我說(shuō)：加油！去超過(guò)她。我嘗試又嘗試，失敗再失敗

語(yǔ)文作文中考散文范文第六篇風(fēng)，呼嘯而來(lái)，襲卷故鄉(xiāng);雨，綿綿落下，輕撫故鄉(xiāng)，而那久違的陽(yáng)光卻遲遲不愿再與我們相見(jiàn)。樹(shù)木枯黃落葉，大地面露土色，而就在這死沉沉的冬季卻依然存在生機(jī)：鳥(niǎo)兒依然飛翔，動(dòng)物依然歡暢，溪水潺潺流向遠(yuǎn)方。自然的一切都那么和諧、美好。

有的人總認(rèn)為：灰白是凄涼的;金黃是土氣的;黑色是陰暗的，冬季的自然在他們眼中是庸俗的顏色，于是他們開(kāi)始穿上艷麗的色彩，試圖改變周?chē)^“庸俗”的環(huán)境。大紅大綠，姹紫嫣紅的顏色紛紛出籠，人們互相攀比著自己的“新潮”時(shí)裝，然而事實(shí)卻截然相反。

秋的黃代表豐收的喜悅，落葉小道的浪漫與高雅之美;冬的白是“豐年”的瑞兆，是純潔的境地;春的綠代表新的希望，萬(wàn)物復(fù)蘇，是生的喜悅;夏的藍(lán)是清涼的湖水，沁人心脾。大自然把各種色彩給予了四季，有時(shí)濃妝艷抹，卻又嫵媚動(dòng)人;有時(shí)淡潔素雅，卻又不失高貴。無(wú)論什么色彩都是那么美麗，哪怕是最凄涼的風(fēng)景，也有它別具匠心的設(shè)計(jì)。大自然我行我素，它不顧任何人的指點(diǎn)，依舊按它的意愿揮灑手中那純凈的顏色，讓四季各有特點(diǎn)，百看不厭。

最神奇的，是大自然的豐富想象力：海南的終年皆夏，陽(yáng)光沙灘;漠河的常年積雪，松柏挺立;昆明的四季如春，百花爭(zhēng)艷;北京的秋色瀟灑，遍山紅葉……組成一幕幕奇幻而美麗的圖畫(huà)。在這些天然無(wú)雕琢的圖畫(huà)面前，人類(lèi)只能驚訝嘆惋，卻遙不可及，而庸俗的人流卻把這最高層次的杰作付之東流，建設(shè)起古板呆滯的大樓，工廠也無(wú)情地撕毀一張張?jiān)谒壑小安恢靛X(qián)”的圖畫(huà)，滿(mǎn)身的銅臭已成為庸俗人流的代名詞。盡管自然在抗議著一切，他們卻仍不為所動(dòng)。戴著面具，穿上花枝招展的外衣，他們?cè)诔鞘兄写┧笾?，試圖模仿大自然中那最不起眼的蓓蕾，可是，卻永遠(yuǎn)做不到，因?yàn)?，他們已?jīng)失去了自然的本質(zhì)……

語(yǔ)文作文中考散文范文第七篇百草園，是鄉(xiāng)下姥姥家，后門(mén)外面的園子。

里面除了百草，還有花，還有菜，還有魚(yú)。

園里到處都是草，草里還加雜著些許小花。一種不知名的小花，絲絲縷縷點(diǎn)綴在古樹(shù)下面。油菜花倒有很多，金燦燦的，開(kāi)出一大片。有時(shí)，一只蝴蝶飛過(guò)，那素凈的白色在綠草中非常顯眼，真是“百綠叢中一點(diǎn)白”。

泥墻根上，橫著一排花，它們可都是姥爺?shù)男难?。姥爺?ài)花，這些經(jīng)過(guò)精心伺弄的花，開(kāi)的分外燦爛，紅的、黃的、粉的。

剛進(jìn)園的時(shí)候，還能看到門(mén)邊的兩棵迎春。開(kāi)的真漂亮!每想到這里，都會(huì)忍不住地折下幾枝子，插在屋中的小花瓶里，再在底下放個(gè)小佛像，相映成趣。好像是佛印在菩提樹(shù)下參禪。

園右邊有一塊正方菜地，里面種著許多我愛(ài)吃的菜。邊上的葡萄架上，爬滿(mǎn)了葡萄藤。想想那成熟時(shí)又紅又紫的葡萄，口水都要流下來(lái)了。

古樹(shù)下的陰涼處，是兩個(gè)大的魚(yú)缸。魚(yú)缸里全是美麗的金魚(yú)。大大的眼泡，火紅的尾巴，金色的鱗片，漂亮極了。而對(duì)于金魚(yú)，我有種忘不了的愧疚。

那時(shí)三四歲吧，記得自己當(dāng)時(shí)剛吃過(guò)早飯，穿一條小花裙，就跑到園里玩。看到缸里的魚(yú)，想想姥姥還沒(méi)給它們喂食，就跑進(jìn)廚房拿了一包胡椒粉，像魚(yú)食一樣的粉狀物體，一股腦撒進(jìn)缸里。后來(lái)的一段，只記得姥爺和一個(gè)陌生大叔蹲在魚(yú)缸旁，快速的換了水，金魚(yú)瘋狂的游著，大概是被辣的吧。可真沒(méi)想到會(huì)是這樣。姥爺?shù)聂~(yú)被我整得只活下來(lái)兩條，死魚(yú)安葬在花盆的泥土里。當(dāng)時(shí)不知道它們被我整死了，還呆呆地在那站著。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我就被接回城市里去了。那些快樂(lè)的日子，一晃就真的再也回不去了。

語(yǔ)文作文中考散文范文第八篇驀然回首，已三年，此應(yīng)為終，而非始，故改變題目……

三年了……終末之冬，終于過(guò)去了……血色冰峰上的冰中依然殘留著，但是大多已經(jīng)化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽(yáng)光的照耀下，顯得如此動(dòng)人……這讓我不禁回想起了三年前…………人與龍，在兩個(gè)世界生存著，本來(lái)不應(yīng)該交戰(zhàn)的，但是，由于人內(nèi)心中黑暗的欲望的力量，使得一些人想用龍作為兵器，于是……龍之門(mén)再一次被開(kāi)啟，在苦戰(zhàn)之后，八位勇士拿著八件神將器，披荊斬棘，到了最后一條龍的面前……被派遣上前的理魔導(dǎo)士被龍所吞噬，連著那本鄴火之理一起……這樣，本來(lái)便強(qiáng)于人類(lèi)數(shù)十倍的龍，在吞并了八圣器之一的鄴火之理后，變得更加強(qiáng)大……口中噴出火焰的余熱，足以將大地?zé)?，那時(shí)候，血色冰峰上，尸橫遍野，但是沒(méi)有一絲一毫的冰晶。圣騎士曾經(jīng)嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍?zhuān)髨D用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時(shí)被龍發(fā)現(xiàn)，人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發(fā)揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有著至高無(wú)上的光的屬性，于是，攻擊又被化解……人類(lèi)……站在絕望的邊緣，徘徊著……有什么能夠克制光和理?人類(lèi)還沒(méi)有找到可以融合理和暗的方法……但是……沒(méi)有方法不等于不存在這種東西……我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱著那本沉重的書(shū)，從納斯達(dá)因出發(fā)，走上了血色冰峰，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來(lái)，我又被推后了幾米，最后，實(shí)在沒(méi)有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來(lái)，翻開(kāi)那本冰一樣純潔而帶著海藍(lán)色的書(shū)的封面，早已變黃的羊皮紙發(fā)出絲絲銀光，我開(kāi)始吟唱那古老的魔法……于是，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，天從本來(lái)的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發(fā)著湛湛的海藍(lán)色;藍(lán)色的陽(yáng)光，映照著最后一條龍，只見(jiàn)它絕望地站在那里，然后從腳開(kāi)始，一步步地被凍結(jié)……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類(lèi)何如……冰雪從天而降，越積越厚……于是，我也合上了書(shū)，倒了下來(lái)，只見(jiàn)封面上印著《終末之冬》…………此后，終末之冬的反噬效果一直跟隨著我，我能勉強(qiáng)使用各種魔法抵御他對(duì)我的侵蝕，因?yàn)楫吘刮沂鞘┬g(shù)者，但是我周?chē)肋h(yuǎn)圍繞著一圈冰雪，所以……我看不到春天…………但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過(guò)很長(zhǎng)——三年……三年的酷寒的苦難……好不容易從一場(chǎng)災(zāi)難中逃脫，卻又到了另外一個(gè)更大的災(zāi)難中……不過(guò)，這三年……終于過(guò)去了……終末之冬……消解了……于是，我又回到了納斯達(dá)因……聽(tīng)著納鎮(zhèn)的流水，賞著納鎮(zhèn)的鳥(niǎo)鳴，聞著納鎮(zhèn)的花香……納鎮(zhèn)的陽(yáng)光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個(gè)噴嚏，忽然間，看見(jiàn)一只麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍(lán)的天空，在一看那樹(shù)枝，卻已長(zhǎng)出新芽了……

春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上，仰望著天空……

語(yǔ)文作文中考散文范文第九篇我在黃昏看太陽(yáng)

薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在操場(chǎng)。升學(xué)前的最后一學(xué)期，習(xí)慣了每天千篇一律的生活，一人靜靜待著時(shí)，心是極累的，那雙已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得失去光澤的眼睛，遙望遠(yuǎn)方，空氣寂靜，才發(fā)現(xiàn)今天的黃昏極美，分明感覺(jué)到自己的雙眸，被道金光照亮了一下。

那是美得動(dòng)人心悸的紅，摻著各色，由上及下，一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)，像墨水鋪在宣紙上，向盡頭彌漫，華麗的金，鮮明的橙，酡醉的紫……蕩漾開(kāi)，幻化成一片絢麗的異彩。在那廣闊得漫無(wú)邊際的天空上，擺著一個(gè)圓潤(rùn)的太陽(yáng)，它垂掛在半空中，閃著光芒就像那清晨里初生的新日，鼓著勁染出一片金黃，暮色里，感受到的竟是新生的生命的壯大。心中，好像是它那赤熱的光，穿過(guò)黑暗，直擊那個(gè)最迷茫的角落。學(xué)習(xí)真的無(wú)趣嗎？這個(gè)曾經(jīng)在我心中篤定確信的答案，似乎有點(diǎn)動(dòng)搖。

安謐的校園，被暮色浸透了，路邊的野花也披上華麗的服裝，料峭的春寒，抖落在薄暮里，還沁著些涼意，可這黑暗來(lái)臨前，我看到的卻是無(wú)限的希望，這大概是夕陽(yáng)對(duì)于生命的謳歌吧！望著望著，覺(jué)得眼前這片天地不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它使我想起無(wú)數(shù)次臺(tái)燈下的奮筆疾書(shū)和題海里的掙扎，匪夷所思時(shí)是煩悶的，迎刃而解時(shí)又是喜悅的，當(dāng)無(wú)數(shù)詩(shī)詞文章鋪天蓋地襲來(lái)時(shí)，不免有壓力，可吟詩(shī)作文胸有成竹時(shí)，承載的又是收獲的快樂(lè)……感受著每天學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線(xiàn)的乏味生活時(shí)，必然是痛苦的，但是那些歷經(jīng)苦味后嘗到的甜蜜，即使再短暫，也是美好的吧?？茨窍﹃?yáng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移地站在黑暗面前，它當(dāng)然知道自己一生的短暫，便屢次蓄勢(shì)待發(fā)，抓緊白天的尾巴，抓住綻放自我的機(jī)會(huì)，為的也不過(guò)是這一刻的驚天動(dòng)地。雙眼徹底被洗凈了，我猛地明白了自己所負(fù)著的壓力，不過(guò)是對(duì)生命的誤解和墮落的內(nèi)心，只有現(xiàn)在的刻苦付出，才會(huì)有那一秒的華麗轉(zhuǎn)身，年少輕狂里，我們要做的，只有不斷的奮斗。

太陽(yáng)沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，它被淡藍(lán)色的暮云烘托著，莊嚴(yán)而祥和地步向沉靜的世界，白晝即將盡了，獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈魂已被眼前這兩件事物——落日與青春——啟發(fā)得明朗了。我的心靈，好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)，在宇宙中，一切事物都有這相似的一面?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌，日當(dāng)正午時(shí)又何等壯烈！可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去光芒之后，仍將歸于平淡，就像從風(fēng)華正茂走向衰老無(wú)為，但那落下去的夕陽(yáng)依舊平和靜美，因?yàn)樗鴥A盡過(guò)自己的所有，渲染天地，即便它再渺小，也有奪人眼球的一日。想必，它不會(huì)后悔，白色小馬般的年紀(jì)里，又何必憾恨時(shí)光的流逝與付出的汗水，只要努力展現(xiàn)最華麗的一面，怎會(huì)害怕走上衰老的歸宿？“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”，若同夕陽(yáng)般奢華大度，那么，短暫的一生便不只是一生。

我起身，凝望遠(yuǎn)方，落日在薄暮里突顯得很大很大，借著樓房，遮住半張嬌羞的臉龐，太陽(yáng)倚著云層，簇?fù)碇徛湎氯?，仿佛是一張上過(guò)無(wú)數(shù)次色的畫(huà)作，鮮艷地映襯著上面緩緩飛過(guò)的雁群，定格成一個(gè)絕美的畫(huà)面。

語(yǔ)文作文中考散文范文第十篇技巧一：擬好搶眼的標(biāo)題

鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也?！蔽恼碌臉?biāo)題如同一個(gè)人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效。并且，考場(chǎng)閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，顯得尤為必要。

好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點(diǎn)，方法很多:

一、運(yùn)用辭格

例如：《生活的真諦是什么》(設(shè)問(wèn));《成才全靠父母嗎》(反問(wèn));《那角落，那學(xué)生》(反復(fù));《可樂(lè)給你，咖啡給我》(對(duì)偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成長(zhǎng)”有誰(shuí)聽(tīng)》(通感);《一晌貪歡》(引用)等。

二、套用名句

這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”，考生運(yùn)用套用法寫(xiě)出了如下一些好標(biāo)題：《生活不相信眼淚》，《生活，要說(shuō)愛(ài)你不容易》等。

你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩(shī)文歌詞法、逆向出奇等等。但無(wú)論哪種方法，都必須有來(lái)自平時(shí)生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場(chǎng)上才會(huì)產(chǎn)生靈感。因此，平時(shí)應(yīng)注意多閱讀報(bào)刊，多看電視新聞，有意識(shí)的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。

技巧二：注意選材典型新穎

作文成功與否，關(guān)鍵在于選材是否準(zhǔn)確。記敘文更是如此。初中學(xué)過(guò)的課文數(shù)百篇，自己作文幾十篇。因此，審題后就可這樣去選材：想一想學(xué)過(guò)的有關(guān)課文，寫(xiě)過(guò)的有關(guān)作文，看過(guò)的有關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊、電視，聽(tīng)過(guò)的有關(guān)的廣播、故事，讀過(guò)的有關(guān)的同學(xué)的作文;想一想周?chē)磉叞l(fā)生過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的有關(guān)事情……這樣，作文要寫(xiě)的話(huà)就多了。這么多的材料，不是全部派上，而是要精心選擇。凡能有力地表現(xiàn)文章中心的典型材料就大膽選取，反之則舍棄。再者，選擇的材料還要考慮新穎，與眾不同，這樣才能得高分。

技巧三：注意扣題點(diǎn)睛

考場(chǎng)作文閱卷，時(shí)間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn)，考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫(xiě)議論文或抒情散文時(shí)，考生應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)明題旨，回扣題意，這樣才會(huì)大大加深閱卷者對(duì)此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫(xiě)作記敘文或小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品時(shí)，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險(xiǎn)起見(jiàn)，也應(yīng)該有意識(shí)的用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來(lái)升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來(lái)寫(xiě)的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

技巧四:注意格式字跡，卷面整潔美觀

一篇成功的作文，除了立意深、選材好、語(yǔ)言通暢等特點(diǎn)以外，還有一個(gè)不可忽視的方面，那就是：作文格式正確，字跡工整規(guī)范，卷面整潔美觀。而那馬虎潦草的作文會(huì)讓評(píng)卷者覺(jué)得“大煞風(fēng)景”，也一定不會(huì)獲得高分。

希望這篇語(yǔ)文應(yīng)考作文發(fā)揮技巧，可以幫助更好的迎接即將到來(lái)的考試!

語(yǔ)文作文中考散文范文第十一篇每每提及鴻門(mén)宴，總有人要為項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷扼腕嘆息，也有人要為曹無(wú)傷被殺怨恨項(xiàng)羽。難道項(xiàng)羽真的如范增所說(shuō)“豎子不足與謀”?項(xiàng)羽真的應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷斬殺劉邦不成?不。項(xiàng)羽不殺劉邦是一個(gè)正確的選擇，也正因?yàn)闆](méi)殺劉邦才成就了項(xiàng)羽不朽的英雄形象。

項(xiàng)羽不殺劉邦，原因很簡(jiǎn)單：劉邦不該殺。回想當(dāng)年，秦王暴虐殘忍，天下生靈涂炭，懷王與天下義軍有約：“先破關(guān)入咸陽(yáng)者王之”。現(xiàn)如今，劉邦先率軍攻破了咸陽(yáng)。按照約定，劉邦稱(chēng)王，那是理所當(dāng)然的事，何況劉邦還專(zhuān)門(mén)為此事到鴻門(mén)去向項(xiàng)羽謝罪。

試想，如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽真的殺了劉邦，那他能真的稱(chēng)得上一個(gè)英雄嗎?宴會(huì)之上，范增多次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦，項(xiàng)羽置之不理。項(xiàng)莊舞劍，妄圖殺掉劉邦，項(xiàng)伯以身蔽之。其實(shí)，項(xiàng)羽擁兵四十萬(wàn)，倘若真的想殺劉邦，就算劉邦逃到天涯海角，項(xiàng)羽照樣取其首級(jí)。

當(dāng)然，有人為曹無(wú)傷喊冤。其實(shí)大可不必。曹無(wú)傷身為沛公的左司馬，不但不幫著劉邦打天下，還出賣(mài)自己的集體，把自己的軍事秘密告訴別人，這種人能委以重任嗎?殺了也罷。項(xiàng)羽的揭發(fā)，恰恰是項(xiàng)羽的真實(shí)，坦蕩，大義凜然，一身英雄氣。

多少年來(lái)，有多少人不解項(xiàng)羽，今天，我要說(shuō)：自古誰(shuí)為真英雄?項(xiàng)羽。

語(yǔ)文作文中考散文范文第十二篇一、“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文解讀

發(fā)現(xiàn)真情，感受真情，播撒真情，用文章把“有情有義”的自我展現(xiàn)出來(lái)，是近年中考“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文命題的立意所在?？忌挥袑⒛切┤谌胱约后w驗(yàn)和感悟的真人、真事、真情變成流淌于筆端的文字，文章才能成為心靈的舞蹈、靈魂的歌曲。

(一)“真情摯愛(ài)”類(lèi)作文的命題方式及關(guān)注點(diǎn)

中考作文把“感情真摯”作為一項(xiàng)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，列在“符合題意”之后，位居第二。初中生筆下的真情，一般包括親情(父愛(ài)、母愛(ài)、手足情、血脈情)、友情、師生情、思鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情等，以及感動(dòng)、感恩、快樂(lè)、幸福、溫暖等。這些富含真情的關(guān)鍵詞一直都是中考作文出現(xiàn)頻率較高的立意核心，備考時(shí)必須格外留心。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)各省市語(yǔ)文試卷中，全命題作文(含選題作文)占50%以上，研究此類(lèi)作文命題后，我發(fā)現(xiàn)其關(guān)注點(diǎn)主要集中在以下四個(gè)方面。

1、在平凡生活中感受人間溫暖

引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢(shì)之一。僅以20xx年的中考命題作文為例，就有安徽卷的《____在其中》、自貢卷的《那個(gè)溫暖的表情》、銅仁卷的《這也是一種美》、棗莊卷的《××做我的榜樣》和濰坊卷的《生活因?yàn)槎省返?，體現(xiàn)了這種命題意圖。

2、在代際關(guān)系里讀懂至愛(ài)親情

由近年的中考“真情”類(lèi)作文題可以看出，命題者非常喜歡通過(guò)關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測(cè)考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。比如，以“幸?！薄案袆?dòng)”“眷念”“長(zhǎng)大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。僅以20xx年中考作文為例，就有福州卷的《愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)》、青島卷的《我終于明白你的良苦用心》、巴中卷的《幸福在身邊》、臺(tái)州卷的《我會(huì)記得》、南通卷的《就這樣慢慢長(zhǎng)大》和衢州卷的《被愛(ài)的感覺(jué)》等。

3、在青春歲月里珍藏師恩友情

引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛(ài)，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來(lái)中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如，僅20xx年就有煙臺(tái)卷的《你是我最好的朋友》、寧波卷的《你是我的一本書(shū)》、德陽(yáng)卷的《一路上有你》等以“你”為命題核心的作文大放異彩。

4、在自由天地里敞開(kāi)善感的心扉

近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以?xún)A心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類(lèi)命題呈快速上升趨勢(shì)，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類(lèi)作文的主流價(jià)值訴求。比如，20xx年的中考作文題，上海卷的《心里美滋滋的》、濟(jì)寧卷的《微笑面對(duì)生活》、泰安卷的《成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)》、濱州卷的《我心中有個(gè)夢(mèng)》、濟(jì)南卷的《咀嚼生活的真味》、臨沂卷的話(huà)題“傾聽(tīng)”、聊城卷的話(huà)題“面對(duì)缺陷”、宜賓卷的《致的一封信》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢(shì)。

語(yǔ)文作文中考散文范文第十三篇五月的一個(gè)周末，我隨媽媽到西安旅游，有幸參觀了被人們譽(yù)為世界第八大奇跡的秦始皇兵馬俑。

上午，我和媽媽坐上了前往兵馬俑博物館的汽車(chē)。兵馬俑博物館位于西安以東的臨撞縣，距西安30多公里，它是秦始皇陵墓的一部分。沿途的秀麗風(fēng)光，不時(shí)引起車(chē)上人們的贊嘆。關(guān)于兵馬俑的發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)傳奇故事：在臨潼的一個(gè)小山村，有一個(gè)鬧旱災(zāi)，可是村里沒(méi)有一人去挖井。有一戶(hù)人十分老實(shí)，村里人就騙他去挖井。他信以為真，就拿著工具去了。他畫(huà)了一個(gè)圈，就開(kāi)始挖，挖到一定的深度，鋤頭像是被石頭碰了一下，他就慢慢的挖，挖出來(lái)讓他大吃一驚，就是現(xiàn)在世界上就八大奇跡——秦始皇兵馬俑。他連忙去通知大家，大家來(lái)一看，都被嚇跑了。都說(shuō)是他把龍脈挖斷了，要把他趕出村去。他在村里再也住不下去了，便拉了三車(chē)兵馬俑去找文物部門(mén)。文物部門(mén)當(dāng)場(chǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)了他三十元錢(qián)。這位老人就是楊開(kāi)顏爺爺，他現(xiàn)在已是73高齡了。

經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的顛簸，汽車(chē)終于開(kāi)到了博物館門(mén)前。來(lái)這里參觀游覽的人可真多啊!男的、女的、老的、少的、中國(guó)人、外國(guó)人、一群群、一隊(duì)隊(duì)，摩肩接踵，絡(luò)繹不絕……一進(jìn)大門(mén)，迎面一座巨大的拱形建筑物首先映人我的眼簾。房子上方正中，“秦始皇兵馬俑博物館”九個(gè)金光閃閃的大字非常醒目。房子前邊的廣場(chǎng)上，兩邊是一排排的綠樹(shù)，中間一個(gè)巨大的圓形花壇，百花盛開(kāi)，芳香撲鼻。

我們先進(jìn)了左邊的第一陳列室。這里展出的是秦朝統(tǒng)一中國(guó)前后各種珍貴的歷史資料和文物。

從第一展廳出來(lái)，沿著水泥雨道向前走，便來(lái)到巨大的拱形建筑物前，這就是兵馬俑展覽大廳。我和媽媽隨著人流進(jìn)人大廳，啊!眼前那么宏偉壯觀的場(chǎng)景使我驚呆了。只見(jiàn)大廳里有一個(gè)巨大的土坑，長(zhǎng)有200多米，寬有50多米，深有6米左右，里面全是各種各樣出土的陶俑。

我緊跟著媽媽?zhuān)址隹舆叺臋跅U，邊看、邊問(wèn)、邊聽(tīng)。媽媽說(shuō)，現(xiàn)在一共發(fā)現(xiàn)了三個(gè)俑坑，大約有8000多個(gè)俑人，已經(jīng)出土的只有幾百個(gè)。這些俑人中包括有將軍俑、武士俑、車(chē)馬俑、軍史俑等等。他們的身份不同，裝束不同，神態(tài)不同。我仔細(xì)觀察，那些站在隊(duì)伍最前面的一定是將軍俑，他們一個(gè)個(gè)頭戴金盔，身披鐵甲。手握寶劍，威風(fēng)凜凜。后面那些沒(méi)有盔甲的，一個(gè)個(gè)挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑。看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬(wàn)馬奔騰廝殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了那號(hào)角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的搏斗聲。我想，這么壯觀的巨大工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的兩千多年前，全靠工匠們的雙手建造，這充分展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能。

從大廳出來(lái)，我們進(jìn)人了右邊的銅車(chē)展覽室。這里陳列著銅車(chē)馬。無(wú)論是車(chē)馬，還是馬夫，無(wú)不造型逼真，令人贊嘆不已。

銅車(chē)馬，它出土?xí)r全部成了碎片?？脊艑W(xué)家用儀器測(cè)算了一下，精確數(shù)字是199塊。銅車(chē)馬有兩輛，第一輛是高車(chē)，這是里高的意思為：站為高，出征時(shí)站著駕駛的就叫高車(chē)。而與它相對(duì)的是鞍車(chē)——臥為鞍，坐著就是鞍。高車(chē)和鞍車(chē)共有8匹馬，每車(chē)各4匹，最右邊頭上有一個(gè)像鐵棍一樣的東西，那一匹馬就叫做“頭馬”。馬、車(chē)和人都是用青銅鑄成的。馬身小，但速度超快。駕馬的鞍繩是用24根金、銀鑄成的細(xì)繩，一匹馬上就有48根。兩駕馬車(chē)的裝飾物的重量有一千多公斤。駕車(chē)人的身份地位也是不一般的，從腰上的腰牌就能看出。他們進(jìn)京不用取下武器。而古時(shí)候，一般人進(jìn)京就必須取下武器。從這兩點(diǎn)就可想而知他們的身份和地位。他們的地位最小也是個(gè)立過(guò)頭等戰(zhàn)功的正將軍呢。

下午，我懷著戀戀不舍的心情隨媽媽乘車(chē)離開(kāi)了兵馬俑博物館。一路上，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。我想，我們中華民族真不愧為一個(gè)有著燦爛文化遺產(chǎn)的偉大民族!

語(yǔ)文作文中考散文范文第十四篇小時(shí)候的我，也許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要感恩父母，因?yàn)樾r(shí)候的我特別調(diào)皮，總是“大鬧天宮”，而且也很任性，甚至總是把父母當(dāng)馬騎，卻從來(lái)不知道感恩他們。

回首往事，父母總是在我傷心時(shí)安慰我，在我退步時(shí)鼓勵(lì)我，在我煩惱時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，他們希望我能夠幸福地成長(zhǎng)。在我心里，父母的愛(ài)猶如冬日的暖陽(yáng)，猶如沙漠的甘泉，猶如黑夜中的明燈，時(shí)刻在溫暖著我，滋潤(rùn)著我，指引著我。

“含在口中怕化了，捧在手里怕摔了”，用來(lái)形容父母對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)兒也不為過(guò)。記得有一天晚上，工作了一天的媽媽回到家里很是疲憊，同時(shí)因?yàn)槁飞洗盗死滹L(fēng)，引發(fā)了胃病并嘔吐了，頭暈?zāi)垦５膵寢屗闹珶o(wú)力地躺在床上休息。在一旁玩耍的我突然想去廁所，就急匆匆地跑向廁所，又快速地跑回來(lái)，可是卻沒(méi)看見(jiàn)腳下的柵欄，被絆倒了，我疼得大哭了起來(lái)。正在休息的媽媽聽(tīng)到后“蹭”的一下跳下床，急忙把我扶到床上，查看到我的膝蓋擦傷了，一邊溫柔的問(wèn)疼嗎一邊拿棉棒輕輕的給我上了藥：“沒(méi)事了，休息一天，后天就會(huì)好起來(lái)的”。雖然疼痛，但是因?yàn)橛袐寢尩奶蹛?ài)與守護(hù)，我很快安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽的病當(dāng)時(shí)也好像被我的那一摔給摔沒(méi)了一樣。

媽媽經(jīng)常值班，在家的時(shí)間少，爸爸就在家里照管我——爸爸笨拙地給我梳的歪歪扭扭的小辮兒上，爸爸和我玩耍快快樂(lè)樂(lè)的笑聲里，爸爸給我做“大餐”時(shí)的交響曲中，都蕩漾著爸爸對(duì)我的愛(ài)。有一次我纏著爸爸騎車(chē)馱著我出去玩兒，回來(lái)的路上活蹦亂跳的我一不小心把腳伸進(jìn)了后車(chē)輪，腳后跟被車(chē)輪弄傷了一大塊，疼得我哇哇大哭。爸爸急忙停下車(chē)，心疼地扶著我的腿匆匆到附近的藥房去檢查給我上藥。回到家后，爸爸一直守護(hù)著我，我睡醒睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到爸爸用手托著我的腳，趴在床邊睡著了，眼角還掛著心疼的淚痕。傷在女兒身上，但疼在爸心里。我打算用手去擦去爸爸的淚，稍微一動(dòng)，爸爸便驚醒了，急切地問(wèn)：是不是又疼了呀？我搖了搖頭，爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，擦了下眼睛說(shuō)：那接著睡吧，爸爸看著你。直到現(xiàn)在，那個(gè)傷痕還在我腳上，只要看到它就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景。爸爸曾在《九月的放飛》文中寫(xiě)道：“從女兒的呱呱墜地，我便跟隨著女兒的歡喜而歡喜、女兒的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。女兒的呀呀學(xué)語(yǔ)，女兒的蹣跚學(xué)步，女兒的幼兒園生活，女兒每一點(diǎn)成長(zhǎng)的變化都讓我們驚喜……，如果哪天送女兒去上學(xué)，女兒眼中有淚或者臉上有委屈，我們便什么也做不好，耳中和眼中都是女兒哭泣的聲音和委屈的樣子……”。父母對(duì)我的愛(ài)，躍然紙上，這豈是只用感恩兩字就能表達(dá)的了的嗎？

父母的流年，我用時(shí)光的畫(huà)筆染白了您們的烏發(fā)，我用歲月的快刀刻了您們臉上的皺紋……時(shí)間都去哪兒了？時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓他們變老了，我愿用我一切換他們歲月長(zhǎng)留！

現(xiàn)在的我，懂得了感恩父母——除了每天的力所能及的家務(wù)活，除了有時(shí)候晚上給他們洗腳，除了每天不讓他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)操心，除了生日給他們的幼稚的自制賀卡和擁抱，此刻也只能用文字在此表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)了：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們！

我期盼長(zhǎng)大的我，那時(shí)的我會(huì)更懂得感恩——感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)！因?yàn)槲矣涀×烁改附?jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“只有懷有一顆感恩的心，才能學(xué)習(xí)快樂(lè)，生活快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)”！

語(yǔ)文作文中考散文范文第十五篇我是一只蠶，一只在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界里被人們遺忘了的蠶。我只知道生命起點(diǎn)是生，終點(diǎn)是死，我準(zhǔn)備安安穩(wěn)穩(wěn)、平平淡淡地走完只有幾個(gè)月的生命歷程。我和同伴被主人關(guān)在一個(gè)盒子里，周?chē)仢M(mǎn)鮮嫩的桑葉，我們成天躺在這桑葉堆里，慵懶地蠕動(dòng)著身子，一點(diǎn)點(diǎn)啃著葉子。作為一條蠶，我從未想過(guò)什么是夢(mèng)想。

聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒來(lái)，只見(jiàn)盒子外春光明媚，有一種叫做“蝴蝶”的生物揮動(dòng)美麗的翅膀，游戲于花間。我渴望像她們一樣，于是，那顆叫做“夢(mèng)想”的種子植入我的心房，它在萌芽。

我總算明白我每天吃桑葉是為了什么。

我吃力地抬起頭，白色豐滿(mǎn)的軀體泛出隱隱的青色。吃過(guò)無(wú)數(shù)桑葉，我日漸成熟，和同伴一樣，準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭。我挺著前身，一下一下地吐著絲。吐絲是件很累的事，可我卻毫不猶豫地吐著。我不知疲倦地織著繭，日復(fù)一日，慢慢地把自己包裹起來(lái)。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，腦海中卻閃過(guò)那藍(lán)天，那白云，那彩色的蝶兒!這些，都是我一生執(zhí)著追求的目標(biāo)!或許，這就是夢(mèng)想的力量吧。我被緊緊地封鎖在黑暗的蛹里。我結(jié)繭，我自縛，我忍受著刻骨銘心的痛苦。成敗就在一念間。為了夢(mèng)想，承受，承受吧。

那一天終于到來(lái)，我咬開(kāi)繭，撲撲那對(duì)小小的翅膀，奔向陽(yáng)光。我正幻想著自己翅膀的色彩，還有無(wú)與倫比的飛翔姿態(tài)。

借著陽(yáng)光，我回頭看看自己的翅膀。啊!竟是這般丑陋：枯黃，暗淡，猶如秋日里凋零的樹(shù)葉!

為什么?為什么?不是說(shuō)付出就有收獲嗎?果實(shí)呢?它在哪里?

同伴嘲笑我說(shuō)：“別犯傻了，蠶只能蛻變成蛾!想成蝶，你做夢(mèng)吧!”再次看見(jiàn)那些美麗的精靈在翩翩起舞，我更感受到自己的卑微了。夢(mèng)想成為泡影，我已無(wú)力飛向花田。

我活在自卑中，只敢在別人看不見(jiàn)的漆黑夜色中兀自飛行。心中的`夢(mèng)想幻化成火花，呵，它在引領(lǐng)我前行。終于，我撲了過(guò)去。于是，我消失在火光中。

我的靈魂正悠悠上升……

經(jīng)過(guò)極長(zhǎng)一段時(shí)間，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我置身于花海中，身旁是美麗的蝶兒。鮮花贊美我翼上的花紋和獨(dú)特的觸須。我不再是丑陋的飛蛾，陽(yáng)光灑在我身上，點(diǎn)點(diǎn)光斑像是閃閃黃金，光環(huán)籠罩著我，使我成為花海中最?yuàn)Z目的蝶。夢(mèng)，圓了。我再次蛻變，這次變的是我的心靈。

幼小的夢(mèng)想之苗最終結(jié)出夢(mèng)想之果。我美麗，因?yàn)槲彝懽兂傻?。我美麗，因?yàn)槲沂且粋€(gè)執(zhí)著的追夢(mèng)者。

語(yǔ)文作文中考散文范文第十六篇雪，孤獨(dú)的雪，是雨的精魂，是淚的涅槃。

——題記

雪，在空中輕輕地旋舞，隨后飄零在地，發(fā)出輕微的呻吟，轉(zhuǎn)瞬間又消逝了。眼前的世界，是雪的舞臺(tái)，它輕挑著枝梢，撥弄著凍蔫了的小草，親吻著冰冷的湖面。

漫步于湖畔，看那已經(jīng)歷了秋風(fēng)蕭瑟的枯葉承受不住雪的撓動(dòng)，飛離了樹(shù)枝，被風(fēng)攜著，被雪載著，以秋的悲情為冬渲染一份靜美。那片孤單的葉，最終歸宿到冰冷的湖面。一層層的雪深深淺淺地蓋在湖面上，那自然雕琢的弧線(xiàn)興許是冬的微笑吧。枯葉在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪白的世界里顯得如此安詳，也許是生命最后一刻得到滿(mǎn)足。

已近黃昏，雖沒(méi)有夕陽(yáng)被薄云扯成金縷般溫暖，但岸邊的路燈早早地為雪照亮了凡間的路。微弱的燈光，狂舞的雪，安謐的枯葉，周?chē)鷽](méi)有了汽車(chē)?guó)Q笛的嘈雜，沒(méi)有了鋼筋水泥構(gòu)建的令人窒息的大廈，沒(méi)有了燈紅酒綠的城市低吟瘋狂的搖滾，沒(méi)有了……

漫步于湖畔，讓心在這兒洗滌，暫時(shí)擺脫一切的喧囂，享受一年難得一次的與雪共舞！已繞湖走了一圈，我在涼亭內(nèi)小憩。檐下低垂的冰凍晶瑩剔透，一如冬的冷峻與孤傲。用手輕握一角，一股寒流頓時(shí)麻醉了全身。冰冷的水順手心下滴，不由讓人倒吸一口冷氣，迅速松手。手上殘留的水跡似在笑我不自量力。冬雪如蓮，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。而我怎能去褻瀆這位冰美人呢？

天色暗了下來(lái)，星星也很少出來(lái)逛街了，也許是為了將絢爛神秘的天空讓給雪吧。

“一夜北風(fēng)緊，開(kāi)門(mén)雪尚飄。入泥憐潔白，砸地惜瓊瑤?！辈恢都t樓夢(mèng)》中那幾位多情女兒看到這場(chǎng)雪是否還會(huì)吟詩(shī)訪臘梅呢？

語(yǔ)文作文中考散文范文第十七篇終于放暑假了，媽媽說(shuō)要帶我回老家，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。因?yàn)檫@幾天我做夢(mèng)都在想著表姐的游戲機(jī)和奶奶早就準(zhǔn)備好的一大堆零食。

“黃?！痹诠飞巷w奔著，我無(wú)心睡眠，左顧右盼，時(shí)不時(shí)把目光投向窗外，只盼著公路兩邊的樹(shù)木能快一點(diǎn)向后撤退。前面忽然傳來(lái)一陣吵鬧聲，，我循聲望去，是一位老太太和一位小伙子不知為什么發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，，聽(tīng)了一會(huì)兒，我算是聽(tīng)明白了：原來(lái)是站在過(guò)道中間的老太太急著占座位而踩了了小伙子的腳，小伙子的一句“你咋往人家腳上睬呢？”就拉開(kāi)了“戰(zhàn)局”老太太盛氣凌人：“那你還不讓我坐座位了？車(chē)上人多，誰(shuí)還故意睬你不成？年紀(jì)輕輕的踩你一下怕啥？喊叫什么名堂呢？”本來(lái)一聲“對(duì)不起”就可以和氣而告終的局面卻被老太太鬧得火藥味十足，也許是看老太太火氣太旺，小伙子不再作聲了，而老太太卻不依不饒，，嘮叨個(gè)沒(méi)完…后排的一位中年男子看不過(guò)眼了，說(shuō)了一句：“算了，人家都不作聲了，你還沒(méi)完沒(méi)了啦？”這一下可不得了啦，老太太立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，對(duì)著中年男子“狂轟濫炸”起來(lái)…

我無(wú)心再看窗外的景色了，更不想聽(tīng)老人無(wú)理取鬧的聲音了，我把頭靠在媽媽身上，似睡非睡起來(lái)…，不知過(guò)了多久，汽車(chē)停下來(lái)了，吵鬧聲音嘎然而止，是到家了嗎？噢，不是、眼前是一個(gè)陌生的游樂(lè)場(chǎng)，車(chē)就在游樂(lè)場(chǎng)旁邊停下來(lái)，司機(jī)說(shuō)車(chē)出了一點(diǎn)毛病，要修理一下，我們也好下車(chē)透透氣，我和媽媽在游樂(lè)場(chǎng)里找了個(gè)石凳坐了下來(lái)，我一邊喝飲料一邊打量著這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，除了草地，庭園外，更多的是跳舞的、舞劍的、散步的人群布滿(mǎn)了場(chǎng)面，好不熱鬧，咦，看那邊走過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，大約兩歲多，只穿了一個(gè)紅布兜，屁股上的肉跟著一幌一幌的，他一邊走一邊哼著不成調(diào)的曲子，樣子很可愛(ài)，我和媽媽都被他逗笑了，只見(jiàn)小男孩走到一個(gè)打門(mén)球的場(chǎng)地邊，那里有幾個(gè)老頭正在比劃著，爭(zhēng)辯著門(mén)球的打法，小男孩走近一個(gè)離那幾個(gè)老頭稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的一只門(mén)球旁，蹲下身子，好奇的看了又看，見(jiàn)那幾個(gè)老頭沒(méi)有注意他，就使勁把門(mén)球往前一推，然后得意地笑了起來(lái)，也許是聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，一位老頭走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)小男孩把門(mén)球推離了畫(huà)線(xiàn)，老頭立刻變了臉：“干什么呢？真討厭！”小男孩被突如其來(lái)的吆喝聲嚇得愣住了，繼而“哇”地一聲哭起來(lái)，那老頭并不理會(huì)小男孩，只轉(zhuǎn)身拾起了門(mén)球，嘴里還氣呼呼地說(shuō)道：“討厭，真討厭…”

小男孩的媽媽跑了過(guò)來(lái)，抱起了小男孩，沖著已走出幾米遠(yuǎn)的老頭問(wèn)道：“咋，咋回事？”老頭迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，嘴里一邊大聲嚷嚷，一便用手指著小男孩的媽媽?zhuān)膊經(jīng)_上前去，那樣子似乎要打架，這老頭看樣子已有七十出頭，可那動(dòng)作之快，聲音之大，沖勁之足，活像一頭受了驚的牛，問(wèn)明了情況，小男孩的媽媽說(shuō)：“孩子小不懂事嘛，只不過(guò)把球推離了畫(huà)線(xiàn)，又沒(méi)有把球弄壞，你看你把孩子嚇的…”，“他動(dòng)了我的球，還不讓我給他一點(diǎn)厲害，那我要罵他呢，打他呢，你能把我咋樣…”

就在這時(shí)，車(chē)啟動(dòng)了，我和媽媽快步上了車(chē)，只希望車(chē)開(kāi)得快一點(diǎn)，將那老頭的聲音和身影甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)也不要看到。

人們都說(shuō)敬老愛(ài)老是中華民族的美德，可像這樣的老人，值得人們?nèi)ゾ慈?ài)嗎？我不懂…

語(yǔ)文作文中考散文范文第十八篇【作文題目】

閱讀下面的文字，按要求作文。

一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的?！?/p>

一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)自己讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【優(yōu)秀作文】

欣賞自己

每個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的，都在散發(fā)著屬于自己的一份光芒。愛(ài)因斯坦的光芒是他無(wú)與倫比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音樂(lè)才能；魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆；霍金的光芒是他對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抵抗和物理學(xué)的尖端成就很多很多能在人類(lèi)歷史天空閃耀的巨星們，都是因?yàn)樗ㄋ┑墓饷⒆瞠?dú)特、最明亮、最唯一。

難道不是這樣嗎？誰(shuí)敢說(shuō)愛(ài)因斯坦、莫扎特、魯迅、霍金不是偉人？他們的成就是人類(lèi)科技、文學(xué)、藝術(shù)方面的巔峰之作，所有的人都欣賞他們，認(rèn)同他們。

但是，在欣賞別人的光輝的時(shí)候，有誰(shuí)曾經(jīng)欣賞過(guò)自己的光芒？也許我們每個(gè)人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住。

自己記住自己？是不是太過(guò)于可笑？不！當(dāng)然不！現(xiàn)在就不知道有多少人忘記了自己。忘記了自己，那么記得些什么呢？只記得自己頭頂上的人的光輝，嫉妒他們的光輝，但卻不去自己創(chuàng)造一份自己的光輝，而是阿諛?lè)畛心切┤?，忘記自己，做那些人思想下的奴隸。

而那些偉人呢，從來(lái)不去做那些人的奴隸，而是自己開(kāi)辟出一片天地。愛(ài)因斯坦和莫扎特走出了一條自己的路，魯迅和霍金沒(méi)有在敵人和命運(yùn)前屈服，所以他們有偉大的成就，有讓世人所折服的光輝，他們都是能記住自己，能欣賞自己的人。

我欣賞那些不成為奴隸的人。當(dāng)然，這個(gè)奴隸也并不是指別人光輝下的奴隸，還有金錢(qián)的奴隸、貪婪的奴隸、謊言的奴隸等等很多，被這一切所奴役的人，以至一切所迷惑的人，說(shuō)難聽(tīng)了，一輩子也就是一條狗，一條搖著尾巴討主子歡欣的狗！

我欣賞我自己，因?yàn)槲夷芨形虺鲞@番話(huà)，說(shuō)明我沒(méi)有成為奴隸，我還主宰著自己。

也許我現(xiàn)在還十分平常乃至平庸，但憑我記著自己、主宰自己、欣賞自己的三點(diǎn)來(lái)看，我在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也許就是幾年以后，我必定可以獲得一份能讓其余人所折服和欣賞的光輝。

這不是自負(fù)，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話(huà)，好吧好吧，那我寧可自負(fù)，驕傲，自視清高那么一輩子！

我欣賞我自己！我的優(yōu)點(diǎn)：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。他們能讓我散發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。

我欣賞我自己！我的缺點(diǎn)：我的狂傲，我的成績(jī)，我的粗心，我的弱點(diǎn)，我的膽小。他們能讓我意識(shí)到我的光輝還不夠亮。

只有欣賞自己才可以讓別人承認(rèn)自己，欣賞自己。

欣賞自己吧！在自己的光輝下欣賞自己的成就！

“如果欣賞自己你就拍拍手，如果記住自己你就跺跺腳。如果自己光輝明亮你就拍拍手，如果超越自己你就跺跺腳。”

語(yǔ)文作文中考散文范文第十九篇這次期中考試終于結(jié)束了，不過(guò)，這次考的不是很理想，奧數(shù)不是我的真實(shí)水平，我應(yīng)該好好反思。

在這次考試中，我的奧數(shù)考了分，數(shù)學(xué)考了108分，英語(yǔ)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但是，我相信，我一定可以考好。因?yàn)槠匠W數(shù)都沒(méi)有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數(shù)學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來(lái)了，我還不能泄氣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)還說(shuō)不準(zhǔn)，不過(guò)，英語(yǔ)我占的優(yōu)勢(shì)比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺(jué)得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數(shù)學(xué)老師都對(duì)我沒(méi)有希望了，因?yàn)?，我就是因?yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的'，本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是，我的數(shù)學(xué)考得很好，應(yīng)該在前五名，我很開(kāi)心，回到家，爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。

不過(guò)我不能再浮躁下去，以后，我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說(shuō)一個(gè)題，我不會(huì)，我就要去問(wèn)老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺(jué)，到教室里好好學(xué)習(xí)，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jī)，把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文，所以，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我都要努力，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。

我一定要加油！

語(yǔ)文作文中考散文范文第二十篇《王勃：睡中思》

“初唐四杰”之一的王勃，寫(xiě)作之前先磨好墨，然后臥床引被覆蓋。起來(lái)后提筆就寫(xiě)，而且不再改動(dòng)。這種“睡中思”的方式，當(dāng)時(shí)被人們稱(chēng)為“打腹稿”。流傳至今的“腹稿”一詞就由此而來(lái)。宋代江西詩(shī)派代表人物的陳師道，每當(dāng)外出游覽有了詩(shī)興，就急忙回家臥于榻上，以被蒙頭，稱(chēng)之為“吟榻”。此時(shí)，全家不能有任何響聲，甚至連貓狗都得趕出去，直到他詩(shī)作完成，家中生活才能恢復(fù)正常。

《魯迅：坐中思》

魯迅先生在寫(xiě)文章之前，常常在飯前或飯后半倚在藤椅上，雙目微閉，一言不發(fā)。據(jù)許廣平回憶說(shuō)，只要見(jiàn)先生起身走動(dòng)說(shuō)話(huà)了，便是先生胸有成章了。當(dāng)代著名的散文家郭風(fēng)，寫(xiě)文章必須坐在家里那張古老的木桌前構(gòu)思。一坐到那兒，仿佛靈感就來(lái)了。因此，幾十年來(lái)，那張舊書(shū)桌一直陪伴著他，每天晚上八點(diǎn)鐘左右入睡，清晨四點(diǎn)起床寫(xiě)作，成了多年不變的習(xí)慣。

《石魯：話(huà)中思》

當(dāng)代著名國(guó)畫(huà)家石魯，在構(gòu)思作畫(huà)之前，經(jīng)常找一些知心朋友擺“龍門(mén)陣”，一邊磨墨，一邊古今中外、海闊天空地和客人閑談;直至夜深人靜，客人告辭，構(gòu)思也便成熟，這才揮筆作畫(huà)。往往一揮而就，達(dá)到“忽然興致風(fēng)雨來(lái)，筆飛墨走精靈出。”的超然境界。

語(yǔ)文作文中考散文范文第二十一篇一、書(shū)寫(xiě)美——最低要求：清晰可觀

1．寫(xiě)大一些。盡量把字格占滿(mǎn)，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。

二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范

1．養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。

2．考前攻關(guān)。考前羅列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。

3．考時(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號(hào)。

三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。

四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美

切忌以下幾點(diǎn)：

1．“套”。如寫(xiě)初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂(lè)四大塊。

2．“假”。如寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車(chē)禍。

3．“舊”。如寫(xiě)友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。

4．“泛”。如寫(xiě)人生、寫(xiě)奮斗，沒(méi)有具體內(nèi)容，大而無(wú)當(dāng)、大而無(wú)點(diǎn)。

5．“盲”。即亂寫(xiě)。拋開(kāi)題目要求，自由發(fā)揮，寫(xiě)與題目無(wú)關(guān)的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛(ài)走極端。

語(yǔ)文作文中考散文范文第二十二篇在生活的道路上必不可少對(duì)其他人的幾個(gè)承諾，與其他人有幾個(gè)約定，而目前的我就與馬上到來(lái)的中考有一個(gè)約定。

時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)回程的車(chē)票，向前看仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛然回首方知生命揮手瞬間。三年了，大家經(jīng)過(guò)辛苦的耕種，現(xiàn)在快到收獲的季節(jié)。中考已經(jīng)一步之遙，大家能明確地聽(tīng)見(jiàn)它的腳步聲愈加近，老師和家長(zhǎng)的督促聲也愈加嚴(yán)厲了。決戰(zhàn)中考，是大家每一個(gè)馬上初中三年級(jí)畢業(yè)的同學(xué)們的一同目的。

中考的重要程度并不低于高考考試的重要程度。進(jìn)入了緊張的初中三年級(jí)，每一個(gè)人都在為自己可以進(jìn)入好的高中而努力，我一定也在為此努力，由于這是大家生活中的一次轉(zhuǎn)折，有些人會(huì)由于考不起高中而放棄念書(shū)生涯，有些人會(huì)由于考上了理想的高中，再接再厲，努力奮斗，考上大學(xué)，進(jìn)而找到一份好工作，有些人會(huì)由于考上了中等的高中，不急也不燥，不放棄也不努力，就如此漫無(wú)目的的讀著，將來(lái)的后果也不言而喻。所以大家正在全力以赴，向著2、種選擇去努力，目前的大家一刻也不敢放松，想想以前的學(xué)習(xí)生活，真恨不能打自己一個(gè)巴掌，只知曉玩，從來(lái)沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上，也不知曉中考到底有多要緊，因此，目前我與中考有了個(gè)約定，不放棄，不灰心，走進(jìn)自己心怡的高中。

大家目前還不了解中考是不是推遲。根據(jù)以往的規(guī)定6月12日就是中考的日子。從3月3日開(kāi)始離6月11日剛好100天，也就意味著大家離中考只剩不到了100天了。時(shí)間飛逝，100天的時(shí)間非常短暫，可能轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。但是100天又非常長(zhǎng)，一天有24個(gè)小時(shí)，100天一共就有2400個(gè)小時(shí)。假如合理的利用了也是可以做成不少事情的。初中生活還有最后不到的100天，在這不到100天里，大家可能過(guò)得非常累非常累，天天要接收新的要點(diǎn)，復(fù)習(xí)以前的要點(diǎn)，做不少的作業(yè)，刷不少的卷子。面對(duì)中考的日漸臨近，即便大家不知曉何時(shí)才能回到學(xué)校學(xué)習(xí)，但是大家也需要辛勤努力，為中考做籌備。雖然備戰(zhàn)中考會(huì)非常累，但是我相信大家是累并快樂(lè)著。大家不需要有太多的抱怨，由于大家要知曉：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。大家的肩上有更大的責(zé)任需要大家去承擔(dān)。將來(lái)和諧美好的家園需要將來(lái)的大家來(lái)守護(hù)、建設(shè)。大家只有多學(xué)習(xí)常識(shí)才能成為國(guó)家、社會(huì)的棟梁之材。

“一個(gè)人最大的敵人就是自己?！蔽腋杏X(jué)這句話(huà)說(shuō)得非常有道理。而大家目前最大的敵人不就是自己不正確的態(tài)度和思想。既然有了約定，就不可以爽約，期望在中考的時(shí)候，我可以用一個(gè)好的成績(jī)?nèi)ジ凹s，用一份自己心怡的學(xué)校的錄取通知書(shū)去完成約定。既然約定了，就必須要讓它完美，不論結(jié)果怎么樣，都要要為約定而努力，盡管大家會(huì)面臨一次次失利，會(huì)面對(duì)一次次難過(guò)沮喪，或者一次次想要放棄，但是只須想到你的中考目的，你會(huì)給自己加油鼓勁，讓自己有力量，有信心。大家要用努力走近中考，攜著努力一塊走向成功。

中學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，大家珍惜留下的每個(gè)青春的腳印。只須大家付出努力，成功一定是大家，大家肯定會(huì)戰(zhàn)勝中考，將來(lái)和諧漂亮的社會(huì)必將由大家做主。中考，大家來(lái)了。

語(yǔ)文作文中考散文范文第二十三篇漫步在樹(shù)林的小道上，看著金黃的樹(shù)葉為樹(shù)干織起金紗，聽(tīng)著腳下的落葉吱吱呀呀，我不禁感到驚訝，秋季又悄悄取代了盛夏。

仿佛是在昨天，七八歲的我在外婆外公的伴隨下，騎著剛買(mǎi)的小車(chē)，在小區(qū)院子里游玩。拐了一個(gè)彎，兩排山楂樹(shù)出目前大家眼前。樹(shù)上已掛滿(mǎn)了果實(shí)，每一顆都被染成深紅，看起來(lái)沉甸甸的，像是要將那枝頭壓彎。外公推了推眼鏡，微笑著，指著那透紅的果子，說(shuō)：“這是山楂，摘下來(lái)，可以做冰糖葫蘆吃的”。我詫異地看著那深紅的果，翠綠的葉，一顆顆都讓人垂涎。我好奇，是哪個(gè)將這圓滾滾、甜膩膩的糖葫蘆掛在了樹(shù)梢？什么時(shí)間可以摘下來(lái)呢？外公笑著回答：“過(guò)幾天，到了深秋，就可以吃到了”。于是，在我的腦海里，一直有一個(gè)明確的、從未模糊的畫(huà)面：大家圍在山楂樹(shù)旁，在晚秋的時(shí)節(jié)，爭(zhēng)先恐后地?cái)X下秋季的果實(shí)。秋季，便是一個(gè)充滿(mǎn)果實(shí)和收成的季節(jié)。而果實(shí)的大小，收成的多少，就是秋季給大家的啟示。

秋風(fēng)拂面，已帶上些涼意，把那低矮的小草吹得枯黃。柳條也直不起腰了，只微微地?fù)u一搖，仿佛是在哀怨秋的滄桑呢；這個(gè)時(shí)候，也只有那落蕊還在飛舞了，但它也是剛剛凋零下來(lái)的??！這翻飛的黯淡的秋，把我又吹回昨天。

坐在初中的教室里靠窗的座位上，看著老師用強(qiáng)勁有力的手寫(xiě)下“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，聽(tīng)著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音在我的耳邊回響：“蕭瑟的風(fēng)傳來(lái)，大海上涌起波浪”，我的眼神不由自主地飄到窗外，俯瞰著百年老校的無(wú)限風(fēng)光。那排排緋紅，是秋季落日的寫(xiě)照；那層層樹(shù)影，是繪給大地的色彩；挺立的白楊，保衛(wèi)著秋季的夕陽(yáng)。

抬眼望去，秋在這滄桑的古校翻動(dòng)了。風(fēng)，攜帶秋的滄桑，向著世間的壯闊飛去。霎時(shí)間，一片金黃的秋又涌起波濤。排排秋葉的金黃，在風(fēng)中閃動(dòng)；躺在地上的落花，又跳動(dòng)翻滾起來(lái)；透著淡紅的云彩，映在池塘的水波里，雜糅著水的波瀾；上下顫動(dòng)的“唦唦”聲，是秋海上傾起的巨潮，沖刷著遍地的蕭索與黯淡；那蓬勃著的生氣，終究點(diǎn)燃了原先的靜美，又化成一陣排浪，涌向天邊去了。我仿佛看見(jiàn)，在生活之秋，那志在千里的魏帝，策馬于此，吟鞭東指。

富有詩(shī)意的秋，將繁密的樹(shù)葉染成金黃；金黃的枝條，在陣陣秋風(fēng)中招搖；在陣陣秋風(fēng)中，我愿化作那枝條中的一縷；在這自強(qiáng)不息的地方，我甘愿做一縷枝條。

停下飛馳的思緒，惆悵不覺(jué)填滿(mǎn)了我的心?？粗矍暗那锛荆瑮魅~依舊深紅，樹(shù)梢依舊金黃，碧藍(lán)的天空依舊透明，樹(shù)縫里依舊透過(guò)縷縷斜陽(yáng)。只不過(guò)，再也沒(méi)熟知的味道了。

又到一年的秋季，我像三年前一樣，站在原點(diǎn)。時(shí)間的交錯(cuò)和運(yùn)勢(shì)的回轉(zhuǎn)，好像只給我留下對(duì)往昔流年的懷念與這滿(mǎn)眼蕭然，今年的秋季竟這樣陌生。我再也沒(méi)辦法停留在漂亮的校園，我再也沒(méi)辦法聽(tīng)到慷慨的書(shū)聲了，我再也沒(méi)辦法感受奮勇?tīng)?zhēng)先的環(huán)境了，我再也沒(méi)辦法，再也沒(méi)辦法回到那金色的秋季了。

在樹(shù)林的深處，我佇立在寒冷的深秋，在這收成的季節(jié)，回憶起金色的秋季。初中三年級(jí)的虛度時(shí)光，讓我在本應(yīng)滿(mǎn)是金黃的秋天中倍感悲涼。但寒冷深秋的暖陽(yáng)，讓我依舊有勇氣寫(xiě)下：就算是即將來(lái)臨的凜凜寒冬，也沒(méi)辦法使時(shí)光從我的指縫虛逝。

那美好的，奮斗不止的，滿(mǎn)是碩果的，金色的秋季，令我心馳神往，勉勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。

語(yǔ)文作文中考散文范文第二十四篇中考語(yǔ)文考試內(nèi)容分為三個(gè)部分，即積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作?！犊荚囌f(shuō)明》中的作文，給出了三種形式：命題作文，話(huà)題作文和材料作文，作文不要寄希望在范文上。

每天看兩篇現(xiàn)代文閱讀

中考命題特別關(guān)注選材，從教材中直接得分的題有常用字音字形的考查，還有在語(yǔ)言環(huán)境中能夠正確使用詞語(yǔ)和成語(yǔ)。初中教材共計(jì)145篇現(xiàn)代文閱讀，平均每天翻閱兩篇，關(guān)注書(shū)下注解和讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)，要有計(jì)劃進(jìn)行。從教材中直接得分的還有古詩(shī)文默寫(xiě)，《考試說(shuō)明》中規(guī)定了古詩(shī)文背誦篇目35篇，如果從現(xiàn)在開(kāi)始每天默寫(xiě)一篇，中考之前應(yīng)能合理地完成兩遍，寫(xiě)完最好是請(qǐng)老師或成績(jī)好的同學(xué)來(lái)批改。最后，從教材中直接得分的有文言文的實(shí)詞解釋和