二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇一」

一、教材簡析

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與

探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工

制作技能的探索。

二、學(xué)期總目標(biāo)

1、認知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪

畫基礎(chǔ)知識。

2、智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能

力。

3、思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)

的興趣。

三、教材中重點、難點

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)

知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，

鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、學(xué)情分析

二年級學(xué)生經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫

畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的.

年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

五、教學(xué)措施

1、加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力

加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不

僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自

始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。

2、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景

倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語

言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

4、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

5、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，

提高技能表現(xiàn)能力。

六、教學(xué)時間安排表

略

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇二」

一、教學(xué)情況分析：

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能。學(xué)生想象

力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，作畫時初

步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣。對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的

描繪表現(xiàn)。但是，同學(xué)們完成作業(yè)的速度不一，甚至少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留

在一年級的水平。

二、本學(xué)科教材分析：

本冊教材（湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊）共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)

計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科

技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為

手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入

點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。課程以

培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種

學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)重點：

1.想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2.在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表

現(xiàn)力。

3.進行手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

4.提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

四、教學(xué)難點：

1.想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2.在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),

動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生

的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，

提高技能表現(xiàn)。

六、本學(xué)期教學(xué)的總要求：

（1）對各種自然平面形進行認識和感受。

（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇三」

一、學(xué)生知識，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本知識一年多的時間了，也掌握了一些簡單

的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想

象的創(chuàng)造，還要多鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想象創(chuàng)造。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。

三、教材重點難點

1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造。

四、主要措施

1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

2、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

五、教學(xué)進度安排

第一周2月25日一一2月28日紙片插接

第二周3月1日——3月7日點、線、面

第三周3月8日一一3月14日重疊的形狀

第四周3月15日一一3月21日鮮艷的包裝紙

第五周3月22日一一3月28日五味瓶

第六周3月29日——4月4日得獎了

第七周4月5日一一4月11日孔雀翩翩

第八周4月12日——4月18日葉子上的小“血管”

第九周4月19日一一4月25日漂亮的花邊

第十周4月26日——5月1日奇妙的腳印

第十一周5月2日一一5月8日蔬果變變第小鳥的家

第十二周5月9日一一5月15日故事畫我們班級的標(biāo)志

第十三周5月16日一一5月22日變了樣

第十四周5月23日一一5月29日我心中的老師

第十五周5月30日一一6月5日會爬的玩具電腦美術(shù)

第十六周6月6日一一6月12日家認識圖形標(biāo)志

第十七周6月13日——6月19日

第十八周6月20日一一6月26日復(fù)習(xí)考查

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇四」

教學(xué)進度表：

第一周：始業(yè)教育

第二周：1畫家筆下的快樂童年

第三周：2我的假日

第四周：3游樂園

第五周：4船兒出航

第六周：5我們喜歡的動畫形象

第七周：6動漫寶寶

第八周：7光榮的獎?wù)?/p>

第九周：8走迷宮

第十周：9動物造型餅干

第H周：10做一顆大樹

第十二周：11泥塑恐龍

第十三周：12炫彩的天空

第十四周：13小鳥的家

第十五周：14奇特的夢

第十六周：15淘氣堡

第十七周：16剪影

第十八周：17剪花邊

第十九周：18站立的折紙動物

第二十周：19手拉手好朋友

第二十一周：20剪紙欣賞

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇五」

一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

二年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗

不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美

術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的

效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的

想像力與創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制

作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對

象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演

和展示，并發(fā)表自己的'創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造

的欲望。

教學(xué)難點：

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、完成任務(wù)的措施：

1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

2、好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)

效果。

五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及課時計劃：

略

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇六」

一、指導(dǎo)思想:

小學(xué)美術(shù)教學(xué)以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教改力

度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。應(yīng)教體局及我學(xué)區(qū)的優(yōu)勢，正確處理改革于

發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)，理論聯(lián)系實際的

教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)情分析：

張滿中心小學(xué)一年級學(xué)生共9人其中女生有5人；二年級學(xué)生共28人其中女

生11人。新莊小學(xué)一年級學(xué)生共3人其中女生1人；二年級學(xué)生共10人其中女生

6人。學(xué)生因年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強

培養(yǎng)。不少學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣還是很濃厚的，我們應(yīng)該抓住低年級學(xué)生的年齡

和心理特點，采用豐富的美術(shù)教學(xué)形式，集中學(xué)生的注意力，處理好審美教育能力

培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

［造型、表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。

2.在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想

法。

3.嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

4.用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平

面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

［設(shè)計、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

1.以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造

型。

2.以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主

的練習(xí)。

3.安全地使用材料和工具。

［欣賞、評述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

2.了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。

3.通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。

4.欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

［綜合、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1.利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作

品，并發(fā)表自己的感受。

2.根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。

四、教材分析：

一、二年級都采用湘版教材。一年級上冊美術(shù)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)

用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)

生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。二年級上冊美術(shù)教材將觀察能力、

想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能

力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)

科間的綜合效應(yīng)，利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

五、教學(xué)目標(biāo)要求：

(1)知識與能力：

一、二年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作

畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

(2)方法與過程：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能

力。

(3)情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)

的興趣。

六、教學(xué)重點難點分析：

［欣賞］重點：

1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛

生活的情感和健康向上的審美情感。

［欣賞］難點:

提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

［繪畫］重點：

1.發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

2.啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

［繪畫］難點:

L鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2.引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

［手工］重點：

1.運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2.運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

［手工］難點：

1.由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2.如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

七、教學(xué)措施：

針對我校學(xué)情及一二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：

（1）加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，加強教具的演示和學(xué)具的操作。

這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)

生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激

發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。

(2)運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。

(3)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景

倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語

言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

八、教學(xué)進度安排

XX

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇七」

教學(xué)目標(biāo)：

知識和能力：

由偏重美術(shù)知識技能的傳授轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生整體人格的發(fā)展，強調(diào)在有趣的美術(shù)

活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和鑒賞能力。由孤立的單科教學(xué)轉(zhuǎn)向美術(shù)學(xué)科內(nèi)部的融

合以及美術(shù)與其他學(xué)科的溝通，以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。由單純的學(xué)校美術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)

向充分利用社會文化資源，延伸美術(shù)課堂。

過程與方法：

由以教師為主導(dǎo)的技能體系訓(xùn)練和知識傳授轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主，體驗性、探究性

和反思性的理解和學(xué)習(xí)過程。

突出趣味性、游戲性、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與參與。

情感態(tài)度價值觀：

體現(xiàn)人文精神，將課程的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成為學(xué)生人情感悟的基點，并在學(xué)習(xí)中

得到升華。

提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施

根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措

施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改

革、減負手段等）

合作的學(xué)習(xí)方式：

分小組（或者自由結(jié)合成小組）進行討論和研究。例如：戲劇表演時，可以讓

學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進行排練和表演。特別是本組所

要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的

協(xié)作，才能共同完成。

學(xué)科實踐活動（每學(xué)期2次）：

1、13課《演電視》

在學(xué)習(xí)了《演電視》之后，讓學(xué)生們在家里與家長合作或在學(xué)校里與同學(xué)配

合，進行一次我給大家演一演的實踐活動。并將自己的作品能在課堂上與大家共同

分享。

2、19課《過春節(jié)》

學(xué)習(xí)之后，啟發(fā)學(xué)生利用業(yè)余時間搜集關(guān)于自己的家鄉(xiāng)過春節(jié)的介紹和圖片,

并且將自己搜集的資料制成一幅精美的展示牌，在小組中展覽或課堂展示。

創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

在每個單元的學(xué)習(xí)之后，激勵學(xué)生創(chuàng)造性的.進行研究和探索。了解本單元的

學(xué)習(xí)情況，同時設(shè)想自己在此方面進一步學(xué)習(xí)的方式、方法。

全冊教學(xué)進度

周次內(nèi)容

第一周《我和昆蟲》

第二周《奇妙的爬行》

第三周《漂亮的小鐘表》

第四周《會變的小手套》

第五周《小花飾》

第六周《百變團花》

第七周《我們身邊的痕跡》

第八周《大樹的故事》

第九周《新穎的泥名片》

第十周《我們來跳舞》

第十一周《泥條頭像》

第十二周《雄偉的塔》

第十三周《演電視》

第十四周《小扇子》

第十五周《會變的線條》

第十六周《刷牙》

第十七周《動物樂園》

第十八周《節(jié)日的裝飾》

第十九周《過春節(jié)》

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇八」

一、學(xué)生分析

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象

力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫

作業(yè)普遍水平較高。學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和

造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅

定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析

本冊教材共二十課，以想象為手段，以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)

學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。讓學(xué)生感知、體

會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、

求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)

美的愿望。

1、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖

片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。教材編排方式較一年級教材有所改變，所

以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：

(1)更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。

(2)加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的'綜合。

(3)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合

2、編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具

體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動

的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性

和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

三、教學(xué)要求

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

(4)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

(3)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

四、具體措施

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，

倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生

的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生

的個性形成和全面發(fā)展。

提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生

的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，

提高技能表現(xiàn)。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇九」

一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，

但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

二、教材內(nèi)容分析

本冊共設(shè)有22課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立

地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌

蚪，點點聚會，排排隊，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你

告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。本冊教材包含造型、

表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容。具體有以玩具為題

材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動

物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與

生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼

光觀察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓

學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感

等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空

間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

四、教材重點難點

1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

五、個人教研專題：

組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)

六、主要措施

1、努力鉆研教材，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

3、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇十」

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些簡單的繪畫基本知識和技能。學(xué)生們

有豐富的想象力和膽識。他們有著強烈的表達想象的繪畫和記憶繪畫的欲望，色彩

表現(xiàn)力強，繪畫作業(yè)水平普遍較高。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：

1、通過有趣的藝術(shù)表演和欣賞活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、使用各種材料和工具繪制和制作簡單的工具。

3、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、圖像記憶和創(chuàng)造潛能。

三、教材分析:

本冊教材由五個單元組成，共20門課程，分為造型、表演、設(shè)計、應(yīng)用、欣

賞、評論、綜合探究等，以玩具為主題，以兒童生活與科技的結(jié)合為切入點，引導(dǎo)

學(xué)生欣賞和創(chuàng)造學(xué)習(xí)。有些設(shè)計以動物為主題，以想象為手段，以編織動物童話為

目的。以“學(xué)生與生命、自然”為出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生表達自然情感和生命意象，學(xué)

會從藝術(shù)角度觀察生命。以“學(xué)生與文化生活”為出發(fā)點，學(xué)習(xí)小泥人、泥塑面具

等材料，讓學(xué)生感受中國陶瓷，體驗民間玩具獨特的審美情趣，培養(yǎng)對勞動人民的

熱愛。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和差異性。它形式多樣，給了學(xué)生很大的發(fā)

展空間，滿足了各類學(xué)生創(chuàng)造和表達美的愿望。

四、教學(xué)重點：

1、通過對想象繪畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂教學(xué)中進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力（個性在于繪畫

實踐）。

3、開展工藝制作，培養(yǎng)動手潛能、立體造型、想象力和泛化能力。

4、提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

五、教學(xué)難點：

1、培養(yǎng)想象力潛能，提高動手操作能力。

2、在繪畫和工藝教學(xué)中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)

學(xué)生的動手潛能、三維造型和空間想象力。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強對學(xué)生基本藝術(shù)知識和技能的全面滲透，采取優(yōu)生帶動差生的方法。

2、要求作文要飽滿、飽滿、宏大、生動有趣。

3、通過課堂點評和作業(yè)，教授繪畫技巧與工藝制作的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，

提高技能表現(xiàn)。

七、本學(xué)期教學(xué)的一般要求

1、知識教育的重點：

（1）認識和感受各種自然平面形狀。

（2）使用復(fù)雜的平面形狀和組合的平面形狀來表達場景和對象。

（3）運用記憶繪畫來表現(xiàn)自我的人和物，從而豐富兒童的視覺記憶表征。

（4）使用各種平面材料幫助學(xué)生理解對稱和不對稱形狀。

（5）學(xué)會撕、剪、拼貼、粘貼等手工制作方法。

（6）了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光。

2、潛能培養(yǎng)要點：

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生命和自然的興趣。初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

（2）在繪畫中，你可以描繪更多你看到和思考的形狀，并畫出五顏六色的圖

畫。

（3）熟練使用各種工具和材料進行繪畫、繪畫、撕扯、切割和拼貼，以便順

利完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象改造和欣賞美術(shù)館的作品和自然風(fēng)光。

3、美育要點:

(1)通過欣賞中國著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國大江大山和自然風(fēng)光。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇十一」

一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級共有200多個人，分四個班級。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的

活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)

期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，

體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類

社會的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

本冊教材分造型。表現(xiàn)、設(shè)計。應(yīng)用、欣賞。評述、綜合。探索四個方面。具

體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式

多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做

的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶

來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟

發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精

神。

難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

四、教學(xué)措施：

a）遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過

比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

b）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于

創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

c）加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主

體地位。

d）采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

e）改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評

價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)

興趣。

二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃「篇十二」

一、本班情況分析

1、基本情況

男生：19人女生：30人合計：49人

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況

本班班級紀(jì)律較好。

以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受

美表現(xiàn)美的能力，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣，對于物體形象有一定的目測

能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描

繪表現(xiàn)。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達能力還

停留在一年級的水平。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生們都能積極主動的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能認真