PAGEPAGE2第四單元測評卷一、選擇題(共16小題,每小題3分,共48分)1.(2024·天津南開高三期中)有人說:“想象力是科學(xué)探討中的實在因素?！薄爱愊胩扉_”往往能為科學(xué)探究供應(yīng)鮮活的命題和無限的遐想空間,把“異想天開”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來,可能會取得更多原始創(chuàng)新的突破。對此,下列說法正確的是()①創(chuàng)新思維是對現(xiàn)在的確定和對過去的否定②在科學(xué)探討中,想象力比科學(xué)求證更為重要③創(chuàng)新思維要突破陳規(guī)看問題,另辟蹊徑想問題④“異想天開”要以實踐為基礎(chǔ),經(jīng)得起實踐驗證A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.(2024·天津期末)美國有個聞名的植物園,園里各種珍奇珍貴的花卉每天都吸引大批游客前來欣賞,時有花卉不翼而飛的事情發(fā)生。為此,管理人員在植物園門口豎起一塊告示牌:“凡檢舉偷花卉者獎200美元。”從今以后,植物園再也沒有丟失過花卉。依據(jù)常規(guī)思維,要防止花卉丟失,就要懲處盜竊者,而實踐證明,嘉獎檢舉者的思維方式和做法卻更有成效。這說明()A.創(chuàng)新思維可以不用從實際狀況動身B.創(chuàng)新思維有助于我們正確地相識問題和解決問題C.創(chuàng)新思維就是敢想敢做、敢闖敢干D.在特別狀況下,創(chuàng)新思維不須要遵循客觀規(guī)律3.(2024·遼寧大連期末)法國數(shù)學(xué)家龐加萊通過豐富的想象在1904年提出了關(guān)于宇宙形態(tài)的大膽猜想,這就是聞名的“龐加萊猜想”。這一猜想于100多年后被證明。這體現(xiàn)出的道理是()①合志向象有助于培育創(chuàng)新思維②想象是令人驚異的思維實力③大膽的想象確定能成為現(xiàn)實④合志向象有助于更好地改造世界A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.美國一工程師在做雷達(dá)起振試驗時,發(fā)覺一根磁控管將他口袋里的巧克力溶化了。由此,他聯(lián)想到用它來加熱食品,進(jìn)而獨創(chuàng)了微波爐。由此可見聯(lián)想()①必需以創(chuàng)新思維為基礎(chǔ)②是對事物之間普遍聯(lián)系的反映③是探究未知的一種幻想思維活動④能夠為創(chuàng)新思維開拓可能的思路A.①③ B.②③ C.①④ D.②④5.(2024·山東臨沂期末)下列事例運用的聯(lián)想思維方法不同于其他事例的是()A.假如記憶可以移植,將會怎樣B.假如太陽突然消逝,地球會怎樣C.假如時間可以倒流,將會發(fā)生什么D.由蜘蛛結(jié)網(wǎng),想到在深水處建吊橋6.(2024·江蘇鎮(zhèn)江檢測)在進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練時,同學(xué)們紛紛發(fā)言:假如記憶可以移植,將會怎樣?假如世界上沒有貨幣,將會怎樣?假如真有外星人入侵地球,將會怎樣?……這種“假如”式的想象()①是聯(lián)想思維的“暢想”方式②是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式③是促進(jìn)創(chuàng)新思維的根本動力④是有目的的自覺進(jìn)行的想象A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.心理學(xué)家曾做過這樣的試驗:在黑板上畫一個圓圈,問在座學(xué)生這是什么?其中高校生回答很一樣:“這是一個圓?！倍變簣@的小摯友則給出了各種各樣的答案:“太陽”“皮球”“鏡子”……可謂五花八門?；蛟S高校生的答案更加符合所畫的圖形,但是比起幼兒園的小摯友來說他們的答案則顯得有些單調(diào)。材料中蘊含的思維方式是()A.線性思維 B.發(fā)散思維C.聚合思維 D.辯證思維8.H公司為了應(yīng)對一些國家的技術(shù)封鎖,在企業(yè)內(nèi)部的一次會議上,結(jié)合當(dāng)前國際環(huán)境、自身優(yōu)勢、企業(yè)性質(zhì)、發(fā)展前景等,經(jīng)過集體會診探討,形成了一套最佳的發(fā)展方案。材料運用的發(fā)散思維的方法有()①檢核表法②歸納推理③信息交合法④頭腦風(fēng)暴法A.①② B.②③ C.②④ D.③④9.《中庸》提出:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。言前定則不跲,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮?！边@說明超前思維具有()A.探究性 B.預(yù)料性C.確定性 D.不確定性10.(2024·山東泰安模擬)視察下圖三角形中的數(shù)字,思索對A、B、C三個數(shù)字做怎樣的運算,才能得到中間的數(shù)值,通過探究,你會發(fā)覺本題的規(guī)律是:三角形內(nèi)中間數(shù)字等于三角形底角兩個數(shù)字之和減去頂角數(shù)字的差的2倍。材料運用的思維方法是()A.形象思維 B.發(fā)散思維C.聚合思維 D.辯證思維11.(2024·山東威海高三期末)英國人吉姆因為常坐辦公室而腰酸背痛,所以喜愛在工作之余滑冰。但是怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰?吉姆在腦海里把鞋子和輪子這兩樣?xùn)|西的形象組合在一起,想象出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過反復(fù)試驗,最終制成了四季都能用的“旱冰鞋”。這件事給我們的思維啟示是()①發(fā)散思維能為問題的解決供應(yīng)新思路②聚合思維從多個角度思索和解決問題③反向思索能創(chuàng)建出事物沒有的新功能④面對新狀況和新問題我們要擅長聯(lián)想A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.(2024·山東臨沂期末)下列體現(xiàn)了逆向思維的是()①解放斗爭戰(zhàn)略防衛(wèi)階段尚未結(jié)束,毛澤東就指導(dǎo)劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山,對敵實施戰(zhàn)略進(jìn)攻②科幻大片《流浪地球》不走尋常路,將災(zāi)難和將來元素注入“合家歡”的春節(jié)檔,獲金雞獎最佳故事片獎③愛國主義題材的作品越來越受到觀眾的青睞,因此反映抗擊新冠肺炎疫情的影視作品取得了良好的播映效果④為了維護(hù)自尊,而對對方的要求實行相反的看法和言行的逆反心理,是逆向思維的最貼切的反映和體現(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.(2024·河北邢臺期末)從思維方法的角度看,下面漫畫給我們的啟示是()①在正向思維未能獲得滿足結(jié)果狀況下可以采納逆向思維②采納逆向思維進(jìn)行反向求索總是比采納正向思維的效果好③要堅持正向思維和逆向思維的正逆互補,才能相得益彰④要實現(xiàn)創(chuàng)新的目的就要多采納“倒著來”的逆反心理A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.《老子》中提到“為之于未有,治之于未亂”。這說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化處理問題的才智表現(xiàn)為()A.后知后覺 B.不知不覺C.先知先覺 D.庸人自擾15.聚合思維是利用已有的學(xué)問和閱歷,把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中,以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。下列事例中運用聚合思維方法的是()A.采納“欲擒故縱”的方式對逆反學(xué)生進(jìn)行教化B.戲曲中有一種獨具特色的表演方法——性別反串C.仿照水母,制成了自動漂流的浮標(biāo)站,用于氣象觀測D.醫(yī)生從四種治療方案中為病人權(quán)衡出最佳的治療方案16.逆向思維是一種重要的思索實力,是對事物的性質(zhì)、功能、方位、趨勢進(jìn)行綜合思索后,發(fā)覺常態(tài)思維已經(jīng)“山窮水盡疑無路”,將思維反轉(zhuǎn),有時會意外地“柳暗花明又一村”,產(chǎn)生稀奇制勝的效果。這說明()①逆向思維是一種創(chuàng)建性思維②逆向思維能突破一切相識障礙③逆向思維能使人們的相識實力進(jìn)一步發(fā)揮④逆向思維要求人們思索問題要打破常規(guī),不拘一格A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.②③④二、非選擇題(本題共4小題,共52分)17.作為中國首部大制作登山題材電影,《攀登者》是以20世紀(jì)60年頭我國登山運動員攀登珠穆朗瑪峰的故事改編,講解并描述的是1960年中國登山隊向珠穆朗瑪峰發(fā)起沖刺,完成了世界首次北坡登頂這一不行能的任務(wù)。15年后,方五洲和曲松林在氣象學(xué)家徐纓的幫助下,帶領(lǐng)李國梁、楊光等年輕隊員再次挑戰(zhàn)世界之巔。在其次次登頂前攀登者作了充分的打算,對有可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行詳盡的預(yù)料,對第一次登頂?shù)膬?yōu)點在確定的基礎(chǔ)上進(jìn)行繼承發(fā)揚,對第一次登頂存在的不合理的地方進(jìn)行修正克服,盡管各位隊員作了充分的打算,但是在攀登過程中仍舊遇到了不行預(yù)料的困難,使得攀登一波三折,最終立足于攀登的實際狀況,相識利用氣象規(guī)律,最終登頂,實現(xiàn)了宏大的攀登。在《攀登者》電影劇情的簡介中,體現(xiàn)了超前思維的什么特點?請具體說明。(14分)18.閱讀材料,完成下列要求。靚麗的中國紅車身、靈動的流線型設(shè)計、高強度碳纖維車身……中國第一汽車集團(tuán)有限公司與中國航天科技集團(tuán)有限公司共同自主研發(fā)的國產(chǎn)雪車正式亮相,相關(guān)研制過程也同時揭開面紗。在國產(chǎn)雪車研制過程中,中國一汽負(fù)責(zé)總體方案、造型設(shè)計,尤其是車架、轉(zhuǎn)向、制動等系統(tǒng)和冰刀等核心零部件的研發(fā)。雪車有底盤、車身等要素,與汽車制造有很多相像之處,雖然是零起點,但研發(fā)速度很快。數(shù)控團(tuán)隊擔(dān)當(dāng)了雪車項目冰刀的試制加工任務(wù),團(tuán)隊充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)新設(shè)計了多規(guī)格多工位夾具,在一個夾具上實現(xiàn)四種冰刀12個工序的加工,優(yōu)化工藝和加工方法避開裝夾變形和應(yīng)力變形?！斑@次跨界造冰刀,既是挑戰(zhàn),也是對大家技術(shù)的檢驗,我們經(jīng)受住了挑戰(zhàn)?！敝袊黄麑＜疫@樣說。國產(chǎn)雪車攻堅小組還通過對運動員進(jìn)行三維仿真建模,模擬運動員運動姿態(tài),讓運動員與國產(chǎn)雪車真正“合二為一”。國產(chǎn)雪車不但打破了國外品牌長期壟斷中國雪車市場的局面,還為北京冬奧會帶來了更多的科技元素,更為年輕的中國雪車國家隊在冬奧會上取得好成果增加了幾分可能。結(jié)合材料,說明國產(chǎn)雪車的研制過程是如何體現(xiàn)聯(lián)想思維方法的。(14分)19.閱讀材料,完成下列要求。傳統(tǒng)的破冰船,都是依靠自身的重量來壓碎冰塊的,因此它的頭部都采納高硬度材料制成,而且設(shè)計得特別笨重,轉(zhuǎn)向特別不便,所以這種破冰船特別膽怯 側(cè)向漂來的流冰。有科學(xué)家逆向思索,變向下壓冰為向上推冰,即讓破冰船潛入水下,依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設(shè)計得特別靈活,不僅節(jié)約了很多原材料,而且不須要很大的動力,自身的平安性也大為提高。遇到較堅厚的冰層,破冰船就像海豚那樣上下起伏前進(jìn),破冰效果特別好。這種破冰船被譽為“本世紀(jì)最有前途的破冰船”。有同學(xué)依據(jù)材料得出:“只要像材料中的科學(xué)家那樣思索問題就能勝利達(dá)到目的?！闭堖\用邏輯與思維的有關(guān)學(xué)問對該觀點加以評析。(14分)20.(2024·遼寧大連高三期末)閱讀材料,完成下列要求?！拔﹦?chuàng)新者進(jìn),惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝”,創(chuàng)新已經(jīng)成為引領(lǐng)社會發(fā)展的第一動力。有人說:“整個人類的歷史基本上就是一部思維的歷史?！睕]有創(chuàng)新思維,人類一切創(chuàng)新活動,乃至人類文明的發(fā)展與進(jìn)步均無從談起,創(chuàng)新思維讓我們的生活更加美妙。運用邏輯與思維的學(xué)問,選取某一創(chuàng)新思維的方法,以“思維讓生活更加美妙”為主題,撰寫一份演講稿。(10分)要求:主題顯明,表述清楚,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字?jǐn)?shù)100~150。

第四單元測評卷1.B把“異想天開”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來,可能會取得更多原始創(chuàng)新的突破。因此創(chuàng)新思維要突破陳規(guī)看問題,另辟蹊徑想問題。但“異想天開”不是毫無依據(jù),要以實踐為基礎(chǔ),經(jīng)得起實踐驗證,③④正確;創(chuàng)新思維既不是對現(xiàn)在的全盤確定,也不是對過去的全盤否定,而是辯證否定,①錯誤;在科學(xué)探討中想象力雖然重要,但不能說比科學(xué)求證更為重要,②錯誤。2.B依據(jù)常規(guī)思維,要防止花卉丟失,就要懲處盜竊者,而實踐證明,嘉獎檢舉者的思維方式和做法卻更有成效。這是思維方式創(chuàng)新的結(jié)果,有助于我們正確地相識問題和解決問題,B項正確;創(chuàng)新思維也要從實際狀況動身,A項錯誤;敢想敢做不能等同于創(chuàng)新思維,C項錯誤;任何狀況下,創(chuàng)新思維都要遵循客觀規(guī)律,D項說法錯誤。3.A想象思維是形象思維的具體化,是人腦借助表象進(jìn)行加工操作的最主要形式,任何想象都不是無中生有、憑空產(chǎn)生的。龐加萊通過豐富的想象提出關(guān)于宇宙形態(tài)的大膽猜想,展示出驚人的思維實力和創(chuàng)新思維,體現(xiàn)了合志向象有助于培育創(chuàng)新思維、想象是令人驚異的思維實力,①②正確;大膽的想象并不確定能夠成為現(xiàn)實,③解除;“龐加萊猜想”屬于相識世界的范疇,④解除。4.D該工程師發(fā)覺磁控管與巧克力溶化之間的因果聯(lián)系,從而想到磁控管可以加熱食物,這是對事物之間普遍聯(lián)系的反映,②正確;該工程師通過聯(lián)想獨創(chuàng)了微波爐,說明聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),為創(chuàng)新思維開拓了新思路,④正確,①解除;聯(lián)想是探究未知的一種創(chuàng)建性思維活動,③解除。5.DA、B、C三項都是運用想象的方法進(jìn)行聯(lián)想,解除;D項是運用遷移的方法進(jìn)行聯(lián)想,符合題意。6.B這種“假如”式的想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式,是有目的的自覺進(jìn)行的想象,①④正確;遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式,解除②;實踐是促進(jìn)創(chuàng)新思維的根本動力,③錯誤。7.B對于一個圓圈,小摯友們給出了五花八門的答案,從思維的方向看,這體現(xiàn)了發(fā)散思維,A、C、D三項均解除,答案為B項。8.D檢核表法主要是通過對所設(shè)想問題的幾個方面進(jìn)行具體檢查,從看似“毫無問題”的事物中找到思維創(chuàng)新的突破口,以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路,①在材料中無法體現(xiàn);②不屬于發(fā)散思維的方法,解除;將不同信息有目的地進(jìn)行組合,以產(chǎn)生新的思路,形成了一套最佳的發(fā)展方案,體現(xiàn)了信息交合法,③正確;H公司召開內(nèi)部會議探討發(fā)展方案,體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法,④正確。9.B這段話的意思是說:無論做什么事情,事先有打算,就能得到勝利,否則就會失敗。說話之前有打算,就不會陷入理屈詞窮的境地;做事之前有打算,就不會困惑;行動之前有打算,內(nèi)心就不會苦痛;走路之前有打算,就不會走投無路。這說明超前思維具有預(yù)料性,B項符合題意。10.C聚合思維是利用已有的學(xué)問和閱歷,把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中,以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。材料中探究三角形中的數(shù)字規(guī)律的過程,運用了聚合思維的方法,C項正確;材料沒有體現(xiàn)形象思維、發(fā)散思維以及辯證思維,A、B、D三項解除。11.B將鞋子和輪子組合,說明面對新狀況和新問題,我們要擅長聯(lián)想,也說明發(fā)散思維能為問題的解決供應(yīng)新思路,①④正確;發(fā)散思維能從多個角度思索和解決問題,②說法錯誤;將鞋子和輪子組合不是反向思維,也沒有創(chuàng)建出事物沒有的新功能,只是把二者功能進(jìn)行組合,而且反向思維必需通過實踐才能發(fā)揮作用,③解除。12.A常規(guī)戰(zhàn)略進(jìn)攻原則在時機上一般選擇在對方由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防衛(wèi)之時,毛澤東則反其道而行之,這體現(xiàn)了逆向思維,①正確;春節(jié)是闔家團(tuán)聚、喜慶的節(jié)日,《流浪地球》則將災(zāi)難元素引入春節(jié)檔,體現(xiàn)了逆向思維,②正確;③是正向思維的體現(xiàn),解除;逆反心理不是逆向思維,④錯誤。13.B依據(jù)漫畫,保溫桶無人問津,而賣冰桶發(fā)了財,這啟示我們在正向思維未能獲得滿足結(jié)果狀況下可以采納逆向思維,要堅持正向思維和逆向思維的正逆互補,才能相得益彰,①③正確;采納逆向思維進(jìn)行反向求索與采納正向思維的各自效果如何,應(yīng)取決于具體狀況,②解除;要實現(xiàn)創(chuàng)新的目的就要多采納“倒著來”的逆反心理的說法錯誤,④解除。14.C材料的意思是說:處理問題,治國理政,要學(xué)會“下先手棋”,要做到先知先覺,C項正確,A、B、D三項錯誤。15.D醫(yī)生從四種治療方案中為病人權(quán)衡出最佳的治療方案,符合聚合思維的定義,D項正確;采納“欲擒故縱”的方式對逆反學(xué)生進(jìn)行教化、戲曲中的性別反串,這兩項均屬于逆向思維,A、B兩項均與題意不符;仿照水母,制成了自動漂流的浮標(biāo)站,用于氣象觀測,此項講的是仿生學(xué),運用的是類比思維方法,C項解除。16.B材料說明逆向思維是一種創(chuàng)建性思維,要求人們思索問題要打破常規(guī),不拘一格,能使人們的相識實力進(jìn)一步發(fā)揮,①③④符合題意;“逆向思維能突破一切相識障礙”的說法太確定,②說法錯誤。故本題選B項。17.答案①超前思維具有探究性。超前思維是建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實把握之上的,對相識中落后的、過時的、丟失優(yōu)勢的東西予以否定,確定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價值的東西,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢。攀登者充分利用了第一次登山的珍貴閱歷,并在此基礎(chǔ)上預(yù)見可能出現(xiàn)的狀況。②超前思維具有預(yù)料性。攀登者對各種可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了具體的預(yù)料,推想出攀登時可能出現(xiàn)的狀況并進(jìn)行預(yù)案打算。③超前思維具有不確定性。事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不行預(yù)料的因素的影響,不確定完全依據(jù)人們預(yù)見的方式綻開,盡管攀登者作了各種具體的預(yù)案,但在實際攀登過程中仍舊出現(xiàn)了很多沒有預(yù)料到的困難。但攀登者最終立