第3頁(yè)共3頁(yè)《誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)方案》模板一、活動(dòng)主題：資助誠(chéng)信教育二、活動(dòng)背景：誠(chéng)信是大學(xué)生立身為人、成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。舉辦資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，不但有助于增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展，又有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的誠(chéng)信精神。進(jìn)一步構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。三、活動(dòng)目的：此次以資助誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們更多的了解國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣傳誠(chéng)實(shí)守信事跡，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。同時(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。四、活動(dòng)參與人員：p12物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)班全體同學(xué)五、活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日下午2：30至4：00六、活動(dòng)地點(diǎn)：淄博職業(yè)學(xué)院南校區(qū)綜合樓a509七、主要負(fù)責(zé)人：黃林峰馬玉峰八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。2.撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。3.選定活動(dòng)地點(diǎn)，提前布置場(chǎng)地。九、活動(dòng)流程：1.____月____日下午1。50，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。2.2。00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先由主持人致開(kāi)幕詞。3.由張利瑩同學(xué)為我們帶來(lái)了一個(gè)她的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。4.然后由李孟姌同學(xué)向大家介紹了國(guó)家助學(xué)貸款資助的政策，以及征信、金融等相關(guān)的一些知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)家資助的一些相關(guān)知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解。5.接著主持人向大家提出了一個(gè)問(wèn)題“做為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，你對(duì)資助誠(chéng)信持什么樣的態(tài)度?！敝鞒秩颂岢鲞@一問(wèn)題后大家都踴躍發(fā)言，并且在主持人的適當(dāng)引導(dǎo)下將此次主題班會(huì)帶向了高潮。5.最后由宋佳蓓同學(xué)主持了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)接龍游戲，在這個(gè)環(huán)中，同學(xué)們不僅對(duì)資助誠(chéng)信教育這一主題有了深刻的印象，也讓大家進(jìn)一步感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。6.班會(huì)臨近結(jié)束的時(shí)候，由黃林峰老師導(dǎo)師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他說(shuō)他真的很震撼，我們會(huì)給他帶來(lái)這么多的驚喜，還說(shuō)我們真的在進(jìn)步。十、活動(dòng)意義：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款資助政策和誠(chéng)信有了很深刻的認(rèn)識(shí)。大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。p12物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)班團(tuán)支部《誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)方案》模板（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善。人無(wú)信不立，誠(chéng)信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本。誠(chéng)信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的?？v觀當(dāng)今的校園，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話(huà)連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生，意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性，因而，需要開(kāi)設(shè)以“誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的班會(huì)課，來(lái)矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為。教育目標(biāo)1.讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力。3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣，在以后的生活中，能夠誠(chéng)信伴我行?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.閱讀課外書(shū)，搜集“誠(chéng)信”故事。2.排練小品《誠(chéng)信擺渡人》。3.搜集誠(chéng)信格言，熟讀記誦?；顒?dòng)過(guò)程(一)誠(chéng)信意義大追蹤同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞的意思嗎。全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋?zhuān)赫\(chéng)信。誠(chéng)實(shí)、守信用。明白了誠(chéng)信的意思，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)嗎。誠(chéng)信。做人要講究誠(chéng)信。誠(chéng)信。我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。誠(chéng)信。誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則。誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人是可恥的。誠(chéng)信。古今中外，有好多講誠(chéng)信的偉人。設(shè)計(jì)意圖。從“誠(chéng)信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠(chéng)信，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。(二)誠(chéng)信故事大家講主持人甲。誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之，就是誠(chéng)實(shí)和守信用。主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉，請(qǐng)聽(tīng)—1.《曾子殺豬的故事》曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對(duì)小二說(shuō)：“乖，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃?！毙汗徊豢薏霍[，快樂(lè)地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過(guò)是哄孩子的，你怎么能當(dāng)真呢。”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的。為了教育好孩子，我們不能食言?！?.《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》司馬光為了專(zhuān)心致志著書(shū)，建議家里人把馬賣(mài)掉。家里人找好買(mǎi)主，談好了五十錢(qián)的價(jià)格。司馬光知道后，問(wèn)家里人：“買(mǎi)主知不知道這是一匹病馬。”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買(mǎi)主說(shuō)實(shí)話(huà)，家里人不同意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話(huà)的?！彼抉R光說(shuō)：“我們要做誠(chéng)信的人，一定要告訴買(mǎi)主實(shí)情。”主持人甲。曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理。指名學(xué)生暢所欲言。主持人乙。司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么。設(shè)計(jì)意圖。偉人的故事最具有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái)，不僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要，還能夠在明理中導(dǎo)行。(三)誠(chéng)信小品大家演《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái)，他身上背著六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識(shí)”、“金錢(qián)”、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。來(lái)到一座江邊，準(zhǔn)備過(guò)江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對(duì)小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠(chéng)信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無(wú)恙了。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過(guò)江啊?！睌[渡人說(shuō)：“你連誠(chéng)信都丟了，你還過(guò)江干什么?！辈灰粫?huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”，還給了小伙子。小伙子從此誠(chéng)信一生。主持人甲。兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。主持人乙。小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得，對(duì)此，你們有什么對(duì)小伙子說(shuō)的嗎。學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自己的看法。設(shè)計(jì)意圖。小品的表演，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。(四)誠(chéng)信事例大調(diào)查主持人甲。誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。主持人乙。遇到以下的情況，你該怎么辦。我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”。1.寫(xiě)作文時(shí)，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)。a告訴老師。b裝作沒(méi)有看見(jiàn)。c馬上制止王濤的這樣行為。2.放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會(huì)。a留下現(xiàn)金，丟掉錢(qián)包和銀行卡b將所有東西交給學(xué)校c站在原地，等失主回來(lái)3.給鋼筆裝墨水時(shí)，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上，接著，你會(huì)。a視而不見(jiàn)，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。b對(duì)前面同學(xué)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，請(qǐng)求原諒c和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)，我也不是故意的____周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)a趕快扶起小弟弟，向他道歉b趕快溜之大吉c反唇相譏，是小弟弟先撞到我的根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自己所選的答案，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。設(shè)計(jì)意圖。班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭(zhēng)中，學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng)。(五)誠(chéng)信格言大比拼主持人甲。誠(chéng)信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚。主持人乙。下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言。學(xué)生在小組中練說(shuō)，指名回答，教師用課件出示格言。你打算用哪一句作為自己的座右銘，請(qǐng)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。設(shè)計(jì)意圖。座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘，學(xué)生一定會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊。班主任小結(jié)：誠(chéng)信，是一個(gè)恒久彌新的話(huà)題。誠(chéng)信是一種美好的品格，誠(chéng)信像我們的雙眼，離開(kāi)