第二單元8蝴蝶的家一、用“\”劃去括號里不正確的讀音或漢字。1.家雀(qiǎo

què)兒經(jīng)常飛到人們的屋檐(yán

yàn)下避(bì

pì)雨。...\\\點撥：注意“雀”是多音字，在“家雀兒”中讀qiǎo。點撥：本題考查形近字的辨析。形近字的偏旁不同，字義就不同?！颁帧笔菄嫷囊环N畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術效果；而“喧”則指聲音大，根據(jù)語境選“喧”，劃去“渲”?！昂丁钡男闻允恰扳唷?，表示失望，不滿足；“撼”的形旁是“扌”，表示搖，搖動，根據(jù)語境選“撼”，劃去“憾”。2.遠離(渲喧)鬧的人群，我被大自然最原始的美麗震(憾撼)了。\\二、讀句子，根據(jù)情境補全ABB式的詞語。雨天的西湖，一切都是朦朧的。黑(

)的烏云遮住了天空，不一會兒，雨下得更大了，雷峰塔、斷橋等到處都是水(

)的。晴天的西湖也別有一番滋味，在金(

)的太陽照射下，所有景物閃著金光，到處都暖(

)的，美極了！示例：壓壓淋淋燦燦洋洋三、閱讀《蝌蚪》(節(jié)選)，完成練習。“這是從大井頭的田里捉來的?！薄笆乔迕髂且惶熳絹淼摹！薄八鼈?yōu)槭裁床煌５赜蝸碛稳ィ俊薄八鼈優(yōu)槭裁催€不變青蛙？”他們的疑問把我提醒，這幾天晚上，附近田里蛙鼓的合奏之聲不絕，蝌蚪聽到了同伴的歌聲一定悲傷，每晚在這洋瓷面盆里哭泣！我勸告孩子們：“蝌蚪是兩棲類動物的幼蟲，它們盼望長大，長大了要上陸，不能長居水里。你看它們急急忙忙地游來游去，找尋食物和泥土，無論如何也找不到，樣子多么可憐！”孩子們被我這話感動了，便問我：“那么，怎么辦才好呢？”我說：“最好是送它們回家——拿去倒在田里。過幾天你們去探訪，它們都已變成青蛙，‘哥哥，哥哥’地叫你們了?！?/p>

(有刪動)1.根據(jù)下面的問題，選一選，填一填。問題(

)是針對短文的寫法提出的。幫助理解全文內容的問題是(

)。我對問題①的回答是：__________________________________________________________________________________________________________________③①因為同伴每天在野外自由自在地歌唱，而蝌蚪只能在洋瓷面盆里游來游去，沒有自由。點撥：本題考查提問的角度和對內容的理解。要回答問題①，可將自己想象成洋瓷面盆里的蝌蚪，想象同伴們每天在田里自由自在地歡唱，而自己只能在洋瓷面盆里游來游去，即可知道蝌蚪為什么聽到同伴的歌聲會悲傷。2.我也會從_____________角度提出我的問題：___________________________________________________________________________________________________示例：內容文中的“我”對孩子們提了