車削簡單軸套類零件PAGE5一體化課程零件的數(shù)控車床加工學習任務1制定數(shù)控車床安全操作規(guī)程教學時數(shù)12學時上課日期周次教學審批學習目標通過本情境的學習，你應該能夠：1、在老師的指導下，掌握6S現(xiàn)場管理理念，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全落實到日常生產中；2、在老師的指導下，劃分小組，明確責任人，熟悉班組管理的一般流程3、通過各種信息渠道收集有關的專業(yè)信息；根據實際學習小組管理的日常生產流程并積極付諸實踐；努力做好班前作業(yè)會和班后總結會；創(chuàng)造和諧的小組氛圍；4、找尋現(xiàn)場標識，指出不符合6S的地方，進行整改。分析小組工作任務的完成情況，并進行持續(xù)性的反思改進。5、老師指導下，查看數(shù)車基本機械、電氣結構，討論演講數(shù)車基本工作原理6、檢查指出同學違反安全操作規(guī)程的行為，自覺遵守相關安全操作規(guī)程方法能力、社會能力：1、養(yǎng)成積極思考自主學習的能力；2、培養(yǎng)交流溝通、團隊合作意識；3、培養(yǎng)小組分析問題和解決問題的能力教學方法項目教學法、行為引導法教學用具SK50P/CTK6150V數(shù)控車床、展示板、展示紙、水彩筆、資料柜、黑板磁鐵等學生情況分析數(shù)控加工（車方向）200830106001班為2+2四年制3年級學生，已有制圖、規(guī)程、金材等多門專業(yè)基礎課程的學習，已經具備普通車工一年的實習經歷，接觸了普車實訓，能使用常用工具進行零部件的拆裝，刃磨刀具，能根據切削要求選擇合適刀具、夾具。有小組協(xié)作的方式完成學習任務經歷，這是學生接觸數(shù)控車床的第一個項目。學材分析學生對作業(yè)現(xiàn)場數(shù)控參觀了解，搜索有關6S的標識，安全操作的管理規(guī)程。查閱資料、討論相關規(guī)程的意義作用；在老師的指導下，劃分小組，明確責任人，熟悉班組管理的一般流程；通過各種信息渠道收集有關的專業(yè)信息；根據實際學習小組管理的日常生產流程并積極付諸實踐；努力做好班前作業(yè)會和班后總結會；創(chuàng)造和諧的小組氛圍；老師指導下，查看數(shù)車基本機械、電氣結構，討論演講數(shù)車基本工作原理學習重點及其化解方法學習重點：1、掌握6S現(xiàn)場管理理念，將整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全落實到日常生產中；2、在老師的指導下，劃分小組，明確責任人，熟悉班組管理的一般流程；3、討論相關安全操作規(guī)程的重要精神，具體步驟；化解方法：1、教師運用錄像、PPT、各種機床說明書、現(xiàn)場標識、多種機床安全操作規(guī)程范本等多種形式的資料使學生了解安全操作知識。2、教師指導學生通過小組作業(yè)會把任務分解，制作宣傳海報展示學習成果。學習難點及其化解方法學習重點：1、老師指導下，查看數(shù)車基本機械、電氣結構，討論演講數(shù)車基本工作原理；2、找尋現(xiàn)場標識，指出不符合6S的地方，進行整改。分析小組工作任務的完成情況，并進行持續(xù)性的反思改進；3、作業(yè)會監(jiān)督員及見習廠長的發(fā)言；化解方法：1、教師運用錄像、PPT、各種機床說明書等多種形式的資料使學生了解數(shù)控機床工作原理。2、教師指導學生通過小組作業(yè)會將6S的內容貫穿在發(fā)言中。資源準備SK50P/CTK6150V數(shù)控車床7臺、現(xiàn)場標識、電腦課后反思學習活動六：評價反饋（40分鐘）產品展示、工作總結與評價表述方法、工作總結的寫作方法、展示成果的能力各組根據任務實施的情況，討論操作時遇到的不足，包括工作過程、運用專業(yè)知識與技能、存在問題與解決方法、感想與收獲等等，并填寫在作業(yè)單中相應的位置上。各組派代表對產品工藝方案及任務完成情況進行總結與反思，并在總結后接受學生的互評(填寫附件)和教師的點評。按照6S管理規(guī)范，清理場地、歸屬物品。布置展臺、小組派代表現(xiàn)場展示學習成果、演講推介匯報本次任務的優(yōu)點與不足進行總結歸納、小組互評，教師評、自評、上交小組工作頁按照6S管理規(guī)范，清理場地、歸屬物品教師A協(xié)助策劃、提供展板、展臺、資料、相關工具準備，組織學生互動、完成展示、匯報的準備工作。教師B為各組展示提供建議，對學生的表現(xiàn)進行記錄與點評，并提示各組查看評價展示板的分值，促進各組的競爭、