Lesson1-Lesson72語(yǔ)法總結(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年新概念英語(yǔ)第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題：“Lesson1-Lesson72語(yǔ)法總結(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年新概念英語(yǔ)第一冊(cè)”

本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是2023-2024學(xué)年新概念英語(yǔ)第一冊(cè)的Lesson1-Lesson72。這部分內(nèi)容主要是對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞、副詞等詞性的用法，以及簡(jiǎn)單句、復(fù)合句的構(gòu)成。

課程設(shè)計(jì)將遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，首先通過(guò)回顧每課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生鞏固記憶。然后，通過(guò)分析每課的語(yǔ)法點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。接著，通過(guò)大量的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握這些語(yǔ)法知識(shí)。最后，通過(guò)總結(jié)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作。

整個(gè)課程設(shè)計(jì)將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠充分理解和掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程設(shè)計(jì)的的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的溝通和交流，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)分析語(yǔ)法點(diǎn)和進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)出良好的思維品質(zhì)，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。此外，學(xué)生還將學(xué)會(huì)如何有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力?？傊?，本課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)是幫助學(xué)生全面發(fā)展英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課程的重點(diǎn)是英語(yǔ)語(yǔ)法的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞、副詞等詞性的用法，以及簡(jiǎn)單句、復(fù)合句的構(gòu)成。難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的深入理解和實(shí)際運(yùn)用。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，我們將采用以下方法：首先，通過(guò)詳細(xì)的講解和舉例，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有清晰的理解。其次，通過(guò)大量的練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握這些語(yǔ)法知識(shí)。此外，我們還將運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、音頻等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，我們將采取以下突破策略：一是進(jìn)行分組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中解決問(wèn)題；二是提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題；三是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新概念英語(yǔ)第一冊(cè)的教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以通過(guò)視頻展示不同時(shí)態(tài)的場(chǎng)景，讓學(xué)生更直觀地理解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課程主要涉及語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，不需要實(shí)驗(yàn)器材。如果課堂上有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，將提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。此外，還應(yīng)確保教室內(nèi)的音響設(shè)備、投影儀等多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以支持多媒體教學(xué)資源的展示和使用。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、教育平臺(tái)等，以便在教學(xué)中隨時(shí)調(diào)用。同時(shí)，確保學(xué)生能夠正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，為他們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具，以便在教學(xué)中進(jìn)行板書(shū)和講解。同時(shí)，準(zhǔn)備電子白板等現(xiàn)代教學(xué)工具，以展示多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

7.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，將教學(xué)內(nèi)容、實(shí)例、練習(xí)等整合在一起，以直觀、生動(dòng)的方式展示給學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.作業(yè)素材：準(zhǔn)備與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)素材，以便在課后布置作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整作業(yè)難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如測(cè)試卷、口頭提問(wèn)等。這些工具應(yīng)能夠全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

10.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的渠道，如課后問(wèn)答、學(xué)習(xí)小組反饋等。通過(guò)這些渠道，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和語(yǔ)法重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的語(yǔ)法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞語(yǔ)法問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決語(yǔ)法問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與語(yǔ)法知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)語(yǔ)法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）語(yǔ)法知識(shí)手冊(cè)：提供一本與新概念英語(yǔ)第一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)相關(guān)的手冊(cè)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)。

（2）在線語(yǔ)法練習(xí)平臺(tái)：推薦一個(gè)在線語(yǔ)法練習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后自主進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）英語(yǔ)語(yǔ)法電影：推薦幾部英語(yǔ)電影，讓學(xué)生在觀看電影的同時(shí)，注意電影中的語(yǔ)法表達(dá)，提高語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用能力。

（4）英語(yǔ)語(yǔ)法歌曲：推薦幾首英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)法知識(shí)。

（5）英語(yǔ)語(yǔ)法游戲：推薦一些英語(yǔ)語(yǔ)法游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)法，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課后時(shí)間，選擇拓展資源中的一個(gè)或多個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，將所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）建議學(xué)生閱讀英語(yǔ)文章或書(shū)籍，注意分析其中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)語(yǔ)法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如觀看英語(yǔ)新聞、觀看英語(yǔ)影視劇等，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，將自己的所思所想用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出語(yǔ)法重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理分明，邏輯清晰，使學(xué)生能夠一目了然地理解語(yǔ)法知識(shí)的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，避免冗長(zhǎng)的文字，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和符號(hào)概括語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

4.突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，使學(xué)生能夠迅速抓住重點(diǎn)。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)顏色、字體、圖形等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.啟發(fā)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)啟發(fā)學(xué)生思考，通過(guò)提問(wèn)、提示等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)。

7.互動(dòng)性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過(guò)填寫(xiě)、修改等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解語(yǔ)法知識(shí)。

例如，本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)可以是：

動(dòng)詞時(shí)態(tài)：

-現(xiàn)在時(shí)（舉例）

-過(guò)去時(shí)（舉例）

-將來(lái)時(shí)（舉例）

名詞：

-單數(shù)名詞（舉例）

-復(fù)數(shù)名詞（舉例）

-不可數(shù)名詞（舉例）

形容詞：

-比較級(jí)（舉例）

-最高級(jí)（舉例）

-同級(jí)比較（舉例）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)生在課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，做好筆記。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)，積極參與課堂討論。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.填空題：檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞等。

3.改錯(cuò)題：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.翻譯題：讓學(xué)生將句子從英語(yǔ)翻譯成中文，檢查語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.寫(xiě)作題：讓學(xué)生根據(jù)給定的題目，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)生在課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，做好筆記。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)，積極參與課堂討論。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.填空題：檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞等。

3.改錯(cuò)題：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.翻譯題：讓學(xué)生將句子從英語(yǔ)翻譯成中文，檢查語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.寫(xiě)作題：讓學(xué)生根據(jù)給定的題目，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)生在課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，做好筆記。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)，積極參與課堂討論。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.填空題：檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞等。

3.改錯(cuò)題：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.翻譯題：讓學(xué)生將句子從英語(yǔ)翻譯成中文，檢查語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.寫(xiě)作題：讓學(xué)生根據(jù)給定的題目，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)生在課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，做好筆記。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)，積極參與課堂討論。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：測(cè)試學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.填空題：檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞、形容詞等。

3.改錯(cuò)題：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

4.翻譯題：讓學(xué)生將句子從英語(yǔ)翻譯成中文，檢查語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.寫(xiě)作題：讓學(xué)生根據(jù)給定的題目，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.提醒學(xué)