2012年湖南省岳陽(yáng)市初中畢業(yè)考試模擬試題語(yǔ)文試題卷（閉卷）測(cè)試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分考生姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：【考生須知】本試題分為試題卷和答題卡兩部分，請(qǐng)使用2B鉛筆填涂選擇題正確選項(xiàng)，非選擇題以及習(xí)作部分請(qǐng)使用0.5mm黑色簽字筆作答?？忌仨氃诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)答題，在試題卷和其它地方或答題卡答題框之外答題均視為無(wú)效并不予計(jì)分，請(qǐng)?zhí)貏e注意。本試題為閉卷試題，測(cè)試時(shí)間120分鐘（2個(gè)小時(shí)），交卷時(shí)請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回并離開(kāi)考場(chǎng)。語(yǔ)文積累與運(yùn)用。（每小題2分，共10分）以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）喜悅（yuè）凄涼（qī）沏茶（qī）自怨自艾（yì）稱職（chèn）沉默（chén）懺悔（chàn）參差不齊（cī）入不敷出（áo）嶄新（zhǎn）鱗次櫛比（zhì）祭奠（diàn）殷紅（yān）雋永（juàn）殷勤（yīn）闡述（chǎn）以下詞語(yǔ)有2個(gè)錯(cuò)別字的是（）厭舊唱快淋漓一波三起懵懵懂懂寒光劍影杯弓蛇影無(wú)所事事窮兇極惡千丈見(jiàn)底斗折蛇行狐假虎威作威作福以小見(jiàn)大消蝕拔云見(jiàn)日重見(jiàn)天日以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）人生是一定會(huì)坎坷不平的，但我們需要用耐心和勇氣堅(jiān)持走下去?！拔野质抢顒偂笔录l(fā)生后，社會(huì)各界不禁義憤填膺。他是一位杰出的演講家，演講的時(shí)候念念有詞，神采飛揚(yáng)。我們看到了這個(gè)繁華的城鎮(zhèn)，一派鱗次櫛比的景象。下面語(yǔ)段中，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們總覺(jué)得已經(jīng)成人，母親只是一間古老的舊房。她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們____地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。______地傾聽(tīng)上司的評(píng)論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)______朋友隨口吐露的一滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法，因?yàn)槭澜缟献罾щy的事莫過(guò)于認(rèn)識(shí)自己。迫不及待信誓旦旦品味急不可待全神貫注斟酌急切全神貫注咀嚼急不可耐一字一句體察以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）冬去春來(lái)，乍寒還暖，人們起床時(shí)發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣廣東人稱為：“回南天”。事實(shí)上，處在什么自然帶上，就有什么樣的降水和溫度，就只能生長(zhǎng)什么樣的植被。這是人類所不能改變的?！皨寢專壤た芨恰槟瞎稀瘶?lè)隊(duì)的主唱?！彼芍笱劬次?，仿佛在跟一個(gè)外星人講話。友情，也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄：這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。名句古詩(shī)默寫。（每題1分，共8分）受任于敗軍之際，_______________。（諸葛亮《出師表》）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來(lái)峰》）以中有足樂(lè)者，________________，蓋余之勤且艱若此。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）_______________，皆若空游無(wú)所依。（柳宗元《小石潭記》）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？_______________。（蘇軾《記承天寺夜游》）江山如此多嬌，________________。（毛澤東《沁園春·雪》）_______________，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門太守行》）_______________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）綜合性學(xué)習(xí)。（4分）對(duì)聯(lián)是我國(guó)博大精深的文化結(jié)晶，是指寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。小明家過(guò)新年貼出了對(duì)聯(lián)，但是下聯(lián)遺失了，請(qǐng)你為他們撰寫下聯(lián)，要發(fā)揮你的文采還要照應(yīng)上聯(lián)哦！上聯(lián)：新歲爆竹歲歲平安下聯(lián)：________________愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)，無(wú)論是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”還是陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”都透露著深深的愛(ài)國(guó)之情，請(qǐng)你分析這兩句詩(shī)的異同。（提示：從寫作手法和表達(dá)的主觀情感上分析）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外古詩(shī)文鑒賞。（4分）無(wú)題（節(jié)選）李商隱來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚，書(shū)被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重。這是一首非常出色的詩(shī)詞，特別是頷聯(lián)韻律豐富，情感綿長(zhǎng)，詞語(yǔ)精妙。請(qǐng)你對(duì)其中用的最好的一個(gè)字做賞析。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩(shī)人在全詩(shī)中表達(dá)了怎樣的情感？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文比較閱讀。（8分）【甲文】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)?！ぁぁぁぁぁぎ?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和?！ぁぁぁぁぁどw余之勤且艱若此?！疽椅摹夸哂缀脤W(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”。解釋以下加點(diǎn)詞。（2分）（1）無(wú)從致書(shū)以觀致：__________（2）走送之走：__________（3）以是人多以書(shū)假余以是：_________（4）日沃湯數(shù)次沃：__________翻譯以下句子。（2分）家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。_______________________________________________________________________________如是者六七始已。_______________________________________________________________________________以下劃分節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）無(wú)從致書(shū)/以觀如是者/六七始已媵人/持湯沃灌蓋/余之勤且艱若此甲文和乙文給了你什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________議論文閱讀。（12分）說(shuō)“勤”中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。勤，對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。我們所說(shuō)的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。看古今中外，凡有建樹(shù)者，在其歷史的每一頁(yè)上，無(wú)不都用辛勤的汗水寫著一個(gè)閃光的大字——“勤”。勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始漫游生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間。搜集了大量的材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》；我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就；上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開(kāi)的，古今中外，概莫能外。勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事；福州有一個(gè)叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一、二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏?，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知與日懼增,后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。這就是說(shuō)，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人，是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含義的。本文第一段劃線句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________作者對(duì)勤奮談了自己的認(rèn)識(shí)，那么你又是什么看法呢？（2分）_______________________________________________________________________________本文采用了什么樣的論證結(jié)構(gòu)？（2分）_______________________________________________________________________________本文第五段的劃線句運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？你還能仿照這個(gè)例句說(shuō)說(shuō)你對(duì)于勤奮的理解嗎？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說(shuō)明文閱讀。（8分）富士山的環(huán)境保護(hù)富士山海拔3776米，跨日本靜岡、山梨兩縣，是日本最高山峰，被日本人民譽(yù)為“圣岳”，是日本民族的象征。作為日本的經(jīng)典象征之一，景色秀麗的富士山世界聞名。如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰視富士山，你會(huì)感受到這座山的優(yōu)美；但是如果近距離看看富士山的森林內(nèi)部，你一定會(huì)覺(jué)得大煞風(fēng)景，因?yàn)檫@里垃圾成堆。目前讓日本人引以為豪的富士山簡(jiǎn)直成了垃圾傾倒場(chǎng)。在其森林里的落葉和泥土上，丟棄著各式各樣的垃圾，包括建筑殘片、被損壞的辦公家具、廢棄的家用電器（如破損的微波爐及已經(jīng)生銹的舊冰箱等)。定期對(duì)富士山進(jìn)行清掃工作的一名負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們找到了各種家庭垃圾，從破損的電視機(jī)到其它家用電器。有時(shí)候，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有毒物品，例如，已經(jīng)泄漏的廢舊汽車電池?！倍ㄆ跒楦皇可竭M(jìn)行清理工作的“富士山俱樂(lè)部”負(fù)責(zé)人說(shuō)，截止到今年3月的12個(gè)月間，他們共收集了大約85噸非法丟棄的垃圾。每年，大約有20萬(wàn)來(lái)自世界各地以及日本國(guó)內(nèi)的游客到富士山旅游、度假，這對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成了很大壓力。20世紀(jì)90年代中期，富士山當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)團(tuán)體和官員曾經(jīng)請(qǐng)聯(lián)合國(guó)教科文組織的官員對(duì)富士山申請(qǐng)加入世界遺產(chǎn)名錄進(jìn)行非正式評(píng)估，但答案并不理想。據(jù)悉，對(duì)垃圾和廢棄物的處理不善是其中一個(gè)原因。為了保護(hù)富士山的環(huán)境，減少垃圾造成的負(fù)面影響，日本人于1998年成立了“富士山俱樂(lè)部”，定期對(duì)這里的垃圾進(jìn)行清除。如今，這個(gè)俱樂(lè)部已經(jīng)發(fā)展到1100名會(huì)員。盡管如此，富士山的垃圾問(wèn)題還是很嚴(yán)重，垃圾傾倒問(wèn)題也很難完全禁止?！案皇可骄銟?lè)部”的一名官員說(shuō)：“人們來(lái)到這里，沿路偷偷扔垃圾是很容易的?！睘榻鉀Q這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)?shù)卣才帕颂貏e巡邏員、設(shè)置了監(jiān)控鏡頭。但這顯然還不足以從根本上完全杜絕垃圾的產(chǎn)生。一名環(huán)境保護(hù)者、登山者曾經(jīng)公開(kāi)表示，把垃圾撿起來(lái)還不夠，人們首先要明白不能制造如此多的垃圾。雖然有垃圾問(wèn)題的困擾，但日本還在繼續(xù)為富士山申請(qǐng)進(jìn)入世界遺產(chǎn)名錄而努力。聯(lián)合國(guó)教科文組織的官員表示，山上的垃圾不是最終決定因素，關(guān)鍵要看這個(gè)地方是不是真的足夠獨(dú)特。本文標(biāo)題可謂恰到好處，既不能刪除“富士山”也不能刪除“環(huán)境保護(hù)”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四段中加點(diǎn)的“完全”能不能去掉？為什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六段中的劃線句是_____關(guān)系的復(fù)句。（1分）有同學(xué)認(rèn)為最后一段的說(shuō)法不正確，因?yàn)椤耙坏├嗔四敲催@里再獨(dú)特也無(wú)人向往了”，那么請(qǐng)你站在贊同的角度進(jìn)行解釋。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外散文閱讀。（16分）我很重要畢淑敏當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見(jiàn)的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，掉以絲毫的輕心嗎?當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語(yǔ)言，我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾?；厮菸覀冋Q生的過(guò)程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。常常遙想，如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人，就絕不會(huì)有今天的我……即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人，如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài)，也不會(huì)有此刻的我……即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰，由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪，依然可能不會(huì)有如此的我……一種令人悵然以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不斷然打住思緒。我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎?我們的記憶，同自己的伴侶緊密地纏繞在一處，像兩種混淆于一碟的顏色，已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃，我原先是藍(lán)，我們共同的顏色是綠，綠得生機(jī)勃勃，綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人，就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧遥恳桓荚谟暌归L(zhǎng)久地自鳴……面對(duì)相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎?俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí)，她閉上眼睛……許久之后，她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好，在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?我很重要。我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕Ｎ液苤匾?。我重?fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。我很重要。我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后，我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)字詞的含義。（4分）俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。_______________________________________________________________________________假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。_______________________________________________________________________________本文充斥著兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：即“我不重要”和“我很重要”，這樣的寫法是否矛盾？為