人教版高一信息技術(shù)必修一教學(xué)設(shè)計6.3即時通信科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版高一信息技術(shù)必修一教學(xué)設(shè)計6.3即時通信教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版高一信息技術(shù)必修一第六章第三節(jié)“即時通信”。教學(xué)內(nèi)容涉及即時通信軟件的分類、功能特點、工作原理及安全使用。學(xué)生將學(xué)習(xí)如QQ、微信等常見即時通信工具的操作，了解其背后的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，對網(wǎng)絡(luò)通信有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)通信的認識，通過即時通信工具的操作實踐，使理論與實踐相結(jié)合。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，具體目標如下：提升學(xué)生的信息意識，使其能夠理解即時通信軟件的功能特點，并能結(jié)合實際需求選擇合適的通信工具；培養(yǎng)計算思維，通過分析即時通信的工作原理，使學(xué)生能夠理解軟件背后的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)；提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握即時通信軟件的操作技巧，并能夠安全、合理地使用；加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，使學(xué)生能夠識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，保護個人隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。這些目標與新教材的要求緊密相連，旨在全面提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）即時通信軟件的分類與功能特點：介紹不同類型的即時通信軟件，如文字聊天、語音通話、視頻通話等，并分析各自的功能特點，使學(xué)生能夠根據(jù)需求選擇合適的通信工具。

舉例：以QQ、微信為例，講解它們在文字聊天、語音通話、視頻通話等方面的功能特點，以及如何在不同場景下選擇合適的通信方式。

（2）即時通信的工作原理：講解即時通信軟件背后的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，如TCP/IP協(xié)議、服務(wù)器中轉(zhuǎn)、數(shù)據(jù)加密等，使學(xué)生理解通信過程中數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕驹怼?/p>

舉例：以QQ為例，介紹其采用的長連接技術(shù)，講解如何通過服務(wù)器中轉(zhuǎn)實現(xiàn)消息的實時傳輸。

（3）即時通信軟件的操作技巧：教授學(xué)生如何安裝、注冊、登錄即時通信軟件，以及如何進行文字、語音、視頻等通信操作。

舉例：以微信為例，演示如何添加好友、發(fā)送文字消息、發(fā)起語音/視頻通話等操作。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全意識：教育學(xué)生如何識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，保護個人隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

舉例：講解如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、泄露個人信息等風(fēng)險，以及如何設(shè)置隱私權(quán)限、密碼等安全措施。

2.教學(xué)難點

（1）網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的理解：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的基礎(chǔ)知識掌握程度不同，理解即時通信工作原理可能存在困難。

解決方法：通過生動的比喻、動畫演示等方式，幫助學(xué)生形象地理解網(wǎng)絡(luò)通信過程。

（2）即時通信軟件的操作：學(xué)生在操作過程中可能遇到各種問題，如軟件安裝、賬號注冊、操作步驟等。

解決方法：教師進行現(xiàn)場演示，并為學(xué)生提供詳細的操作指南，讓學(xué)生在實踐中掌握操作技巧。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的認識不足，可能忽視個人隱私保護。

解決方法：結(jié)合典型案例，分析網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，教授防范措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（4）信息篩選與甄別：學(xué)生在使用即時通信軟件時，可能面臨信息過載、虛假信息等問題。

解決方法：培養(yǎng)學(xué)生信息篩選與甄別的能力，教授辨別真?zhèn)涡畔⒌姆椒?，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)資源準備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準備好人教版高一信息技術(shù)必修一教材，以便于課堂上跟隨教學(xué)進度。

-準備與即時通信相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)資料，包括課本中的案例分析、操作指南和課后習(xí)題。

2.輔助材料：

-收集和整理即時通信軟件的圖片、圖標，以便于在課堂上展示不同軟件的界面和功能。

-準備即時通信工作原理的動畫或圖表，幫助學(xué)生直觀理解網(wǎng)絡(luò)通信過程。

-搜集網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的視頻資料，如網(wǎng)絡(luò)詐騙案例、個人信息保護技巧等，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-制作PPT課件，整合教材內(nèi)容、圖片、圖表和視頻資源，方便教學(xué)展示。

3.實驗器材：

-準備可供學(xué)生操作的計算機設(shè)備，確保安裝有常用的即時通信軟件。

-確認計算機設(shè)備可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便于學(xué)生進行即時通信軟件的實際操作。

-檢查耳機、麥克風(fēng)等配件的完整性和可用性，確保學(xué)生在進行語音和視頻通話操作時能夠順利進行。

4.教室布置：

-將教室劃分為不同的區(qū)域，包括講解區(qū)、實驗操作區(qū)和小組討論區(qū)。

-在講解區(qū)配置投影儀和屏幕，方便教師展示PPT課件和視頻資料。

-實驗操作區(qū)應(yīng)確保每個學(xué)生都有足夠的操作空間，計算機設(shè)備布局合理，便于學(xué)生操作。

-小組討論區(qū)設(shè)置在教室的角落或側(cè)邊，便于學(xué)生在討論時不會干擾到其他小組。

-在教室墻壁或黑板上張貼與即時通信相關(guān)的知識點、操作流程圖和安全提示，便于學(xué)生隨時查閱。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對即時通信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道即時通信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于即時通信軟件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其便捷性和實用性。

簡短介紹即時通信的基本概念和在日常生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.即時通信基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解即時通信的基本概念、組成部分和工作原理。

過程：

講解即時通信的定義，包括其主要功能和使用場景。

詳細介紹即時通信軟件的組成部分，如聊天、語音、視頻等功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解即時通信軟件在實際生活中的應(yīng)用。

3.即時通信案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解即時通信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的即時通信案例進行分析，如微信的掃一掃、QQ的文件傳輸?shù)取?/p>

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解即時通信的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用即時通信解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與即時通信相關(guān)的主題進行深入討論，如隱私保護、網(wǎng)絡(luò)安全等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對即時通信的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)即時通信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括即時通信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)即時通信在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用即時通信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于即時通信的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-建議學(xué)生閱讀與即時通信技術(shù)發(fā)展相關(guān)的書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史》、《社交網(wǎng)絡(luò)：原理、應(yīng)用與未來》等，了解即時通信技術(shù)的歷史演進和未來發(fā)展趨勢。

-推薦學(xué)生觀看與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的紀錄片，如《網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭》、《隱私大泄露》等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解個人信息保護的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)類期刊、雜志，如《計算機世界》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》等，了解最新的即時通信技術(shù)資訊和行業(yè)動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的計算機興趣小組或社團，與其他同學(xué)共同探討即時通信技術(shù)在實際應(yīng)用中的問題與解決方案。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試深入研究某一即時通信軟件的特定功能，如微信的公眾號、小程序等，并撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，為家人、朋友提供網(wǎng)絡(luò)安全方面的建議，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析其背后的原因和影響，以提高自己在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的風(fēng)險識別能力。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用編程語言開發(fā)簡單的即時通信工具，如使用Python編寫一個簡單的聊天程序，加深對即時通信工作原理的理解。

-學(xué)生可以通過參加在線課程或講座，學(xué)習(xí)更多關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的知識，為自己的專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。典型例題講解例題1：請簡述即時通信軟件的基本功能。

解答：即時通信軟件的基本功能包括文字聊天、語音通話、視頻通話、文件傳輸?shù)?。用戶可以通過這些功能與他人進行實時溝通和交流。

例題2：請說明即時通信軟件如何實現(xiàn)消息的實時傳輸。

解答：即時通信軟件通常采用長連接技術(shù)，即客戶端與服務(wù)器之間保持持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)連接。當用戶發(fā)送消息時，消息會實時傳輸?shù)椒?wù)器，服務(wù)器再將消息轉(zhuǎn)發(fā)給接收方的客戶端。通過這種方式，實現(xiàn)了消息的實時傳輸。

例題3：請解釋即時通信軟件中的數(shù)據(jù)加密技術(shù)的作用。

解答：數(shù)據(jù)加密技術(shù)可以保護用戶通信過程中的隱私安全。即時通信軟件通常采用對稱加密或非對稱加密技術(shù)，對用戶發(fā)送的消息進行加密處理，確保只有發(fā)送方和接收方能夠解密和查看消息內(nèi)容。

例題4：請舉例說明即時通信軟件在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場景。

解答：即時通信軟件在日常生活和學(xué)習(xí)中有廣泛應(yīng)用。例如，朋友之間可以通過微信進行語音通話或視頻聊天；學(xué)生可以通過QQ群與同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，共享文件和資料；企業(yè)員工可以通過企業(yè)即時通信軟件進行工作溝通和協(xié)作。

例題5：請列舉一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，并說明如何防范。

解答：常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露、惡意軟件攻擊等。為防范這些風(fēng)險，用戶應(yīng)保持警惕，不輕信陌生人的信息，不隨意泄露個人隱私，定期更新軟件和操作系統(tǒng)，安裝殺毒軟件，并謹慎點擊不明鏈接或下載未知來源的文件。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了即時通信軟件的基本概念、功能特點和工作原理。通過案例分析，我們深入了解了即時通信軟件在實際應(yīng)用中的重要性。我們還討論了網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提出了如何保護個人信息和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的方法。課堂小結(jié)旨在幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，并為接下來的當堂檢測做好準備。

2.當堂檢測

為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們將進行當堂檢測。當堂檢測分為兩部分：選擇題和問答題。

選擇題：

1.以下哪個不是即時通信軟件的基本功能？

A.文字聊天

B.語音通話

C.游戲中心

D.視頻通話

答案：C.游戲中心

2.即時通信軟件實現(xiàn)消息實時傳輸?shù)募夹g(shù)是？

A.短連接技術(shù)

B.長連接技術(shù)

C.輪詢技術(shù)

D.Websocket技術(shù)

答案：B.長連接技術(shù)

3.以下哪種技術(shù)可以保護即時通信過程中的隱私安全？

A.對稱加密

B.非對稱加密

C.公鑰加密

D.私鑰加密

答案：A.對稱加密和B.非對稱加密

問答題：

1.請簡述即時通信軟件的基本功能。

答案：即時通信軟件的基本功能包括文字聊天、語音通話、視頻通話、文件傳輸?shù)?。用戶可以通過這些功能與他人進行實時溝通和交流。

2.請說明即時通信軟件如何實現(xiàn)消息的實時傳輸。

答案：即時通信軟件通常采用長連接技術(shù)，即客戶端與服務(wù)器之間保持持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)連接。當用戶發(fā)送消息時，消息會實時傳輸?shù)椒?wù)器，服務(wù)器再將消息轉(zhuǎn)發(fā)給接收方的客戶端。通過這種方式，實現(xiàn)了消息的實時傳輸。

3.請解釋即時通信軟件中的數(shù)據(jù)加密技術(shù)的作用。

答案：數(shù)據(jù)加密技術(shù)可以保護用戶通信過程中的隱私安全。即時通信軟件通常采用對稱加密或非對稱加密技術(shù)，對用戶發(fā)送的消息進行加密處理，確保只有發(fā)送方和接收方能夠解密和查看消息內(nèi)容。

4.請舉例說明即時通信軟件在日常