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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教案+練習(xí)(附答案)
第四課買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)課時(shí)安排2課時(shí)
1.購(gòu)物掌握購(gòu)物的技巧:學(xué)會(huì)看包裝,避免購(gòu)物麻煩。
教學(xué)2.培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣,做文明的消費(fèi)者;
目標(biāo)
3.在購(gòu)物過(guò)程中要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)
購(gòu)物掌握購(gòu)物的技巧,培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣。
重點(diǎn)
教學(xué)
維護(hù)自己的合法權(quán)益。
難點(diǎn)
教學(xué)
師制作課件,收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方面的資料,做購(gòu)物調(diào)查。
準(zhǔn)備
第一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激趣引入。
1談.話(huà)。同學(xué)們,我們都有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷。怎樣才能買(mǎi)到稱(chēng)心如意的商品,這里面可
導(dǎo)入有不少學(xué)問(wèn)。剛好,我們班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì),需要購(gòu)買(mǎi)許多物品,生活委員雯雯想讓你幫
忙出主意,讓我們先來(lái)探究一下購(gòu)物的學(xué)問(wèn)。再來(lái)幫雯雯出主意吧!
2.揭示課題:買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)
二、新知探究。
活動(dòng)一:學(xué)會(huì)看包裝
(一)看一看,辨一辨。
新課
教學(xué)1看.一看,幫忙采購(gòu)。班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì),需要購(gòu)買(mǎi)零售、小獎(jiǎng)品、裝飾教室的物品。
生活委員雯雯邀請(qǐng)你來(lái)幫忙。請(qǐng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和智慧圓,滿(mǎn)完成購(gòu)物任務(wù)。
2.辨一辨:這兩種零食,哪種可以購(gòu)買(mǎi)?哪種不可以購(gòu)買(mǎi)?為什么?
(1)小組的同學(xué)交流。
(2)同學(xué)匯報(bào)。
3.師小結(jié):第一種商品有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠(chǎng)家、產(chǎn)品的名稱(chēng)、配料、保質(zhì)期、安全標(biāo)
志以及綠色食品標(biāo)志。所以第一種商品是可以購(gòu)買(mǎi)的。第二種商品不可以購(gòu)買(mǎi)。因?yàn)檫@
它無(wú)保質(zhì)期,無(wú)安全標(biāo)志,屬于三無(wú)食品,所以不能購(gòu)買(mǎi)。
(二)觀(guān)察記錄,找出共同點(diǎn)。
L觀(guān)察:在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類(lèi),收集他們的商品
標(biāo)簽、外包裝、說(shuō)明書(shū)等。
2.比較異同:比較一下,同類(lèi)產(chǎn)品有哪些共同的信息。
3.記錄信息:仔細(xì)閱讀并完成下面的觀(guān)察記錄表。
觀(guān)察商品的種類(lèi)
我觀(guān)察到的信息我覺(jué)得應(yīng)該特別關(guān)注的信息
例如:
4.認(rèn)一認(rèn):你在哪里看到過(guò)這樣的標(biāo)志,你知道這些標(biāo)志的含義嗎?
觀(guān)察商品的種類(lèi)食品
我觀(guān)察到的信息我覺(jué)得應(yīng)該特別關(guān)注的信息
產(chǎn)品名稱(chēng)、配料、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)正規(guī)生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、儲(chǔ)存條件、
生產(chǎn)廠(chǎng)家、產(chǎn)地、地址產(chǎn)品的配料等
生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、儲(chǔ)存條件
凈含量、服務(wù)熱線(xiàn)、二維碼
(1)學(xué)生自由交流討論。
(2)請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流。
(3)師小結(jié):
第一個(gè):綠色食品標(biāo)志,它由三部分構(gòu)成,即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蔣
蕾,象征自然生態(tài);顏色為綠色,象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保;圖形為正圓形,意為保護(hù)。
第二個(gè):中國(guó)能效標(biāo)識(shí),又稱(chēng)能源效率標(biāo)識(shí),是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物上,
表示產(chǎn)品能源效率等級(jí)等性能指標(biāo)的一種信息標(biāo)簽,目的是為用戶(hù)和消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策
提供必要的信息,以引導(dǎo)和幫助消費(fèi)者選擇高能效節(jié)能產(chǎn)品。
第三個(gè):食品質(zhì)量安全標(biāo)志,QS是英文“質(zhì)量安全"(QualitySafety)的字頭縮寫(xiě),是工
業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證標(biāo)志的組成部分,也是取得工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的企業(yè)在其生產(chǎn)的產(chǎn)
品外觀(guān)上標(biāo)示的一種質(zhì)量安全外在表現(xiàn)形式。
第四個(gè):十環(huán)標(biāo)志,是指在產(chǎn)品或其包裝上的一種“證明性商標(biāo)它表明產(chǎn)品不僅
質(zhì)量合格,而且符合特定的環(huán)保要求,與同類(lèi)產(chǎn)品相比,具有低毒少害、節(jié)約資源能源
等環(huán)境優(yōu)勢(shì)。可認(rèn)證產(chǎn)品分類(lèi)包括:辦公設(shè)備、建材、家電、日用品、辦公用品、汽車(chē)、
家具、紡織品、鞋類(lèi)等。
活動(dòng)二:避免購(gòu)物小麻煩
(一)讀一讀,議一議,學(xué)一學(xué)。
1.閱讀常見(jiàn)購(gòu)物中的陷阱?!叭绻悴恍枰l(fā)票,我可以給你便宜點(diǎn)“虧本大
甩賣(mài)。”……
(1)讀一讀常見(jiàn)的購(gòu)物中的陷阱。
(2)想一想:生活中還有哪些類(lèi)似的陷阱?
2.議一議:這樣購(gòu)物,容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛?
(1)學(xué)生分小組交流。
(2)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。
(3)師小結(jié):是啊,有時(shí)我們可能為了貪小便宜,而吃大虧。俗話(huà)說(shuō)得好:好貨不
便宜,便宜沒(méi)好貨。
3.想一想:為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛,在購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
4.學(xué)習(xí)“小貼士”。
(1)購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,盡量購(gòu)買(mǎi)綠色、天然的產(chǎn)品。
(2)購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便維修和退換。
(3)購(gòu)買(mǎi)文具和書(shū)包時(shí),要選擇正規(guī)廠(chǎng)家的產(chǎn)品。
總之,要注意產(chǎn)品有無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠(chǎng)名、廠(chǎng)址和生產(chǎn)日期、有效
期。
5.出主意:你還有什么要提醒大家的嗎?
6.知識(shí)窗。
《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定,消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。發(fā)票是消費(fèi)者
更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證,也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工
具。因此,購(gòu)買(mǎi)物品、接受服務(wù)時(shí)一定要索要發(fā)票。
(二)交流、分享經(jīng)驗(yàn)。
1.掌握了這么多購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),可我們班的物品還沒(méi)有買(mǎi)好呢。有的同學(xué)建議雯雯在網(wǎng)
上購(gòu)買(mǎi),這樣又快捷又便宜。那你有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷嗎?你知道網(wǎng)購(gòu)需要注意哪些問(wèn)題嗎?和同
學(xué)們交流一下吧。
2.將與同學(xué)交流的網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)驗(yàn)與全班同學(xué)一起分享。
3.師小結(jié):網(wǎng)購(gòu)雖然快捷且便宜,但也有許多劣質(zhì)產(chǎn)品摻雜其中。我們要學(xué)會(huì)了解商
家的信用、銷(xiāo)售量和顧客評(píng)價(jià),同時(shí)還要貨比三家,購(gòu)買(mǎi)既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的商品。
?:、拓展延伸
有了這么多購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)與家人一起購(gòu)一次物,把今天所學(xué)到的關(guān)于購(gòu)物的知識(shí)
運(yùn)用到實(shí)際的購(gòu)物中。記住,不要掉進(jìn)商家設(shè)的陷阱喲!
課堂小
結(jié)及拓四、總結(jié)。
展延伸
購(gòu)物學(xué)問(wèn)多,有的商家為了利益,可以不擇手段。我們?cè)谫?gòu)物時(shí)一定要擦亮雙眼,
貨比三家。堅(jiān)信"天上不會(huì)掉餡餅",優(yōu)惠太大必定有陷阱,因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)做虧本的買(mǎi)賣(mài)。
這樣就不容易上當(dāng)受騙。
第二課時(shí)
教學(xué)
目
標(biāo)1.培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣,做文明的消費(fèi)者;
3.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教
學(xué)
重
點(diǎn)培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣。
教學(xué)
難點(diǎn)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)師制作課件,收集案例資料;學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方面的資料,做購(gòu)物調(diào)查。
準(zhǔn)備
教學(xué)設(shè)計(jì)
、情境導(dǎo)入.
1.播放電視劇《我的前半生》里羅子君媽媽到子群超市買(mǎi)菜的視頻,讓學(xué)生觀(guān)看。邊
導(dǎo)入看邊思考:這樣的消費(fèi)者文明嗎?你覺(jué)得有哪些不文明的購(gòu)物習(xí)慣?
2.學(xué)生交流匯報(bào)。
3.揭示課題《買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)》第2課時(shí)。
二、新知探究。
活動(dòng)一:購(gòu)物講文明
(一)看一看,說(shuō)一說(shuō)。文文覺(jué)得下面買(mǎi)東西的習(xí)慣很不好。這些行為你遇到過(guò)嗎?
你還遇到過(guò)哪些類(lèi)似的情景?
1.學(xué)生自行觀(guān)察,并說(shuō)說(shuō)這些購(gòu)物習(xí)慣好嗎?如果不好,表現(xiàn)在哪些方面?
2思.考:在你平時(shí)的生活中,你有遇到過(guò)這樣的購(gòu)物行為嗎?
3在.生活中,你還遇到過(guò)哪些類(lèi)似的情景?
(如:明確表示不能試嘗的商品,卻悄悄地試嘗;在不講價(jià)專(zhuān)柜買(mǎi)商品時(shí),為了講
價(jià)爭(zhēng)得面紅耳赤;把小件商品放在大商品里,逃避掃碼付錢(qián)……
4.看到這些行為,你有什么感受?你有什么想說(shuō)的?
新課5師.小結(jié)。
教
學(xué)
我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的購(gòu)物習(xí)慣,做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既是必要的行為
規(guī)范,也是社會(huì)道德的基本要求。
(二)讀一讀,辯一辯,寫(xiě)一寫(xiě)。
L學(xué)生自由默讀p33案例。
2辯.論:你同意劉曉明的觀(guān)點(diǎn)和做法嗎?為什么?
(1)將學(xué)生分為兩方,一方是同意劉曉明的觀(guān)點(diǎn)和做法,另一方是不同意劉曉明的
觀(guān)點(diǎn)和做法。
(2)學(xué)生就兩種不同的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展辯論。
(3)老師根據(jù)學(xué)生的辯論進(jìn)行總結(jié):劉曉明的觀(guān)點(diǎn)和做法都是不正確的。因?yàn)樾碌?/p>
商品不能打開(kāi)包裝,作為消費(fèi)者就不能強(qiáng)行打開(kāi),而且還非常不禮貌,不是一位文明顧
客。
3寫(xiě).一寫(xiě):如何做一個(gè)文明的顧客?
文明顧客的語(yǔ)言:
文明顧客的行為:
(1)學(xué)生自由發(fā)揮。
(2)全班交流展示。
活動(dòng)二:維權(quán)意識(shí)不能少
(一)出主意。
1.學(xué)生自由默讀P34例子。邊讀邊思考:采購(gòu)終于結(jié)束了,文文看上去好像有點(diǎn)不開(kāi)
心。他遇到了什么事情呢?如果你遇到這些事情該怎么做?
(1)自由默讀。
(2)匯報(bào)交流。
2.辨一辨:
(1)看看同學(xué)們都給文文出了些什么主意:一是算了算了,給他們看看口袋和書(shū)包
也沒(méi)什么,咱們身正不怕影子斜。二是你應(yīng)該把這些壞了的彩筆狠狠地扔到結(jié)賬臺(tái)上,
和他們吵,是他們售賣(mài)劣質(zhì)商品。不要怕,我陪你去!
(2)辯一辯:同學(xué)們出的主意可取嗎?
(3)師小結(jié):同學(xué)們給文文出的主意都是不可取的。在購(gòu)物過(guò)程中,如果遇到一些
侵犯自己權(quán)益的行為,我們要有維權(quán)意識(shí),維護(hù)自身合法權(quán)益。但要通過(guò)正常的渠道。
3.出主意:你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做?
4.“小貼士”。
消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利,商家無(wú)權(quán)搜查顧客的身體或背包。消費(fèi)者
因購(gòu)買(mǎi)、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的,有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者修理、更換、
退貨、彌補(bǔ)損失、賠禮道歉等。
(-)寫(xiě)一寫(xiě):總結(jié)購(gòu)物心得。
1.你說(shuō)說(shuō)你購(gòu)物有什么心得。
2.文文把購(gòu)物心得寫(xiě)了下來(lái),請(qǐng)大家讀一讀。
購(gòu)物是門(mén)大學(xué)問(wèn),幾個(gè)要點(diǎn)該記牢。
合格商品才能買(mǎi),看清包裝很重要。
商家要選信譽(yù)好,消費(fèi)別忘留發(fā)票。
購(gòu)物言行須文明,注意尊重和禮貌。
學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴,維權(quán)意識(shí)不能少。
(三)知識(shí)窗。
L引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十七條
經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗,不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品,不
得侵犯消費(fèi)者的人身自由。
2.消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話(huà):12315
三、課堂總結(jié)。
購(gòu)物的學(xué)問(wèn)很多,我們要掌握購(gòu)物的技巧,也要在購(gòu)物時(shí)講文明。同時(shí),要保留購(gòu)
課堂小物證據(jù),如果商家有侵權(quán)行為或者商品有問(wèn)題,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)行為維護(hù)自身權(quán)利。
結(jié)及拓
展延伸四、作業(yè)延伸
找一找你身邊的不文明的購(gòu)物行為,并對(duì)有這樣行為的人進(jìn)行勸誡。
4買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)
板書(shū)
購(gòu)物講文明維權(quán)意識(shí)不能少
設(shè)計(jì)
第四課《買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握購(gòu)物技巧;
2、培養(yǎng)良好購(gòu)物習(xí)慣,做文明消費(fèi)者;
3、當(dāng)自己的權(quán)益被侵害,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握購(gòu)物技巧,培養(yǎng)良好購(gòu)物習(xí)慣
學(xué)習(xí)難點(diǎn):當(dāng)自己的權(quán)益被侵害,維護(hù)自己的合法權(quán)益
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方法的資料
我會(huì)做:
一、填空題:
1、正規(guī)商品的外包裝一般都有()、()、()等
內(nèi)容。
2、購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),要記得看()和(),盡量購(gòu)買(mǎi)綠色、天然的
產(chǎn)品。
3、購(gòu)買(mǎi)物品,接受服務(wù)時(shí),一定要()。
4、購(gòu)物時(shí)需要()。
5、當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯,我們要()。
6、()是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。
二、判斷題:
1、買(mǎi)沒(méi)有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的零食,便宜實(shí)用。()
2、商家說(shuō)不要發(fā)票給你算便宜點(diǎn)。()
3、商家要求搜查你的身體或背包,你拒絕。()
4、小明買(mǎi)東西時(shí)要拆包裝看了再?zèng)Q定買(mǎi)不買(mǎi)。()
5、商家對(duì)東東說(shuō),不報(bào)銷(xiāo)的東西可以不開(kāi)發(fā)票。()
三、單項(xiàng)選擇題:
1、消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話(huà)()
A.12345B.12315C.12580
2、新買(mǎi)的水彩筆沒(méi)水了,你應(yīng)該()
A.自認(rèn)倒霉B.買(mǎi)新的C.要求超市
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