姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、考古學(xué)家在周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)一些灰燼層遺跡，這些灰燼和燒過(guò)的東西一堆一堆被放在限定區(qū)域反復(fù)使用。這一發(fā)現(xiàn)最能證明北京人（

）A．懂得了人工取火B(yǎng)．已經(jīng)學(xué)會(huì)保存火C．能夠種植農(nóng)作物D．過(guò)著群居的生活

2、“教民植五谷，造字啟民智”，被后人尊奉為中華民族的人文初祖的是（

）A．蚩尤B．炎帝C．炎帝和黃帝D．黃帝

3、《韓非子》中記載：“古者禹死，將傳天下于益，啟之人因相與攻益而立啟?！边@一現(xiàn)象對(duì)我國(guó)古代政治制度產(chǎn)生的影響是（

）A．建立了奴隸制國(guó)家B．實(shí)行了禪讓制度C．開(kāi)創(chuàng)了王位世襲制D．確立了分封制度

4、下圖作為研究殷商歷史的史料，屬于（

）

殷墟出土刻有文字的甲骨A．文獻(xiàn)典籍B．口述記錄C．歷史遺物D．圖文檔案

5、距今約6000年，在黃河流域的半坡居民主要種植（

）A．稻B．麥C．粟D．黍

6、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，形成“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)局面，下列選項(xiàng)體現(xiàn)道家學(xué)派思想的是（

）A．“兼愛(ài)”、“非攻”B．要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦C．“無(wú)為而治”D．主張改革，提倡法治

7、作為秦朝標(biāo)準(zhǔn)文字頒行天下的是（

）A．甲骨文B．大篆C．小篆D．楷書(shū)

8、朱熹評(píng)價(jià)項(xiàng)羽稱(chēng)，項(xiàng)羽不能養(yǎng)浩然之氣，最終只是匹夫之勇，這也是其最終落敗的原因。項(xiàng)羽最終落敗于（

）A．牧野B．垓下C．巨鹿D．涿鹿

9、西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦出身于平民家庭后來(lái)參加農(nóng)民起義，實(shí)力不斷壯大，最終登上皇位，實(shí)現(xiàn)了“從布衣到天子”的逆轉(zhuǎn)。下列人物與“劉邦稱(chēng)帝”最相似的是（

）A．唐高祖B．宋太祖C．明太祖D．明成祖

10、漢武帝統(tǒng)一鑄幣權(quán)和實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)所起到的主要作用有

①有利于經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)②改善了國(guó)家的財(cái)政狀況

③削弱了諸侯國(guó)的勢(shì)力④實(shí)現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一A．①②B．②③C．③④D．①④

11、“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的最主要原因是A．興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)B．整頓吏治，嚴(yán)懲貪官污吏C．建章立制，鞏固統(tǒng)一D．輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

12、作為語(yǔ)言精華存在的成語(yǔ)，其蘊(yùn)含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對(duì)歷史學(xué)習(xí)也有特殊的價(jià)值。成語(yǔ)“揭竿面起”出自于中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是（

）A．國(guó)人暴動(dòng)B．劉邦、項(xiàng)羽起義C．牧野倒戈D．陳勝、吳廣起義

13、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫(xiě)道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”下列關(guān)于三國(guó)鼎立局面的形成的描述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)B．公元222年，孫權(quán)稱(chēng)王，定都洛陽(yáng)C．劉備稱(chēng)帝，標(biāo)志著三國(guó)鼎立局面的形成D．曹操?gòu)U漢獻(xiàn)帝，自稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)魏

14、西晉時(shí)期，有一場(chǎng)被稱(chēng)為中國(guó)歷史上的最嚴(yán)重的中央皇室內(nèi)亂，更讓中國(guó)從那之后的時(shí)代進(jìn)入了五胡十六國(guó)。這場(chǎng)動(dòng)亂是（

）A．八王之亂B．七國(guó)之亂C．牧野之戰(zhàn)D．國(guó)人暴動(dòng)

15、詔令：“不得以北俗之語(yǔ)于朝廷，若有違者，免所居官?！逼鋬?nèi)容屬于（

）A．商鞅變法B．管仲改革C．北魏孝文帝改革D．王安石變法

16、下列歷史人物與成就按其時(shí)間先后順序排列，正確的一組是

①?gòu)堉倬啊秱s病論》②賈思勰《齊民要術(shù)》③司馬遷《史記》A．③①②B．①③②C．②③①D．③②①

17、如圖是西漢初年郡國(guó)并行示意圖（局部）。為消除圖中反映的威脅中央的因素，漢武帝（

）

A．實(shí)行“削藩”B．推行分封制C．頒布“推恩令”D．宣布“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”

18、西周時(shí)，“一人跖（踏）末而耕，不過(guò)十畝”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)，“一夫挾五口，治田百畝”。引起這一變化的根本原因是（

）A．公田變?yōu)樗教顱．封建制度的確立C．國(guó)家走向統(tǒng)一D．鐵農(nóng)具、牛耕的推廣

19、在學(xué)完“中國(guó)早期的人類(lèi)代表--北京人”一課后，同學(xué)們開(kāi)展了學(xué)習(xí)交流，下面列舉的是他們交流的部分觀點(diǎn)。他們的觀點(diǎn)與史實(shí)相符的是（

）

①對(duì)中國(guó)早期人類(lèi)的研究依據(jù)主要是發(fā)掘的古人類(lèi)化石

②元謀人、北京人、山頂洞人使用的工具都以石器為主

③在幾處遺址中，北京人遺址是內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址

④從模樣看，元謀人、北京人、山頂洞人中最接近現(xiàn)代人的是北京人A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

20、下列事件不是發(fā)生在三國(guó)鼎立時(shí)期的是（

）

①曹操控制了漢獻(xiàn)帝②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④劉備到得諸葛亮的輔佐⑤衛(wèi)溫到達(dá)夷洲A．①②③④⑤B．①②③④C．③④⑤D．①②④二、綜合題

21、改革是歷史發(fā)展的鮮明主題，閱讀下列材料：材料一

據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。材料二

魏孝文帝改革導(dǎo)致北魏服飾的變化（如圖）

材料三

史學(xué)家對(duì)兩次改革的評(píng)價(jià)用商君，壞井田，開(kāi)阡陌……傾（傾覆）鄰國(guó)而雄諸侯（強(qiáng)大自己國(guó)家）……至于始皇，遂并（統(tǒng)一）天下?！喙獭稘h書(shū)?食貨志》正由于鮮卑等民族的不斷加入，才為漢民族不斷注入了新鮮血液。……不要忘記像孝文帝元宏那樣為中華民族的形成和壯大做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的蓋世英雄。——葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人—元（拓跋）宏及其遷都和漢化》完成下列要求：

(1)材料一反映的是什么歷史事件？

(2)材料二中北魏服飾從圖1到圖2的變化,與孝文帝改革的哪項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)?

(3)據(jù)材料三,分別概括史學(xué)家對(duì)兩次改革的評(píng)價(jià)。（不得照抄原文）

(4)結(jié)合以上兩次改革，簡(jiǎn)要談?wù)劯母锏淖饔茫?/p>

22、2015年度大戲《羋月傳》開(kāi)播了！這部戲以戰(zhàn)國(guó)中后期的秦國(guó)歷史為背景創(chuàng)作，講述了一位普通女子華月跌宕起伏的傳奇人生。電視劇將這一時(shí)期諸侯紛爭(zhēng)的歷史進(jìn)行了充分演繹，使我們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)對(duì)這段歷史有了更深刻的了解。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

【諸侯紛爭(zhēng)】材料一

見(jiàn)下圖

(1)材料一是劇中各國(guó)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出圖中A、B、C、D四國(guó)的名稱(chēng)。

A___________B___________C___________D___________

【變法強(qiáng)國(guó)】材料二

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐弧吧?。”以衛(wèi)鞅為左麻長(zhǎng)，卒定變法之令。

(2)材料二反映的是哪一歷史事件？請(qǐng)寫(xiě)出這一事件中對(duì)后世影響最深遠(yuǎn)的措施。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為材料一、二各向我們展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的什么主要特點(diǎn)？

【六合歸一】材料三

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮創(chuàng)決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎住豆棚L(fēng)》

(4)材料三中盛贊的是秦王的哪一功績(jī)？這一功績(jī)?cè)谥袊?guó)歷史上有何重要意義？

23、民以食為天，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的根本。自古以來(lái)，中國(guó)人就重視農(nóng)業(yè)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一古之人，皆食禽獸。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民而作。神而化之，使民宜之，故謂之神農(nóng)也?！栋谆⑼ā?/p>

（1）根據(jù)材料一中的傳說(shuō)，神農(nóng)氏教民農(nóng)作。請(qǐng)你舉一例生活在黃河流域的原始農(nóng)耕居民，并指出他們種植的糧食作物。材料二

（2）材料二反映了春秋后期農(nóng)業(yè)的發(fā)展的因素是什么？材料三（漢景帝）詔曰：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑?！?/p>

——《史記﹒景帝本紀(jì)》

（3）材料三中的漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，體現(xiàn)了漢初統(tǒng)治者所實(shí)行的什么政策？歷史上把漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的繁榮景象稱(chēng)之為什么？材料四

隨著北方人口的南遷，中原地區(qū)很多農(nóng)作物也相繼在江南大量種植，東晉、南朝政權(quán)都曾多次推廣種麥……由于耕作技術(shù)的改進(jìn)，農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量也有了很大提高。

——趙毅、趙軼峰《中國(guó)古代史》

（4）根據(jù)材料四，江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的原因有哪些？材料五

（5）材料五是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)，請(qǐng)問(wèn)它的作者是誰(shuí)？

24、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題圖片是我們熟悉和了解歷史的途徑之一。

圖(a)《東周列國(guó)春秋篇》

圖(b)《東周列國(guó)戰(zhàn)國(guó)篇》

(1)圖(a)中所示的春秋時(shí)期出現(xiàn)了諸侯爭(zhēng)霸的現(xiàn)象。春秋時(shí)期著名的霸主有哪幾位？

(2)圖(b)中的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了“戰(zhàn)國(guó)七雄”，這“七雄”中請(qǐng)寫(xiě)出最東、最南、最西和最北的四個(gè)諸侯國(guó)？

(3)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)列舉三個(gè)著名的戰(zhàn)役。

(4)七年級(jí)(1)班開(kāi)展歷史興趣小組活動(dòng)，組長(zhǎng)小飛在整理介紹春秋戰(zhàn)國(guó)思想家的資料時(shí)，被活潑的組員小康打亂了次序，你能幫他對(duì)號(hào)入座嗎？(要求將字母填在對(duì)應(yīng)的表格中)

A.“兼愛(ài)”“非攻”

B.注重道德教育和文化知識(shí)教育

C.治國(guó)要順應(yīng)自然和民心

D.反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威思想家孔子韓非莊子墨子思想1234識(shí)讀下列古代歷史人物圖片

圖(c)孔子

圖(d)老子

圖(e)韓非

(5)圖片中三位人物分別屬二哪個(gè)學(xué)派？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著各學(xué)派著書(shū)立說(shuō)，互相辯論，形成了怎樣的學(xué)術(shù)繁榮局面？

25、秦漢時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一時(shí)期，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一

(1)從圖一到圖二的變化是在哪一年最終完成的？材料二

建立起統(tǒng)一國(guó)家行政管理制度的秦始皇，又分別從政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)方面，推行了巨大的統(tǒng)一工程，鑄就了中國(guó)古代大一統(tǒng)制度的雛形。

(2)為鞏固統(tǒng)一，秦始皇在經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施？材料三

西漢漢文帝和漢景帝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國(guó)力有了很大的增強(qiáng)……形成了中國(guó)皇權(quán)專(zhuān)制的第一個(gè)盛世。

(3)“中國(guó)皇權(quán)專(zhuān)制的第一個(gè)盛世”指的是什么？這一局面的出現(xiàn)主要得益于統(tǒng)治者推行了哪一政策？材料四

董仲舒把儒家思想與當(dāng)時(shí)社會(huì)需要相結(jié)合，創(chuàng)建了一個(gè)以儒學(xué)為核心的新的思想體系，得到漢武帝的全面肯