12、1探究——電流與電壓、電阻的有關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解導(dǎo)體中的電流與電壓和電阻的關(guān)系；2、學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)如何尋找各物理量間的定量關(guān)系；3、進(jìn)一步認(rèn)識控制變量法的應(yīng)用,學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行科學(xué)歸納的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、會(huì)用控制變量法,探究電流與電壓電阻的關(guān)系2、知道滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用【時(shí)間安排】1課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、自主預(yù)習(xí)燈泡的亮度發(fā)生變化,說明通過燈泡的發(fā)生了變化,我們知道使電路中形成電流,即導(dǎo)體兩端有,導(dǎo)體中才會(huì)有電流.由此可以猜想：所加電壓越高,電流可能越,燈泡才越,另一方面,任何導(dǎo)體都有電阻,電阻對電流有作用,由此可以猜想：在導(dǎo)體兩端電壓一定的條件下,電阻越大,電流會(huì)越,燈泡也就越.你想知道電路中的電流與電壓、電阻之間究竟有什么關(guān)系嗎？請認(rèn)真體會(huì)下面的探究過程.二、合作探究探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系我們對于物理問題,不能僅靠猜想,還要通過來驗(yàn)證猜想是否正確.探究電壓、電阻的變化對電流的影響,應(yīng)該用方法？1．探究通過導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持導(dǎo)體不變,改變導(dǎo)體的兩端,測出通過導(dǎo)體的電流.小組討論：怎樣才能改變導(dǎo)體的兩端電壓？說一說出你的方法提示：如圖A,電阻的兩端的電壓是的,它就等于的電壓,此時(shí)電壓表示數(shù)是不變的,但我們知道串聯(lián)電路兩端的總電壓等于,如果在電路上再加一個(gè),與固定電阻相,就能改變它的電壓了.請你在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（重要知識）：此處滑動(dòng)變阻器的作用是實(shí)驗(yàn)前應(yīng)注意：(1)、連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).(2)、滑動(dòng)變阻器的滑片處于阻值位置.電阻R不變時(shí),研究通過它的電流與電壓的關(guān)系（電壓最好取整數(shù)）（表一）R=Ω實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（U/V）電流（I/A）實(shí)驗(yàn)結(jié)論123思考：多次測量的目的是：注意與思考：換上大的電阻時(shí)注意與思考：換上大的電阻時(shí),滑動(dòng)變阻器的的滑片向哪兒調(diào)節(jié)的？看看有什么規(guī)律？為什么？此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持導(dǎo)體的兩端不變,改變導(dǎo)體,測出通過導(dǎo)體的電流,分析得出結(jié)論.討論：怎樣改變導(dǎo)體的電阻？；怎樣保持不同導(dǎo)體的兩端電壓不變？自己設(shè)計(jì)表格并連電路圖（重要知識）：此處滑動(dòng)變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變,研究通過它的電流與電阻的關(guān)系（表二）U=V[實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻（R/?）電流（I/A）實(shí)驗(yàn)結(jié)論123思考：多次測量的目的是：由表一、表二可知：,這個(gè)規(guī)律就是著名的.根據(jù)上述描述,歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：,變換式是:其中為導(dǎo)體的兩端電壓；為通過導(dǎo)體的電流；導(dǎo)體的電阻.由公式可知,上述三個(gè)物理量的單位之間關(guān)系是.(公式中的三個(gè)量必須是同一時(shí)間、同一段電路上的電流、電壓和電阻)思考與討論：誤差是實(shí)驗(yàn)不可避免的,若上述實(shí)驗(yàn)有誤差,產(chǎn)生誤差的原因有哪些？答：.3、簡單計(jì)算例1有一段電阻R=10?,電源電壓為2V,求通過R的電流為是多少？當(dāng)電源電壓為4V時(shí),通過電阻R的電流又是多少？三、達(dá)標(biāo)測評A1、在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí),我們可以這樣思考：通過導(dǎo)體的電流可能跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻兩個(gè)因素有關(guān),現(xiàn)在要單獨(dú)探究電流跟電壓的關(guān)系,就必須保持不變,改變導(dǎo)體兩端的,測出對應(yīng)的,通過對幾次測量數(shù)據(jù)的分析,得出結(jié)論.B2、一段導(dǎo)體接在電路中,電壓表和電流表的示數(shù)如下表,但有缺漏,請將缺漏的空格補(bǔ)上.B3、在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持不變,某同學(xué)根據(jù)得到的數(shù)據(jù)畫出了如圖7、1-1所示的圖像,你對這個(gè)圖像進(jìn)行分析后,得出的結(jié)論是.圖7.1-1圖7.1-1B4、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖7、1-2所示的電路圖實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是O～15Ω.圖7.1-2圖7.1-2(1)他們在探究某一因素變化對電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：①保持電阻不變,探究電流與的關(guān)系；②保持電壓不變,探究電流與的關(guān)系(2)在研究電阻對電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持不變、C5、小明同學(xué)按圖7、1-3所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中,若保持R1不變,并通過改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V、6V時(shí),電壓表V2、V和電流表A相應(yīng)的示數(shù)如下表所示：（1）對表格中三只電壓表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出結(jié)論：（2）對表格中電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出結(jié)論：6、關(guān)于公式R＝的物理意義,下面說法中正確的是（）A．導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比,和通過它的電流成反比B．導(dǎo)體中通過的電流越大,則電阻越小C．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則電阻越大D．導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流之比7、如圖所示,R1=12Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表A1、A2的示數(shù)分別為0、5A、0、3A,求：(1)電壓表V的示數(shù)是多大?(2)電阻R2的阻值是多大?8、如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表A1、A2的示數(shù)分別為0、6A、0、4A,則尺R1、R2的阻值之比為()A．3:2B．3:1C．1:3D．2:1

四、學(xué)習(xí)收獲這節(jié)課,我知道了