2023-2024學(xué)年河北省保定市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2分）下列玻璃器皿中，能直接加熱的是（）A．培養(yǎng)皿 B．量筒 C．燒杯 D．試管2．（2分）世間萬物周而復(fù)始，生生不息。下列各項中，屬于生物的是（）A．聊天機器人 B．珊瑚礁 C．河北白山羊 D．鐘乳石3．（2分）下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A．一山不容二虎 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕食，黃雀在后 D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少4．（2分）民間素有“驚蟄雨雷，小麥成堆”的農(nóng)諺。農(nóng)諺中影響農(nóng)作物生長的非生物因素是（）A．水分 B．陽光 C．空氣 D．溫度5．（2分）用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡15×、物鏡4× B．目鏡10×、物鏡4× C．目鏡10×、物鏡10× D．目鏡15×、物鏡10×6．（2分）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮的物像，按照實驗要求，需把物像由甲→乙進行轉(zhuǎn)換（）①玻片向上移動；②玻片向下移動；③低倍鏡換成高倍；④高倍鏡換成低倍。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④7．（2分）某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：該實驗設(shè)計的不妥之處是（）組別項目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500毫升22℃30個28只B組蒸餾水500毫升10℃30個9只A．不符合單一變量原則 B．水量過多 C．水溫太高 D．水中沒有水草8．（2分）下列關(guān)于活的植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體 B．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以任意滲出 C．細(xì)胞內(nèi)都含有大液泡 D．細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體9．（2分）細(xì)胞的控制中心和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞核 B．細(xì)胞核、細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)10．（2分）你從一個嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)育成現(xiàn)在的朝氣蓬勃的青少年，這主要是（）A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞分化的結(jié)果 C．細(xì)胞生長、分裂和分化的結(jié)果 D．細(xì)胞生長的結(jié)果11．（2分）下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．水蚤 B．變形蟲 C．眼蟲 D．草履蟲12．（2分）金銀花在我國各地均有分布，具有散寒、宣散風(fēng)熱、清熱解毒等作用。從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來說，金銀花的花屬于（）A．植物體 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)13．（2分）小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破，幸好并未流血。擦破的皮屬于（）A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織14．（2分）按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤15．（2分）在“觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”時，向右端的培養(yǎng)液里放入食鹽顆粒，下列敘述正確的是（）A．載玻片的液滴上放棉花纖維限制運動 B．草履蟲通過表膜吸收培養(yǎng)液中的食物 C．草履蟲會向放入食鹽顆粒方向移動 D．實驗表明草履蟲對外界刺激能作出反應(yīng)16．（2分）槐樹屬于被子植物的主要依據(jù)是（）A．能進行光合作用 B．用種子繁殖后代 C．有根、莖、葉的分化 D．種子外有果皮包被17．（2分）下列詩句中描寫的生物類群中，沒有莖和葉的分化的是（）A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開 B．西湖春色歸，春水綠于染 C．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬 D．暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容18．（2分）我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，有些珍稀裸子植物為我國特有。下列為我國特有的珍稀裸子植物的是（）A．銀杉 B．雪松 C．腎蕨 D．地錢19．（2分）下列有關(guān)葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．幼葉發(fā)育成葉 B．芽軸發(fā)育成莖 C．葉芽中有分生組織 D．芽原基發(fā)育成莖20．（2分）下列關(guān)于花的結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（）A．花的主要部分是雌蕊 B．雄蕊由花粉和花柱組成 C．雌蕊由柱頭、花柱和子房組成 D．胚珠里面的精子與花粉管的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵21．（2分）在養(yǎng)綠蘿時，如果發(fā)現(xiàn)綠蘿葉色發(fā)黃，生長緩慢（）A．含鉀無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含氮無機鹽 D．含鈣無機鹽22．（2分）如圖所示，蘿卜挖空后加入濃鹽水，一段時間后（）A．液面升高，蘿卜變硬 B．液面降低，蘿卜變硬 C．液面升高，蘿卜變軟 D．液面降低，蘿卜變軟23．（2分）若把從超市買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，再用保鮮機抽干空氣，這樣可以延長蔬菜的貯藏時間（）A．保持了新鮮蔬菜的溫度 B．降低了新鮮蔬菜的蒸騰作用 C．減少了新鮮蔬菜的損傷 D．抑制了新鮮蔬菜的呼吸作用24．（2分）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用的敘述，不正確的是（）A．為生物圈中的絕大多數(shù)生物提供氧氣 B．為生物圈中的所有生物直接提供食物 C．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) D．綠色植物能維持大氣中的碳—氧平衡25．（2分）下列不屬于我國主要的植被類型的是（）A．熱帶雨林 B．落葉闊葉林 C．針葉林 D．熱帶沙漠二、非選擇題（本大題共5小題，每題10分，每空1分，共50分。本大題包括識圖題、材料題、實驗題等題型）26．（10分）仔細(xì)閱讀并觀察圖示材料，分析回答下列問題。材料一：圖1為植物體器官形成的過程示意圖，圖中的序號表示在植物體器官形成的過程中不同的生理過程。材料二：圖2是某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時，采集的一些植物，該興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特征將它們進行了分類。（1）材料一中，②過程為，在此過程中，復(fù)制后形成數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入到兩個新細(xì)胞中。經(jīng)過③過程形成的是，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（2）材料一的圖示中，假若經(jīng)歷了各個生理過程形成了G這個結(jié)構(gòu)層次，然后按照一定的次序構(gòu)成了植物植物。（3）材料二中將六類植物進行了分類，則②是指，⑤是，能終生生活在水里的植物類型是（以上三空填字母），這類植物沒有的分化。（4）材料二中的④⑤⑥不能產(chǎn)生種子，它們用繁殖后代。（5）上述六類植物中，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是。（填字母）27．（10分）用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”和“洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞”臨時裝片時，觀察到如圖的甲、乙、丙、丁四個視野。結(jié)合如圖分析并回答問題。（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴，目的是使細(xì)胞保持正常的形態(tài)。若要順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，眼睛要看著鏡，避免它撞壞玻片。圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為倍。當(dāng)轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，視野變模糊了，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中的，使視野更清晰。（2）觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，說明污點可能在上。（3）觀察同一裝片標(biāo)本，甲視野的放大倍數(shù)比乙視野（填“大”或“小”），若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野要（填“亮”或“暗”）。（4）要將圖甲中的物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向方移動。（5）所觀察到的丙和丁裝片如圖所示，你認(rèn)為裝片的效果更好，另一個圖效果欠佳的原因是臨時裝片中有。28．（10分）如圖分別是玉米種子、幼苗、根尖、葉芽縱切的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字字母和序號表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析并回答問題：（[]中填標(biāo)號）（1）圖甲中，玉米種子的胚由1、[2]、4和[5]組成。（2）與菜豆種子相比，玉米種子有，而菜豆種子沒有，玉米種子的該結(jié)構(gòu)中貯藏著。（3）圖乙中的A是由圖甲中的[]發(fā)育成的。（4）圖丙中，與幼根的生長直接有關(guān)的部位是[]和[]，吸收水分和無機鹽的主要結(jié)構(gòu)是（填名稱）。（5）圖丁中，將來發(fā)育成玉米莖的結(jié)構(gòu)是[]。29．（10分）華北地區(qū)是中國蘋果的主要產(chǎn)地，這里土壤肥沃，土層深厚，屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，晝夜溫差大，圖乙為蘋果葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（“[]”中填標(biāo)號）（1）為提高蘋果產(chǎn)量和品質(zhì)，農(nóng)民在種植果樹時，既不能太稀也不能太密，即圖甲中字母表示的過程；晝夜溫差大，能減弱果樹夜間的[]作用，使蘋果營養(yǎng)豐富、甘甜可口。（2）圖乙中的[]是二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”；圖乙中具有保護作用的結(jié)構(gòu)是[]和[]。（3）圖乙中進行光合作用的主要部位是[]，制造的有機物通過運輸?shù)教O果的果實中，所以光照越充分，蘋果越甜。30．（10分）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？作出假設(shè)：。（2）制訂并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？（填“是”或“否”），原因是。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如上表。為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確。（4）從中得出的實驗結(jié)論是。（5）實驗完成后你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理鼠婦？。（6）對照實驗要設(shè)置兩個組，分別是對照組和，每組對照實驗只能有個變量。（7）小明在探究“土壤濕度對鼠婦的影響”時設(shè)置了干土和濕土，他這樣設(shè)置的目的是。2023-2024學(xué)年河北省保定市七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2分）下列玻璃器皿中，能直接加熱的是（）A．培養(yǎng)皿 B．量筒 C．燒杯 D．試管【答案】D【解答】解：A．培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細(xì)胞培養(yǎng)的實驗室器皿，不能直接加熱。B．量筒是實驗室中使用的一種量器。用途是按體積定量量取液體，B錯誤。C．燒杯不能直接燃燒，C錯誤。D．試管能直接加熱。故選：D。2．（2分）世間萬物周而復(fù)始，生生不息。下列各項中，屬于生物的是（）A．聊天機器人 B．珊瑚礁 C．河北白山羊 D．鐘乳石【答案】C【解答】解：A、機器人雖然會聊天，不屬于生物。B、珊瑚礁是珊瑚蟲死亡后，不具有生物的特征，B不符合題意。C、河北白山羊是動物，屬于生物。D、鐘乳石是一些巖洞內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)形成的，不屬于生物。故選：C。3．（2分）下列選項不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A．一山不容二虎 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕食，黃雀在后 D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少【答案】D【解答】解：A、“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭奪領(lǐng)地、配偶等爭斗，屬于生物對生物的影響B(tài)、草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，所以“種豆南山下。詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系C、螳螂捕蟬揭示的是動物之間的捕食關(guān)系，在成語“螳螂捕蟬”中；不符合題意D、夜來風(fēng)雨聲，是環(huán)境因素對生物的影響故選：D。4．（2分）民間素有“驚蟄雨雷，小麥成堆”的農(nóng)諺。農(nóng)諺中影響農(nóng)作物生長的非生物因素是（）A．水分 B．陽光 C．空氣 D．溫度【答案】A【解答】解：農(nóng)諺“驚蟄雷鳴，小麥成堆”，雷鳴下雨，因此說明此時主要影響農(nóng)作物生長發(fā)育的非生物因素主要是水分。故選：A。5．（2分）用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡15×、物鏡4× B．目鏡10×、物鏡4× C．目鏡10×、物鏡10× D．目鏡15×、物鏡10×【答案】D【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)＝15×4＝60（倍）；B、顯微鏡的放大倍數(shù)＝10×4＝40（倍）；C、顯微鏡的放大倍數(shù)＝10×10＝100（倍）；D、顯微鏡的放大倍數(shù)＝15×10＝150（倍）；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，放大倍數(shù)最大的是D，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是目鏡15×。故選：D。6．（2分）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮的物像，按照實驗要求，需把物像由甲→乙進行轉(zhuǎn)換（）①玻片向上移動；②玻片向下移動；③低倍鏡換成高倍；④高倍鏡換成低倍。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】B【解答】解：圖甲物像偏離顯微鏡視野中央下方，而圖乙物像是圖甲物像的放大，首先要把圖甲的物像移動到視野中央。圖示中的物像偏下方，物像會向上方移動到視野的中央，如果視野變暗的話，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰即可。故選：B。7．（2分）某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：該實驗設(shè)計的不妥之處是（）組別項目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500毫升22℃30個28只B組蒸餾水500毫升10℃30個9只A．不符合單一變量原則 B．水量過多 C．水溫太高 D．水中沒有水草【答案】A【解答】解：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)、干擾實驗結(jié)果的可能，所以在設(shè)置對照組時。即除了水質(zhì)的條件不同外，從表中可以看出，還有水溫。故選：A。8．（2分）下列關(guān)于活的植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體 B．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以任意滲出 C．細(xì)胞內(nèi)都含有大液泡 D．細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體【答案】A【解答】解：A、線粒體是呼吸作用的場所，A正確。B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進出，B錯誤。C、幼小的植物細(xì)胞含有很多小液泡，C錯誤。D、植物的綠色部分才含有葉綠體，含有葉綠體的細(xì)胞可以進行光合作用。故選：A。9．（2分）細(xì)胞的控制中心和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞核 B．細(xì)胞核、細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)【答案】B【解答】解：細(xì)胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，控制著生物的發(fā)育和遺傳、細(xì)胞核以外的部分被稱為細(xì)胞質(zhì)，能流動。因此，故B符合題意。故選：B。10．（2分）你從一個嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)育成現(xiàn)在的朝氣蓬勃的青少年，這主要是（）A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞分化的結(jié)果 C．細(xì)胞生長、分裂和分化的結(jié)果 D．細(xì)胞生長的結(jié)果【答案】C【解答】解：A．細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞的數(shù)目增加，A不符合題意。B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，不同器官形成系統(tǒng)，可見細(xì)胞分化是人體生長發(fā)育的原因之一。C．細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同組織、分裂，C符合題意。D．細(xì)胞生長的結(jié)果使細(xì)胞體積增大，D不符合題意。故選：C。11．（2分）下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A．水蚤 B．變形蟲 C．眼蟲 D．草履蟲【答案】A【解答】解：A、水蚤屬于節(jié)肢動物。B、變形蟲是單細(xì)胞生物。C、眼蟲是單細(xì)胞生物。D、草履蟲單細(xì)胞生物。故選：A。12．（2分）金銀花在我國各地均有分布，具有散寒、宣散風(fēng)熱、清熱解毒等作用。從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來說，金銀花的花屬于（）A．植物體 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【答案】C【解答】解：從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，金銀花的花是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的。故選：C。13．（2分）小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破，幸好并未流血。擦破的皮屬于（）A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．肌肉組織 D．結(jié)締組織【答案】A【解答】解：A、上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護，皮膚的表皮，消化道壁的內(nèi)表面，所以小明在體育課上不小心將皮膚輕微擦破。擦破的皮屬于上皮組織。B、神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成、腦、脊髓，B不符合題意。C、肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成、平滑肌，具有收縮，C不符合題意。D、結(jié)締組織的種類很多，細(xì)胞間隙大如骨骼，具有連接、保護，D不符合題意。故選：A。14．（2分）按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，下列正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤【答案】A【解答】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體由細(xì)胞分化形成組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。故選：A。15．（2分）在“觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”時，向右端的培養(yǎng)液里放入食鹽顆粒，下列敘述正確的是（）A．載玻片的液滴上放棉花纖維限制運動 B．草履蟲通過表膜吸收培養(yǎng)液中的食物 C．草履蟲會向放入食鹽顆粒方向移動 D．實驗表明草履蟲對外界刺激能作出反應(yīng)【答案】D【解答】解：A．在“觀察草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”時。在觀察草履蟲結(jié)構(gòu)時，A錯誤。B．草履蟲通過口溝獲取食物，B錯誤。C．食鹽對草履蟲來說是不利的刺激，游到左端沒有鹽粒的培養(yǎng)液中去。D．實驗說明草履蟲能躲避有害刺激，D正確。故選：D。16．（2分）槐樹屬于被子植物的主要依據(jù)是（）A．能進行光合作用 B．用種子繁殖后代 C．有根、莖、葉的分化 D．種子外有果皮包被【答案】D【解答】解：A、綠色植物都能進行光合作用；B、裸子植物與被子植物都能用種子繁殖后代；C、蕨類植物和種子植物都有根莖葉的分化；D、槐樹的種子外有果皮包被著，故D符合題意。故選：D。17．（2分）下列詩句中描寫的生物類群中，沒有莖和葉的分化的是（）A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開 B．西湖春色歸，春水綠于染 C．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬 D．暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容【答案】B【解答】解：A、苔蘚植物有莖葉的分化沒有真正的根，植株矮小，小扣柴扉久不開“描寫的生物屬于苔蘚植物。B、藻類植物大多數(shù)生活在水中結(jié)構(gòu)簡單，多細(xì)胞個體也沒有根莖葉的分化。“西湖春色歸，B符合題意。C、蕨類植物有了根、莖，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。詩句“蕨芽珍嫩壓春蔬”中的蕨屬于蕨類植物。D、“暮色蒼?？磩潘?，詩句中的松的種子裸露，屬于裸子植物。故選：B。18．（2分）我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，有些珍稀裸子植物為我國特有。下列為我國特有的珍稀裸子植物的是（）A．銀杉 B．雪松 C．腎蕨 D．地錢【答案】A【解答】解：銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，和水杉，為我國特有的珍稀裸子植物、腎蕨。A正確。故選：A。19．（2分）下列有關(guān)葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．幼葉發(fā)育成葉 B．芽軸發(fā)育成莖 C．葉芽中有分生組織 D．芽原基發(fā)育成莖【答案】D【解答】解：A、幼葉發(fā)育成葉。B、芽軸將來發(fā)育成莖。C、葉芽的生長點，屬于分生組織。D、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。故選：D。20．（2分）下列關(guān)于花的結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（）A．花的主要部分是雌蕊 B．雄蕊由花粉和花柱組成 C．雌蕊由柱頭、花柱和子房組成 D．胚珠里面的精子與花粉管的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵【答案】C【解答】解：A、花的主要部分是花蕊，雄蕊和雌蕊與結(jié)出果實和種子有直接的關(guān)系。B、雄蕊由花藥和花絲組成，花絲具有支持作用。C、雌蕊由柱頭，子房內(nèi)含有胚珠。D、胚珠里面的卵細(xì)胞與花粉管的精子結(jié)合形成受精卵叫受精，D錯誤。故選：C。21．（2分）在養(yǎng)綠蘿時，如果發(fā)現(xiàn)綠蘿葉色發(fā)黃，生長緩慢（）A．含鉀無機鹽 B．含磷無機鹽 C．含氮無機鹽 D．含鈣無機鹽【答案】C【解答】解：植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽；土壤缺氮時，植株矮小，花芽分化延遲；缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，葉色暗綠，背面紫色；缺鉀時，植物易倒伏，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織。由上可知，在養(yǎng)綠蘿時，生長緩慢，故C正確。故選：C。22．（2分）如圖所示，蘿卜挖空后加入濃鹽水，一段時間后（）A．液面升高，蘿卜變硬 B．液面降低，蘿卜變硬 C．液面升高，蘿卜變軟 D．液面降低，蘿卜變軟【答案】C【解答】解：由圖可知，蘿卜洞內(nèi)放的是濃鹽水，因此蘿卜細(xì)胞失水，故蘿卜洞內(nèi)的水變多了，故選項C正確。故選：C。23．（2分）若把從超市買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，再用保鮮機抽干空氣，這樣可以延長蔬菜的貯藏時間（）A．保持了新鮮蔬菜的溫度 B．降低了新鮮蔬菜的蒸騰作用 C．減少了新鮮蔬菜的損傷 D．抑制了新鮮蔬菜的呼吸作用【答案】D【解答】解：細(xì)胞通過呼吸作用分解有機物，釋放能量、水果的呼吸作用會使儲存的有機物減少。另外、水果上的細(xì)菌也通過呼吸作用產(chǎn)生能量進行生長和繁殖，因此，要降低它們的呼吸作用，再用保鮮機抽干空氣”的做法使保鮮袋里的新鮮蔬菜隔絕空氣，減少了有機物的消耗和細(xì)菌的生長繁殖，ABC不符合題意。故選：D。24．（2分）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用的敘述，不正確的是（）A．為生物圈中的絕大多數(shù)生物提供氧氣 B．為生物圈中的所有生物直接提供食物 C．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) D．綠色植物能維持大氣中的碳—氧平衡【答案】B【解答】解：AD．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。B．綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身，人類和其它生物直接或間接以植物為食。C．綠色植物的蒸騰作用不僅能夠提高大氣濕度，而且樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，補充地下水，C正確。故選：B。25．（2分）下列不屬于我國主要的植被類型的是（）A．熱帶雨林 B．落葉闊葉林 C．針葉林 D．熱帶沙漠【答案】D【解答】解：落葉闊葉林、熱帶雨林。而熱帶沙漠主要分布在南北回歸線的大陸西岸和中部地區(qū)，而在同緯度的大陸西岸則是沙漠氣候，因此我國不具備熱帶沙漠氣候條件，D符合題意。故選：D。二、非選擇題（本大題共5小題，每題10分，每空1分，共50分。本大題包括識圖題、材料題、實驗題等題型）26．（10分）仔細(xì)閱讀并觀察圖示材料，分析回答下列問題。材料一：圖1為植物體器官形成的過程示意圖，圖中的序號表示在植物體器官形成的過程中不同的生理過程。材料二：圖2是某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時，采集的一些植物，該興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特征將它們進行了分類。（1）材料一中，②過程為細(xì)胞分裂，在此過程中，染色體復(fù)制后形成數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入到兩個新細(xì)胞中。經(jīng)過③過程形成的是組織，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（2）材料一的圖示中，假若經(jīng)歷了各個生理過程形成了G這個結(jié)構(gòu)層次，然后按照一定的次序構(gòu)成了植物被子（或綠色開花）植物。（3）材料二中將六類植物進行了分類，則②是指D，⑤是C，能終生生活在水里的植物類型是F（以上三空填字母），這類植物沒有根、莖、葉的分化。（4）材料二中的④⑤⑥不能產(chǎn)生種子，它們用孢子繁殖后代。（5）上述六類植物中，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是C。（填字母）【答案】（1）細(xì)胞分裂；染色體；組織；（2）被子（綠色開花）；（3）D；C；F；根、莖、葉；（4）孢子；（5）C?！窘獯稹拷猓海?）細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，所以過程②是細(xì)胞分裂的過程，然后分成完全相同的兩份。材料一中③過程發(fā)生了細(xì)胞分化，我們把形態(tài)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。（2）綠色開花植物通常都是由根、莖、葉、花、果實。G是花，則該植物屬于綠色開花植物。（3）A腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖，并且根莖葉內(nèi)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織，種子外面沒有果皮包被，沒有真正的根；D向日葵和E玉米都屬于被子植物，向日葵種子內(nèi)有兩片子葉屬于雙子葉植物，F(xiàn)水綿屬于藻類植物。可見，⑤具有假根的是C葫蘆蘚，這類植物沒有根、莖。（4）材料二中④蕨類植物、⑤苔蘚植物，它們用孢子繁殖后代。（5）C葫蘆蘚是苔蘚植物，可作為檢測空氣污染程度的指示植物，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，而威脅苔蘚植物的生活。故答案為：（1）細(xì)胞分裂；染色體；（2）被子（綠色開花）；（3）D；C；F；根、莖、葉；（4）孢子；（5）C。27．（10分）用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”和“洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞”臨時裝片時，觀察到如圖的甲、乙、丙、丁四個視野。結(jié)合如圖分析并回答問題。（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是使細(xì)胞保持正常的形態(tài)。若要順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，眼睛要看著物鏡，避免它撞壞玻片。圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為400倍。當(dāng)轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，視野變模糊了，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使視野更清晰。（2）觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，說明污點可能在物鏡上。（3）觀察同一裝片標(biāo)本，甲視野的放大倍數(shù)比乙視野?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野要暗（填“亮”或“暗”）。（4）要將圖甲中的物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向左方移動。（5）所觀察到的丙和丁裝片如圖所示，你認(rèn)為丁裝片的效果更好，另一個圖效果欠佳的原因是臨時裝片中有氣泡?！敬鸢浮浚?）生理鹽水；物；640；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）物鏡（3）?。话担?）左（5）?。粴馀荨窘獯稹拷猓海?）人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，浸沒在清水中會因為過度吸水而脹破，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。在順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡，故圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為16×40＝640（倍），當(dāng)轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（2）顯微鏡視野中污點存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上，污點都沒有隨著動。（3）放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞體積越大，甲視野的放大倍數(shù)比乙視野小，故若使用相同的光圈和反光鏡。（4）顯微鏡觀察到的像是倒像，因此玻片的移動方向與視野的移動方向相反，應(yīng)將載玻片向左方移動。（5）顯微鏡視野中的氣泡中間空白透亮、無結(jié)構(gòu)、往往有粗而黑的邊緣，圖丁沒有氣泡，另一效果欠佳是因為裝片中有氣泡。故答案為：（1）生理鹽水；物；640（2）物鏡（3）小；暗（4）左（5）??；氣泡28．（10分）如圖分別是玉米種子、幼苗、根尖、葉芽縱切的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字字母和序號表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析并回答問題：（[]中填標(biāo)號）（1）圖甲中，玉米種子的胚由1、[2]胚根、4和[5]子葉組成。（2）與菜豆種子相比，玉米種子有胚乳，而菜豆種子沒有，玉米種子的該結(jié)構(gòu)中貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)。（3）圖乙中的A是由圖甲中的[4]胚芽發(fā)育成的。（4）圖丙中，與幼根的生長直接有關(guān)的部位是[②]和[③]，吸收水分和無機鹽的主要結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)（填名稱）。（5）圖丁中，將來發(fā)育成玉米莖的結(jié)構(gòu)是[b]?！敬鸢浮浚?）胚根；子葉；（2）胚乳；營養(yǎng)物質(zhì)；（3）4胚芽；（4）②；③；成熟區(qū)；（5）b。【解答】解：（1）種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體、胚軸、子葉組成，玉米種子的胚由圖一中的胚是由1胚軸、4胚芽和6子葉四部分組成。（2）與菜豆種子相比，玉米種子有3胚乳，玉米種子的該結(jié)構(gòu)中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)。（3）在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，并發(fā)育成根，發(fā)育成新植物體的莖和葉。因此圖乙中的A是植物的莖和葉。（4）根能不斷長長與伸長區(qū)和分生區(qū)有關(guān)。分生區(qū)的細(xì)胞有旺盛的分裂能力，伸長區(qū)的細(xì)胞能不斷的長長。成熟區(qū)有大量根毛，所以吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，與幼根的生長直接有關(guān)的部位是②伸長區(qū)和③分生區(qū)。（5）枝芽的發(fā)育過程中，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成芽，生長點能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成玉米莖的結(jié)構(gòu)是b芽軸。故答案為：（1）胚根；子葉；（2）胚乳；營養(yǎng)物質(zhì)；（3）4胚芽；（4）②；③；成熟區(qū)；（5）b。29．（10分）華北地區(qū)是中國蘋果的主要產(chǎn)地，這里土壤肥沃，土層深厚，屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，晝夜溫差大，圖乙為蘋果葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（“[]”中填標(biāo)號）（1）為提高蘋果產(chǎn)量和品質(zhì)，農(nóng)民在種植果樹時，既不能太稀也不能太密，即圖甲中字母C表示的過程；晝夜溫差大，能減弱果樹夜間的[A]呼吸作用，使蘋果營養(yǎng)豐富、甘甜可口。（2）圖乙中的[⑥]氣孔是二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”；圖乙中具有保護作用的結(jié)構(gòu)是[①]和[④]。（3）圖乙中進行光合作用的主要部位是[②]柵欄組織，制造的有機物通過篩管運輸?shù)教O果的果實中，所以光照越充分，蘋果越甜。【答案】（1）C；A呼吸；（2）⑥氣孔；①；④；（3）②柵欄組織；篩管?！窘獯稹拷猓海?）光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，故圖甲中字母C表示光合作用的過程、氧氣等，能減弱果樹夜間的A呼吸作用、甘甜可口。（2）氣孔是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”；植物葉片的表皮具有保護作用。（3）