《美國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)域認(rèn)知：一、在地圖上指出美國(guó)的地理位置和領(lǐng)土組成二、了解美國(guó)的地形、氣候、河湖等自然地理概況綜合思維：在美國(guó)農(nóng)業(yè)分布圖上說出農(nóng)業(yè)專業(yè)化地區(qū)的名稱、位置，并能綜合分析每個(gè)農(nóng)業(yè)帶的成因，培養(yǎng)學(xué)生地理讀圖、析圖能力人地協(xié)調(diào)觀：通過認(rèn)識(shí)美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)初步形成因地制宜的科學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：影響美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布的自然條件教學(xué)難點(diǎn)：分析美國(guó)農(nóng)業(yè)地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化原因。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師：大家喜歡籃球嗎？你們看過NBA球賽嗎？在上課之前我們先欣賞一段視頻，大家猜猜NBA球員大部分來自于哪個(gè)國(guó)家？學(xué)生：美國(guó)教師：我的朋友小林想去美國(guó)看NBA球賽，但是對(duì)美國(guó)不了解，希望今天大家能夠一起來幫助她。教師：現(xiàn)在，發(fā)揮你們的火眼金睛找到美國(guó)的地理位置和范圍美國(guó)是由哪幾部分組成的？學(xué)生：美國(guó)本土、阿拉斯加州、夏威夷州教師：（美國(guó)本土、北部阿拉斯加州、南部的夏威夷州）大家找得很準(zhǔn)確，再接再厲。我們?cè)倏疵绹?guó)的半球位置學(xué)生：北半球教師：東西半球分界線學(xué)生：西經(jīng)20°，東經(jīng)160°。西半球教師：緯度位置來看，美國(guó)本土主要位于？學(xué)生：北溫帶，中緯度地區(qū)教師：最后我們來認(rèn)識(shí)美國(guó)的海陸位置學(xué)生：美國(guó)本土東臨大西洋，南臨墨西哥灣，西臨太平洋。北部鄰國(guó)是加拿大，南鄰墨西哥教師：大家回答得非常好，小林現(xiàn)在對(duì)美國(guó)已經(jīng)有一定的了解了。在NBA的球隊(duì)當(dāng)中，她最喜歡公牛隊(duì)，大家知道公牛隊(duì)這個(gè)名字的由來嗎？因?yàn)橹ゼ痈缛樾髽I(yè)非常的發(fā)達(dá)，所以“公?！北愠闪酥ゼ痈缏殬I(yè)籃球隊(duì)的隊(duì)名。乳畜業(yè)的分布需要哪些條件呢，接下來我們就一起了解影響美國(guó)農(nóng)業(yè)分布的自然條件。引導(dǎo)學(xué)生分析影響美國(guó)農(nóng)業(yè)分布的自然條件。教師：這是美國(guó)地形圖，大家先看圖例。綠色表示平原，橙色表示高原、山地，大家找找這些地形分別位于美國(guó)哪個(gè)位置？學(xué)生：西部落基山脈，和海岸山脈、內(nèi)華達(dá)山脈都屬于——科迪勒拉山系；中部是大平原、東部阿巴拉契亞山脈教師：地形呈南北縱列分布學(xué)生：平原廣闊，耕地面積大，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。二、讓學(xué)生觀察美國(guó)本土位于地球上五帶中的哪一帶？說明本土的緯度位置處于北溫帶，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?？疵绹?guó)降水分布圖，引導(dǎo)學(xué)生說出美國(guó)降水的分布特征：降水量大致從東南向西北部逐漸減少，在本土西北部太平洋沿岸降水也較豐富。三、指導(dǎo)學(xué)生讀五大湖和密西西比河。說明五大湖是世界最大淡水湖群，其中蘇必利爾湖是世界上面積最大的淡水湖。密西西比河是美國(guó)最大河流，世界第四長(zhǎng)河。然后引導(dǎo)學(xué)生分析河流、湖泊對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要灌溉水源，而且為河湖聯(lián)運(yùn)、河海聯(lián)運(yùn)提供了良好的條件。小結(jié)：通過上述的分析可知，美國(guó)自然條件十分優(yōu)越。自然條件這么優(yōu)越，那美國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展怎么樣呢？帶領(lǐng)學(xué)生了解美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布情況，引導(dǎo)學(xué)生分析玉米帶和乳畜帶分布的影響因素。教師：玉米、小麥、大豆等產(chǎn)品產(chǎn)量、出口量排世界第一世界農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，那這些農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地在哪兒？我們一起來看一下美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布。大家一分鐘快速記憶農(nóng)業(yè)帶的名稱和位置，準(zhǔn)備搶答學(xué)生：搶答教師：這種在地理上就叫做地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化。這些農(nóng)業(yè)帶的分布都需要哪些條件。我們舉例分析一下。先看玉米帶，玉米是一種喜溫作物，在78月要求較高的溫度。我們從氣候、地形、土壤三個(gè)方面來分析玉米地帶的分布條件。學(xué)生：氣候：北溫帶，春夏氣溫較高地形：大平原，地勢(shì)平坦，適宜種植玉米土壤：土壤肥沃教師：影響農(nóng)業(yè)分布的除了自然條件，還有社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。大家喜歡喝牛奶嗎？牛奶等奶制品有什么特點(diǎn)，它們是哪個(gè)農(nóng)業(yè)帶的產(chǎn)品？學(xué)生：保質(zhì)期短。乳畜帶教師：奶制品的保質(zhì)期短，所以要靠近銷售地也就是市場(chǎng)。因此我們?cè)倏紤]乳畜帶分布條件時(shí)，除了自然條件，還要考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素中的市場(chǎng)條件。學(xué)生：氣候：位置偏北，靠近五大湖，氣候冷濕。適宜牧草生長(zhǎng)市場(chǎng)：城市和人口分布密集，靠近市場(chǎng)教師：現(xiàn)在大家小組合作，從氣溫、降水、地形三方面分析亞熱帶作物帶分布的條件。小組派代表回答學(xué)生：教師：這些農(nóng)產(chǎn)品是怎樣生產(chǎn)的，我們?nèi)ッ绹?guó)農(nóng)場(chǎng)實(shí)地考察一下吧。美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖片和視頻。根據(jù)數(shù)據(jù)和圖片總結(jié)出美國(guó)農(nóng)業(yè)具有機(jī)械化和專業(yè)化的特點(diǎn)。小結(jié)