5《我的家在這里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《我的家在這里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第三章第一節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生了解家庭的重要性，認(rèn)識(shí)到家庭是愛的港灣，培養(yǎng)熱愛家庭的情感。

2.學(xué)習(xí)家庭成員之間的相互關(guān)愛、相互尊重、相互幫助，培養(yǎng)良好的家庭觀念。

3.認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任與角色，學(xué)會(huì)為家庭和諧作出貢獻(xiàn)。

4.通過案例分析，讓學(xué)生了解不同家庭類型的特點(diǎn)，尊重家庭成員的多樣性。

5.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜家庭時(shí)光，傳承良好家風(fēng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭成員，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹立正確的家庭觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，使其懂得家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，維護(hù)家庭和諧。

3.提高學(xué)生溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在家庭中表達(dá)自己的想法和需求，解決家庭問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，使其在面對(duì)家庭問題時(shí)，能理性分析、判斷和決策。

5.增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭、家鄉(xiāng)和國(guó)家文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)家國(guó)情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員間的相互尊重與關(guān)愛。

2.學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)責(zé)任和角色。

3.認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性。

難點(diǎn)：

1.理解家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)。

2.解決家庭矛盾，維護(hù)家庭和諧。

解決辦法及突破策略：

1.通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭成員間的相互關(guān)愛與尊重，培養(yǎng)同理心。

2.創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，學(xué)習(xí)解決家庭矛盾的方法，提高問題解決能力。

4.教師適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生理解家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)化法律意識(shí)。

5.組織家庭活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)家庭和諧的重要性，培養(yǎng)維護(hù)家庭和諧的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，為學(xué)生講解家庭成員間的相互關(guān)愛、尊重與責(zé)任。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在家庭中的感受和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）案例研究：提供實(shí)際生活中的家庭案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從中學(xué)習(xí)解決家庭問題的方法。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置家庭主題項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，深入了解家庭和諧的重要性，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭成員，模擬家庭生活場(chǎng)景，體驗(yàn)家庭成員間的相互關(guān)愛與尊重。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭實(shí)驗(yàn)，如“家庭環(huán)保小能手”，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)為家庭和諧作出貢獻(xiàn)。

（3）游戲：開展“家庭接力賽”、“家庭知識(shí)競(jìng)賽”等游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭知識(shí)的了解，提高課堂趣味性。

（4）小組合作：以小組為單位，完成家庭主題項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美、生動(dòng)的PPT課件，展示家庭圖片、案例等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放與家庭主題相關(guān)的教育視頻，讓學(xué)生感受家庭溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如家庭教育網(wǎng)站、在線課程等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

（4）實(shí)物展示：展示家庭照片、家訓(xùn)等實(shí)物，讓學(xué)生更好地了解家庭文化和傳統(tǒng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我的家在這里》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^家庭成員之間不和諧的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家庭和諧的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭和諧的基本概念。家庭和諧是指家庭成員之間相互關(guān)愛、尊重、幫助，共同維護(hù)家庭的美滿與幸福。它是我們健康成長(zhǎng)的重要保障。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭和諧在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭成員間的相互尊重與關(guān)愛、承擔(dān)責(zé)任和角色這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭和諧相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示家庭成員間如何實(shí)現(xiàn)和諧相處。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家庭和諧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭和諧的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家庭和諧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理《我的家在這里》這一章節(jié)主要涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.家庭的定義：家庭是由父母、子女和其他共同生活的親屬組成的群體，是社會(huì)的細(xì)胞。

2.家庭的重要性：家庭是愛的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃，對(duì)我們的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

3.家庭成員間的相互關(guān)系：家庭成員之間應(yīng)相互關(guān)愛、尊重、幫助，形成和諧的家庭氛圍。

4.家庭成員的角色與責(zé)任：

-父母：負(fù)責(zé)養(yǎng)育、教育子女，關(guān)愛家庭成員，維護(hù)家庭和諧。

-子女：尊敬父母，幫助家人，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，傳承良好家風(fēng)。

-其他親屬：相互關(guān)愛，共同維護(hù)家庭和諧。

5.家庭類型：

-核心家庭：由父母和子女組成。

-擴(kuò)展家庭：包括父母、子女以及其他親屬。

-單親家庭：由單親父母和子女組成。

-再婚家庭：父母離異后，再婚所形成的家庭。

6.家庭和諧的意義：家庭和諧有利于我們的身心健康，有利于家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定。

7.家庭矛盾的解決：

-傾聽：學(xué)會(huì)傾聽對(duì)方的意見和需求，理解對(duì)方的感受。

-溝通：通過有效溝通，表達(dá)自己的想法和需求，達(dá)成共識(shí)。

-協(xié)商：在家庭矛盾中，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題，尊重家庭成員的意見。

-調(diào)解：在必要時(shí)，尋求第三方幫助，如親朋好友、專業(yè)人士等，協(xié)助解決家庭矛盾。

8.家庭教育的重要性：家庭教育對(duì)我們的道德觀念、行為習(xí)慣和心理健康產(chǎn)生重要影響。

9.傳承良好家風(fēng)：

-弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德：如孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛等。

-培養(yǎng)良好習(xí)慣：如守時(shí)、自律、勤奮、節(jié)儉等。

-倡導(dǎo)文明禮儀：如禮貌待人、關(guān)愛他人、遵守公共秩序等。

10.家庭與社會(huì)的聯(lián)系：

-家庭是社會(huì)的一部分，家庭和諧有利于社會(huì)穩(wěn)定。

-家庭成員應(yīng)積極參與社會(huì)活動(dòng)，傳遞正能量，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：在課堂教學(xué)中，通過提問了解學(xué)生對(duì)家庭和諧、家庭成員角色與責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如聽課態(tài)度、參與討論的積極性、與同學(xué)的合作交流等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

（3）測(cè)試：通過課堂小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，分析學(xué)生的答題情況，了解教學(xué)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識(shí)運(yùn)用和語言表達(dá)等方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，給予積極的評(píng)價(jià)和合理的建議，幫助學(xué)生找到提高的方向，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，針對(duì)學(xué)生的不足給予個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課后訪談與家校聯(lián)系

（1）課后訪談：了解學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的關(guān)愛和指導(dǎo)。

（2）家校聯(lián)系：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)家校共育。

4.教學(xué)反思

（1）總結(jié)：在每節(jié)課后，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，反思教學(xué)方法的適用性和教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供借鑒。

（2）改進(jìn)：針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①家庭和諧的基本概念

②家庭成員間的相互關(guān)系

③家庭成員的角色與責(zé)任

④家庭類型的多樣性

⑤家庭和諧的意義

⑥家庭矛盾的解決方法

⑦家庭教育的重要性

⑧傳承良好家風(fēng)

⑨家庭與社會(huì)的聯(lián)系

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)的插圖或漫畫，展示家庭成員間的相互關(guān)愛和尊重。

②設(shè)計(jì)有趣的家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家庭成員的角色和責(zé)任。

③創(chuàng)作有趣的兒歌或詩歌，傳達(dá)家庭和諧的重要性。

④制作家庭樹或家庭相冊(cè)，展示不同家庭類型的多樣性。

⑤設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家庭矛盾的解決方法。

⑥制作家庭教育宣傳海報(bào)，展示家庭教育的重要性。

⑦創(chuàng)作有趣的謎語或故事，傳達(dá)傳承良好家風(fēng)的意義。

⑧制作家庭與社會(huì)聯(lián)系的手繪地圖，展示家庭與社會(huì)的緊密聯(lián)系。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《我的家在這里》的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等，力求讓學(xué)生更好地理解和掌握家庭和諧的重要性。然而，在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在講授理論部分時(shí)，可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的實(shí)際感受和體驗(yàn)。在未來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過生動(dòng)的案例和故事，讓學(xué)生更直觀地感受到家庭和諧的魅力。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)缺乏趣味性和挑戰(zhàn)性。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多有趣且富有挑戰(zhàn)性的