第第頁興趣活動工作計劃5篇興趣活動工作計劃篇1一、引導思想：提高學習數(shù)學的興趣，漸漸培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的學習態(tài)度、堅忍不拔的學習毅力和獨立思考、自主探究與合作溝通的意識，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的本領。二、工作目標：1、培養(yǎng)學生的對數(shù)學的極大興趣。有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向父親媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成自動的學習，他們的學習能夠自發(fā)完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。2、拓寬學生知識面。在興趣小組中輸入更多數(shù)學的知識而且更多的是敘述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3、供應動手實踐機會。由于興趣小組不但有室內(nèi)的理論學習而且還參加了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認得到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更加添他們的學習興趣。4、豐富學生的第二課堂。從素養(yǎng)的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不在僅限于課堂上，我更應當讓他們意識到學習的樂趣，更加添學生的學習興趣興趣三、工作思路：1、處理好課內(nèi)和課外、基礎與興趣之間的關系。2、認真準備，精心組織，重視知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。4、通過興趣活動，切實調(diào)動學生與數(shù)學的感情，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。四、活動內(nèi)容：1、課外作業(yè)讓學生解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學的知識，也可以出一些題目，讓學生一題多解，或分類討論，以磨練他們的發(fā)散思維。2、報告或講座可對學生作一些適合他們興趣的通俗報告，如有關中外數(shù)學史的專題報告，或知名數(shù)學家的故事，某些現(xiàn)代數(shù)學理論的通俗介紹，培養(yǎng)科學的學習態(tài)度，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。五、活動地方：多媒體教室。興趣活動工作計劃篇2一、活動目的：通過組織學生參加課外科技活動，不但能使兒童娛樂身心、豐富學習生活，而且可以學到各種科學知識，激發(fā)兒童對科學的喜好和興趣，提高科學的教育教學質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學生不絕努力探求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小酷愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。二、活動形式及內(nèi)容：課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所替換不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔佑襄助和延長，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動快捷、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有心識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結(jié)合學生特點適當增補一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成績，激發(fā)學生的興趣。2、開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不但可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更緊要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不絕進取，加強戰(zhàn)勝困難的信心。3、開展小試驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與本領，學生自身動手試驗正是對學生的兩個基本本領——動手本領、思維本領的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素養(yǎng)的緊要途徑。4、抓好科普宣傳活動。5、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。鼓舞學生自身訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，樂觀有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。三、活動時間及地方：每周四下午第二節(jié)課后，科學試驗室。四、評價：1、每次上課時進行點名，下課后，將自發(fā)清掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)樂觀的學生進行稱贊。2、舉辦科學創(chuàng)新作品制作和試驗技能呈現(xiàn)，稱贊優(yōu)秀的學生。五、注意事項：1、自身樂意參加，重視興趣的培養(yǎng)和本領的提高。2、樂觀參加各項學習活動，有秩序，有熱誠。3、自發(fā)維護科學試驗室的乾凈環(huán)境。興趣活動工作計劃篇3一、引導思想象棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象本領的培養(yǎng)，分析本領和記憶力的促進，思維的快捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生堅強勇敢、堅毅從容、機靈快捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，加強學習生活中的計劃性和靈氣性，增長友情，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增長友情，陶冶高雅情操。二、活動價值1、教育性：結(jié)合象棋的有關典故，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、堅強勇敢、堅毅從容和想象本領的培養(yǎng)，分析本領和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。2、規(guī)定性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有確定的規(guī)定，評判一盤棋的輸贏也符合確定的規(guī)定，你要參加必需遵守它的規(guī)定，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)定的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。3、趣味性：棋類，對于學生來說自身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場合限制等優(yōu)點。學校營造一些特色的環(huán)境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，多而雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫忙學生克服焦躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，加強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學生樂觀進取、爭強好勝的拼搏精神。三、目的及任務1、向?qū)W校生教授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和競賽規(guī)定。2、豐富學校生的課余生活，加添其參加社會活動的途徑。3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和本領。四、組織布置1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間為周六的第六節(jié)活動2、活動的地方：班級的教室。五、活動對象一到六班級喜好象棋的學生。興趣活動工作計劃篇4一、引導思想：1、貫徹落實學校信息技術(shù)教育行動計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動我?；A教育課程改革，形成我校計算機教育特色。2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自身、正確地分析問題和解決問題的本領及可連續(xù)發(fā)展的本領；擴高校生視野，增長才略，發(fā)展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、自動和全面發(fā)展。二、計劃實現(xiàn)的目標和完成的任務：第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學生：1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中樂觀動腦思考，擅長發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自身的獨立見解，樂于研究探究新的事物。2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。3、主體意識：引導學生在樂觀參加各種實踐活動中加深對自我能動性認得和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、自動學習的志趣和情感。4、發(fā)現(xiàn)問題的本領：通過各種實踐活動，樂觀發(fā)展學生敏銳的察看力，掌握科學的察看方法，使學生擅長全面、完整地認得事物，從不同層次、角度提出問題。5、正確分析問題的本領：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。6、解決問題的本領：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作本領，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。興趣活動工作計劃篇5一、引導思想：當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的本領，促進學生的特長與本領協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發(fā)展他們的特長，使他們在原有基礎上有所提高。1、以學校信息技術(shù)課程標準為準則，對學生進行教學。2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為啟程點并漸漸提升學生的合作本領、審美本領。3、以實踐操作為主，輔以必需的理論引導與演示講解。二、活動目標：（一）總體目標：1、通過電腦操作培養(yǎng)學生的信息技術(shù)實踐應用本領；2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐操作本領；3、培養(yǎng)學生合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本領；4、培養(yǎng)學生的審美情趣。（二）實在目標：1、使學生初步熟識計算機的基本構(gòu)成與功能；2、使學生能較嫻熟的使用鼠標和鍵盤；3、使學生學會使用畫圖軟件；4、使學生具有初步的利用電腦進行文字處理的本領。（三）培養(yǎng)目標：1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基