統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客（第二課時(shí)）時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天

做件棉襖，越快越好

說服顧客明年冬天取棉襖第二天

改成夾襖

為您服務(wù)，沒說的第三天

改成短袖襯衫

好辦得很，沒問題又過了一天

改成春裝還沒開始裁料

任務(wù)一：學(xué)習(xí)14-29自然段，進(jìn)一步體會(huì)顧客和裁縫的性格特點(diǎn)，讀出裁縫和顧客對(duì)話的語氣。

默讀課文14-29自然段，分別找出描寫急性子顧客和慢性子裁縫性格特點(diǎn)的語句，說說從哪些詞句可以看出顧客的“急”和裁縫的“慢”?！暗鹊矫髂甓欤瑫r(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)啦?！鳖櫩吞岢觯鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時(shí)的新衣服吧。”“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了。”顧客說：“對(duì)不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次減下來的再接上去就是啦?！薄澳悄鷦e管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個(gè)急性子顧客啊。”第二天棉襖改成夾襖時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)秋天第三天夾襖改成短袖襯衫等不及夏天又過了一天短袖襯衫改成春裝不管袖子接上難看春天

“根本不用?！辈每p解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢。”顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛!

此時(shí)，這位顧客會(huì)說些什么呢？

顧客說：“那你就趕快用完整的布料直接做春裝給我吧！不過，這次一定要快?。　鳖櫩蜌獾帽┨缋?，惡狠狠地說：“你就是一個(gè)騙子，我不找你做衣服了，把我的布料還給我！我找其他裁縫做！”討論：衣服沒做成的原因有哪些？如果你是顧客或者裁縫，你會(huì)怎么做呢？

任務(wù)二：復(fù)述故事：這么有趣的故事，如果能繪聲繪色地講出來一定很有意思。接下來我們就來復(fù)述這個(gè)故事吧！復(fù)述課文就是用自己的話和課文中學(xué)過的主要詞句，把課文內(nèi)容有條理地?cái)⑹龀鰜?。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的反應(yīng)第一天

做件棉襖，越快越好

說服顧客明年冬天取棉襖第二天

改成夾襖

為您服務(wù)，沒說的第三天

改成短袖襯衫

好辦得很，沒問題又過了一天

改成春裝還沒開始裁料抓關(guān)鍵詞句

一個(gè)冬天，裁縫店來了一位顧客，要做一件棉襖。顧客說他已經(jīng)跑了三家裁縫店了，但自己是個(gè)急性子，嫌前面三家做得太慢，等不及。他希望這位裁縫能盡快做好棉襖，越快越好。裁縫說自己是個(gè)慢性子，要明年冬天才能做好衣服。顧客聽完蹭的一下子跳起來，夾起布料就要走，裁縫解釋說如果顧客明年冬天穿上他做的棉襖，別人不但不會(huì)笑話他，還會(huì)因?yàn)槊抟\的樣式美觀大方而夸獎(jiǎng)他，羨慕他。顧客聽了后覺得裁縫說得有道理，就答應(yīng)了。借助表格抓關(guān)鍵詞用自己的話說轉(zhuǎn)述人物對(duì)話詳細(xì)復(fù)述第二天，顧客又來了，讓裁縫把棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，裁縫說為他服務(wù)，沒說的，爽快地答應(yīng)了。第三天，顧客又來了，讓裁縫把夾襖的袖子減去一截兒，改成短袖襯衫，裁縫說好辦得很，沒問題。又過了一天，顧客再次來到裁縫店，要求裁縫把短袖襯衫的袖子接上去，改成春裝。裁縫卻說不