江蘇省揚(yáng)州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

jìchéngzhìqìxiāngyìngchéngqùqīngchèjiàndǐliángchénměijǐng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫詞語。

（1）例：跑來跑去（×來×去）：_________________

（2）例：又大又圓的西瓜（填“又×又×式”詞語）

___________的粽子____________的娃娃

（3）例：金黃金黃的麥子

金黃金黃的__________金黃金黃的___________2）.背一背，填一填。

（1）嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)()()

（2）小娃撐小艇，偷()白蓮()。

（3）泉眼()()惜()流，()陰照水愛()柔。3）.照樣子，變字再組詞。

例：王+見=（現(xiàn)）（現(xiàn)在）

女+且=(

)(

)口+乎=(

)(

)

戶+方=(

)(

)日+青=(

)(

)

例：張-長(zhǎng)=（弓）（弓箭）

跑-足=(

)(

)姓-女=(

)(

)

樣-木=(

)(

)居-尸=(

)(

)4）.探究發(fā)現(xiàn)。

偏旁是“疒”的字多與________相關(guān)，你知道的偏旁為“疒”的字還有：________、________。5）.白鷺是一首詩歌。

（1）晴天的清晨，____________，看來像是不安穩(wěn)，________，________。人們說它是在望哨，_________________？

（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，__________。那是清澄的形象化，_____________。

請(qǐng)給以上清晨和黃昏的圖畫各起一個(gè)名字：________、_______________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列對(duì)我國(guó)古典四大名著的作者以及朝代介紹有誤的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》——羅貫中——元末明初B．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——清代C．《水滸傳》——施耐庵——元末明初D．《西游記》——吳承恩——清代2）.下列選項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．《走月亮》一文語言溫暖、畫面溫馨、情景交融，洋溢著濃濃的親情。B．《夜間飛行的秘密》講了飛機(jī)能在夜間安全飛行的原理，與蝙蝠探路的原理類似。C．葉圣陶爺爺能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地描寫爬山虎的腳，這與他連續(xù)、細(xì)致地觀察是分不開的。D．神話故事都是古人記錄的真實(shí)事件，表達(dá)了古人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。3）.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．回顧歷史B．搜索奧秘C．洞察天體D．記錄變化4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.奇奇想針對(duì)形聲字的特點(diǎn)發(fā)表自己的看法，下面是他的發(fā)言稿，請(qǐng)幫他修改。①現(xiàn)代漢字體系中，形聲字的數(shù)量是最多的。它是由兩個(gè)部分組合在一起，其中形旁表示意義范疇，聲旁表示發(fā)音類別。形聲字的學(xué)習(xí)需要我們進(jìn)行大量的積累。因此，②在學(xué)習(xí)形聲字的過程中，我們要端正態(tài)度、勤于思考和善于提問。1．為了讓發(fā)言更有吸引力，請(qǐng)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法修改畫線句①。

___________

2．請(qǐng)用反復(fù)的修辭手法修改畫線句②，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。

___________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

舊時(shí)王謝堂前燕遍繞籬邊日漸斜《朱子家訓(xùn)》

秋叢繞舍似陶家毋臨渴而掘井《烏衣巷》

宜未雨而綢繆飛人尋常百姓家《菊花》2）.連一連。

金風(fēng)玉露一相逢，無自信也。古城墻下的白天里的黑夜

寧信度，留取丹心照汗青。那榆陰下的二月蘭

人生自古誰無死？便勝卻人間無數(shù)。大電影院里有一潭6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。2）.把下列句子排排隊(duì)。

把下列句子排成一段通順的話，序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

()忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉下，落在他身邊。

()一天，牛頓在樹下乘涼。

()他覺得很奇怪。

()他決心弄明白蘋果什么時(shí)候掉下來。

()牛頓心里想：“蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”參考答案：7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《花之歌》的作者是法國(guó)的紀(jì)伯倫，譯者是冰心。(

)

2．《西江月·夜行黃沙道中》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。(

)

3．《丁香結(jié)》一文中引用詩句的作用是引出下文，為下文抒情作鋪墊。(

)

4．“在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候盡力不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀材料，回答問題。【材料一】《雪梅·其一》（宋·盧鉞）：梅雪爭(zhēng)春未肯降，____________，____________，雪卻輸梅一段香?！静牧隙俊堆┟贰て涠罚ㄋ巍けR鉞）：有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。1．閱讀材料一，回答下列問題。

（1）補(bǔ)充材料一中的空白處。

（2）這首詩能讓我們想起一句俗語（）（填序號(hào)）

A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

B．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

C．前無古人，后無來者。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“梅雪爭(zhēng)春未肯降”中“爭(zhēng)”字的妙處。

_________________________________________

2．閱讀材料二，讀到“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”時(shí)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？

_________________________________________

3．材料一、二描繪的對(duì)象都是梅花，請(qǐng)你結(jié)合詩句寫寫梅花身上的特點(diǎn)。

________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.請(qǐng)給《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的章節(jié)《光榮的刷墻手》寫梗概，做到內(nèi)容完整，意思清楚，要點(diǎn)突出。（110字左右）

______________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.補(bǔ)充國(guó)學(xué)片段，完成練習(xí)。人之初（節(jié)選）人之初，，性相近，。茍不教，，教之道，。1．背一背，選一選。

①貴以專②性本善③習(xí)相遠(yuǎn)④性乃遷

2．畫“”的句子的意思是說()（填序號(hào)）

①人在剛出生時(shí)，本性都是善良的。

②隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。

3．教育的最好方法，就是教導(dǎo)孩子要_____。

4．請(qǐng)你再默寫一段《三字經(jīng)》，寫在下面。

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.通過搜集資料，奇奇對(duì)大自然的聲音愈發(fā)感興趣，下面是他收集的文章，請(qǐng)你閱讀并回答問題。春天的小雨滴滴滴陳木城①雨，已經(jīng)下了很久了。②淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答打在樹林里的葉子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，屋子前面小水溝里的水流動(dòng)起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。③打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在尤加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片森林就像一座音樂廳一樣。④小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順著葉脈下滑，打小鼓似的：“啪！”“通通通！”“咚——咚咚咚——”突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。⑤“通通通！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚地要把地球敲響。⑥站在樓頂上看雨。雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，像花絮一般，隨風(fēng)飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。大人說，這就是春雨。下了春雨，春天就來了。⑦我喜歡春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱他親他教他發(fā)芽。我仰著臉，讓雨打在我臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的?。ㄟx文有刪改）1．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。

聚集——_________仿佛——_________品味——_________

2．閱讀文章，結(jié)合提示將橫線處補(bǔ)充完整。（寫出兩種即可）春雨聲音_________（寫出兩種即可）形態(tài)_________

3．文中多處運(yùn)用了比喻和把物當(dāng)作人來寫的寫法，請(qǐng)你各找一處抄寫下來，并寫下自己的感受。［語文要素：感受課文生動(dòng)的語言，積累喜歡的語句］

______________________

4．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

改變改觀

科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不斷(

)著人們的物質(zhì)和精神文化生活。

這一帶正在大力種植防風(fēng)林，相信以后沙漠的面貌將大大(

)。2）.判斷下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

（1）春雨像春姑娘紡出的線。（）

（2）百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。（）

（3）一座橋架在水上。（）

（4）長(zhǎng)得像媽媽。（）

（5）大象大大的耳朵。（）13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）

___________________________________________________________________________________________

（2）周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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（3）討巧的事，卻輪不上大拇指。（改為反問句）

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