專題36半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)命題規(guī)律與預(yù)測(cè)在近幾年全國(guó)各地中考作文命題中，半命題作文的比例呈年年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。今年全命題作文和半命題作文共撐半邊天，半命題作文僅次于全命題作文，占21%左右。我們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練中不可小視。

2013年半命題作文的題目結(jié)構(gòu)形式多樣：有前填式，如新疆題“________讓我無(wú)比歉疚”；有后填式，如四川涼州題“有夢(mèng)，就________”；有中填式，如安徽題“那段________的日子”；也有前后填式的，如廣西欽州“____________提醒__________”；也有中后填式的，如山西題“我________書(shū)____________”。預(yù)計(jì)2014年部分地區(qū)仍會(huì)采用半命題作文的考查形式。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)┃考向互動(dòng)探究與方法總結(jié)

┃寫(xiě)法指導(dǎo)在近幾年全國(guó)各地中考作文命題中，半命題作文的比例呈半命題作文寫(xiě)作，除了要遵循全命題寫(xiě)作的基本程序外，關(guān)鍵在于快速補(bǔ)對(duì)題、補(bǔ)好題、巧補(bǔ)題。半命題作文的補(bǔ)題貌似簡(jiǎn)單，但內(nèi)中頗有奧妙。如何把半命題變?yōu)楸阌谧约喊l(fā)揮的全命題，是一種“砣小壓千斤”的高層次構(gòu)思技巧。從某種程度上說(shuō)，所填文題的巧與拙，將直接關(guān)系到寫(xiě)作的成與敗和文章品位的高與低。因此，掌握了補(bǔ)題技巧，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)像庖丁解牛那樣，做到游刃有余。補(bǔ)題時(shí)最好以寫(xiě)“我”為中心，以內(nèi)容“熟”為重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球?？倢ｎ}36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)之一句話：要想方設(shè)法、揚(yáng)長(zhǎng)避短，把半命題變成自命題。具體操作時(shí)，一般應(yīng)遵循以下原則：(1)熟悉性原則；(2)貼切性原則；(3)新穎性原則；(4)正確、深刻性原則。掌握必要的補(bǔ)題小竅門，對(duì)我們寫(xiě)好作文大有裨益，考生可借鑒以下補(bǔ)題技巧：

1．突現(xiàn)材料式補(bǔ)題。這種形式的補(bǔ)題突現(xiàn)了作者最為熟悉的具體事物(避生就熟)，它表示作者沒(méi)有取材的困難，全篇文章將用作者選定的材料來(lái)表現(xiàn)一定的主題。

2．立意角度式補(bǔ)題。此種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向(一般為抽象事物，如美麗、關(guān)愛(ài))確定，作者必須選出一定的材料來(lái)表現(xiàn)這種立意。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

3．反彈琵琶式補(bǔ)題。反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。

4．去俗取新式補(bǔ)題。作文貴在創(chuàng)新，關(guān)鍵是題材出新，考場(chǎng)作文最主要的還是突出一個(gè)“新”字，才能奪魁。

5．聚焦熱點(diǎn)巧補(bǔ)題。當(dāng)今世界，新事件、新現(xiàn)象層出不窮，我們?nèi)裟軐⑦@些“熱點(diǎn)”引進(jìn)自己的作文，定能使自己的文章出新、出彩?？傊?，題貴新穎，半命題作文的補(bǔ)題追求的同樣是準(zhǔn)確、生動(dòng)、新穎而有魅力。只要平時(shí)注意積累文化知識(shí)，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評(píng)卷老師怦然心動(dòng)、擊節(jié)叫好而一見(jiàn)鐘情的好標(biāo)題。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)真題典例1．［2013·蘭州］結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾，在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)……請(qǐng)以“我的________夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文體自選(除詩(shī)歌外)；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀、卷面整潔?！纠}點(diǎn)撥】這里的“夢(mèng)”是應(yīng)該理解為“理想、抱負(fù)和藍(lán)圖”的意思。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)思路一：如果你熟悉莫言，不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作，寫(xiě)一篇“我的文學(xué)夢(mèng)”，道出同齡人的追夢(mèng)心聲。思路二：如果你是一位愛(ài)國(guó)者，不妨穿越時(shí)間隧道寫(xiě)一篇“我的中國(guó)夢(mèng)”，展示2021年——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，或是2049年——新中國(guó)成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，傾吐一腔愛(ài)國(guó)豪情。思路三：如果你熟悉中國(guó)歷史，不妨寫(xiě)一篇演講稿，從飛天夢(mèng)、探月夢(mèng)、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)等幾個(gè)方面來(lái)訴說(shuō)你的夢(mèng)——盼望中華民族早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。思路四：如果你是一個(gè)音樂(lè)迷，你可以用自傳形式，寫(xiě)一篇“我的音樂(lè)夢(mèng)”，寫(xiě)出你在音樂(lè)路上的跋涉過(guò)程和甘苦心得。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)【佳作展示】我的舞蹈夢(mèng)蘭州一考生音樂(lè)聲在舞臺(tái)上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個(gè)孩子正踩著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，這個(gè)孩子就是我！女孩中的男兒身為了鍛煉我的氣質(zhì)，也為了一圓我成為舞臺(tái)上那顆耀眼明星的夢(mèng)想。媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮為我選擇了很有紳士風(fēng)度的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞，之后我便拜師學(xué)藝，從此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞著實(shí)讓我郁悶了許久，但是為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)夢(mèng)，值得！專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)老師旁的勤奮生每到周末，我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。我成為了老師身旁最勤奮的學(xué)生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個(gè)角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間魔鬼似的訓(xùn)練，我在班上迅速嶄露頭角，成為了老師關(guān)注的對(duì)象。我的舞技在老師的指導(dǎo)下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈兒內(nèi)也開(kāi)始小有名氣。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)考牌中的冒進(jìn)生為了讓我有一個(gè)更高的提升空間，老師為我報(bào)名參加了中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞考牌，并前往觀摩了首場(chǎng)考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要學(xué)會(huì)12種套路，而我當(dāng)時(shí)僅學(xué)過(guò)其中的幾種，還不足半數(shù)。兩天后就要上考場(chǎng)，要在兩天內(nèi)學(xué)會(huì)8種套路，還要練熟，對(duì)于一向自信的我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)！接下來(lái)的兩天，我便開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”。時(shí)值夏日，每天要在30多度的高溫下練習(xí)8個(gè)小時(shí)，流下的汗珠隨著一個(gè)接一個(gè)的“螺旋轉(zhuǎn)”飛濺出去，腳下的地磚越來(lái)越滑，從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。晚上洗腳的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺(jué)。這真可謂是我的學(xué)舞生涯中最艱辛的一段歷程了。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)榜單上的狀元郎功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)報(bào)了三個(gè)級(jí)別的考試，在各個(gè)級(jí)別中連連奪冠，獲得了夢(mèng)寐以求的金牌。當(dāng)從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表。在我學(xué)習(xí)舞蹈的路上，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。習(xí)舞的艱辛磨煉了我，使我有勇氣去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最美好的回憶！專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)[名師點(diǎn)評(píng)]角度新穎，不易雷同。男孩愛(ài)舞蹈，這個(gè)題材真特別。結(jié)構(gòu)井然，情景交融。按照時(shí)間的順序，用小男孩舞蹈的場(chǎng)景自然而然地入題，自然中透真情，簡(jiǎn)潔中見(jiàn)生動(dòng)。這樣的開(kāi)頭，能給人干脆利落，入題快捷，不蔓不枝的感覺(jué)。文章的結(jié)尾，發(fā)于心，出于情，以優(yōu)美的語(yǔ)句抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，深化了文章的主題，增強(qiáng)了表達(dá)效果。四個(gè)小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了四幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無(wú)窮。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)2．［2013·金華］相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請(qǐng)以“那一天，我與________相遇”為題寫(xiě)一篇記敘性的文章。要求：①在文題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并將題目寫(xiě)在答題紙上；②文章不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！纠}點(diǎn)撥】

這是一道由材料引出的半命題作文的題目，有局限性的是寫(xiě)一篇記敘性的文章。從材料來(lái)看，題目中的“相遇”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動(dòng)等的接觸。相遇的雙專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是想象的；可以是快樂(lè)的，也可以是憂傷的……

我們可以對(duì)材料作進(jìn)一步解讀，“相遇”是彼此投合，并非僅僅遇見(jiàn)。相遇帶給我們色彩斑斕的人生，導(dǎo)語(yǔ)提示可以敘寫(xiě)“相遇”，但終歸要回到“人生”的層面上來(lái)。所謂“人生”，據(jù)材料，意為震撼心靈的，激發(fā)精神的，富有哲理意蘊(yùn)的，是一種生活的認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟。在選材立意上，可以選擇具體的人、事或物，可以從“那一天，我與誰(shuí)相遇”“怎樣相遇”“相遇后的體驗(yàn)和感受是什么”三個(gè)角度來(lái)突破。此題宜寫(xiě)成回憶性散文，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的難忘的“相遇”，通過(guò)具體的動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)思路一：可以寫(xiě)自己與現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人相遇，心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感。思路二：可以寫(xiě)自己與某種物(動(dòng)物、植物或其他事物)相遇，產(chǎn)生了難忘的感情。思路三：可以寫(xiě)自己與文學(xué)作品中的人物相遇，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)【佳作展示】那一天，我與古詩(shī)相遇金華一考生看著“春風(fēng)又綠江南岸”，聽(tīng)著“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”，賞著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，又道“燕山雪花大如席”。那一天，我手捧著一本《唐宋詩(shī)詞選》，與古詩(shī)相遇。徜徉在其中，倍感收獲無(wú)限。喜“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！卑拙右讈?lái)到杭州的西湖，用他那激情高昂清新明快的語(yǔ)調(diào)，寫(xiě)出了西湖勃勃的春意，以初春時(shí)節(jié)亂花和淺草的勃勃生機(jī)，贊美了西湖美好的春色，品著意境悠遠(yuǎn)的詩(shī)句感受著他的心情，我似乎看到了那濃濃的春意與勃勃的生機(jī)，我也跟著快樂(lè)起來(lái)，想到春天里萬(wàn)物復(fù)蘇專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小鳥(niǎo)歌唱，燕子北飛，水是如此的清，有魚(yú)兒在水中游動(dòng)，西湖岸邊楊柳盡情舞動(dòng)。哇，真是一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)！怒“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。”宋朝岳飛是一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的大將軍，卻被奸人秦檜所害，但他仍一心殺敵，一心為國(guó)獻(xiàn)忠心，才有了他的“笑談渴飲匈奴血”?？吹竭@里，我真的很氣憤，有多少好人因奸人的存在而埋沒(méi)。既為岳飛惋惜，又被他的那種精忠報(bào)國(guó)之情所震憾。哀“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@是北宋女詞人李清照的肺腑之言，道出了自己的落寞。她悲嘆生活，情調(diào)傷感，幸福日子僅有一瞬，剩下的只有三杯兩盞淡酒。而那個(gè)曾使她“興盡晚回舟，誤入藕花深處“的小船，現(xiàn)在也只能“載不專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)動(dòng)，許多愁”。這充分體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)的生活感悟?？吹剿@樣，我也似乎被感染了，為她嘆惜。樂(lè)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！毙履晔且荒甑慕Y(jié)束，同時(shí)也是一年的開(kāi)始。新年到了，家家燃放爆竹，歡慶春節(jié)，怪不得王安石會(huì)寫(xiě)出這么激情、歡快的詩(shī)來(lái)呢！相遇是一首歌，相遇是一首詩(shī)。那一天，我又讀到了“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的蘇軾的豪放不羈；“稻香花里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的辛棄疾的悠然恬靜，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的曹操的積極進(jìn)取……[名師點(diǎn)評(píng)]

選材：考生能夠在浩如煙海的古詩(shī)詞世界里遨游，選出符合本文的最具代表性的詩(shī)詞寫(xiě)入自己的作文，實(shí)在是令人嘆服。立意：融情于詩(shī)，以詩(shī)襯情?？忌炎x詩(shī)的收獲體會(huì)融入寫(xiě)作中，襯托古詩(shī)所帶給“我”的那種特殊的情感。詩(shī)因情生，詩(shī)因情變，考生的情感流淌于文中的字里行間。語(yǔ)言：積累豐富，文采斐然。素材來(lái)源于積累，考生大量地閱讀古詩(shī)文，積累了豐富的素材并且能夠做到靈活自如地運(yùn)用。文章呈現(xiàn)出一定的文采，使人讀來(lái)朗朗上口。結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，主旨突出。文章開(kāi)頭就寫(xiě)出了與古詩(shī)相遇，收獲無(wú)限。中間按喜、怒、哀、樂(lè)來(lái)寫(xiě)，既醒目又有序，結(jié)尾進(jìn)一步表現(xiàn)了與古詩(shī)相遇感受詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，升華了主題，達(dá)到了意猶未盡的表達(dá)效果。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)┃考點(diǎn)自助訓(xùn)練與能力提升

┃［2013·安徽］請(qǐng)以“那段__________的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分；④抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)；⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)[思路點(diǎn)撥]本題屬較為流行的半命題式作文，審題容易?？忌灰i定四個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)，填入空缺處，作為題目即可?！澳嵌巍敝妇嚯x現(xiàn)在稍遠(yuǎn)一些的、過(guò)去的生活時(shí)光等；“日子”一詞提示考生注重觀察、體悟生活，書(shū)寫(xiě)情感，思考人生的道理。而選定的詞語(yǔ)則是行文的關(guān)鍵之處。本題宜寫(xiě)記敘文或散文。思路一：圍繞選定的關(guān)鍵詞，選取能與之形成對(duì)比的材料，突出主體事件。思路二：采取“花開(kāi)幾朵，各表一枝”的形式，選取能體現(xiàn)選定詞的情感體驗(yàn)的一組材料，牢牢支撐主題。思路三：逆向構(gòu)思。比如寫(xiě)“溫暖”，可采用抑筆，寫(xiě)“冷落”，層層蓄勢(shì)，篇尾輕巧翻轉(zhuǎn)，突出“溫暖”，表達(dá)情專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)理。思路四：放眼社會(huì)生活，選取公共場(chǎng)合的一個(gè)或一組典型場(chǎng)景，通過(guò)描述，表現(xiàn)出“溫暖”或“自由”“孤單”“煩心”等。也可提煉出一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，列舉事實(shí)，揭示道理，寫(xiě)成議論文。專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)[佳作展示]那段溫暖的日子安徽一考生歲月本不可抗拒，它毅然決然地流逝，帶走過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一去不回。此刻，回首之間，往事如煙，輕撫而過(guò)，縷縷溫暖涌起，宛如一首歌詠春天的曲子，在心頭來(lái)回蕩漾。時(shí)光荏苒，晃眼間三年已去。怎能忘記彼此心中早已留下的那段溫暖透明的日子。記得那個(gè)初秋，我們分入同一間教室，一個(gè)個(gè)顯得那么迷離那么拘束。那時(shí)彼此的心中也許都會(huì)涌起那無(wú)助的波浪，茫然地四處望望，試圖覓得一張熟悉的面孔，找到一份依賴，感專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)受一絲溫暖。當(dāng)他們向你自我介紹時(shí)，一張張燦爛的笑臉，一句句親切的話語(yǔ)，一瞬間讓你退去了心中那份不安，你也對(duì)他們輕輕地笑。從此，心里便有了港灣，有了暖暖的春。我們，真的很有緣。在同一間教室里真的有說(shuō)不完的話題，即使學(xué)習(xí)時(shí)間早已到來(lái)。但每當(dāng)我們正嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停時(shí)，窗外總會(huì)涌來(lái)一陣陰風(fēng)，隨之而來(lái)的便是老班那陰冷的臉，接著來(lái)的更不必說(shuō)，便是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。你、他，還有我，個(gè)個(gè)正襟危坐，心里竊竊地回味著剛才的快樂(lè)。我們，真的不怕輸。那次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)都亢奮得像要蒸發(fā)一樣，運(yùn)動(dòng)員們也是個(gè)個(gè)摩拳擦掌。當(dāng)班里的幾位大力士上了拔河賽場(chǎng)上時(shí)，幾位裝扮漂亮的女生把那精心編排專題36┃半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)的舞蹈送上。旋轉(zhuǎn)的舞步，歡快的節(jié)奏，使人異常輕松，心也跟著起伏。第一局，那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員便顯得吃力了。這時(shí)班長(zhǎng)帶頭吶喊：“我們不怕輸！”其他同學(xué)在他的號(hào)召下也使勁地喊道：“加油！我們不怕輸！”這是青春的宣言嗎？這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?。课覀?，真的很好。初春，冬天似乎尚不肯離去，那股