19第二部分仿真特訓(xùn)(10)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ(高二強(qiáng)化篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ》第二部分的“仿真特訓(xùn)(10)”，聚焦于高二年級(jí)學(xué)生聽(tīng)力技巧的提升。教學(xué)內(nèi)容包括了一系列模擬真實(shí)語(yǔ)境的聽(tīng)力材料，如新聞報(bào)道、講座摘要和對(duì)話交流等。這些內(nèi)容與學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)表達(dá)等已有知識(shí)緊密聯(lián)系，旨在鞏固并提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力和信息抓取技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分的相關(guān)題型，增強(qiáng)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力展開(kāi)?！?025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ》通過(guò)“仿真特訓(xùn)(10)”的內(nèi)容，旨在提升學(xué)生在聽(tīng)力理解過(guò)程中的信息獲取、分析、整合能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用技巧的發(fā)展。具體目標(biāo)包括：提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力策略的運(yùn)用，培養(yǎng)其邏輯推理和批判性思維；加強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，使學(xué)生能理解和尊重不同文化背景下的表達(dá)方式；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向高二年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了基本的詞匯和語(yǔ)法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力材料有初步的理解能力，但面對(duì)快速、真實(shí)語(yǔ)境的聽(tīng)力材料時(shí)，仍存在理解困難、關(guān)鍵信息抓取不準(zhǔn)確等問(wèn)題。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力技巧和策略運(yùn)用尚需加強(qiáng)，尤其在應(yīng)對(duì)高考聽(tīng)力題型時(shí)，缺乏有效的解題方法和技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有合作學(xué)習(xí)的意愿，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力有待提高。此外，學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出畏難情緒，影響了學(xué)習(xí)效果。這些因素對(duì)本課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：一方面，學(xué)生需要通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高聽(tīng)力技巧和解題策略；另一方面，教師需關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其克服困難、持續(xù)進(jìn)步的品質(zhì)。

綜上，本節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)需關(guān)注學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)現(xiàn)狀，結(jié)合課本內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授、討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法。具體教學(xué)活動(dòng)包括：1.講授環(huán)節(jié)，通過(guò)講解聽(tīng)力策略和技巧，為學(xué)生提供方法論支持；2.小組討論，讓學(xué)生針對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行信息交換和觀點(diǎn)討論，促進(jìn)互動(dòng)和理解；3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，設(shè)計(jì)仿真聽(tīng)力任務(wù)，如新聞報(bào)道整理、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生參與熱情。在教學(xué)媒體使用方面，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如音頻、視頻材料，以及互動(dòng)電子白板，增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，注重形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)其調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提升聽(tīng)力能力。教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入課堂的主題，確保他們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿期待。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ》的第二部分“仿真特訓(xùn)(10)”。在這個(gè)單元，我們將聚焦于提高聽(tīng)力技巧，尤其是如何更好地應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分。讓我們一起來(lái)看看今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容將給我們帶來(lái)哪些收獲吧！

2.聽(tīng)力策略講解（15分鐘）

首先，我要給大家講解幾個(gè)關(guān)鍵的聽(tīng)力策略。這些策略將幫助你們更好地理解聽(tīng)力材料，捕捉到重要信息。

（1）預(yù)測(cè)：在聽(tīng)之前，先閱讀題目，根據(jù)題目預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的大致內(nèi)容。

（2）關(guān)鍵詞：關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞，如數(shù)字、地點(diǎn)、人名等，這些往往與問(wèn)題密切相關(guān)。

（3）記筆記：在聽(tīng)的過(guò)程中，迅速記下關(guān)鍵信息，有助于回答問(wèn)題。

3.聽(tīng)力實(shí)踐與討論（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，翻到“仿真特訓(xùn)(10)”的第一部分。這里有一段關(guān)于新聞報(bào)道的聽(tīng)力材料。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)，并嘗試運(yùn)用剛剛講解的聽(tīng)力策略。

（學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)）

聽(tīng)力結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的答案和聽(tīng)力心得。大家一起來(lái)討論一下，你們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中遇到了哪些困難？又是如何克服這些困難的？

4.課文主旨內(nèi)容探究（25分鐘）

（1）Whatisthemaineventofthisnewsreport?

（2）Canyousummarizetheopinionsofthepeopleinvolvedinthereport?

（3）Howdoesthisnewseventrelatetoourdailylives?

5.小組合作與角色扮演（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)角色（如記者、受訪者等），結(jié)合聽(tīng)力材料進(jìn)行角色扮演。要求每組根據(jù)聽(tīng)力材料編寫對(duì)話，并在課堂上展示。

（學(xué)生們進(jìn)行小組合作和角色扮演）

這個(gè)環(huán)節(jié)旨在提高同學(xué)們的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)（15分鐘）

最后，我會(huì)對(duì)今天的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予反饋。同時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己在聽(tīng)力技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

總之，在教學(xué)過(guò)程中，我將始終關(guān)注學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，確保每位同學(xué)都能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不斷提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。拓展與延伸為了加深同學(xué)們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，我為大家推薦以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

1.《英語(yǔ)聽(tīng)力策略與技巧》一書，其中詳細(xì)介紹了各種聽(tīng)力策略，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞識(shí)別等，并提供了豐富的實(shí)踐練習(xí)。

2.《高中英語(yǔ)聽(tīng)力話題素材》一書，涵蓋了各種聽(tīng)力話題，如新聞報(bào)道、講座摘要等，有助于同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行自主聽(tīng)力訓(xùn)練。

1.自主學(xué)習(xí)：同學(xué)們可以結(jié)合課本和拓展閱讀材料，自行安排課后學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力水平。

2.探究活動(dòng)：針對(duì)課堂上學(xué)到的新聞報(bào)道，同學(xué)們可以嘗試以下探究活動(dòng)：

a.搜索更多相關(guān)新聞，了解事件背景，提高自己的新聞敏感度。

b.分析新聞報(bào)道中的語(yǔ)言特點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)等，并總結(jié)規(guī)律。

c.模仿新聞報(bào)道，編寫自己的新聞稿，提高英語(yǔ)寫作能力。

3.課后討論：與同學(xué)或家人分享所學(xué)內(nèi)容，討論聽(tīng)力技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.觀看英語(yǔ)新聞節(jié)目：定期觀看英語(yǔ)新聞節(jié)目，如BBC、CNN等，鍛煉自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，了解國(guó)際時(shí)事。

5.參加英語(yǔ)角活動(dòng)：積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友交流，提高自己的跨文化交際能力。典型例題講解針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以下是幾個(gè)與課本知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)的典型例題及答案：

例題1：

聽(tīng)力材料：一位男士在談?wù)撍罱鼌⒓拥沫h(huán)?；顒?dòng)。

問(wèn)題：Whatistheman'sattitudetowardsenvironmentalprotection?

答案：Themanisveryenthusiasticaboutenvironmentalprotectionandbelievesthateveryoneshouldtakeactiontomakeadifference.

例題2：

聽(tīng)力材料：一段關(guān)于太空探索的講座摘要。

問(wèn)題：Accordingtothespeaker,whatarethemainchallengesofspaceexploration?

答案：Themainchallengesofspaceexplorationaretheextremeconditionsofspace,thehighcostofmissions,andthetechnicaldifficultiesinmaintaininghumanlifeinspace.

例題3：

聽(tīng)力材料：兩位學(xué)生在討論他們的暑假計(jì)劃。

問(wèn)題：Whatarethetwostudentsplanningtododuringtheirsummervacation?

答案：Onestudentisplanningtogoonavolunteerprogramabroad,whiletheotherstudentisplanningtotakeapart-timejobtosavemoneyforcollege.

例題4：

聽(tīng)力材料：一段關(guān)于健康飲食的對(duì)話。

問(wèn)題：Whatadvicedoesthedietitiangiveformaintainingahealthydiet?

答案：Thedietitianadvisespeopletoeatabalanceddiet,includemorefruitsandvegetables,limitprocessedfoods,andcontrolportionsizes.

例題5：

聽(tīng)力材料：一位女士在講述她的一次旅行經(jīng)歷。

問(wèn)題：Whydidtheladyenjoyhertriptothecountryside?

答案：Theladyenjoyedhertriptothecountrysidebecausesheappreciatedthebeautifulscenery,experiencedlocalcustoms,andhadtheopportunitytorelaxandescapefromherbusycitylife.

這些例題覆蓋了不同的聽(tīng)力場(chǎng)景和題型，旨在幫助同學(xué)們掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.抓住聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。

2.理解并歸納說(shuō)話人的觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.針對(duì)特定話題進(jìn)行信息交換和討論。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法和策略，如任務(wù)型教學(xué)法、小組合作和角色扮演等，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用：通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)法能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但在實(shí)際操作中，需注意任務(wù)設(shè)計(jì)的難易程度，確保每位同學(xué)都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提升。此外，小組合作和角色扮演等活動(dòng)也能促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，但在分組時(shí)要注意成員的搭配，避免能力較強(qiáng)的學(xué)生過(guò)于主導(dǎo)，而能力較弱的學(xué)生得不到充分參與。

2.教學(xué)策略的調(diào)整：在教學(xué)中，我注意到部分學(xué)生對(duì)聽(tīng)力策略的掌握不夠熟練，導(dǎo)致聽(tīng)力效果不佳。針對(duì)這一問(wèn)題，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)了對(duì)聽(tīng)力策略的講解和訓(xùn)練。今后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)管理方面：在課堂管理方面，我努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論時(shí)過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。因此，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了以下收獲：

1.知識(shí)方面：學(xué)生掌握了聽(tīng)力策略和技巧，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞識(shí)別等，提高了聽(tīng)力理解能力。

2.技能方面：通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度方面：學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。

然而，教學(xué)中仍存在以下問(wèn)題和不足：

1.部分學(xué)生對(duì)聽(tīng)力策略的掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，以確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)聽(tīng)力策略的訓(xùn)練，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

2.優(yōu)化課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在今天的課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂活動(dòng)，如聽(tīng)力練習(xí)、小組討論和角色扮演等。大部分學(xué)生能按要求完成聽(tīng)力任務(wù)，并在討論環(huán)節(jié)中分享自己的觀點(diǎn)和心得。但在課堂紀(jì)律方面，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能根據(jù)聽(tīng)力材料進(jìn)行有效溝通，共同完成任務(wù)。通過(guò)討論，學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，同時(shí)加深了對(duì)聽(tīng)力材料內(nèi)容的理解。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，學(xué)生們總體表現(xiàn)良好。大部分學(xué)生能正確回答問(wèn)題，