教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必

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1、單項選擇題新課程提倡師生新關系，新課程中具有現(xiàn)代師生關系

的形式是。

A:合作形式

B:公平形式

C:管理形式

D:授受形式

2、推斷題以認知協(xié)調(diào)、情感相容及行動全都為特征的交往雙方出現(xiàn)

互相親近的現(xiàn)象，稱為人際吸引。

3、簡答題依據(jù)記憶規(guī)律，老師如何在教學中組織同學有效復習。

4、簡答題啟發(fā)性原那么

5、單項選擇題為完成特定的教學任務，老師和同學根據(jù)肯定要求組

合起來進展活動的構造，稱為

A：教學程序

B:教學步驟

C:教學組織形式

D:教學階段

6、單項選擇題老師將正在上課的同學趕出教室侵害了同學的

A:受訓練權

B:人身自由權

C:隱私權

D:聲譽權

7、推斷題我國《義務訓練法》中規(guī)定，“對違背學校管理制度的同學,

學校應當予以批判訓練，不得開除〃。

8、單項選擇題幼兒訓練的中心任務是o

A:促進幼兒智力進展

B:促進幼兒身心的協(xié)調(diào)進展

C:促進兒童身體、心情、智能和社會性的進展

D:全面促進幼兒素養(yǎng)和諧進展

9、單項選擇題以下哪項符合同學記憶力進展趨勢的表現(xiàn)?

A:女生側重機械記憶，男生側重意義記憶

B:女生側重有意記憶，男生側重無意記憶

C:無意記憶進展緩慢，有意記憶進展快速

D:機械記憶隨年齡增高而提升

10、單項選擇題在學問學習中，寫作方法的學習屬于

A:陳述性學問的學習

B:心智技能的學習

C:認知策略的學習

D:感性學問的學習

11、單項選擇題幼兒語言理論的最正確途徑是

A:語言教學活動

B:早期閱讀

C:嬉戲活動

D:觀賞文學作品

12、填空題老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是

13、單項選擇題1966年，結合國教科文組織在《關于老師地位的建

議》中提出，應當把老師工作視為o

A:特地職業(yè)

B:非獨立的社會職業(yè)

C:獨立的社會職業(yè)

D:非特地職業(yè)

14、單項選擇題衡量一個班集體勝利與否的重要標記是。

A:群體凝聚力

B:群體標準

C:課堂氣氛

D:課堂里的人際交往和人際關系

15、單項選擇題《老師法》規(guī)定，學?；蚱渌柧殭C構應當對老師進

展的考核內(nèi)容包括。

A：業(yè)務程度、工作成果、身體情況、政治思想

B:政治思想、業(yè)務程度、工作成果、身體情況

C:業(yè)務程度、工作成果、身體情況、工作看法

D:政治思想、業(yè)務程度、工作看法、工作成果

16、簡答題德育

17、單項選擇題把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館〃，主要是運

用了以下哪一種記憶術？

A:位置記憶法

B:關鍵詞法

C:縮簡法

D:視覺想象

18、單項選擇題課程方案首先要解決的問題是一

A:課程設置

B:課程開設挨次

C:教學時數(shù)

D:學年編制和學周支配

19、單項選擇題我們常說“知之深，才能愛之切〃，這里的“愛之切〃

是指一種。

A:道德認知

B:道德情感

C:道德行為

D:道德推斷

20、填空題訓練最基木的職能是

21、簡答題學校規(guī)定初三同學必需在6點鐘到校參與早自修，作為任

課老師，其次天與同學一起參加早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，

可是其次天仍有很多同學遲到，當時有關領導正好在場，看到這一狀

況，下令讓遲到的同學在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個同學

遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學老是不愿做一周一次的

時政作業(yè)，每次問他為什么，總是有緣由，上次他說忘了，這次又說

要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我

發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說,

“下次再不交作業(yè)，甭來上課?！ㄋ@才有所收斂。

問題：請從有關師德要求分析“我〃的做法，并提出合理解決此類問

題的建議。

22、單項選擇題訓練心理學是一門討論學校情境中的學與教的什么規(guī)

律的科學。

A:根本訓練規(guī)律

B:根本教學規(guī)律

C:根本心理規(guī)律

D:根本身心規(guī)律

23、推斷題夢想是對將來的設想，經(jīng)常使人想人非非，以想象代替現(xiàn)

實，因此應竭力避開同學產(chǎn)生夢想。

24、單項選擇題以下哪種教學組織形式主見老師不再向同學傳授傳統(tǒng)

學問，而是輔導同學自學和獨立作業(yè)o

A:復式訓練

B:分組訓練

C:個別訓練

D:道爾頓制

25、推斷題設置典范是對同學學習成果和看法的確定或否認的一種強

化方式，它可以激發(fā)同學的上進心、自尊心、集體主義感等。

26、簡答題簡述保育工的工作范疇和任務。

27、單項選擇題“破涕為笑〃的現(xiàn)象說明幼兒的心情和意志受

影響。

A:記憶

B:知覺

C:留意

D:表象

28、簡答題課程方案對學校有何指導意義？

29、多項選擇題以下不屬于條件抑制的是o

A:消退抑制

B：外抑制

C：分化抑制

D:超限抑制

30、多項選擇題以下屬于心理安康的標準的是

A:自我意識正確

B:社會適應良好

C:人際關系協(xié)調(diào)

D:心情主動穩(wěn)定

31、單項選擇題獨特的調(diào)整系統(tǒng)以為核心。

A:需要

B:動機

C:抱負

D:自我意識

32、單項選擇題國家制定《訓練法》的目的是o

①進展訓練事業(yè)②進步全民族的素養(yǎng)

③促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建立④愛護老師權益，進步老師

待遇

A:①②③

B:①②③④

C:②③④

D:①②④

33、多項選擇題訓練的民主化是指o

A:訓練起點的時機均等

B:訓練過程中享受訓練資源的時機均等

C:訓練結果均等

D:優(yōu)質(zhì)訓練時機均等

34、單項選擇題《中小學老師專業(yè)標準（試行）》的根本理念是

①師德為先

②依法執(zhí)教

③力量為重

④同學為本

A:①②③④

B:①②③

C:②③④

D：①③④

35、填空題心理現(xiàn)象也叫心理活動，它包括和

36、單項選擇題應成為訓練教學改革的排頭兵。

A:老師

B:校長

C:訓練行政官員

D:教育主任

37、單項選擇題語言力量是在的過程中進展起來的。進展幼兒

語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有時機說并能

得到主動應答的環(huán)境。

A:一日生活

B:交往

C:活動

D:運用

38、多項選擇題我國訓練心理學家在加里培林討論的根底上，提出心

智技能是由幾個階段組成。

A:原型定向

B:原型操作

C:原型內(nèi)化

D:原型轉(zhuǎn)化

39、單項選擇題對同學進展思想品德訓練最常常、最挺直的方式是

A:思想品德課

B:課外活動

C:愛國訓練

D:社會訓練

40、單項選擇題抑郁癥的主要特征是長久的

A:多疑

B:焦慮

C:心神擔心

D:心情低落

41、單項選擇題老師的勞動價值主要表達在訓練勞動的上。

A:個人價值和社會價值

B:主體價值

C:制造價值

D:訓練價值

42、簡答題老師應如何關心同學形成或轉(zhuǎn)變看法和品德?

43、單項選擇題發(fā)覺式教學法最大的缺點是

A:會導致同學留意力分散

B:導致同學機械學習

C:不利于進展同學的智力

D:太消耗時間

44、單項選擇題“三軍可奪帥，匹夫不行奪志也〃，說的是

A:道德認識

B:道德情感

5道德意志口、道德行為

45、填空題在訓練過程中，我們要依據(jù)同學的的年齡特征和和獨特特

點來進展訓練活動，這主要表達了原那么。

46、單項選擇題自然常識課上，老師通過做水的加溫柔降溫試驗，讓

同學觀看水的“三態(tài)〃改變，這種教學方法是o

A:講授法

B:發(fā)覺法

C:演示法

D:談話法

47、單項選擇題以下說法錯誤的選項是o

A:訓練方針是訓練政策的總概括，是全國各級各類訓練的目的和必需

遵循的準那么

B:根本普及九年義務訓練和根本掃除青壯年文盲是全面推動素養(yǎng)訓

練的根底

C:當代訓練目的的社會價值取向，在功利性和人文性的價值問題上不

行無視訓練的人文價值

D:訓練是培育人的活動，所以訓練目的要完全根據(jù)人的進展需要來確

定

48、單項選擇題是西方第一本以訓練心理學命名的專著，它從

“人是一個生物的存在〃這個角度建立起訓練心理學體系。

A:卡普捷列夫的《訓練心理學》（1877年）

B:彼得羅夫斯基的《年齡與訓練心理學》（1972年）

C:布隆斯基的《科學的改革》（1920年）

D:桑代克的《訓練心理學》（1903年）

49、推斷題由于職業(yè)的規(guī)定性，老師的道德人格與一般道德人格有明

顯的不同。

50、推斷題訓練方針是國家最高權利機關依據(jù)政治、經(jīng)濟的要求，明

令公布實行的肯定歷史階段訓練工作的總的指導方針或總方向。

1、單項選擇題新課程提倡師生新關系，新課程中具有現(xiàn)代師生關系

的形式是o

A:合作形式

B:公平形式

C:管理形式

D:授受形式

參考答案:A

此題說明：

參考答案：Ao參考解析：

合作形式最能表達公平、和諧的師生關系。

2、推斷題以認知協(xié)調(diào)、情感相容及行動全都為特征的交往雙方出現(xiàn)

互相親近的現(xiàn)象，稱為人際吸引。

參考答案:正確

此題說明：

參考答案：對。參考解析：人際吸引是指交往雙方出現(xiàn)互相親近的現(xiàn)

象，它以認知協(xié)調(diào)、情感和諧及行動全都為特征；人際排擠那么是交

往雙方出現(xiàn)關系極不融洽互相疏遠的現(xiàn)象，以認知失調(diào)、情感沖突和

行動對抗為特征。

3、簡答題依據(jù)記憶規(guī)律，老師如何在教學中組織同學有效復習。

參考答案：

要使同學獲得穩(wěn)固的學問，不能沒有復習，復習效果的好壞并不機械

地取決于復習的次數(shù)，而是取決于復習的正確組織。在教學過程中，

為了有效地組織復習，必需留意以下幾點：

(1)合理支配復習時間

①準時復習。

遺忘的規(guī)律是先快后慢，因此，復習必需準時，要在遺忘尚未大規(guī)模

開頭前進展。準時復習可以阻擋通常在學習后馬上發(fā)生的急速遺忘。

所以，老師教授新學問后要準時地進展課堂練習，進展復習性提問、

布置家庭作業(yè)等，讓同學所學的學問得到準時復習。

②合理安排復習時間。

依據(jù)復習在時間上安排的不同，可將復習分為兩種：集中復習和分散

復習。集中復習是集中在一個時間內(nèi)，對所要識記的內(nèi)容連續(xù)、反復

地進展復習。分散復習是把要記憶的內(nèi)容分在幾個相隔的時間內(nèi)進展

復習。討論說明，一般狀況下，分散復習效果優(yōu)于集中復習。

所以，組織同學復習時，應盡量采納分散復習。分散復習時，間隔時

間的長短應依據(jù)復習內(nèi)容的性質(zhì)、數(shù)量、識記已經(jīng)到達的程度等因素

而定。一般地說，分散復習的時間間隔應是先密后稀，每次復習的遍

數(shù)應是先多后少。依據(jù)這一規(guī)律，在學校的教學中，應當把功課的復

習合理地安排在整個學期中，而不應只集中在期末考試之前。

(2)恰當支配復習內(nèi)容

復習內(nèi)容的恰當支配也是影響復習效果的重要因素。首先，復習內(nèi)容

要適量，其次，要防止復習內(nèi)容間的互相干擾。相像的內(nèi)容不要支配

在一起復習；對內(nèi)容的中間局部應加強復習；復習中應留意支配適當

的休息。

(3)反復閱讀與試圖回憶相結合

討論說明，反復閱讀與試圖回憶相結合，比單純通過反復閱讀來進展

復習效果要好。

很明顯，反復閱讀與試圖回憶相結合，能進步學習者的主動性。在這

個過程中學習者能看到成果，增加信念;能準時發(fā)覺問題并訂正錯誤;

能更好地抓住重點、難點，使復習更有目的。所以，在組織同學復習

時，應當指導同學多試圖回憶，將反復閱讀和試圖回憶相結合。

(4)復習方法多樣化

復習方法單調(diào)，簡單使同學感到疲乏，產(chǎn)生消極心情。而假如采納多

樣化的復習方法，讓同學每次都能在新的聯(lián)絡中接觸到有關的復習內(nèi)

容，那么能使同學感到新穎，有利于調(diào)動同學的主動性，使其能充分

利用多種感覺器官參與復習活動，進步復習效果。

4、簡答題啟發(fā)性原那么

參考答案：

參考解析：啟發(fā)性原那么是指在教學中，老師要成認同學是學習的主

體，留意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思索、主動探究、生

動活潑地學習、自覺地把握科學學問和進步分析問題和解決問題的力

量。

5、單項選擇題為完成特定的教學任務，老師和同學根據(jù)肯定要求組

合起來進展活動的構造，稱為O

A:教學程序

B:教學步驟

C:教學組織形式

D:教學階段

參考答案:C

此題說明：

參考答案：Co參考解析：教學組織形式是指為實現(xiàn)肯定的教學目的,

圍繞肯定的訓練內(nèi)容或?qū)W習閱歷，在肯定時空環(huán)境中，通過肯定的媒

體，老師與同學之間互相作用的方式、構造與程序。

6、單項選擇題老師將正在上課的同學趕出教室侵害了同學的

A:受訓練權

B:人身自由權

C:隱私權

D:聲譽權

參考答案:A

此題說明：

【答案】Ao解析：略。

7、推斷題我國《義務訓練法》中規(guī)定，“對違背學校管理制度的同學,

學校應當予以批判訓練，不得開除〃。

參考答案:正確

此題說明：

參考答案：對。參考解析：

《義務訓練法》其次十七條規(guī)定：對違背學校管理制度的同學，學校

應當予以批判訓練，不得開除。

8、單項選擇題幼兒訓練的中心任務是o

A:促進幼兒智力進展

B:促進幼兒身心的協(xié)調(diào)進展

C:促進兒童身體、心情、智能和社會性的進展

D:全面促進幼兒素養(yǎng)和諧進展

參考答案:C

此題說明：

參考答案：Co參考解析：幼兒訓練的中心任務是促進兒童身體、心

情、智能和社會性的進展。

9、單項選擇題以下哪項符合同學記憶力進展趨勢的表現(xiàn)？o

A:女生側重機械記憶，男生側重意義記憶

B:女生側重有意記憶，男生側重無意記憶

C:無意記憶進展緩慢，有意記憶進展快速

D:機械記憶隨年齡增高而提升

參考答案:C

此題說明：

【答案】Co解析：此題考察同學記憶力進展趨勢。隨著同學認知力

量的進展，同學可以有意識地選擇合適自己的、良好的識記方法，無

意記憶進展緩慢，有意記憶進展快速。應選C。

10、單項選擇題在學問學習中，寫作方法的學習屬于O

A:陳述性學問的學習

B:心智技能的學習

C:認知策略的學習

D:感性學問的學習

參考答案:B

此題說明：

參考答案：Bo參考解析：心智技能又稱為才智技能或智力技能。它

是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進展的認知活動方式，如默讀、心算、

寫作、觀看和分析等技能。

11、單項選擇題幼兒語言理論的最正確途徑是。

A:語言教學活動

B:早期閱讀

C:嬉戲活動

D:觀賞文學作品

參考答案:C

此題說明：

參考答案：C。參考解析：幼兒語言理論的最正確途徑是嬉戲活動。

12、填空題老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是。

參考答案:慎獨

此題說明：

參考解析：慎獨

13、單項選擇題1966年，結合國教科文組織在《關于老師地位的建

議》中提出，應當把老師工作視為o

A:特地職業(yè)

B:非獨立的社會職業(yè)

C:獨立的社會職業(yè)

D:非特地職業(yè)

參考答案:A

此題說明：

參考答案：Ao參考解析：20世紀60年月以來，國際社會對老師素

養(yǎng)的關注到達了前所未有的程度。1966年結合國教科

文組織與國際勞工組織在《關于老師地位的建議》中就提出應當把老

師工作視為特地職業(yè)。

14、單項選擇題衡量一個班集體勝利與否的重要標記是。

A:群體凝聚力

B:群體標準

C:課堂氣氛

D:課堂里的人際交往和人際關系

參考答案:A

此題說明：

參考答案：Ao參考解析：群體凝聚力是指群體對每一個成員的吸引

力。群體凝聚力經(jīng)常成為衡量一個班集體是否勝利的標記。

15、單項選擇題《老師法》規(guī)定，學?；蚱渌柧殭C構應當對老師進

展的考核內(nèi)容包括。

A:業(yè)務程度、工作成果、身體情況、政治思想

B:政治思想、業(yè)務程度、工作成果、身體情況

C:業(yè)務程度、工作成果、身體情況、工作看法

D:政治思想、業(yè)務程度、工作看法、工作成果

參考答案:D

此題說明：

參考答案：Do

16、簡答題德育

參考答案：

【答案】德育：即思想品德訓練，是訓練者根據(jù)肯定社會的要求，有

目的、有方案地對受教者施加系統(tǒng)的影響，把肯定社會的思想觀點、

政治準那么和道德標準轉(zhuǎn)化為個體思想品質(zhì)的訓練。德育包括政治訓

練、思想訓練和道德品質(zhì)訓練三個方面。

17、單項選擇題把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館〃，主要是運

用了以下哪一種記憶術？

A:位置記憶法

B:關鍵詞法

C:縮簡法

D:視覺想象

參考答案:C

此題說明：

參考答案：Co

18、單項選擇題課程方案首先要解決的問題是o

A:課程設置

B:課程開設挨次

C:教學時數(shù)

D:學年編制和學周支配

參考答案:A

此題說明：

參考答案：Ao參考解析：課程方案首先要解決的問題是課程設置。

19、單項選擇題我們常說“知之深，才能愛之切〃，這里的“愛之切〃

是指一種。

A：道德認知

B:道德情感

C:道德行為

D:道德推斷

參考答案:B

此題說明：

參考答案：Bo參考解析：這句話說明了道德情感的進展程度是與道

德認識的程度相聯(lián)絡的。

20、填空題訓練最基木的職能是o

參考答案:培育人才

此題說明：

【答案】培育人才

21、簡答題學校規(guī)定初三同學必需在6點鐘到校參與早自修，作為任

課老師，其次天與同學一起參加早自修的我在班級中也強調(diào)了一下，

可是其次天仍有很多同學遲到，當時有關領導正好在場，看到這一狀

況，下令讓遲到的同學在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個同學

遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學老是不愿做一周一次的

時政作業(yè)，每次問他為什么，總是有緣由，上次他說忘了，這次又說

要點評的報紙沒買，下次他會說作業(yè)本沒帶。這樣幾個星期下來，我

發(fā)火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說,

“下次再不交作業(yè)，甭來上課。〃他這才有所收斂。

問題：請從有關師德要求分析“我〃的做法，并提出合理解決此類問

題的建議。

參考答案：

參考解析：

本案主要反映了“我〃和學校有關領導以罰代教的訓練方法，這明顯

違背了新時期我國老師職業(yè)道德內(nèi)容中關于“對待同學〃的相應規(guī)定

（即規(guī)章層面），如不準以任何借口體罰或變相體罰同學，不準因同

學違背紀律而加罰與違背紀律無關的任務等，這位老師的做法在我們

的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮同學。老師們無計可施，只得用“罰

站〃“威逼〃來應付他們，獲得的效果看似有效，其實同學并非真正

地承受。他們是敢怒而不敢言。雖然老師的動身點是好的，但這位老

師的處理方法與《中小學老師職業(yè)道德標準》背道而馳。老師對同學

嚴格要求，要耐煩教育，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體

罰同學，愛護同學的合法權益。我覺得老師應當采納“說理〃訓練來

對待那些頑皮同學，老師以伴侶的身份心平氣和地找那些同學談心，

敬重同學的人格，公平、公正地對待同學，多付出一點愛，多花時間

在他們身上。他們感受到教師在關懷他們時，就會改正缺點，努力做

得更好。

22、單項選擇題訓練心理學是一門討論學校情境中的學與教的什么規(guī)

律的科學。

A:根本訓練規(guī)律

B:根本教學規(guī)律

C:根本心理規(guī)律

D:根本身心規(guī)律

參考答案:C

此題說明：

【答案】Co解析：訓練心理學是一門討論學校情境中的學與教的根

本心理規(guī)律的科學。此題考察訓練心理學的概念，應選C。

23、推斷題夢想是對將來的設想，經(jīng)常使人想人非非，以想象代替現(xiàn)

實，因此應竭力避開同學產(chǎn)生夢想。

參考答案:錯誤

此題說明：

參考答案：錯。參考解析：夢想是一種指向?qū)聿⑴c個人的愿望相聯(lián)

絡的想象。假如夢想是以現(xiàn)實為根據(jù)，并指向行動，經(jīng)過努力最終可

以實現(xiàn)，那么它就變成抱負；假如夢想完全脫離現(xiàn)實，毫無實現(xiàn)的可

能，就成為空想。老師假如正確對待同學的夢想，主動加以引導，是

可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)楸ж摰摹?/p>

24、單項選擇題以下哪種教學組織形式主見老師不再向同學傳授傳統(tǒng)

學問，而是輔導同學自學和獨立作業(yè)o

A:復式訓練

B:分組訓練

C:個別訓練

D:道爾頓制

參考答案:D

此題說明：

【答案】D。解析：“道爾頓制〃由美國道爾頓城訓練家柏克赫斯特提

出并試行。根據(jù)這種形式組織教學活動，班級被打亂，老師不再系統(tǒng)

講授教材，而只指定一些參考書并布置一些作業(yè)，同學獨立學習教材

然后向教師交送作業(yè)，通過后在進展下一步學習。

25、推斷題設置典范是對同學學習成果和看法的確定或否認的一種強

化方式，它可以激發(fā)同學的上進心、自尊心、集體主義感等。

參考答案:錯誤

此題說明：

參考答案：錯。參考解析：

評價是對同學學習成果和看法的確定或否認的一種強化方式。它可以

激發(fā)同學的上進心、自尊心、集體主義感等。

26、簡答題簡述保育工的工作范疇和任務。

參考答案：

保育工的工作范疇和任務：（1）保育工的工作范疇。保育工要有安康

的身體，更要擁有良好的心理素養(yǎng)。保育工要對保教工作布滿熱情，

關懷兒童、喜愛工作；要充分理解兒童生理、心理進展特點，把握幼

兒訓練的根本學問和保教技能；在日常工作中，要時刻留意貫徹“保

中有教、教中有保、保教一體化〃的原那么，在對幼兒施行保育過程

中穿插訓練活動和要求，在日常生活中貫徹相關的訓練原那么和要

求。在各類訓練活動中，老師也應留意協(xié)作保育工開展相應的保育活

動。只有做到了這幾點，才可完成“保教合一〃的任務。

（2）保育工的任務。保育工應當做到制造性地、安康地促進兒童的

發(fā)育成長；促進兒童開放的心靈與生長的自由，留意培育兒童內(nèi)在的

活力與愛好，發(fā)揮兒童的力量和潛能，給兒童以安康、完善的心智成

長。在保育工作中，保育工必需做到理解每一個兒童體內(nèi)的動機、需

要，然后才能說明兒童的行為和進展，而不只是消極地理解兒童，應

在工作中做出示范，使兒童從每一個保育者的身上得到閱歷，實現(xiàn)自

我，以進展其潛在的本性。在進展保育工作時，保育工要留意每一個

兒童的個別差異；對待兒童應當以一般安康、正常人的各種行為與生

活的重要問題為主，諸如感情、友愛、道德、責任等。只有解決好這

些問題，才能進一步地促進兒童精神生活的進展。

27、單項選擇題“破涕為笑〃的現(xiàn)象說明幼兒的心情和意志受

影響。

A:記憶

B:知覺

C:留意

D:表象

參考答案:B

此題說明：

【答案】Bo解析：幼兒的心情和意志更多受知覺的影響。

28、簡答題課程方案對學校有何指導意義？

參考答案：

【答案】課程方案對學校的指導意義表達在如下方面：它是學校組織

教學工作，確定工作步調(diào)的根據(jù)，是指導老師進展教學和其他活動的

根據(jù)。學校領導和老師應當仔細執(zhí)行課程方案，開設方案中設置的學

科，保證各門學科教學時數(shù)；以教學為主全面支配各項活動，使學校

保持穩(wěn)定的教學秩序，使同學在德、智、體多方面得到全面進展。

29、多項選擇題以下不屬于條件抑制的是o

A:消退抑制

B:外抑制

C:分化抑制

D:超限抑制

參考答案:BD

此題說明：

參考答案：B,Do參考解析：無條件抑制包括外抑制和超限抑制；條

件抑制又稱為內(nèi)抑制，包括分化抑制、消退抑制、狹義的條件抑制和

延緩抑制。所以，此題選擇BD。

30、多項選擇題以下屬于心理安康的標準的是

A:自我意識正確

B:社會適應良好

C:人際關系協(xié)調(diào)

D:心情主動穩(wěn)定

參考答案:ABCD

此題說明：

參考答案：ABCDo參考解析：心理安康具有以下標準：①自我意識正

確；②人際關系協(xié)調(diào)；③性別角色分化；④社會適應良好；⑤心情主

動穩(wěn)定；⑥人格構造完好。

31、單項選擇題獨特的調(diào)整系統(tǒng)以為核心。

A:需要

B:動機

C:抱負

D:自我意識

參考答案:D

此題說明：

【答案】D。解析：獨特的調(diào)整系統(tǒng)以自我意識為核心。

32、單項選擇題國家制定《訓練法》的目的是o

①進展訓練事業(yè)②進步全民族的素養(yǎng)

③促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建立④愛護老師權益，進步老師

待遇

A:①②③

B:①②③④

C:②③④

D:①②④

參考答案:A

此題說明：

參考答案：Ao參考解析：A［解析］《中華人民共和國訓練法》第一條

規(guī)定：為了進展訓練事業(yè)，進步全民族的素養(yǎng)，促進社會主義物質(zhì)文

明和精神文明建立，依據(jù)憲法，制定本法。

33、多項選擇題訓練的民主化是指o

A:訓練起點的時機均等

B:訓練過程中享受訓練資源的時機均等

C:訓練結果均等

D:優(yōu)質(zhì)訓練時機均等

參考答案:ABC

此題說明：

參考答案：A,B,Co參考解析：訓練民主化是對訓練的等級化、特權

化和專制性的否認。一方面，它追求讓全部人都受到同樣的訓練，包

括訓練起點的時機均等，訓練過程中享受訓練資源的時機均等和訓練

結果的均等。另一方面.訓練民主化追請教育的自由化，包括訓練自

主權的擴大，如辦學的自主性，設置課程、編寫教材的敏捷性，價值

與觀念的多樣性等。

34、單項選擇題《中小學老師專業(yè)標準（試行）》的根本理念是o

①師德為先

②依法執(zhí)教

③力量為重

④同學為本

A:①②③④

B:①②③

C:②③④

D:①③④

參考答案:D

此題說明：

【答案】Do解析：《中小學老師專業(yè)標準（試行）》的根本理念是師

德為先、同學為本、力量為重、終身學習。

35、填空題心理現(xiàn)象也叫心理活動，它包括和o

參考答案:心理過程獨特心理

此題說明：

【答案】心理過程、獨特心理

36、單項選擇題應成為訓練教學改革的排頭兵。

A:老師

B:校長

C:訓練行政官員

D:教育主任

參考答案:B

此題說明：

參考答案：Bo參考解析：

校長應成為學校中最有學問、最具人格魅力的人，成為對老師最關懷、

最理解的人，成為更新訓練觀念的先行者、搞好訓練教學改革的排頭

兵和終身學習的帶頭人。

37、單項選擇題語言力量是在的過程中進展起來的。進展幼兒

語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有時機說并能

得到主動應答的環(huán)境。

A:一日生活

B:交往

C:活動

D:運用

參考答案:D

此題說明：

參考答案：Do參考解析：。

38、多項選擇題我國訓練心理學家在加里培林討論的根底上，提出心

智技能是由幾個階段組成。

A:原型定向

B:原型操作

C:原型內(nèi)化

D:原型轉(zhuǎn)化

參考答案:ABC

此題說明：

【答案】ABCo解析：心智技能由原型定向、原型操作、原型內(nèi)化三

個階段組成。

39、單項選擇題對同學進展思想品德訓練最常常、最挺直的方式是

A:思想品德課

B:課外活動

C:愛國訓練

D:社會訓練

參考答案:A

此題說明：

【答案】Ao解析：德育的方式有許多種，其中最主要也是最挺直的

方式是思想品德課。

40、單項選擇題抑郁癥的主要特征是長久的0

A:多疑

B:焦慮

C:心神擔心

D:心情低落

參考答案:D

此題說明：

參考答案：Do參考解析：抑郁癥指一種長久的心境低落狀態(tài)、并伴

有其他不適的神經(jīng)癥。

41、單項選擇題老師的勞動價值主要表達在訓練勞動的上。

A:個人價值和社會價值

B:主體價值

C:制造價值

D:訓練價值

參考答案:A

此題說明：

參考答案：Ao參考解析：A［解析］老師的勞動價值主要表達在傳遞學

問、傳播文化的社會性價值和完善自身、實現(xiàn)自我的個人價值上。

42、簡答題老師應如何關心同學形成或轉(zhuǎn)變看法和品德？

參考答案：

參考解析：（1）有效的勸說；（2）樹立良好的典范；（3）利用群體商

定；（4）價值辨析；（5）賜予適當?shù)募为勁c懲處。

43、單項選擇題發(fā)覺式教學法最大的缺點是o

A:會導致同學留意力分散

B:導致同學機械學習

C:不利于進展同學的智力

D:太消耗時間

參考答案:D

此題說明：

參考答案：Do參考解析：

發(fā)覺法作為一種教學方式，更多關注的是同學的學，以同學的自主探

究、合作學習為主要特征，使其元認知、動機、行為都能得到主動有

效的參加。但是發(fā)覺式教學方法的最大缺點就是太消耗時間，會使老

師有可能完