第第頁2023個(gè)人總結(jié)德能勤績—20年個(gè)人工作總結(jié)德能勤績0XX年，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和率領(lǐng)下，在廣闊教教職工的支持及搭配下，一方面不絕加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴(yán)格要求自身，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事，讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調(diào)動(dòng)了教職工酷愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱誠0XX年，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和率領(lǐng)下，在廣闊教教職工的支持及搭配下，一方面不絕加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴(yán)格要求自身，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事，讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調(diào)動(dòng)了教職工酷愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱誠?；仡櫼荒甑墓ぷ?，從德、能、勤、績、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行總結(jié)，既是對(duì)過去工作的檢討，也是對(duì)自身今后工作的促進(jìn)。1、德：反映了一個(gè)人的思想覺悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。我努力從本職工作做起，不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自身同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的布置和開創(chuàng)工作新局面，不絕振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，這一切無不同自身對(duì)崇高理想的努力探求、保持良好的道德情操緊密相關(guān)。大家工作中以校為家的精神始終感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào)，才略表達(dá)我對(duì)教職工的感謝之情。2、能：一個(gè)人綜合素養(yǎng)的高處與低處，工作本領(lǐng)的強(qiáng)弱，決議著他能否履行好崗位予以的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我緊要從以下幾個(gè)方面提高自身的本領(lǐng)。2、深入工地、了解教職工掌握實(shí)際情況，為正確履行工作供應(yīng)線、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧，一個(gè)單位、一個(gè)小部門，教職工們只要團(tuán)結(jié)共事，形成一個(gè)和諧氛圍才略心情舒適地開展工作，在工作中我嚴(yán)格要求自身，搭配行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。4、十分注意保持與全體教職工常常性的溝通，常常聽取他們的看法，在工作中做到了相互支持、相互幫忙、相互搭配，工作心情舒適、精神振奮、氣力無窮。5、注意聽取方方面面的看法，特別是反面或不同看法，這樣不但是對(duì)別人的敬重，更緊要的是對(duì)完善自身的工作思路，將起到樂觀的作用。3、勤：反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)負(fù)教學(xué)處主任以來，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托，廣闊干部職工對(duì)我的厚望，化作工作的動(dòng)力，滿腔熱誠地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣，常常加班加點(diǎn)放棄休息。4、績：正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不絕完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，高考成績連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，老師專業(yè)化成上進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成績的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝！要自重：就要珍重自身的言行，人格和名譽(yù)，決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。要自警：就要用黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)管束自身，警告自身不要有越軌的行為。要自勵(lì)：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài)。時(shí)時(shí)刻刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，不絕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)，受苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，腐朽思想的侵蝕，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，努力工作，不辜負(fù)上級(jí)黨委對(duì)我的期望。時(shí)間過的好快啊，在xx幼兒園工作也快一年了。我在這里不絕學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不絕的成長。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)（電訪、開家長會(huì)、開展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)）這一路走來，我們付出了很多，但我信任一句話：“付出總是有收獲的！而事實(shí)也給了我們很有力的證明。一、作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、酷愛教育事業(yè)，酷愛并敬重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)懷珍惜幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮或膽小、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)予以他們更多的關(guān)注，幫忙他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自身坐在一角，不和小伙伴們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識(shí)，漸漸融和，喜好小伙伴，喜好老師，更喜好幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)懷。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)供應(yīng)適合他們的呈現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，呈現(xiàn)自身的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，all本文標(biāo)題：2023年幼兒園老師述職報(bào)告德能勤績廉學(xué)模板文章由liutongbao投稿，假如覺得有幫忙歡迎收藏轉(zhuǎn)發(fā)！時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄悄離去，一學(xué)年來，我與孩子們一起歡快地成長，心中總有一種滿足感與幸福感。繁忙了一學(xué)年后，借此總結(jié)的機(jī)會(huì)，想與大家共享自身與孩子們一起成長的故事。本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，酷愛集體，聽從調(diào)配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自身，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到有事不請(qǐng)假。如：上半年時(shí)，我父親生病住院，只請(qǐng)過半天假；購房時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)非要本人去故請(qǐng)過一天的假，平常做到不遲到、不早退。樂觀參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記。平常樂觀自動(dòng)學(xué)習(xí)《指南》精神，作為老老師的我能常常在組內(nèi)承當(dāng)公開課，并盡自身的本領(lǐng)發(fā)揮應(yīng)有的水平。平常有青年老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題時(shí)，也總是毫無保管地教授給她們。在工作中以細(xì)心、耐性、愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子。平常樂觀搭配班主任、保育老師做好班內(nèi)工作。重視師德修養(yǎng)，為人師表，努力、踏實(shí)地做好本職工作。我班上學(xué)期幼兒人數(shù)44人，這學(xué)期幼兒人數(shù)46人。在這一學(xué)年里，孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，現(xiàn)在的他們?cè)谧岳肀绢I(lǐng)方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中，我始終以《指南》精神、以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線、以游戲教學(xué)為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜好的游戲活動(dòng)。我始終在想：一個(gè)班就相像一個(gè)家，要想這個(gè)家管理的井井有條，靠一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，待靠班內(nèi)老師的齊心協(xié)力、攜手共進(jìn)才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力搭配班主任把班級(jí)管理工作做完善。在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)時(shí)，出點(diǎn)子想方法，利用鄉(xiāng)土、廢舊料子制作了多種深受孩子們喜好的玩耍料子，如鉆鉆樂、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級(jí)呈現(xiàn)中，我們中班組呈現(xiàn)了體育區(qū)域游戲，得到了同行姐妹們的稱贊，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動(dòng)了起來，并拍下了孩子們歡快玩耍的身影。輪到自身帶班時(shí)，認(rèn)真做好幼兒的晨檢工作。對(duì)帶藥來的幼兒做到及時(shí)登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩帶了一只縫紉針上園來，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的，我趕忙打了她媽媽電話，提示家長不要隨便亂放錢包。我園歷來就規(guī)定，不許孩子去小攤位上買東西吃?？沙３?huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長給孩子從那里買來早點(diǎn)帶到幼兒園里吃，如天宇小伙伴就是其中的一位。我總是耐性勸告家長，無證攤位不衛(wèi)生不要去買。經(jīng)過反復(fù)提示勸告，到現(xiàn)在，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點(diǎn)來園的孩子。我還搭配保育老師對(duì)體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理，如我們的艷艷小伙伴，比較好動(dòng)，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限。安全工作始終是一切工作的首要任務(wù)。有了安全，才略順利地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。在平常的教學(xué)中，時(shí)時(shí)做有心人，認(rèn)真察看室內(nèi)外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時(shí)向總務(wù)處反映，并進(jìn)行了及時(shí)處理。又如，在餐后活動(dòng)時(shí)，我們有時(shí)率領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個(gè)頑皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護(hù)欄上往下看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，趕忙進(jìn)行調(diào)整他們擺放的位置，躲避了不應(yīng)發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡布置床鋪時(shí)，考慮到那些頑皮的孩子，給他們都布置在低鋪，班主任接受了我的建議，使我班的安全工作做細(xì)并做到位。在班級(jí)管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級(jí)工作做好。在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際啟程，精心布置好每周計(jì)劃活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認(rèn)真上課，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節(jié)，下半年共聽課15節(jié)。我們都知道，社會(huì)發(fā)展，人的各種觀念也在更新，作為一名老老師的我，平常懂得學(xué)習(xí)，不絕完善與更改教學(xué)上的陳舊觀念，緊跟時(shí)代步調(diào)，不絕為自身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。今年又承當(dāng)了一個(gè)微型小課題《大班幼兒“親自然餐后自主活動(dòng)”的組織與實(shí)施的實(shí)踐研究。現(xiàn)正在實(shí)施研究中。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念，不絕積累經(jīng)驗(yàn)。平常喜好閱讀，使自身不絕擴(kuò)寬知識(shí)面。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并在教研組里樂觀自動(dòng)承當(dāng)開課任務(wù)。上半年4月份在組內(nèi)新老老師跟進(jìn)式研討中執(zhí)教了中班體育游戲活動(dòng)《學(xué)做》。5月份在園級(jí)組織的名師對(duì)中班組半日調(diào)研中，執(zhí)教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》。在下半年201x年10月16日半日蹲點(diǎn)調(diào)研中執(zhí)教了大班語言活動(dòng)《木屐咯嘰嘰》，第二個(gè)內(nèi)容是區(qū)域游戲，重點(diǎn)察看區(qū)“閱讀區(qū)”；201x年10月21日職稱考核時(shí)執(zhí)教了大班語言活動(dòng)《找?guī)兔Α罚?01x年10月23日在家長開放日中執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《剝花生》；201x年12月3日特長課呈現(xiàn)中執(zhí)教了大班語言活動(dòng)《不愉快的小樹》，都得到了好評(píng)。每周撰寫教育教學(xué)隨筆，并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表。評(píng)博、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文37篇，精華日志11篇，下半年現(xiàn)撰寫32篇，精華日志12篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。孩子的成長離不開家長的大力支持與搭配。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長方面做了大量工作，利用《家園互動(dòng)手冊(cè)》或利用群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在幼兒園開展了一系列的活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子閱讀”“親子征文”“故事大王競賽”及在自身承當(dāng)?shù)男≌n題研究中，我們的家長幫忙孩子收集蒔植用的廢舊料子瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到緊密搭配，所以，在活動(dòng)中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長是息息相關(guān)的。在家園聯(lián)系中，我樂觀搭配班主任，認(rèn)真撰寫好兩周一次的《家園互動(dòng)手冊(cè)》，在與家長的互動(dòng)中，不絕變動(dòng)著個(gè)別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼兒園老師的不易。其中，我們的銘銘家長多次在手冊(cè)上顯現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，由于，銘銘以前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過不絕的耐性教育后，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了，家長很是感謝。又像欣欣、艷艷、然然等家長都全面地向我們老師匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對(duì)性地加以教育。在這樣心與心的互動(dòng)中，讓我瞧到了家長們的認(rèn)真及對(duì)教育的重視。我與孩子們?cè)谶@一學(xué)年里，一起成長著歡快著。在我們的共同努力下，大家都取得了確定的成績。如：我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉(xiāng)土.生活.健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)中班組集體項(xiàng)目“炸碉堡”競賽中獲最佳默契獎(jiǎng)。在個(gè)人項(xiàng)目“扔沙包”競賽中，我班的xx小伙伴獲一等獎(jiǎng)，xx各獲二等獎(jiǎng)，xx各獲三等獎(jiǎng)。在幼兒園“鄉(xiāng)土.生活”親子游戲展評(píng)中，我班的xx小伙伴家庭獲二等獎(jiǎng)，xx小伙伴家庭獲三等獎(jiǎng)。在幼兒園開展的“保護(hù)地球，保護(hù)水源”中班組主題繪畫競賽中，我班的xx三位小伙伴分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在幼兒園舉辦的園級(jí)“故事大王”競賽中xx獲一等獎(jiǎng)，xx獲二等獎(jiǎng)，xx獲三等獎(jiǎng)。自身的成績與收獲：在201x年1月被評(píng)為201x學(xué)年第一學(xué)期幼兒園新教育試驗(yàn)老師“博客之星”；在201x年1月被評(píng)為“xx市博客樂觀分子”榮譽(yù)稱呼；在201x年3月被介紹為“鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱呼；在201x年