初中教學(xué)課程的工作計劃（總25頁）

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初中教學(xué)課程的工作計劃

初中教學(xué)課程的工作計劃

初中教學(xué)課程的工作計劃1

一、指導(dǎo)思想：

堅持以黨的“十八大”重要思想為指導(dǎo)，以《國家中長期教育

改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，認真貫徹落實XX縣教育工作會議精

神，抓實、抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效推進素質(zhì)教育，全面打造

高效課堂。切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提升教育質(zhì)量，努力辦好

人民滿意的教育。

二、重點工作：

1、實施教學(xué)質(zhì)量”一把手工程”。

要求校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要進一步樹立“以質(zhì)量為核心，以教學(xué)為中心，

以管理為重點”的工作理念；端正辦學(xué)思想，嚴格按照國家頒布的

課程計劃與標準開齊學(xué)科，開足課時。課程實施以落實國家課程和

新課標為重點，上好地方和學(xué)校課程。開展“校長進課堂月活

動”，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用。活動月期間

要求領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽評課數(shù)量達到平時的二倍以上。不斷提高評課

質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化，堅

持時常，貫通學(xué)期教學(xué)始末。

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2、加強教學(xué)管理規(guī)，規(guī)范教學(xué)活動的全過程，抓實教學(xué)工作的

各個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初制定校區(qū)、年部及學(xué)科教學(xué)工作計劃。認真學(xué)習貫徹

《XX縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行“管理規(guī)定”，抓好常規(guī)

教學(xué)；不斷提高教學(xué)效果，進一步完善備、教、批、輔、考、評等

環(huán)節(jié)的管理，使教師明確備課、上課、練習、輔導(dǎo)的有關(guān)要求，并

積極運用科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段方法，把自主學(xué)習，主動探索的方

式，融入到各學(xué)科教學(xué)之中。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教師聽、評課、讀

書、研訓(xùn)、備課等完成情況，每月進行一次檢查，做好檢查記錄和

反饋。并將一切教學(xué)活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先，職稱晉

升掛鉤。為促進各項常規(guī)教學(xué)工作的開展，本學(xué)期各年部將組織一

次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽。

3、借助校際交流協(xié)作活動，促進教師的專業(yè)成長。

按照《XX縣中小學(xué)開展校際協(xié)作機制，構(gòu)建學(xué)校均衡發(fā)展工作

實施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、

政治、歷史三個學(xué)科開展分片教研會和校際交流活動，通過教研

會，切實解決學(xué)科教學(xué)中的具體問題，達到相互交流、相互促進、

共同提高的目的。

4、加強校本研訓(xùn)，全面推進高效課堂。

以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線，以開展“天

天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓(xùn)和校本教研落到實處。

結(jié)合讀書活動，要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī)，即讀一本

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教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學(xué)總結(jié)或者論文，

編一份質(zhì)量評價檢測題或者質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教

學(xué)研討會或者觀摩會。加強理、化、生實驗教學(xué)的管理。整體推

進課改進程，努力打造高效課堂。

5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動

結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”，認真制定崗位大練兵

活動實施方案，開展教師基本功競賽活動。加強對教師三字一畫的

要求，把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用作為教學(xué)基本功

訓(xùn)練與培訓(xùn)的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全

縣教師基本功大賽做好準備。

6、加強實驗教學(xué)。

加強實驗教學(xué)管理，提高實驗開課率，提高實驗室的利用率。

努力創(chuàng)造條件，配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標要求，

做好教師演示實驗和分組實驗，不斷提高學(xué)生實驗操作能力，實驗

記錄填寫及時。加強中考實驗操作的練習和指導(dǎo)。

7、加強九年級升學(xué)和各項工作。

(1)對學(xué)生的學(xué)籍信息進行徹底清查。

開學(xué)第二個循環(huán)學(xué)生歸校，要求九年級學(xué)生帶戶口本。由班主

任老師對學(xué)生的學(xué)籍進行認真核對，凡戶口本與學(xué)籍不一致，有可

能影響到學(xué)生升學(xué)的情況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解

決的，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導(dǎo)致的結(jié)果。限

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期解決，需要學(xué)校出面溝通協(xié)調(diào)的，報請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行溝通協(xié)調(diào)。

確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患。

(2)加強理、化、實驗操作、英語口語的訓(xùn)練；對體、音、美

特長生進行專門培訓(xùn)。

對于九年級升學(xué)考試中的英語加試、物理、化學(xué)實驗操作部份

的教學(xué)工作進行布置和安排。使學(xué)生訓(xùn)練掌握相關(guān)內(nèi)容，盡可能的

減少學(xué)生在考試中的失分，為學(xué)生贏得20xx年中考作充足的準備。

對學(xué)生中文化課不突出，升學(xué)沒有把握，但在體、音、美等方面有

特長的學(xué)生進行篩選，確定中考特長生培訓(xùn)對象。對象確定后，對

學(xué)生的任課教師，班主任、學(xué)生本人、學(xué)生家長進行思想動員，使

他們對高中特長招生有個正確認識。然后組織體、音、美教師制定

特長生培訓(xùn)計劃，合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)

系，對特長生進行科學(xué)有效的專業(yè)培訓(xùn)。

(3)做好中考教學(xué)的準備工作。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要時常深入初三的教學(xué)一線，時刻了解初三教師的教

學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，及時采取措施調(diào)動教師和學(xué)生的教學(xué)和

學(xué)習積極性。每月定期招開質(zhì)量分析會，針對教學(xué)中存在的問題及

時采取措施時行整改。初三教學(xué)要反復(fù)強調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求

教師上課前必須吃透教材、夯實基礎(chǔ)。努力為九年學(xué)生升入上一級

學(xué)校做好充足的準備。

(4)做好中考的組織工作。

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對于學(xué)生和家長來說，中考是準定學(xué)生前途家族命運的一次抉

擇，十分重視。但學(xué)生家長對中考的相關(guān)政策程序并不了解，這就

要求我們學(xué)校通過家長會，或者是其它方式與家長進行相關(guān)信息的

宣講。做好文件的上傳下達工作，同時指導(dǎo)學(xué)生填報志愿，傳達

通知；組織學(xué)生時行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一位

考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不浮現(xiàn)過失性的問題。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學(xué)校

的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒主題。特別對于XX中學(xué)來說要想在校際

競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去，進行教學(xué)改革，提高質(zhì)量

是惟一出路。所以XX校區(qū)本學(xué)期包括以后的教學(xué)工作，都應(yīng)該是圍

繞教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學(xué)活動為載體，

以提高教學(xué)質(zhì)量為目的去開展工作。

三：教學(xué)工作行事歷：

三月份：

1、制定教學(xué)工作計劃

2、校區(qū)教學(xué)工作會：學(xué)習和貫徹落實《xx縣中小學(xué)教育教學(xué)

管理規(guī)定》明確工作要求。

3、九年級清查核對學(xué)生的學(xué)籍和戶口本。

4、清點實驗教學(xué)所需的器材和藥品，申請購置。

5、開展校長進課堂月活動。

6、九年級第一次階段性測試。

四月份:

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1、對學(xué)籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進行處理。

2、對九年第一次階段性測試進行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成績的學(xué)生

進行表彰；召開中考動員會，家長會。

3、青年教師跟蹤聽評課活動。

4、特長生的篩選和培訓(xùn)工作。

5、物理、政史學(xué)科分片教研會。

6、以教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公

開課活動。

7、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

8、常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)。

五月份：

1、九年中考學(xué)生信息的采集核對。

2、學(xué)生中考報名志愿填報的指導(dǎo)核對。

3、組織中考考生體檢及體育加試。

4、校區(qū)教師基本功競賽。

5、強力打造高效課堂，采用“走課制”形式進行聽評課活動。

6、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

7、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

六月份：

1、教師優(yōu)秀教案評選活動。

2、開展教師的讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽活動。

3、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試。

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4、七八年級進入總復(fù)習。

5、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

6、參加縣教師教學(xué)基本功大賽。

七月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

3、暑假工作安排。

4、教師年度考核。

5、高中錄取通知。

6、新學(xué)期教學(xué)分工。

初中教學(xué)課程的工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教

育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展教學(xué)工

作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)

量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管

理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實教學(xué)課程計劃，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”

為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習效率為

核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法

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指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的

得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證

充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、

聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量

檢測。組織學(xué)生進行階段性復(fù)習總結(jié)。抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)

量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意

見。

4、抓教學(xué)研究。加強對如何提高集體備課的效率的研究。加強

對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布

置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習、實踐、研討等形式，不

斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年

教師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的

人材。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習引導(dǎo)，

初三重在知識落實與能力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改

進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

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3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)

模式。

4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確

保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。

每一個學(xué)月進行檢查并進行普通話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實

和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課

和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進

行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課

外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗

試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習與應(yīng)用

的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教

師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，教師做到備課電子化，加大

課堂容量。

(3)改革教科研學(xué)習的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題

討論、實踐展示、反思交流等。

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(4)能認真落實本學(xué)年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記

(包括摘抄及讀書心得)。

每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或者總結(jié)。

(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。

2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認真學(xué)習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試

題，特殊要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來

統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：

(1)認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強

調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習；

(2)認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢

課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

(3)認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批

改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，

任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標

達成度；

(4)認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過

輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)痛補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)

合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習時間安排上的偏科現(xiàn)

象；

(5)認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試

卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

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3、強化集體備課，整合教學(xué)資源

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資

源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活

動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備

課組每周集中備課一到二次，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為己任，努

力做到

(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定

中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問題、

議可供的‘教學(xué)方法手段、議課后心得體味、議教改動態(tài)信息。

(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各

備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法

指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)

現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)

內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，

去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，

以減輕學(xué)生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下

藥，讓每一個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶

動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到

“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效

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自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（?？键c、新

考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)

管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和

專項管理督查力度。

5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)

研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加

強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，

真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有

無，開展時常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)

輝煌；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研

求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課

堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研

究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做

到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上

開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教

學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及

時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教

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輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管

理、資料收繳等要嚴格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行

保證。

初中教學(xué)課程的工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局工作要點為指針-，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，根

據(jù)我校工作思路和教育教學(xué)實際情況，緊緊環(huán)繞提升教育教學(xué)質(zhì)量

這個中心，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指導(dǎo)，創(chuàng)新思路、扎實

工作、努力進取，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為我校教育教

學(xué)工作再上新臺階作出新的貢獻。

二、工作思路

1、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性和科學(xué)

性。

3、樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作

用。

4、促學(xué)習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

5、重研究，加強教學(xué)方式、學(xué)習方法的研究，整合教研科研工

作。

三、工作重點

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1、從學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)實際出發(fā)，以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契

機，堅持以教學(xué)為中心，認真落實教學(xué)常規(guī)，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)

管理和課堂教學(xué)管理，進一步提高教學(xué)管理的精細化程度。

2、扎實開展教材教法研修活動，加強教學(xué)研究和小專題研究，

在求真務(wù)實抓質(zhì)量上做文章。促進“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課

堂”工作的有效進行。

3、繼續(xù)加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的專業(yè)水

平。

4、進一步加大骨干教師各種示范、引領(lǐng)作用，采取講座、觀摩

課、“一幫一”指導(dǎo)等方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，嚴格骨干

教師的考核工作。

5、加大畢業(yè)年級管理力度，努力提升畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量。

四、工作目標

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，倡導(dǎo)良好的教學(xué)風氣和良好的學(xué)習風

氣，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣；各級各類學(xué)科競賽獲獎人數(shù)在已有

基礎(chǔ)上有所突破，中考備考工作有序開展。

2、加強校本培訓(xùn)、校本教研和集體備課的管理，積極推進“高

效課堂”的構(gòu)建，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)研究，穩(wěn)步提高教學(xué)

質(zhì)量。

3、加強教研組建設(shè)。不斷提升教育科研的水平，進一步凸顯課

堂教學(xué)實效。

4、加強師資隊伍建設(shè)，推進教師專業(yè)化發(fā)展進程。

15

五、工作措施

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)

量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。

2、抓實教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)“五認真”制度

（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”）,結(jié)合我校的教學(xué)

實際，通過一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進教

師形成嚴謹、認真、細致的教風。

3、逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價機制和教師業(yè)務(wù)檔

案，形成以教師、學(xué)生、家長、學(xué)校共同參預(yù)的評價機制，通過學(xué)

生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查等方式對教師教學(xué)

工作進行考核評價。

4、加強教師隊伍建設(shè)，逐步健全和規(guī)范校、區(qū)級骨干教師選

拔、培養(yǎng)和管理，通過骨干教師結(jié)隊，充分發(fā)揮骨干教師在教書育

人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作

用。

5、抓好教學(xué)研究管理工作。積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本研

究，針對教育教學(xué)中存在的問題，每一個教研組確定二至三個課題

作為重點，開展專題研究。努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科

學(xué)化

6、繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。各級各類骨干教師、教

研組長上好示范課。新教師上好匯報課。公開課后，各教研組應(yīng)組

16

織集體評課，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)也將深入班級參加教研組、備課組活動

和聽課評課活動。

7、落實教學(xué)常規(guī)檢查。作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。教務(wù)處將建立

健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、教、輔、改”月檢制度和

教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)

水平、教學(xué)手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。

8、切實加強班主任、任課教師抓教學(xué)、年級組抓教學(xué)工作的管

理與考核，充分發(fā)揮年級主任和班主任的作用，依靠他們加強對教

師常規(guī)的管理。

9、加強考試管理和質(zhì)量分析工作。

(1)認真組織好各年級各階段測試工作，及時準確的做好測試

質(zhì)量分析工作，為各年級和學(xué)校及時提供科學(xué)準確的相關(guān)數(shù)據(jù)。

(2)嚴格執(zhí)行考試管理規(guī)定，嚴肅考風、考紀，讓考試充分發(fā)

揮公平、公正的評價作用。

10、催促檢查教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，

提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知

識面。

11、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教

學(xué)。各科環(huán)繞課程標準的要求，制定出切實可行的工作計劃，認真

備課和上課，教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實踐能力。

(二)強化畢業(yè)班工作，加強過程管理，提高中考復(fù)習實效

17

本學(xué)期，教務(wù)處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工

作，注重工作過程，講求工作成效。

1、開學(xué)初召開九年級質(zhì)量分析會，認真分析上學(xué)期期末考試的

情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導(dǎo)“四個有效”，

即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。

2、組織各任課教師認真研究和學(xué)習新《課程標準》和南京

20xx年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂教學(xué)計

劃，安排好授新和復(fù)習的時間。教務(wù)處要及時采集中考信息，了解

新課改下考試的最新動態(tài)，有效地對九年級教學(xué)進行宏觀指導(dǎo)，提

高九年級中考教學(xué)的實效。

3、組織有關(guān)人員深入九年級聽課，加強對上課、訓(xùn)練、復(fù)習進

度等復(fù)習工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，

嚴把教學(xué)關(guān)，確保九年級教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）強化教師隊伍建設(shè)，促進教育改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強師德師風建設(shè)。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，在

全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)

質(zhì)高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或者變相體罰學(xué)

生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。

2、鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)和進修，不斷學(xué)習教育教學(xué)理

論，更新教育教學(xué)理念，學(xué)習、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極探索

和優(yōu)化教學(xué)方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，勇于探索、創(chuàng)新，注重自身

專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。

18

3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開

課。鼓勵學(xué)科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點

評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學(xué)期聽課不得少于

15節(jié)。教研組長全學(xué)期聽課不少于20節(jié)，學(xué)校行政管理人員不少

于30節(jié)。

4、開展“五個一”活動，即每一位骨干教師至少匡助指導(dǎo)2-3

位年輕教師，一學(xué)期至少進行4次示范教學(xué)，每位教師一學(xué)期至少

寫一篇教學(xué)反思，交一篇精品課教案，交一篇高質(zhì)量的論文。

5、積極開展各類評課選優(yōu)活動，十月開始組織全校教師課堂大

比武活動，通過評課、交流等多種形式，提高全體教師的課堂教學(xué)

水平。

（四）其他工作

1、加強圖書流通及實驗室的管理工作。

2、加強學(xué)生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學(xué)生安全的課

的安全教育。

3、抓好學(xué)籍管理工作，落實好上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理精

神，認真細致的做好20xx級新生入學(xué)建檔工作，同時繼續(xù)抓好學(xué)生

檔案完善續(xù)建工作。做到電子檔案和紙質(zhì)檔案并存，并及時上報相

關(guān)表冊或者數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

在新的學(xué)期中，教務(wù)處工作任重道遠，尚有許多工作等待規(guī)范

和創(chuàng)新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校

的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

19

工作安排

八月份

1、做好開學(xué)準備工作，迎接開學(xué)工作檢查。

2、做好控輟保學(xué)工作。

3、制定各項計劃，安排教學(xué)教研工作。

九月份

1、新生入學(xué)教育

2、建立各科興趣小組，深入開展“陽光體育”活動。

3、安排骨干教師“示范課”引領(lǐng)指導(dǎo)活動。

4、安排教師“青藍工程”幫教幫學(xué)活動。

5、教研組長、備課組長例會，制訂學(xué)科教學(xué)計劃

6、組織召開中考研討會。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

8、學(xué)情檢測

9、成績分析

十月份

1、組織期中考試。

2、開展教師課堂教學(xué)大比武活動。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、初三年級教學(xué)工作視導(dǎo)

5、各年級學(xué)情檢測、分析、總結(jié)

6、五認真檢查

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7、開展課改骨干教師“課改示范課”活動

十一月份

1、安排青年教師“匯報展示”活動。

2、教學(xué)月常規(guī)檢查。

3、初二年級教學(xué)工作視導(dǎo)

4、期中考試

5、期中考試質(zhì)量分析及各年級家長會

6、五認真檢查

十二月份。

1、召開家長座談會，征求對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、進行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。

3、第二次學(xué)情檢測

4、教師基本功大賽

5、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作視導(dǎo)

6、各年級家長會學(xué)生、家長評教評學(xué)問卷調(diào)查

元月份

1、期末復(fù)習和考試。

2、誠信考試教育

3、教學(xué)資料的收繳、匯總、歸檔

4、五認真檢查

5、期末工作總結(jié)。檔案資料的歸檔整理。

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6、安排假期教師培訓(xùn)工作。

初中教學(xué)課程的工作計劃4

貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原則，以主題研

究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素質(zhì)為

主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自

主學(xué)習、主動發(fā)展的目的。

一、基本情況分析

過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖，堅持內(nèi)涵發(fā)

展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建設(shè)等

工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教

學(xué)研究、機制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工

作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特殊是學(xué)科素質(zhì)有待進

一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習、主動發(fā)

展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習的意識有待加強

等。

二、指導(dǎo)思想與工作目標

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原

則，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以提高教

師學(xué)科素質(zhì)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效

益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習、主動發(fā)展的目的。

工作目標：

22

1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。

2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。

3、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素質(zhì)。

4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。

三、主要工作與措施

1、提高課程實施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，

藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課

程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)

量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學(xué)校專人負責地方課程的

教研活動，保證地方課程順利實施。各學(xué)校要有效開辟和利用校內(nèi)

校外課程資源。

2、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，直接影

響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流、過程

中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流，以及專題研

討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管

理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參預(yù)到教師教學(xué)活動中，在課題研

究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。

3、強化教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素質(zhì)。

(1)全面提高教師學(xué)科素質(zhì)。初中教師要掌握初中教材，熟悉

高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向。教研員將與教師共同進行專業(yè)閱

讀、課程標準研讀、教材解讀，學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育

23

教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題，提高自身綜合素

質(zhì)，逐步形成獨特的教學(xué)風格。將對初中教師進行教師學(xué)科教學(xué)能

力測試。

(2)加強教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)

水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工

作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為

骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)

展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)

初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等

措施，使新教師在短期內(nèi)學(xué)會備課、上課。

(3)開展教學(xué)研究。環(huán)繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、

解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效

果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進入研

究狀態(tài)。

(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況，建立不

同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目

的中心教研組。教研員將參預(yù)學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活

動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作