浙江省寧波市九校（余姚中學新高考考前提分歷史仿真卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經(jīng)過近年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是A．雅典的民主制度是一種直接民主制B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會C．城邦的實權掌握在少數(shù)奴隸主手中D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權2．唐太宗在詔令中明確規(guī)定，道士女冠位在僧尼之前；唐高宗追尊老子為太上玄元皇帝；唐玄宗把《老子》《莊子》等書列為科舉考試的項目；甚至唐朝好幾個皇帝把道士請到皇宮里煉丹。這些舉措A．沖擊了儒學的統(tǒng)治地位 B．使道教成為唐正統(tǒng)思想C．使道教勢力超過了佛教 D．使儒學被統(tǒng)治者所摒棄3．學者認為“社會階層之間的流動性影響到社會開放的程度”。能證實這一觀點的是A．九品中正制 B．三省六部制 C．科舉制 D．內閣制4．1921年，北京大學預科招生文言譯白話的題目取材《世說新語》，白話譯文言題目取材《儒林外史》，標點文章題則選了《稼軒詞》，這些選材都是一些難入“正統(tǒng)”序列的稗官野史和筆記小說。這說明當時的北京大學A．具有勇于挑戰(zhàn)正統(tǒng)觀念的精神 B．是新文化運動的中心陣地C．西式的教育理念占據(jù)主導地位 D．揭開了反思新文化的序幕5．1877年5月，發(fā)生了法國共和派西蒙內閣打擊教權主義的活動，總統(tǒng)寫信對西蒙進行指責，西蒙內閣被迫辭職，王政派的布羅伊便被任命為內閣總理，眾議院就此提出抗議，總統(tǒng)又將眾議院解散。材料反映出當時法國A．政治力量對峙嚴重危及共和制 B．總統(tǒng)擁有較大實權C．?；逝色@取到了政治上的優(yōu)勢 D．社會發(fā)展尚不明朗6．“中世紀初期的西歐，羅馬時代的城市大多皆告沒落，工商業(yè)衰敗，有的已成廢墟，它們在經(jīng)濟上與農(nóng)村無甚區(qū)別”。造成進入中世紀后，西歐城市沒落的直接因素是A．羅馬帝國的分裂 B．采邑改革的推行C．阿拉伯帝國的征服 D．日耳曼人的破壞7．下面是1950—1962年蘇聯(lián)與西方主要國家經(jīng)濟增長指標比較表。這說明當時A．蘇聯(lián)經(jīng)濟效益與西方主要國家差距較大B．蘇聯(lián)的工業(yè)化水平低于西方主要國家C．冷戰(zhàn)的消耗使蘇聯(lián)經(jīng)濟增長的勢頭減緩D．蘇聯(lián)國民經(jīng)濟各部門的比重嚴重失調8．1954年，美國新聞署要求對外宣傳應致力于顯示美國“信奉世界和平、相信人類和國家之間的博愛能夠在聯(lián)合國內消除其分歧和推動合作”，應當通過“非自我奪耀的方式”展現(xiàn)“美國抵抗侵略的能力”和支持“世界和平秩序的構建”。其目的是A．緩和與蘇聯(lián)的緊張關系 B．塑造美國良好國家形象C．推動聯(lián)合國發(fā)揮更大作用 D．反思美國對外政策9．顧炎武在《日知錄》中極力駁斥“有公而無私”，指出“人道就是對人私利與欲望的滿足，道德就存在于人們的物質利益之中”。這一主張A．徹底否定了宋明理學 B．旨在批判君主專制統(tǒng)治C．適應了工商業(yè)的發(fā)展 D．開啟了思想啟蒙的先河10．下圖為一幅農(nóng)民壁畫，繪制于1958年。圖中文字為：“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高坐哈哈笑，這是俺的幸福門。”壁畫體現(xiàn)了：A．農(nóng)民的美好夢想 B．農(nóng)業(yè)的巨大成就C．“左”傾的虛幻激情 D．社會宣傳需要11．1900—1920年，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)值占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的86％，近代工業(yè)占14％。1949年，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)值占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的83％，近代工業(yè)占17％。由此可知，近代中國A．經(jīng)濟半殖民地化 B．諸經(jīng)濟因素相互依存C．動搖了傳統(tǒng)重農(nóng)模式 D．產(chǎn)業(yè)結構呈畸形局面12．1972年，中國致函聯(lián)合國非殖民化特別委員會，指出“香港、澳門是被英國和葡萄牙當局占領的中國領土的一部分，解決香港、澳門問題完全是屬于中國主權范圍內的問題，根本不屬于通常所謂‘殖民地’范疇”。聯(lián)合國采納了中國的立場。中國政府這一舉措A．奠定了獨立自主外交政策的基石B．掌握了解決港澳問題的主動權C．是“一國兩制”的具體體現(xiàn)D．標志著香港和澳門回歸祖國二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，同答問題。材料吳其浚，清嘉慶二十二年二十八歲時考中一甲一名進士，授官翰林院修撰。在為政之余，他還注意經(jīng)世致用之學，對植物、礦產(chǎn)和地理等都有所研究，特別是對于植物學的研究極感興趣。他“宦跡半天下”，所到之處，隨時留意觀察，采集植物標本。同時，他還從古籍以及當時的著作中廣泛搜集有關的記載和論述。后來他根據(jù)多年研究所得撰寫出《植物名實圖考》，綜合了過去的研究成果并有發(fā)展和提高?！吨参锩麑崍D考》所參考的文獻資料八百多種，吳其浚治學嚴肅認真，主要是以實物觀察為依據(jù)，然后以文字材料為輔加以印證。經(jīng)過吳其浚細致認真的觀察、實驗和考證分析，發(fā)現(xiàn)了過去有關書籍中的不少問題，糾正了一些本草學的錯誤和闕略。許多現(xiàn)代植物分類工作者在研究植物時往往要參考它。因受時代條件限制，吳其浚常常在分析植物形態(tài)、性味或用途時，往往借題發(fā)揮他的政治見解和“修身處世”之道?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料分析吳其浚撰寫的有利條件。（2）根據(jù)材料分析《植物名實圖考》的學術價值。14．（20分）（歷史選修4：中外歷史人物評說）材料：1926年，于敏出生于河北寧河縣一個普通家庭。1951年，他從北京大學研究生畢業(yè)時，國家急需原子核物理研究人才，他欣然服從祖國需要，放棄了原有專業(yè)，轉向核理論研究。當時我國在這方面的研究幾乎一片空白。于敏克服重重困難，經(jīng)過幾年努力，發(fā)表了《關于重原子核的殼理論》等具有國際領先水平的文章。1959年暑假，于敏與北大楊立銘教授合作，主辦了我國第一個原子核物理培訓班，出版了我國第一部原子核理論專著《原子核理論講義》，為國家培養(yǎng)了亟需的原子核理論科研人才。1961年，當于敏在原子核理論研究上將要取得豐碩成果時，上級任命他領導開展氫彈研究。于敏又一次調整了專業(yè)方向，從此隱姓埋名，默默奉獻。1967年6月17日，中國第一顆氫彈試驗圓滿成功，于敏在其中發(fā)揮了關鍵作用。在他的指揮下，我國的中子彈試驗也于1988年獲得成功，我國核武器設計達到國際先進水平。于敏被譽為“中國氫彈之父”。——摘編自侯新杰《于敏：獻身中國氫彈事業(yè)的核物理學家》（1）根據(jù)材料，概括于敏對中國科技發(fā)展的貢獻。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明于敏第二次轉變研究方向的歷史背景。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

結合所學知識可知，雅典的民主政治的實質是少數(shù)奴隸主階級的民主。材料“外觀的民主，實質的獨裁”是對雅典民主實質的描述，C選項符合題意；A選項屬于雅典民主的方式，與材料無關，排除；BD選項體現(xiàn)的是雅典民主范圍的狹小，與材料無關，排除。2、A【解析】

依據(jù)材料中信息可知，唐朝統(tǒng)治者大力推崇道教，使儒學的統(tǒng)治地位受到?jīng)_擊，因此A選項正確。B選項錯誤，唐朝時期正統(tǒng)思想仍是儒學；C選項錯誤，唐朝實行三教并行，不分先后的政策，依據(jù)材料信息無法得出這些措施使道教勢力超過了佛教；D選項錯誤，唐朝統(tǒng)治者并未摒棄儒學。故正確答案為A選項。3、C【解析】

科舉制使貧寒子弟也能通過較為公平的考試制度參與到官僚集團，實現(xiàn)了社會階層之間的一定流動性，故C正確；九品中正制選官依靠的是門第，促使社會階層的固化，排除A；三省六部制和內閣制度屬于中央中樞機構，不會促使社會階層之間的流動，排除B和D。故選C。4、A【解析】

北京大學在招生考試中的選材選是一些難入‘正統(tǒng)’序列的稗官野史和筆記小說的做法體現(xiàn)了“挑戰(zhàn)正統(tǒng)觀念的精神”，A正確；B不是材料主旨；C、D與材料無關。【點睛】材料的關鍵詞是“難入‘正統(tǒng)’序列的稗官野史和筆記小說”，考查的是學生對材料的理解和讀取能力。5、B【解析】

由材料信息“總統(tǒng)寫信對西蒙進行指責，西蒙內閣被迫辭職……總統(tǒng)又將眾議院解散”可知，此時法國總統(tǒng)擁有較大的實權，故B項正確；材料體現(xiàn)不出危及共和制，故A項排除；1875年共和派以一票的微弱優(yōu)勢取得勝利，故排除C項；共和制度已是發(fā)展的趨勢，故D項排除。6、D【解析】

結合課本知識得出，4世紀日耳曼人入侵羅馬帝國，破壞了羅馬帝國的道路運輸，使地區(qū)與地區(qū)之間的交流和貿易日益困難，彼此隔絕，造成商業(yè)的衰退，奢侈品無法運到城市，作為商業(yè)和交通中心的城市的繁華生活無法維持，而都市文明和商業(yè)文明也隨之衰落，故D項正確；羅馬帝國的分裂與西歐的衰落無關，故A不正確；采邑制度的推行有利于封建社會的進步與發(fā)展，與題干所述無關，故B不正確；阿拉伯帝國的征服與直接原因的要求不符，故D不正確。7、A【解析】

根據(jù)圖表內容可以看出蘇聯(lián)固定資本年平均投入遠遠高于其他主要資本主義國家，但是其國內生產(chǎn)總值的增長率卻沒有優(yōu)勢，說明投入多，產(chǎn)出少，即產(chǎn)出與投入的比與西方國家相比比值最小，表明蘇聯(lián)經(jīng)濟效益與西方主要國家差距較大，答案為A；材料不能顯示蘇聯(lián)的工業(yè)化水平低于西方主要國家，B錯誤；CD在材料中均不能體現(xiàn)，排除。8、B【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，美國新聞署大力對外宣傳它對世界和平與合作的追求，其目的是塑造自身良好的國家形象，因此B選項正確；此舉的目的是推銷和宣傳美國的形象，并非緩和與蘇聯(lián)的關系，A選項錯誤；該宣傳突出的是美國，不是聯(lián)合國，C選項錯誤；這是美國對自身形象的推銷和宣傳，并非反思其對外政策，D選項錯誤。故選B。9、C【解析】

顧炎武對人私利與欲望的肯定，也就肯定了工商業(yè)經(jīng)濟下人們對利益的追求，從而也就適應了工商業(yè)的發(fā)展，故C正確；顧炎武的觀點雖在一-定程度上否定了宋明理學“滅人欲”的思想，但并非是徹底的否定，排除A；材料中并沒有涉及政治上的專制，不能說明目的是批判君主專制，排除B；顧炎武的主張雖具有思想啟蒙的作用，但不能定位為開啟，排除D。故選C。10、C【解析】

根據(jù)“1958年”和圖片及文字信息，結合所學可知反映的是大躍進時期的“左”傾錯誤造成的“浮夸風”，故C正確；ABD不符合題意，排除。11、B【解析】

據(jù)材料“1900—1920年，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)值占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的86％，近代工業(yè)占14％。1949年，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)產(chǎn)值占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的83％，近代工業(yè)占17％”可知，自1900年----1949年我國，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)值及近代工業(yè)產(chǎn)值是此消彼長、密切相聯(lián)，B正確；材料沒有強調“經(jīng)濟半殖民地化”，而只是體現(xiàn)自1900年----1949年我國，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)值及近代工業(yè)產(chǎn)值是此消彼長、密切相聯(lián)，A與題意無關；材料沒有體現(xiàn)“動搖了傳統(tǒng)重農(nóng)模式”，C錯誤；據(jù)材料體現(xiàn)的是1900年----1949年我國，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)值及近代工業(yè)產(chǎn)值是此消彼長、沒有涉及“產(chǎn)業(yè)結構”問題，D不是材料主旨。12、B【解析】

根據(jù)題意內容可知，中國將香港、澳門問題定性為中國主權范圍內的問題，不屬于通常所謂的“殖民地”范疇，從而有利于避免其他敵對勢力的干涉，掌握了解決香港和澳門問題的主動權，故選B項；新中國從建立伊始就堅持獨立自主的外交政策，故排除A項；1972年還沒有提出“一國兩制”的設想，故排除C項；香港和澳門回歸祖國都是在90年代，故排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）進士出身，有較高的文化水平；在多地任職，有條件搜集各地植物學資料；中國歷代古籍為他的研究提供了豐富的文獻資料；吳其浚嚴肅求實的治學精神。（2）綜合古代植物學知識，更正前人錯誤和缺失；為現(xiàn)代的植物分類學提供借鑒；受傳統(tǒng)思想影響，存在一定缺陷?！窘馕觥?/p>

（1）由材料“考中一甲一名進士，授官翰林院修撰”，可得出進士出身，有較高的文化水平；由材料“宦跡半天下”“隨時留意觀察，采集植物標本”，可得出在多地任職，有條件搜集各地植物學資料；由材料“從古籍以及當時的著作中廣泛搜集有關的記載和論述”，可得出中國歷代古籍為他的研究提供了豐富的文獻資料；由材料“吳其浚治學嚴肅認真”，可得出吳其浚嚴肅求實的治學精神。（2）由材料“發(fā)現(xiàn)了過去有關書籍中的不少問題，糾正了一些本草學的錯誤和闕略”，可得出綜合古代植物學知識，更正前人錯誤和缺失；由材料“許多現(xiàn)代植物分類工作者在研究植物時往往要參考它”，可得出為現(xiàn)代的植物分類學提供借鑒；由材料“往往借題發(fā)揮他的政治見解和‘修身處世’之道”，可得出受傳統(tǒng)思想影響，存在一定缺陷。14、（1）開展原子核理論研究并取得重大成果；培養(yǎng)了核科學研究人才；在核武器研究方面取得重大貢獻。（2）兩極對峙，世界局勢緊張；中蘇關系惡化；以原子能技術為標志的第三次科技革命方興未艾；新中國國防科技水平落后；新中國制定了“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料“當時我國在這方面