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小學(xué)生作文題目大全(優(yōu)秀)一、材料:李芳也來(lái)參加考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易??!……
要求:根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住"感到意外""這樣做真不容易"展開(kāi)合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。
二、小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這五年(六年)的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章。
三、“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次(
)的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。
要求:內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天,寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體,語(yǔ)句寫通順。
五、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。
六、題目:可愛(ài)的___要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如"表弟、表妹、小貓、小狗"等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面。八、我很感激她(他)
要求:審清題目,重點(diǎn)寫一件事情,將經(jīng)過(guò)寫具體。
九、我們玩得真快活
要求:1.按照事情的發(fā)展順序,抓住重點(diǎn)寫。
2.注意寫出快活的情感。
十、題目:告訴你一件新鮮事
要求:選材要新穎,按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚,結(jié)構(gòu)完整。
十一、他(她)這樣做不好
提示:寫別人做過(guò)的一件事,要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚,并寫出自己的看法或想法。
要求:中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。十二、我__________這堂課
要求:從"喜歡"、"不喜歡"、"討厭"中選擇一個(gè)填在橫線上,然后按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、溫暖
要求:寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。十四、那件事,我總忘不了
要求:要有具體內(nèi)容,有中心,有條理,有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng),語(yǔ)句通順,字體工整,會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十五、再見(jiàn)了,老師
提示:五年(六年)的小學(xué)生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事,圍繞一個(gè)中心,向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天
要求:(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。(2)中心明確,敘事具體。十七、我學(xué)會(huì)了_______
要求:(1)先審清題意,再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。
(2)要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。
十八、想起這件事,我就_________
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。
(2)中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。提示和要求:無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人,都要注意有中心,有條理,注意寫出真情實(shí)感。四十、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。
四十一、任選一題(30分)
1.讀下文,用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫讀后感:
一只離群的蜜蜂
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對(duì)它不公平,忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀!”它氣憤地叫喊著?!澳憧匆?jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢?”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。
“好,我離開(kāi),看你們做得出啥。"
2.題目:榜樣
提示:在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物,他(她)們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通過(guò)具體的事例,有條理地寫下來(lái)。
四十二、今天我真高興
要求:
1.根據(jù)題目意思寫一篇記敘文。
2.有中心,有條理,語(yǔ)句通順。
四十三、題目:我長(zhǎng)大了
提示:在學(xué)校,在家里,在社會(huì)上,同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了,懂得的道理越來(lái)越多了。如,別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助;對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí),自己很高興,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
四十四、你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年,有的留下了你們一家幸福時(shí)刻,也有的藏著一個(gè)難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫一篇作文。四十五、______真_____要求:先把題目補(bǔ)充完整,如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校園真美麗、布娃娃真可愛(ài)、這件事真感人、這次活動(dòng)真有意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫作文。四十六、那一次,我———四十七、1、從下列詞語(yǔ)中挑選三個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)打上“∨”(西瓜
猴子
月亮
跳舞
汽車
小河
飛船
朋友)2、圍繞你選擇的詞語(yǔ),展開(kāi)想象,寫一個(gè)有趣的故事。四十八、你或許幫助過(guò)別人,別人或許也幫助過(guò)你,在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫下來(lái),寫清為什么幫助,幫助的過(guò)程,并表達(dá)出自己最真實(shí)的感受。題目自擬。四十九、材料:我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽,同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí),我腳下一滑,摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我,可是大家反而鼓勵(lì)了我,并且在下場(chǎng)前,大家仔細(xì)地分析,又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求:(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心,展開(kāi)合理想象,把內(nèi)容寫具體。提示:(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋,想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。五十、題目:根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了,操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前,他們都伸著脖子看著什麼,個(gè)子小的同學(xué),還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇,我馬上隨著人流向那兒跑去……要求:(1)展開(kāi)合理想象,想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容,為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開(kāi)頭,續(xù)寫一篇五六百字的記敘文,內(nèi)容要具體,要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述,描寫等語(yǔ)言表達(dá)方式。五十一、請(qǐng)你按照下面提供的材料,展開(kāi)合理的想象,以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料:六一兒童節(jié)前,學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出,學(xué)校計(jì)劃排演課本劇,要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出,可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅,小雅跑到媽媽的跟前,眼里含著晶瑩的淚花,她大聲地說(shuō):“媽媽,我雖然沒(méi)被選為演員,但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求:(1)先把題目抄寫在第一行,再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確,內(nèi)容具體、文從字順。(4)書(shū)寫認(rèn)真,卷面整潔。五十二、在一次以“那一刻,我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上,主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事,一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了,向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫下來(lái)。文題:那一刻,我激動(dòng)不已。要求:(1)選材有時(shí)代感,敘事完整。(2)文從字順,恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法,表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢。五十三、題目:我嘗到了——提示:在生活中,你可能享受過(guò)助人的快樂(lè),也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜,也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛,你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……),然后寫記敘文。五十四、題目:我眼中的提示與要求:在我們的眼中,世界是五彩繽紛,包羅萬(wàn)象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好書(shū),一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,再抒發(fā)真情實(shí)感,寫出見(jiàn)聞和感受。文題不限。五十五、題目:心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感。要求:1、仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章,想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼,是什麼讓你如此感動(dòng)。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事,寫出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。3、可結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4、語(yǔ)句通順。五十六、改寫《墻角的垃圾》。要求:(1)根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫一篇記敘文。(2)主題鮮明,敘事詳略得當(dāng),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述,描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角,一堆垃圾放著。(3)第一個(gè)人走來(lái),朝著垃圾瞧瞧,揚(yáng)著臉兒走去,好像沒(méi)有看到。(4)第二個(gè)人走來(lái),朝著垃圾笑笑!“這是哪個(gè)懶鬼,掃到這里放著?”(5)第三個(gè)人走來(lái),垃圾堆里找找,弄得兩手骯臟,拾到一片貝殼。(6)第四個(gè)人走來(lái),拿著笤帚打掃,走到垃圾箱旁,親自把它倒掉。(7)教室門外墻角,干干凈凈真好!五十七、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛(ài)的同學(xué),在生活中,一定有許多你愛(ài)的人,你愛(ài)的物,你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以《我最愛(ài)》為題。(2)以《尋金記》為題,把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料:從前,有父子二人住在一個(gè)山村里,種植果園。父親得病后,兒子好逸惡勞,果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí),把兒子叫到床前,告訴他說(shuō):“我有一罐兒金子,就埋在果園里….?!眱鹤诱獑?wèn)埋在哪兒,老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后,兒子在果園里整日地挖,也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子,兒子大失所望,埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土,這年秋天,園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。要求:(1)第1題,先將題目補(bǔ)充完整。(2)第2題,要在不違背原意的前提下,加以想象拓展。五十八、題目:一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)提示:自從進(jìn)入校門的那天起,作為學(xué)生的你,不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新穎活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門,它開(kāi)啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子,它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅,它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中,帶給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課,用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。要求:可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順,突出個(gè)性和文采。五十九、題目:他(她)深深地打動(dòng)了我我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品,有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物,像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你,讓你尊敬、仰慕或讓你同情,也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中,選擇最能打動(dòng)你的人物,確定好題目。寫出這一人物的特點(diǎn),表達(dá)出你的真實(shí)感受。六十、題目:當(dāng)我——的時(shí)刻。要求:(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。六十一、題目:第一次感受——提示與要求:生活像一本《大百科全書(shū)》,告訴我們什麼是親情,什麼是友誼,什麼是成功……只有親身經(jīng)歷過(guò),才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不斷積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫出來(lái)。六十二、以“我長(zhǎng)大”為題,寫一篇記敘文。要求:(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等),然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。六十三、題目:留在記憶深處的一件事。要求:聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受。六十四、作文要求:(1)根據(jù)提供的開(kāi)頭和結(jié)尾補(bǔ)寫,做到想象合理,內(nèi)容具體生動(dòng);(2)不需擬寫標(biāo)題,開(kāi)頭和結(jié)尾也不需謄寫。開(kāi)頭:以往,爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”,總是五點(diǎn)出去鍛煉、買菜、買早點(diǎn),六點(diǎn)回家。可是最近“標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦,他總要到六點(diǎn)半以后才回家,弄得一家人吃早飯的時(shí)間很緊張。一天,我忍不住問(wèn)爸爸:“為什么回家晚了呢?”爸爸不肯講,只是笑瞇瞇地說(shuō):“這是個(gè)秘密?!苯Y(jié)尾:爸爸的秘密揭開(kāi)了,我從中也受到了教育。以后,我也不再貪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”來(lái)。六十五、題目:抹不去的記憶
六十六、題目:讓我為自己鼓一次掌六十七、題目:謝謝你——
六十八、題目:我得到了——六十九、題目:我多么向往——
七十、題目:假如停水三天七十一、題目:??!小店
七十二、題目:請(qǐng)讓我來(lái)幫助你七十三、題目:掌聲送給——
七十四、題目:讓人高興的變化七十五、題目:會(huì)說(shuō)話的——
七十六、題目:我發(fā)現(xiàn)了(喜歡的)——七十七、題目:爸爸出差以后
七十八、題目:網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)七十九、題目:奇怪的手機(jī)
八十、題目:他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)半命題作文:
1.《__是一道靚麗的風(fēng)景線》
2.《__,我永遠(yuǎn)的天空》
3.《都是___惹的禍》
4.《笑傲____》
5.《生活需要幸?!?/p>
6.《何以解憂,惟有___》7.《假如我是___》
8.《告訴你,我很___》
9.《我眼中的母親》
10.《生活需要____》
11.《幸福在我的身邊》
12.《母愛(ài)也是一種美》
13.《___是最美的行囊》
14.《與競(jìng)爭(zhēng)同行》
15.《競(jìng)爭(zhēng)伴我成長(zhǎng)》
16.《___三步曲》
17.《春天和我有個(gè)約會(huì)》
18.《我發(fā)現(xiàn)____》
19.《真想做個(gè)___》
20.《世上只有____》
21.《我___故我在》22.《永遠(yuǎn)的____》
23.《____,我恨你》
24.《____,做我自己》25.《____的風(fēng)波》
26.《我和____的距離》
27.《____著并快樂(lè)著》28.《給自己找個(gè)___》
29.《永遠(yuǎn)說(shuō)___》
30.《那一次,我____》31.《___不同情眼淚》
32.《帶上___上路》
33.《我與___面對(duì)面》34.《___是一盞明燈》
35.《那段____的日子》
36.《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》37.《__,讓我歡喜讓我憂》
38.《愛(ài)上____》
39.《欣賞____》40.《我眼里的___》
41.《那—那—那—》
42.想起____》43.《___—的遐想》
44.《第一次____》
45.《給心情涂上____》46.《人生路上__多》
47.《___,我的最愛(ài)》
48.《___的故事》49.《___是一種養(yǎng)分》
50.《那年,我___》
51.《和___賽跑》52.《我___,我___》
53.《有___才有遠(yuǎn)方》
54.《___在,夢(mèng)就在》55.《還有多少__可以重來(lái)》
56.《明天,我___》
57.《我的___我做主》58.《___,是這樣煉成的》
59.《不想___》
60.《將___進(jìn)行到底》61.《人生沒(méi)有___》
62.《___是一瞬間的事》
63.《有一種___叫成功》64.《___伴我少年行》
65.《帶上___上路》
66.《___是一首歌》67.《___是一種美麗的痛》
68.《___的回憶》
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