五年級蘇教版數(shù)學(xué)必知知識點一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級數(shù)學(xué)教材，第三章《分數(shù)的應(yīng)用》中的第四節(jié)《分數(shù)的加減法》。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)同分母分數(shù)加減法的計算法則以及異分母分數(shù)加減法的計算法則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握分數(shù)加減法的運算規(guī)律，提高學(xué)生解決實際問題的能力。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解同分母分數(shù)加減法的計算法則，能夠熟練地進行計算。2.學(xué)生能夠理解異分母分數(shù)加減法的計算法則，能夠熟練地進行計算。3.學(xué)生能夠運用分數(shù)加減法解決實際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：同分母分數(shù)加減法的計算法則和異分母分數(shù)加減法的計算法則。難點：異分母分數(shù)加減法的計算法則以及如何運用分數(shù)加減法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、彩色筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一個實際問題，讓學(xué)生思考如何運用分數(shù)加減法來解決這個問題。2.講解知識點：教師在黑板上講解同分母分數(shù)加減法和異分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過例題進行講解。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些分數(shù)加減法的題目，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和講解。4.作業(yè)布置：教師布置一些分數(shù)加減法的題目，讓學(xué)生課后進行練習(xí)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分數(shù)的加減法同分母分數(shù)加減法：分母不變，分子相加（減）異分母分數(shù)加減法：先通分，再按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算七、作業(yè)設(shè)計(1)1/4+1/4(2)3/41/4(3)1/3+2/3(4)2/5+3/5(5)1/61/62.解決問題：小明有2/3的蘋果，小紅有1/4的蘋果，他們一起吃掉了3/12的蘋果。請問他們還剩下多少蘋果？答案：1.(1)1/2(2)1/2(3)1(4)1(5)02.他們還剩下：2/3+1/43/12=8/12+3/123/12=8/12=2/3八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際問題的引入，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握分數(shù)加減法的計算法則。在課堂上，學(xué)生通過隨堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計中，既有基礎(chǔ)題目的練習(xí)，也有實際問題的解決，能夠全面檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。拓展延伸：在下節(jié)課中，可以進一步拓展分數(shù)加減法的應(yīng)用，讓學(xué)生解決更復(fù)雜的實際問題。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將分數(shù)加減法運用到其他學(xué)科中，如物理、化學(xué)等，提高學(xué)生的綜合運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：同分母分數(shù)加減法的計算法則和異分母分數(shù)加減法的計算法則。難點：異分母分數(shù)加減法的計算法則以及如何運用分數(shù)加減法解決實際問題。二、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一個實際問題，讓學(xué)生思考如何運用分數(shù)加減法來解決這個問題?！景咐啃∶饔?個蘋果，小華有3個蘋果，他們一起吃掉了1個蘋果。請問他們還剩下多少個蘋果？2.講解知識點：教師在黑板上講解同分母分數(shù)加減法和異分母分數(shù)加減法的計算法則，并通過例題進行講解?！景咐客帜阜謹?shù)加減法：同分母分數(shù)相加（減）：分母不變，分子相加（減）。例如：2/5+3/5=(2+3)/5=5/5=1【案例】異分母分數(shù)加減法：異分母分數(shù)相加（減）：先通分，再按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算。例如：2/3+1/4通分后：2/34/4+1/43/3=8/12+3/12=11/123.隨堂練習(xí)：教師給出一些分數(shù)加減法的題目，讓學(xué)生在課堂上進行練習(xí)，并及時給予指導(dǎo)和講解。(1)1/4+1/4(2)3/41/4(3)1/3+2/3(4)2/5+3/5(5)1/61/64.作業(yè)布置：教師布置一些分數(shù)加減法的題目，讓學(xué)生課后進行練習(xí)。(1)1/2+1/3(2)3/51/5(3)2/7+4/7(4)5/82/8(5)1/91/9三、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分數(shù)的加減法同分母分數(shù)加減法：分母不變，分子相加（減）異分母分數(shù)加減法：先通分，再按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算四、作業(yè)設(shè)計(1)1/2+1/3(2)3/51/5(3)2/7+4/7(4)5/82/8(5)1/91/92.解決問題：【案例】小明有2/3的蘋果，小紅有1/4的蘋果，他們一起吃掉了3/12的蘋果。請問他們還剩下多少蘋果？答案：他們還剩下：2/3+1/43/12=8/12+3/123/12=8/12=2/3五、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際問題的引入，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握分數(shù)加減法的計算法則。在課堂上，學(xué)生通過隨堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計中，既有基礎(chǔ)題目的練習(xí)，也有實際問題的解決，能夠全面檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。拓展延伸：在下節(jié)課中，可以進一步拓展分數(shù)加減法的應(yīng)用，讓學(xué)生解決更復(fù)雜的實際問題。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將分數(shù)加減法運用到其他學(xué)科中，如物理、化學(xué)等，提高學(xué)生的綜合運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動有趣，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要的知識點，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解知識點時，可以留出一些時間讓學(xué)生提問和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，以了解學(xué)生對知識點的掌握情況。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的注意力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以通過展示一個實際問題或者生活中的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生思考如何運用分數(shù)加減法來解決這個問題。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活實際相關(guān)的分數(shù)加減法，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。2.教學(xué)過程的設(shè)計：通過實踐情景引入、講解知識點、隨堂練習(xí)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握分數(shù)加減法。3.教學(xué)難點的處理：在講解異分母分數(shù)加減法時，通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)鞏固，提高學(xué)生對難點的理解和掌握。4.教學(xué)語言和表達：在講解過程中，注意使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識。5.課堂時間分配：合理分