第2頁共2頁小班水果歌活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的表達(dá),并能做出相應(yīng)的反應(yīng).2、學(xué)習(xí)用適宜的詞匯來描述熟悉的水果。3、體驗(yàn)聽說游戲活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、香蕉、蘋果、梨子、葡萄等水果實(shí)物或模型。2、切成片狀的各種水果的拼盤____份，____子若干?；顒?dòng)過程：1、布置游戲場(chǎng)景，帶幼兒逛超市，同時(shí)來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。A、將活動(dòng)室內(nèi)布置成超市，擺出各種水果的模型。B、教師：今天我想請(qǐng)小朋友和我一起去逛超市，好嗎?C、教師提要求：我們?nèi)ス涑袝r(shí)，要帶著眼睛去看看超市里面的東西，記住要把我們的小手藏起來。D、帶幼兒參觀超市,并隨機(jī)提問：請(qǐng)你們看到了什么水果?是什么顏色的?幼兒回答時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語言來講。2、買水果A、我們看到了這么多的水果，你們想買些水果嗎?請(qǐng)幼兒買自己喜歡的水果。B、提要求：我們一次只能買一籃水果，連籃子一起買走，我們要排隊(duì)和要有禮貌喲!買到水果后立即到小椅子上來，好嗎?C、幼兒買水果，教師來回指導(dǎo)，注意幼兒的排隊(duì)意識(shí)。3、聽一聽，說一說A、請(qǐng)買到水果的寶寶快速到小椅子上坐下，并把買到的水果放到地上。B、出示買的水果(香蕉)，引導(dǎo)幼兒觀察并仔細(xì)聽聽老師示范講出好聽的話。今天，Lisa也買了一籃水果，我要送給它一句好聽的話，請(qǐng)你們把錄音機(jī)打開好好聽聽：我今天買了一根黃黃的、彎彎的香蕉，它好像一只小船。C、請(qǐng)幼兒用好聽的話來和同伴以及老師講講自己買的水果。教師來回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒使用彎彎的、甜甜的、香香的、圓圓的等好聽的詞語。D、小結(jié)：我們剛剛用了那些好聽的詞語(請(qǐng)個(gè)別幼兒來講)。4、請(qǐng)幼兒品嘗水果A、提要求：我們先看看果盤里有些什么水果?用鼻子仔細(xì)聞聞味道?最好學(xué)習(xí)用左手使用____子來吃水果，要小心吃，不要刺傷自己和同伴。B、提問：我們的果盤里有些什么水果?你聞到有什么味道?你們剛才吃了什么水果?是什么味道的?5、分享和交流A、集體分享：請(qǐng)個(gè)別幼兒來用一句好聽的話講講你都吃了些什么水果?它們是什么顏色?還有是什么味道的?B、與同伴和老師來進(jìn)行分享和交流：我們今天吃了這么多的水果，他們的味道都不一樣，都很好吃，請(qǐng)小朋友和你的朋友、老師來用一句好聽的話來講講你都吃了些什么水果?它們是什么顏色?還有是什么味道的?小班水果歌活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干?；顒?dòng)重點(diǎn)：以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：仿編兒歌?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來和大家見見面?！苯處熤鹨怀鍪咎O果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎?”(沒有)請(qǐng)幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對(duì)了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說說其它水果的顏色，如說對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。2、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”給葡萄編。“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的?！靶∨笥褌兙幍膬焊枵婧寐牎，F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰會(huì)把兩句一下子編出來?”請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。2、游戲：水果歌。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老