蘇教版五年級上4.3?雨和雪?教學設計課題雨和雪單元4學科科學年級5學習目標?能夠比擬雨和雪的異同，知道雨和雪是常見的降水形式。?做模擬雨的形成實驗，并能夠結合示意圖，描述雨和雪的形成過程。?了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特點。重點做模擬雨的形成實驗，結合示意圖描述雨和雪的形成過程。難點根據(jù)示意圖描述雨和雪的形成過程。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、雨，是最尋常的。你見過的雨都是什么樣子的？預測：小雨、傾盆大雨、毛毛細雨……2、“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。〞你見過雪嗎？雪是什么樣子的？預測：鵝毛大雪、小雪、雪壓枝頭……3、回憶：什么是云？云是怎么形成的？4、下雨(雪)前或下雨(雪)中，天空中都有云。云和雨、雪有什么關系嗎？明確：雨是云層中的小水點降落或是小冰晶在降落過程中融化形成。雪那么是云層中的小冰晶降落形成的。5、北方雪多，南方雪少。這跟什么有關？明確：與溫度有關。溫暖的地方下雪少，寒冷的地方會下雪多。雪形成時的氣溫要低于0℃，而雨形成時的氣溫不一定低于0℃。6、雨和雪發(fā)生的季節(jié)一樣嗎？明確：雨，春夏秋冬都會發(fā)生；雪，一般發(fā)生在冬季。7、關于雨和雪，你還知道哪些？答復答復解釋答復答復答復交流了解學生對雨和雪的知識知道多少。講授新課一、比擬雨和雪雨和雪有什么不同之處？又有哪些相同之處？明確：二、模擬雨的形成1、想一想：雨是怎么形成的？引導學生說出自己的猜測。2、實驗材料三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、玻璃皿、燒杯、熱水、冰塊。3、實驗方法①加熱燒杯里的水直至沸騰②用一個熱培養(yǎng)皿蓋住燒杯，觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠③在培養(yǎng)皿中加冰塊，觀察底部有什么變化4、溫馨提示①使用酒精燈注意平安。②加熱過程中不要用手觸摸器皿，防止燙傷。③為節(jié)省課堂教學時間，采用熱水直接加熱，觀察時關注水面上方的蒸汽情況。④關注培養(yǎng)皿底部的水珠以及燒杯內(nèi)壁的水珠變化情況。⑤注意與未加冰塊前的比擬觀察。5、實驗演示6、實驗記錄〔活動手冊〕7、實驗交流〔1〕為什么培養(yǎng)皿底部會形成小水珠？明確：水蒸氣在上升過程中碰到冷的培養(yǎng)皿，會在培養(yǎng)皿底部凝結成小水珠。〔2〕在培養(yǎng)皿中放冰塊起什么作用？明確：放入冰塊會使培養(yǎng)皿的溫度更低，這樣可使水蒸氣凝結成水珠的速度更快。三、描述雨、雪形成過程你能根據(jù)下面的示意圖，說說大自然中的雨、雪是怎么形成的嗎？溫馨提示：看懂符號含義?！炬溄印坎皇撬械脑贫紩a(chǎn)生降水，只有當云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升氣流托不住時，才會掉下來，從而產(chǎn)生降水。水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了雨。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了雪。雪也是降水的一種形式。播放雨形成視頻。播放雪形成視頻。我的解釋：雨和雪都是一種自然現(xiàn)象，都是通過大氣循環(huán)形成的，陸地和海洋外表的水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣不斷上升，到達一定高度后，遇冷變成小水滴，小水滴聚集成了云，一片片云互相碰撞，讓水滴越來越大，大到空氣承受不住的時候就下落變成了雨。雪花是由水蒸氣直接凝結而成的，空氣中的小冰晶在下落的過程中沒有融化，就成了我們看到的雪。四、觀察雪花形狀雪花究竟是什么樣子的？大家有觀察過它們的形狀嗎？預測：雪花的形狀千姿百態(tài)，約有2萬余種，大自然中找不出完全相同的兩片雪花。觀察雪花的形狀，說說它們有什么相同的特點。明確：因為水分子形成冰的過程中是按六方晶系排列的，所以雪花的根本形狀是六邊形。五、不同降水形式1、大自然中，除了雨和雪兩種降水形式外，還有哪些？播放視頻?不一樣的降水?。明確：冰雹、雨夾雪、凍雨等。2、這些降水形式有什么特點？明確：雨夾雪是雨水與局部融化的雪混合并同時降落而形成的一種特殊降水現(xiàn)象。這種天氣現(xiàn)象的發(fā)生過程是比擬短暫的，常處于由雨轉變?yōu)檠┑碾A段，或者是相反的階段。冰雹是一種固態(tài)降水，同雨和雪一樣，是從云里掉下來的。它是從開展強烈的積雨云中降落到地面的堅硬的球狀、錐狀或形狀不規(guī)那么的固態(tài)降水物。多發(fā)生在夏季或春夏之交。凍雨由冰水混合物組成，由雨滴與溫度低于0℃的物體碰撞立即凍結而成，是初冬或冬末春初時節(jié)見到的一種災害性天氣。六、課堂練習〔一〕選擇題1.以下降水不是固態(tài)降水的是〔〕2.雪花的根本形狀是〔〕3.由冰水混合物組成的降水是〔〕4.以下的表述，不是雨、雪共同特點的是〔〕〔二〕判斷題1.所有的云都會產(chǎn)生降水。〔〕2.雪花的形狀多呈六邊形。〔〕3.雨夾雪的天氣比擬短暫。〔〕4.凍雨是一種災害性天氣。〔〕5.水蒸氣上升遇冷形成小水滴、小冰晶?！病?.雪和霜都是降水的一種形式?！病称?、作業(yè)布置查閱資料，了解更多的有關雨和雪的知識。比擬猜測認識實驗器材實驗操作看演示操作做活動手冊答復答復看符號意義閱讀看視頻解釋答復答復看視頻，答復查閱資料，答復練習查閱資料能夠比擬雨和雪的異同，知道雨和雪是常見的降水形式。做模擬雨的形成實驗，并能夠結合示意圖，描述雨和雪的形成過程。了解雪花的形狀及其成因。了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特點。完成達標測評拓展課堂知識課堂小結這節(jié)課，我們初步了解了雨和雪有什