五年級下冊數(shù)學教案5.2分數(shù)除法(二)｜北師大版教案我今天要教授的是五年級下冊數(shù)學的分數(shù)除法(二)的內容，這是北師大版的教材。一、教學內容我將會使用教材第五章第二節(jié)的分數(shù)除法(二)的內容。這一節(jié)主要介紹了在分數(shù)除法中，如何將除數(shù)轉換為其倒數(shù)，從而簡化計算。同時，學生也將學習到在實際問題中如何應用這一方法。二、教學目標通過這一節(jié)課，我希望學生能夠理解分數(shù)除法的概念，掌握將除數(shù)轉換為其倒數(shù)的方法，并能夠應用這一方法解決實際問題。三、教學難點與重點重點是讓學生理解分數(shù)除法的概念和掌握將除數(shù)轉換為其倒數(shù)的方法。難點是讓學生能夠在實際問題中靈活應用這一方法。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、教學卡片和計算器等教具。學生需要準備好紙筆進行隨堂練習。五、教學過程1.情景引入：我會通過一個實際問題來引入今天的課程。"假設你有一個分數(shù)，比如1/4，你想將其除以2，你會怎么做？"讓學生思考并嘗試解答。2.講解：我將會在黑板上展示如何將除數(shù)轉換為其倒數(shù)，并進行分數(shù)除法的計算。我會用具體的例題來進行講解，讓學生跟隨我的思路一起思考。3.練習：我會給學生一些練習題，讓他們在紙上進行計算。我會及時給予指導和解答，確保學生能夠理解和掌握分數(shù)除法的計算方法。4.應用：我會給學生一些實際問題，讓他們運用分數(shù)除法的方法來解決。我會鼓勵學生積極思考，并將所學知識應用到實際情境中。六、板書設計七、作業(yè)設計1.1/4÷22.3/5÷43.7/8÷3答案：1.1/82.3/203.7/24八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我認為學生們對分數(shù)除法的概念和計算方法有了初步的理解和掌握。在實際問題的解決中，他們也能夠靈活應用所學知識。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學生在進行計算時仍然容易出錯，需要進一步的練習和指導。對于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中引入更多的實際問題，讓學生們運用分數(shù)除法的方法來解決。同時，我還可以給學生布置一些額外的練習題，讓他們在家里進行鞏固和提高。重點和難點解析一、教學內容的引入在教學內容的引入部分，我選擇了通過一個實際問題來激發(fā)學生的思考。"假設你有一個分數(shù)，比如1/4，你想將其除以2，你會怎么做？"這個問題能夠引起學生的興趣，因為它與他們已經(jīng)學過的知識有關。通過這個問題，我可以引導學生思考分數(shù)除法的概念，并激發(fā)他們探索新知識的好奇心。二、講解分數(shù)除法的概念在講解部分，我將分數(shù)除法的概念和計算方法展示在黑板上，并用具體的例題來進行講解。我會強調將除數(shù)轉換為其倒數(shù)的方法，并解釋這樣做可以簡化計算。我會詳細解釋分數(shù)除法的步驟，包括如何找到合適的公倍數(shù)，如何將除數(shù)和被除數(shù)轉換為相同的分母，以及如何進行計算。我會用清晰的例題來說明這些步驟，并確保學生能夠理解和掌握。三、練習和應用在練習和應用部分，我會給學生一些練習題和實際問題，讓他們運用分數(shù)除法的方法來解決。我會鼓勵學生積極思考，并將所學知識應用到實際情境中。對于學生可能遇到的困難，我會及時給予指導和解答，確保他們能夠理解和掌握分數(shù)除法的計算方法。四、板書設計五、作業(yè)設計在作業(yè)設計部分，我會給學生一些分數(shù)除法的計算題目，讓他們在家里進行練習。我會選擇一些不同難度的題目，以滿足不同學生的學習需求。我還會提供答案，以便學生可以在家里進行自我檢查和復習。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授五年級下冊數(shù)學的分數(shù)除法(二)時，我運用了一些講解技巧和小竅門，使得課程更加生動有趣，同時也幫助學生更好地理解和掌握知識。我注重語言語調的運用。在講解分數(shù)除法的概念和計算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調的抑揚頓挫。這樣能夠吸引學生的注意力，并使他們更容易理解和記憶。我合理分配了時間。在教學過程中，我既有詳細的講解，也有學生的練習和應用環(huán)節(jié)。我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，以便學生能夠充分理解和掌握所學知識。我積極鼓勵學生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我會適時提問，讓學生思考和表達自己的觀點。同時，我也會鼓勵學生之間進行討論，促進彼此之間的學習和交流。情景導入是我在教學中常用的一種方法。通過引入一個實際問題，我可以激發(fā)學生的興趣和好奇心，使他們更主動地參與到學習中。在本次課程中，我以一個實際問題引入分數(shù)除法的概念，讓學生思考并嘗試解答，從而引出本節(jié)課的主題?？偟膩碚f，我認為本次課程的講解技巧和小竅門在一定程度上幫助了學生理解和掌握分數(shù)除法的知識。我會繼續(xù)努力改進教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，并幫助他們更好地將所學知識應用到實際情境中。課后提升課后練習題：1.小明有一塊巧克力，他先吃掉了1/3，然后又吃掉了剩下的1/2。請問小明一共吃掉了巧克力的幾分之幾？2.一個班級有40名學生，其中1/4的學生參加了數(shù)學競賽。后來又有5名學生參加了數(shù)學競賽，現(xiàn)在參加數(shù)學競賽的學生占總人數(shù)的幾分之幾？3.小紅有24顆糖果，她給了小明1/4的糖果，又給了小華1/3的糖果。請問小紅還剩下多少顆糖果？4.一個長方形的長是12厘米，寬是8厘米，求這個長方形的面積是幾平方厘米？5.小剛有一些蘋果，他給了小華2/5的蘋果，又給了小明3/10的蘋果。請問小剛還剩下蘋果的幾分之幾？答案：1.小明一共吃掉了巧克力的1/3+1/22/3=1/3+1/3=2/3。2.現(xiàn)在參加數(shù)學競賽的學生占總人數(shù)的(1/4+5)/40=9/40。3.小紅還剩下的糖果數(shù)為24241/4241/3=2468=10顆。4.長方形的面積為128=96平方厘