2015-2016學年第一學期三年級組數(shù)學復習計劃一、本冊教材的教學內(nèi)容本冊教學包含數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、量與測量、實踐與綜合應用四個領域的內(nèi)容，所以在復習階段就針對性地對以上四個方面進行拓展性地復習。（一）數(shù)與代數(shù)復習內(nèi)容復習目標第一單元時、分、秒第二單元萬以內(nèi)的加減和減法(一)1.復習時間單位時、分、秒，知道時間單位進率是60。2.熟練進行時間單位間的換算。3.正確進行有關時間的簡單計算。1.通過復習使學生的計算能力和估算能力得到進一步提高，并培養(yǎng)學生的估算意識。2.能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。第四單元萬以內(nèi)的加減和減法(二)1.通過復習使學生的計算能力和估算能力得到進一步提高，并培養(yǎng)學生的估算意識。2.能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。第五單元倍的認識1．能在具體情境中理解“倍”的概念，會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。2．在解決問題的過程中培養(yǎng)學生解決問題的能力，豐富學生解決問題的策略和方法。第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)第八單元分數(shù)的初步認識1、能熟練準確的用豎式計算筆算不進位乘法2、能熟練準確的用豎式計算筆算進位乘法3、因數(shù)中間有0乘法會用豎式準確計算4、會用乘法解決實際問題1、讓學生進一步認識幾分之一和幾分之幾的分數(shù)。2、能比較熟練地比較幾分之一及同分母分數(shù)的大小。3、能較熟練地計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。4、在理解分數(shù)意義的基礎上，解決簡單的有關分數(shù)加減法的實際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。（二）圖形與幾何復習內(nèi)容復習目標第七單元長方形和正方形1、進一步理解四邊形，理解周長的概念。2、熟練運用長、正方形的周長公式計算周長。

3、會用平移轉(zhuǎn)化的方法把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為長、正方形計算周長。

4、應用周長知識解決有關的實際生活問題，讓學生感受到身邊處處有數(shù)學。5、經(jīng)歷整理與復習的全過程，發(fā)展初步的歸納、整理知識的能力；6、提高學生的動手操作能力，會正確根據(jù)給出的條件畫出平行四邊形和長正方形，會量出長正方形的長度，準確計算周長。（三）量與測量復習內(nèi)容復習目標1.第一單元時、分、秒復習時間單位時、分、秒，知道時間單位進率是60。熟練進行時間單位間的換算。正確進行有關時間的簡單計算。2.第三單元測量（毫米、分米、千米、噸）1、進一步理解毫米、分米、千米的長度概念，熟記1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米＝1000米。2、會用刻度尺量物體的長度并形成估計長度的意識。3、進一步認識線段，會量、畫線段。4、進一步理解噸的質(zhì)量概念，熟記1噸=1000千克。（四）實踐綜合應用復習內(nèi)容復習目標數(shù)字編碼第九單元“數(shù)學廣角”（集合）使學生學會借助直觀圖，運用集合的思想方法來解決較簡單的實際問題，從而感受到數(shù)學與生活之間的相互聯(lián)系。二、本冊教材中學生應達到的目標（教學目標）通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心，全面達到本學期的教學目標。三、本冊教材的重點和難點分析：復習重點1、熟練地筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)，并能夠解決一些實際問題。2、能夠進行簡單的分數(shù)大小比較和計算。3、知道時間、質(zhì)量和重量單位間的進率，并進行簡單的計算和估計。復習難點1、筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)中的連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法；筆算多位數(shù)乘一位數(shù)中的連續(xù)進位乘法。2、利用求周長的方法靈活解決實際生活中的問題。四、分塊（分單元）整理知識結(jié)構(gòu)圖（可手寫）。一單元：二單元:三單元：四單元：五單元：六單元：七單元：八單元：九單元：集合五、班級學生學習現(xiàn)狀分析（重點分析學生在知識和能力方面的不足）三（1）:本班共有36人，其中男生23人，女生13人。整體成績排名靠后的較多。期中考試反映出：學生計算能力較弱，解決問題的數(shù)量關系不明確，審題讀題能力不佳。三（2）三（3）：學生沒有良好的審題習慣，從題目中看到什么信息就用什么信息，解決問題的題目沒有檢查的方法。中等生比較多，優(yōu)秀的學生相對較少。三（4）：通過期中考試反映出，本班孩子的成績在中間靠后的比較多。班里男生24人，女生10人，和其他班最大的不同在于男生學困生數(shù)量非常多，女生相對較少。數(shù)學方面：大部分孩子邏輯思維較弱，同樣的題型可能把已知信息調(diào)整一下就不會了，記憶力也相對較差。大部分孩子計算能力還比較好，解決實際問題較差。六、復習中針對問題的具體措施。1、本年級大部分孩子的計算還是過關的，因此在期末復習期間，我們要保證每天五道筆算和20道口算。2、解決問題分不同班級分層復習，比如三（3）班孩子思維較活躍，那在復習基礎的同時，增加提高題的講解；基礎相對較弱的班重點放在對數(shù)學書和數(shù)學目標這些基礎題的復習上，對題型進行變式等鞏固。3、關注學困生，強抓學困生。1、針對班級的學習情況，與校教學主任和同組教師密切合作，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。2、與各位家長及時聯(lián)系，及時溝通，最大限度爭取家長的支持和配合。3、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。3、在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，最好面批面改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。5、注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度。6、針對學生的錯題提高對其要求，不僅停留在改對的層面上，盡量做到讓學生把自己的錯題給老師或家長講清楚。7、．注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。8、注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。七、每天的時間安排（明確每天的復習任務）。日期星期復習任務完成情況簡單記錄（關注學困生）12.28一時、分、秒12.29二萬以內(nèi)的加法和減法（一）萬以內(nèi)的加法和減法（二）多位數(shù)乘一位數(shù)12.30三倍的認識1.4一分數(shù)的初步認識1.5二測量1.6三長方形正