人教版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)19.3《安全用電》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版2020年物理九年級(jí)下冊(cè)第19.3節(jié)《安全用電》。本節(jié)內(nèi)容主要包括家庭電路中的觸電事故原因、預(yù)防觸電的措施以及正確使用電器設(shè)備的方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭電路中觸電事故的原因，學(xué)會(huì)預(yù)防觸電的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解家庭電路中觸電事故的原因，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防觸電的基本方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握正確使用電器設(shè)備的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：家庭電路中觸電事故的原因，預(yù)防觸電的措施，正確使用電器設(shè)備的方法。難點(diǎn)：觸電事故的原理，觸電急救的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、觸電事故案例視頻、圖片、實(shí)物等。學(xué)具：筆記本、筆、課本、作業(yè)本等。五、教學(xué)過(guò)程：1.情景引入：通過(guò)展示觸電事故案例視頻和圖片，讓學(xué)生了解觸電事故的嚴(yán)重后果，引出本節(jié)課的主題。2.知識(shí)講解：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中關(guān)于家庭電路中觸電事故原因、預(yù)防觸電的措施以及正確使用電器設(shè)備的方法。3.案例分析：分析觸電事故案例，讓學(xué)生了解觸電事故的原因，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防觸電的意識(shí)。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解到的安全用電知識(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。5.實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觸電急救的模擬操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觸電急救的方法。7.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)如下：安全用電1.觸電事故原因絕緣破損接觸帶電體用電器漏電2.預(yù)防觸電措施定期檢查電器設(shè)備正確使用電器設(shè)備避免接觸低壓帶電體及時(shí)切斷電源3.正確使用電器設(shè)備閱讀使用說(shuō)明書遵循使用注意事項(xiàng)定期檢修電器設(shè)備七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）家庭電路中觸電事故的主要原因有哪些？（2）請(qǐng)列舉三種預(yù)防觸電的方法。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述正確使用電器設(shè)備的重要性。2.作業(yè)答案：（1）家庭電路中觸電事故的主要原因有：絕緣破損、接觸帶電體、用電器漏電等。（2）預(yù)防觸電的方法有：定期檢查電器設(shè)備、正確使用電器設(shè)備、避免接觸低壓帶電體、及時(shí)切斷電源等。（3）正確使用電器設(shè)備的重要性體現(xiàn)在：保障人身安全、延長(zhǎng)電器使用壽命、提高生活質(zhì)量等方面。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過(guò)觸電事故案例的引入，使學(xué)生了解家庭電路中觸電事故的原因，學(xué)會(huì)預(yù)防觸電的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，要加強(qiáng)課堂實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握觸電急救的方法。拓展延伸：1.組織學(xué)生進(jìn)行家庭電路安全隱患排查，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。2.開展安全用電知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.邀請(qǐng)專業(yè)電工進(jìn)行安全用電知識(shí)講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：觸電事故的原理及觸電急救的方法一、觸電事故的原理觸電事故是指人體接觸帶電體或絕緣破損的電器設(shè)備時(shí)，電流通過(guò)人體造成的一種電擊傷害。觸電事故的嚴(yán)重性取決于電流的大小、電流通過(guò)人體的路徑、人體的健康狀況等多種因素。1.電流的大小電流的大小是決定觸電事故嚴(yán)重性的重要因素。人體對(duì)電流的敏感程度與電流的大小有關(guān)。當(dāng)電流較小時(shí)，人體可能感覺(jué)不到；當(dāng)電流達(dá)到一定程度時(shí)，人體會(huì)感到疼痛、肌肉抽搐等。研究表明，人體對(duì)電流的敏感程度與電流的大小呈正相關(guān)。因此，電流越大，觸電事故的危害性越大。2.電流通過(guò)人體的路徑電流通過(guò)人體的路徑對(duì)觸電事故的嚴(yán)重性也有很大影響。電流主要通過(guò)心臟、大腦和肺等重要器官時(shí)，危險(xiǎn)性較大。例如，電流通過(guò)心臟可能導(dǎo)致心臟驟停，電流通過(guò)大腦可能導(dǎo)致昏迷甚至死亡，電流通過(guò)肺可能導(dǎo)致呼吸困難等。因此，電流通過(guò)重要器官時(shí)，觸電事故的危害性更大。3.人的健康狀況人的健康狀況也是影響觸電事故嚴(yán)重性的一個(gè)重要因素。一般來(lái)說(shuō)，老年人的皮膚電阻較大，電流通過(guò)人體時(shí)產(chǎn)生的熱量較多，容易導(dǎo)致燒傷等傷害?；加行呐K病、高血壓等疾病的人，在觸電事故中更容易發(fā)生生命危險(xiǎn)。二、觸電急救的方法1.迅速切斷電源在發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源?？梢允褂媒^緣棒將電源線挑開，或者將開關(guān)、插座等設(shè)備拔掉，使觸電者與電源斷開。切斷電源后，應(yīng)確保觸電者不再接觸帶電體，以免造成二次傷害。2.對(duì)觸電者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救觸電者切斷電源后，應(yīng)立即對(duì)觸電者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救?，F(xiàn)場(chǎng)急救主要包括觀察觸電者的呼吸、心跳等生命體征，進(jìn)行人工呼吸、心肺復(fù)蘇等急救措施。如果觸電者呼吸、心跳停止，應(yīng)立即撥打120急救電話，請(qǐng)求專業(yè)醫(yī)療救援。3.緊急送往醫(yī)院治療觸電者經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救后，如生命體征仍不穩(wěn)定，應(yīng)立即將其送往醫(yī)院進(jìn)行治療。在送往醫(yī)院的過(guò)程中，應(yīng)注意保持觸電者的呼吸道暢通，防止嘔吐物、血塊等造成窒息。同時(shí)，應(yīng)將觸電者的情況及時(shí)告知醫(yī)生，以便醫(yī)生進(jìn)行針對(duì)性的治療。4.后續(xù)觀察和護(hù)理觸電者經(jīng)過(guò)治療后，應(yīng)進(jìn)行后續(xù)觀察和護(hù)理。觀察觸電者的生命體征、意識(shí)狀態(tài)等，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)告知醫(yī)生。同時(shí)，對(duì)觸電者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其克服恐懼、焦慮等心理障礙。繼續(xù)：觸電事故的預(yù)防措施及教學(xué)實(shí)踐一、預(yù)防觸電事故的措施1.加強(qiáng)用電安全教育提高學(xué)生的用電安全意識(shí)是預(yù)防觸電事故的首要措施。學(xué)校應(yīng)定期開展用電安全教育，讓學(xué)生了解觸電事故的原因、危害及預(yù)防方法。教師應(yīng)在課堂教學(xué)中融入安全用電的知識(shí)，提醒學(xué)生在生活中注意用電安全。2.定期檢查電器設(shè)備家庭和學(xué)校都應(yīng)定期檢查電器設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修復(fù)絕緣破損、線路老化等問(wèn)題。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)修復(fù)或更換，避免因設(shè)備故障導(dǎo)致觸電事故的發(fā)生。3.正確使用電器設(shè)備學(xué)生應(yīng)遵循電器設(shè)備的使用說(shuō)明書，正確使用電器設(shè)備。在使用過(guò)程中，避免接觸帶電部分，不使用破損的電器設(shè)備，不在用電器附近灑水等。4.遵守用電規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守用電規(guī)范，不私拉亂接電源線，不在用電器上搭掛物品，不靠近高壓帶電體等。通過(guò)規(guī)范用電行為，降低觸電事故的風(fēng)險(xiǎn)。二、教學(xué)實(shí)踐1.課堂講授在課堂講授環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合觸電事故案例，講解觸電事故的原因、危害及預(yù)防方法。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸電事故的嚴(yán)重性，提高安全用電意識(shí)。2.小組討論教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的安全用電知識(shí)，互相學(xué)習(xí)，