版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第五章
一元二次方程大單元整體設(shè)計本章是小學(xué)與初中知識的銜接點,學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸過方程,了解了什么是方程,什么是方程的解.在學(xué)習(xí)了有理數(shù)和整式的基礎(chǔ)上,本章將帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)方程、一元一次方程等內(nèi)容,要求教師幫助學(xué)生通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界的模型的意義.課標(biāo)要求 1.能根據(jù)現(xiàn)實情境理解方程的意義,能針對具體問題列出方程;理解方程解的意義,經(jīng)歷估計方程解的過程.【2011年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中為“能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的有效模型”,新課標(biāo)中加強了對現(xiàn)實情境的要求】2.掌握等式的基本性質(zhì);能解一元一次方程.3.能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程解的合理性.【2011年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中為“能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程的解是否合理”】教學(xué)目標(biāo) 1.了解一元一次方程、方程的解等基本概念,能根據(jù)方程的特征,靈活運用一元一次方程的解法求解,并體會解方程中的“轉(zhuǎn)化”思想.2.能以一元一次方程為工具解決一些簡單的實際問題,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型,學(xué)會建模思想.3.進一步提高分析問題和解決問題的能力,并體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.課題課時目標(biāo)達成目標(biāo)評價任務(wù)5.1.1第1課時方程能將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,體會方程的模型思想,理解方程的定義能判斷一個式子是不是方程,能根據(jù)實際問題列出方程1.通過實際問題引入.2.自主探究方程的定義.3.應(yīng)用定義解題5.1.1第2課時方程的解理解方程的解、解方程、一元一次方程的定義會判斷一個值是不是方程的解,能應(yīng)用一元一次方程的定義解決問題1.引入一元一次方程.2.探究方程的解、解方程、一元一次方程的定義.3.通過練習(xí)進行應(yīng)用課題課時目標(biāo)達成目標(biāo)評價任務(wù)5.1.2等式的性質(zhì)理解并掌握等式的性質(zhì),能利用等式的性質(zhì)解簡單的一元一次方程能應(yīng)用等式的性質(zhì)進行變形,解簡單的一元一次方程1.引入等式的性質(zhì).2.根據(jù)例題,探究利用等式的性質(zhì)解一元一次方程.3.靈活運用等式的性質(zhì)解題5.2第1課時合并同類項學(xué)會解形如ax+bx=c的一元一次方程,體會方程的化歸思想,能根據(jù)題意找出等量關(guān)系列方程求解會用合并同類項解一些簡單的一元一次方程,能將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題1.實際問題引入.2.用合并同類項解形如ax+bx=c的方程.3.借助練習(xí)鞏固課題課時目標(biāo)達成目標(biāo)評價任務(wù)5.2第2課時移項理解移項的意義,掌握移項的方法,會解形如ax+b=cx+d的方程,能根據(jù)實際問題的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題知道移項的依據(jù)和必要性,能利用移項準(zhǔn)確地解形如ax+b=cx+d的方程,體會方程思想的應(yīng)用價值1.實際問題引入.2.探究移項法則,解形如ax+b=cx+d的方程.3.利用法則解方程5.2第3課時去括號會用去括號法則解一元一次方程,能用一元一次方程解決簡單的實際生活問題會用去括號法則解含括號的一元一次方程,掌握用一元一次方程解決實際問題的方法1.回顧去括號法則.2.通過練習(xí)解含括號的一元一次方程.3.經(jīng)歷應(yīng)用方程解決實際問題的過程課題課時目標(biāo)達成目標(biāo)評價任務(wù)5.2第4課時去分母掌握含有分數(shù)系數(shù)的一元一次方程的解法,熟練利用解方程的步驟解各種類型的方程歸納解一元一次方程的步驟,能根據(jù)方程的特點選擇合適的解法1.引入含分數(shù)系數(shù)的一元一次方程.2.探究去分母解方程.3.熟練選擇合適的方法解方程5.3第1課時配套問題和工程問題理解配套問題和工程問題的背景,掌握用一元一次方程解決實際問題的步驟掌握配套問題和工程問題的基本關(guān)系式,能根據(jù)等量關(guān)系列方程并求解1.實際情境引入.2.探究配套問題和工程問題的數(shù)量關(guān)系.3.滲透建模思想課題課時目標(biāo)達成目標(biāo)評價任務(wù)5.3第2課時銷售問題理解銷售問題中的相關(guān)概念及數(shù)量關(guān)系,掌握解決此類問題的一般思路能根據(jù)銷售問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,提高學(xué)生解決問題的能力1.實際情境引入.2.探究銷售問題中的數(shù)量關(guān)系.3.通過具體問題分析5.3第3課時球賽積分問題會閱讀、理解表格,并能從表格中提取信息,掌握解決此類問題的一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海外物資設(shè)備管理培訓(xùn)
- 氣焊工測試驗證模擬考核試卷含答案
- 冷拉絲工操作評估考核試卷含答案
- 熱縮材料制造工安全培訓(xùn)知識考核試卷含答案
- 中藥藥劑員誠信強化考核試卷含答案
- 藥品購銷員安全技能競賽考核試卷含答案
- 酒店員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃制度
- 酒店服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督評價制度
- 財務(wù)費用報銷與審批制度
- 土壤及動植物樣本檢測擴建項目環(huán)境影響報告表
- 新概念第一冊雙課聽力文本全(英文翻譯)
- 三高知識課件
- 租賃手機籌資計劃書
- 電子束直寫技術(shù)講座
- IT行業(yè)模板:軟件驗收單
- 景觀工程詳細施工組織進度計劃表
- 項目監(jiān)理人員廉潔從業(yè)承諾書
- 矚目軟件基本操作說明
- 短篇文言文翻譯
- 疾病產(chǎn)生分子基礎(chǔ)概論
- 70周歲以上的老年人三力測試題庫
評論
0/150
提交評論