同濟(jì)大學(xué)mem課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握同濟(jì)大學(xué)MEM課程中核心概念和基本原理，如項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量管理等。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際工程問題，并提出合理的解決方案。

3.學(xué)生能描述并比較不同工程管理方法的特點(diǎn)和適用場景。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用工程管理理論和方法解決實(shí)際問題的能力。

2.學(xué)生能夠熟練使用相關(guān)軟件工具（如MicrosoftProject、Excel等）進(jìn)行項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析等操作。

3.學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠有效地與團(tuán)隊(duì)成員、利益相關(guān)者進(jìn)行交流。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到工程管理在國家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

2.學(xué)生培養(yǎng)積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

3.學(xué)生形成開放包容、合作共贏的人際關(guān)系觀，尊重并理解團(tuán)隊(duì)成員，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。

本課程針對MEM專業(yè)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，明確以上課程目標(biāo)。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生和教師清晰了解課程預(yù)期成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。在教學(xué)過程中，將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，使其成為具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀工程管理人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程項(xiàng)目管理：包括項(xiàng)目啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等階段的理論與實(shí)踐，以及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第一章至第四章

2.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)：分析工程項(xiàng)目的投資與收益，研究工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法，包括投資決策、財(cái)務(wù)分析、國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第五章至第七章

3.工程質(zhì)量管理：研究工程項(xiàng)目質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等方面的理論與方法。

教材章節(jié)：第八章至第十章

4.工程合同管理：介紹工程合同類型、合同條款、合同履行及風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第十一章至第十三章

5.工程項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用：學(xué)習(xí)MicrosoftProject、Excel等軟件在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用，提高項(xiàng)目管理效率。

教材章節(jié)：第十四章

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)大綱中明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的工程管理專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：針對課程中的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)，通過生動(dòng)的語言、形象的比喻和具體的實(shí)例，進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程質(zhì)量管理等基本理論。

2.討論法：組織學(xué)生針對課程相關(guān)話題展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：工程合同管理、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等實(shí)際問題。

3.案例分析法：挑選具有代表性的工程項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：工程項(xiàng)目管理、工程質(zhì)量管理、工程合同管理等。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和軟件操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：工程項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用。

5.情景模擬法：模擬實(shí)際工程項(xiàng)目的管理和決策過程，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：工程項(xiàng)目管理全過程。

6.小組合作法：將學(xué)生分成小組，針對具體工程項(xiàng)目進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：課程綜合實(shí)踐。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、發(fā)言、討論和小組合作等環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的課堂參與度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：課堂出勤占10%，發(fā)言和討論占20%，小組合作表現(xiàn)占30%。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論分析、案例分析、軟件操作等，檢驗(yàn)學(xué)生對課程知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)完成質(zhì)量占20%，按時(shí)提交占10%。

3.考試：設(shè)置期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：期中考試占20%，期末考試占40%。

4.實(shí)踐報(bào)告：針對課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力和總結(jié)反思能力。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量占20%。

5.小組項(xiàng)目：評(píng)估學(xué)生在小組項(xiàng)目中的綜合表現(xiàn)，包括項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、成果展示等方面。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目成果占30%，個(gè)人貢獻(xiàn)占20%。

6.課堂筆記：鼓勵(lì)學(xué)生做好課堂筆記，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對筆記進(jìn)行不定期的抽查。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：筆記完整性和準(zhǔn)確性占10%。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面覆蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。通過以上評(píng)估方式，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果也將作為課程總結(jié)和教學(xué)改進(jìn)的重要依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

-第1-4周：工程項(xiàng)目管理基本理論

-第5-8周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論

-第9-12周：工程質(zhì)量管理與合同管理

-第13-16周：工程項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用與實(shí)踐

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，以確保學(xué)生能合理安排學(xué)習(xí)和生活。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于使用課件和教學(xué)設(shè)備；實(shí)踐課程在實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作。

4.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到第8周時(shí)進(jìn)行，期末考試在課程結(jié)束后進(jìn)行，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。

5.作業(yè)與實(shí)踐活動(dòng)：作業(yè)將結(jié)合課程內(nèi)容，每2-3周布置一次，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。實(shí)踐活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐。

6.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決疑難問題。

7.學(xué)生興趣愛好：在課程實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人興趣選擇項(xiàng)目主題，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課程滿意度。

8.特