PAGE27-四川省雅安市雅安中學2024-2025學年高二語文上學期期中試題（含解析）1.考試時間共150分鐘，滿分150分2.答題前，考生務必在答題卡上將自己的學校、姓名、班級、準考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫清晰，考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“條形碼粘貼處”。3.選擇題運用2B鉛筆填涂在答題卡上對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。4.考試結束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題當下消遣圈的流量擔當們顛覆了社會對偶像的這一認知，他們多為陰柔的花美男、油膩的小鮮肉以及整容減肥過度的塑料花。近日火爆的偶像養(yǎng)成類節(jié)目推出的所謂“偶像”，更是將這種不良傾向推向極致。面對如此不走心的“偶像”，不少信仰缺失、精神渙散、內心空虛的青少年卻如墮入傳銷組織一般被洗了腦，出現(xiàn)各種歇斯底里的病態(tài)反應。然而，粉絲在經(jīng)驗人生起伏和社會磨礪之后終將成熟醒悟過來，總有一天能看清“流量偶像”拙劣的才藝、倒塌的人設。當下的很多流量明星以迅雷不及掩耳之勢爆紅，又以風馳電掣的速度過氣。影視劇假如質量不行，集結再多人氣偶像也無法挽救票房和收視率。這些現(xiàn)象正是粉絲經(jīng)濟出現(xiàn)疲態(tài)、流量擔當起先“擔當不起”、消遣圈的虛假旺盛終將化為泡影的有力證明。是什么緣由造成這種局面？首先，是由于市場邏輯代替了藝術追求。流量明星和其背后的操盤手一心只想如何獲得更多商業(yè)利益，全然不將藝人應有的藝術追求和文化責任放在眼里。這些偶像養(yǎng)成類節(jié)目大多藝術價值乏善可陳，蠱惑人心的圈錢實力卻不行小覷。比如，節(jié)目把選手的去留以投票的方式交由粉絲化身的“全民制作人”確定。這看似公允合理，事實上每一次點贊都須要用鈔票來置換。當粉絲們的心情隨著自己偶像的成果忽高忽低時，殊不知，幕后玩家們正瓜分著你的生活費和私房錢。其次，是由于商業(yè)資本左右著話語導向。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，操盤手深知留意力經(jīng)濟的重要性。他們不惜下重金蹭熱點、搶頭條、買熱搜，利用各種軟文和硬廣告對藝人進行吹捧，將其包裝成特性獨特、舉止可愛，外貌時尚、為人正派的“完備”人設，從而蠱惑人心，讓更多粉絲為之傾倒。再次，是由于社會風氣對于流量明星的過度關注。近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們的物質生活日益富足，消遣生活漸漸豐富。在艱苦歲月被奉為偶像的科學家、工程師、解放軍和勞動者，在消遣風暴的席卷之下被放置于角落，而消遣明星粉墨登場，成為新媒體的寵兒。傳媒行業(yè)涌現(xiàn)了一批以關注明星一舉一動為業(yè)的狗仔娛記，偶像的私生活成了人們社交生活的重要談資，這種變更都給了流量明星存在的理由和平安感。這種病態(tài)的文化現(xiàn)象，對文藝和傳媒生態(tài)的損害不容忽視。首先，流量明星當?shù)?，引領著一股以白、瘦、小V臉為美的強勢審美潮流，使原本多元化的審美標準取向日趨單一。流量明星當?shù)?，也對傳統(tǒng)藝術教化造成損害。假如五音不全可以當歌手，演技拙劣能夠做主角，那么，傳統(tǒng)藝術院校存在的價值何在？那些踏踏實實做人從藝的文藝工作者又會何等失落？（摘編自楊洪濤《偶像不是流量堆出來的》2024年8月30日《光明日報》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.陰柔的花美男、油膩的小鮮肉以及整容減肥過度的塑料花，是當下流量明星的主要構成。B.近日偶像養(yǎng)成類節(jié)目雖然火爆，但是其在引導社會對偶像的正確認知上走得很離譜。C.那些偶像養(yǎng)成類節(jié)目大多藝術價值很小，因為制作者本身就沒把它作為藝術去追求。D.一些操盤手擅長借助留意力經(jīng)濟的效應，極盡炒作之能事，讓粉絲化身“全民制作人”確定選手去留，終致錢財源源不斷到來。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文中以流量明星藝術生命極其短暫為例，說明影視劇質量才是票房和收視率的關鍵所在。B.為了說明用市場邏輯代替藝術追求這一事實的存在，作者接受了舉例論證的方法。C.在探討消遣圈熱衷“流量偶像”這一現(xiàn)象成因上，作者主要從三個不同角度做以闡釋。D.首段只是擺出問題，其次、三段分別對現(xiàn)象產生的緣由和導致的結果進行了集中探討。3.依據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（）A.病態(tài)消遣圈導致對偶像的認知出現(xiàn)嚴峻偏差，這是一些青少年出現(xiàn)認知和行為偏差的根本緣由。B.操盤手把流量明星視為道具，忽視藝人應有的藝術追求和文化責任，因為一心想獲得更多商業(yè)利益。C.隨著人們的物質生活日益富有，精神生活愈發(fā)受到重視，流量明星粉墨登場就成了一種合理選擇。D.流量明星雖不在審美潮流方面形成優(yōu)勢，但其對審美標準和藝術教化的損害也不行小覷?！敬鸢浮?.D2.D3.B【解析】【1題詳解】此題考核篩選并整合文中信息實力，篩選整合信息的題目側重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料運用的精確性進行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時要細致對讀選項和原文，細致區(qū)分選項表述與文中內容的差別。題中D項，“一些操盤手擅長借助留意力經(jīng)濟的效應，極盡炒作之能事，讓粉絲化身‘全民制作人’確定選手去留”錯誤，雜糅信息，其次段總結了三點病態(tài)的文化現(xiàn)象產生的緣由，選項把第一點和其次點摻和在了一起，“讓粉絲化身全民制作人確定選手去留”在第一點，它不是“操盤手借助留意力經(jīng)濟的效應”（其次點）的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“市場經(jīng)濟代替了藝術追求”（第一點）。故選Ｄ?！?題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的實力。答題時留意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點、論證的方法等。答題時留意依據(jù)文章內容詳細分析。題中D項，“只是擺出問題”錯誤，首段不僅提出問題，還有流量明星對青少年產生的惡劣影響和消遣圈虛假旺盛必將化為泡影的推斷。故選Ｄ。【3題詳解】此題考核歸納內容要點的實力。此類試題重點在對文中觀點的正誤進行考核，錯誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。設錯方式一般為變更句子含義從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一樣，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。近幾年依據(jù)文章的內容進行推斷成為一個熱點，重點留意無中生有、強拉因果和充分條件、必要條件混淆。題中A項，“根本緣由”錯誤，這些青少年原本信仰缺失、精神渙散、內心空虛，病態(tài)（根本緣由），消遣圈只是把其推向極致；C項，“合理選擇”錯誤，其次段結尾處提到了“傳媒行業(yè)起先關注明星一舉一動和偶像的私生活這種變更為流量明星登場供應了理由”，沒強調是否合理；而前文提到的科學家、工程師等與現(xiàn)在的變更進行比較，一方面說明現(xiàn)在的消遣圈是病態(tài)的，另一方面也就說明這種選擇是不合理的；結合下一段的“病態(tài)文化現(xiàn)象”的歸納總結，也可以推斷是不合理的D項，“不在審美潮流方面形成優(yōu)勢”錯誤，與文本內容相左，第三段提到“流量明星當?shù)溃I著一股以白、瘦、小V臉為美的強勢審美潮流”。故選Ｂ。【點睛】論述類文本閱讀考核的重點基本是文中的重點概念、信息的篩選與整合、分析論點、論據(jù)和論證方法、歸納內容要點和概括中心愿思等?？己烁拍蠲}點主要集中在概念的內涵、外延上；篩選整合信息的題目側重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料的運用的精確性的考核；論點、論據(jù)和論證重點在推斷論點，分析論點和論據(jù)的關系，辨析論證方法和梳理文章的結構思路；歸納內容要點和概括中心愿思集中對文中的觀點的正誤進行考核?；镜脑O錯類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點論據(jù)不配、論證方法錯誤、結構分析錯誤等。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面文字，完成各題。妻子的生日孫春平妻子的生日是在乍暖還寒的初春季節(jié)。那天，我下班回家，阻擋她下廚房，張羅著去飯店瀟灑一頓。妻子問，琳琳來電話了？我搖搖頭，知道她關切的是女兒的祝愿。妻子又問，也沒發(fā)信息？我說等晚上吧，她白天有課。妻子在工廠里當質量檢驗員，車間里對打電話接手機都有嚴格的規(guī)定，所以連手機都不配，生活得倒也清靜自如。那頓日宴有些沉悶，妻子不止一次看表，又不止一次問我，你沒把手機關上吧？我便干脆把手機放到她面前，以保證她能得到女兒第一時間的祝愿。后來她又讓服務員將飯菜打包，說回家去，擔憂琳琳將電話打進家去沒人接。我說，不是有手機嘛，何必？妻子說嫌這兒亂，提起食品盒就走。那是我們家里特別寂靜也有些郁悶的一個夜晚。妻子坐在電視機前，抓著遙控器不停地調換頻道，只是不說話，我有意找些好玩的話題，她也很少搭話。我忍不住，抓起電話就要給女兒打過去，她堅決地制止，說：“你賤啊？”夜深，睡下。我將手機始終開著放在枕邊，但那一夜，一切都沉悶著，電話沒響，手機也沒響，我只聽妻子不停地翻身，還有她壓抑地嘆息，直至我沉入夢鄉(xiāng)。早晨，妻子起來準備早點，臉色不好眼圈黑著。我知道她有心事，便不再提昨日的話題。我們只有這一個女兒，以前在家時，琳琳每臨自己的生日前三五天，就起先大張旗鼓地作輿論準備。離家去讀高校，到了她生日那天，妻子則從早到晚不知要打去幾次電話。怎么到了媽媽生日這天，就忘得一塵不染呢？我心里也在埋怨，但我不能再火上澆油。我在公共汽車上給琳琳發(fā)短信:“你媽媽一夜未睡好?！焙?，但凡還有一點孝心，你自己想想吧！整整一天，我的短信并沒有換回任何反饋。傍晚回家，妻子望我，我把目光避開，她的眼圈就紅了。她說從今日起，你和我誰也不要再給她打電話。這一夜，，妻子睡得很早，連電視也沒看。夜深的時候，我聽門鎖有嘩嘩的響動，驚得急起身披衣，剛剛按亮電燈，身上始終帶著家門鑰匙的琳琳已經(jīng)站在我們床前。女兒一手抱著蛋糕，一手提著裝在塑料袋里的烤鴨，肩頭披著薄薄的雪花，眼里噙著淚水說，媽，爸，我錯了，我祝媽媽生日歡樂······那一刻，妻子已醒來。她揉著眼睛，好像懷疑這是不是在夢中。旋即她跳下床，一個勁地拍拂著女兒肩上的雪花，嘴里也是一個勁地埋怨：你這個傻丫頭，大老遠你跑回來干什么？你不會打電話呀？你不知道天冷呀？你明天不上課啦？······琳琳只在家待了兩個多小時，后半夜就坐車返回學校去了，她不想耽擱其次天的功課。我送琳琳去車站回來時，妻子又起先埋怨我，說：“就你手賤，發(fā)那個短信干嗎？孩子來來回回吃苦受累的，還得白搭多少錢呀？”這哪里是錢的事，你心里熱乎去吧。這件事我以為做得挺勝利——關乎對子女的教化嘛。因此便說給了很多人。那天，我給遠在家鄉(xiāng)的老父親打電話，也說了這件事。沒想，父親緘默了好久，才說，“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過你們嗎？”（有刪改）4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作家獨具慧眼，擅長從凡人瑣事中透視社會現(xiàn)象，在小說中圍繞生日祝愿電話問題呈現(xiàn)了幾個生活場景，從而引發(fā)人們的思索。B.小說寫到了妻子因工作緣由而沒有配手機，這個交代是必要的，為文中妻子幾次詢問丈夫是否接到女兒電話做了伏筆。C.小說在人物精神世界的探究上有自己的特色，文中妻子的心理由著急期盼到煩躁悲觀，到難過，再到驚喜，情感描寫細膩多變。D.小說兩次寫到妻子說丈夫“賤”，這樣的細微環(huán)節(jié)描寫表達了妻子對丈夫的不滿，對女兒關切的渴望更甚于對丈夫關切的需求。5.小說中“我”是個什么樣的人？請結合文本簡要分析。6.小說接受了陡轉式結尾，請結合作品分析這樣結尾的作用。【答案】4.D5.①愛護妻子的丈夫。妻子過生日，他“張羅著去飯店瀟灑一頓”；把手機放到妻子面前，“以保證她能得到女兒第一時間的祝愿”；找好玩的話題逗妻子快樂。②懂得教化孩子的父親。給女兒發(fā)短信，委婉指責女兒不關切媽媽。③忽視父母情感需求的兒子。自以為做得挺勝利，卻多次遺忘父母生日。6.①情節(jié)結構上，由妻子過生日這條主要情節(jié)線，陡然轉向父母過生日，結尾出乎意料的轉折，把小說推向高潮。②人物塑造上，由“自以為做得很勝利”的“我”突然轉向，原來自己做得并不好，從而使人物形象更加豐滿真實。③主題上，結尾內容反映了普遍的社會問題——子女教化應從自身做起，引發(fā)了讀者的反思，深化了主題。【解析】【4題詳解】試題分析：題干問的是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。D項，“表達了妻子對丈夫的不滿”錯。從文中來看，第一次說丈夫“賤”在其次段，這一次是因為妻子過生日，而女兒沒有給媽媽來信息，“我”看到妻子的煩躁，“忍不住，抓起電話就要給女兒打過去”，但妻子是“堅決地制止”，這一處罵丈夫的“賤”寫出了妻子作為母親的自尊；其次次說丈夫“賤”在第七段，女兒連夜回家給媽媽過生日，妻子又興奮又心疼，“起先埋怨我，說：‘就你手賤，發(fā)那個短信干嗎……”，這一處罵丈夫“賤”體現(xiàn)出作為妻子的嬌嗔。【5題詳解】試題分析：題干問的是“小說中‘我‘是個什么樣的人？請結合文本簡要分析”，這是考查小說中的人物形象。首先給人物定位，從文中來看，“我”既是一個丈夫，又是一個父親，還是一個兒子；然后找出“我”作為丈夫、父親以及兒子的表現(xiàn)，最終依據(jù)這些表現(xiàn)進行概括。如作為丈夫的表現(xiàn)如下：“妻子的生日是在乍暖還寒的初春季節(jié)。那天，我下班回家，阻擋她下廚房，張羅著去飯店瀟灑一頓”“我便干脆把手機放到她面前，以保證她能得到女兒第一時間的祝愿”“我有意找些好玩的話題”“我忍不住，抓起電話就要給女兒打過去”，表現(xiàn)出對妻子的愛護。作為父親的表現(xiàn)，“我在公共汽車上給琳琳發(fā)短信：‘你媽媽一夜未睡好。’哼，但凡還有一點孝心，你自己想想吧”“這件事我以為做得挺勝利——關乎對子女的教化嘛”，這是一個懂得教化孩子的父親。作為兒子的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在最終老父親的話中，如“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過你們嗎”，這是一位忽視父母情感需求的兒子?？忌Y合這些內容進行答題即可。此類題目在解答時，首先要對小說的情節(jié)進行梳理，找出小說中關于“我”的相關描述，然后進行概括。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒揚還是貶低，是頌揚還是諷刺；二是畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的爭論或者作者借助作品中其他人物對他的評價性的語句；三是看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括；四是選擇恰當?shù)脑~句表述出來?！?題詳解】試題分析：題干問的是“小說接受了陡轉式結尾，請結合作品分析這樣結尾的作用”，這是針對小說結尾設題?？忌梢詮那楣?jié)結構、人物形象、主旨以及結尾的特色上分析。首先明確結尾的形式，題干中已經(jīng)給出了示意——“陡轉式”，這就要求考生明確上文寫了什么，結尾又寫了什么，是從什么轉向什么。從文中來看，上文主要講解并描述給妻子過生日這件事，而結尾老父親“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過你們嗎”這句話把情節(jié)轉向了父母過生日，出人意料，把情節(jié)推向高潮。然后分析在這情節(jié)的陡轉中對于人物塑造的作用，從上文“我”對于妻子過生日以及對女兒的教化的表現(xiàn)來看，這是一個愛護的丈夫，是一個懂得教化孩子的父親，而且“我”自認為“做得挺勝利”，結果老父親的一番話讓“我”知道，原來自己做得并不好，讓人物的形象更為真實豐滿。從主旨上來看，結尾反映了一個很普遍的社會問題，深化了小說的主題?！军c睛】小說結尾的設題方式有如下幾種：這篇小說的結尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。談談你對這篇小說結尾的看法。有人說這篇小說的結尾很震撼人心，有人說還是去掉結尾好。你認為怎樣更好?為什么?本題就屬于第三種，考生應先回答“刪除”還是“保留”，明確觀點之后，再抓住自己選擇的結尾內容從如下幾個角度分析理由。情節(jié)角度：①陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。②與前文的內容/伏筆照應，使情節(jié)連貫/基調一樣。主題角度：深化主題+結合內容詳細分析(諷刺，揭露……)。手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。4、情感角度：悲劇性結尾，(與……形成劇烈的對比)震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結尾，符合主子公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。在解答這一類問題時，主要應從這樣幾方面入手：①作者這樣寫對情節(jié)發(fā)展起到什么樣的作用？是使情節(jié)波瀾起伏，還是出人意料？是戛然而止，還是水到渠成？②作者這樣寫對人物的塑造可以起到什么樣的作用？是使人物形象更加顯明，還是讓人物形象更加豐滿？③從表現(xiàn)主題方面思索，作者這樣寫是可以突出小說的主旨，還是可以使主題表達更進一步？④從時代背景考慮，當然這一點須要考生對小說所涉及的時代背景有所了解，或者小說本身能供應故事的相關背景，否則就可能無從入手。例如本題就要從故事情節(jié)的設置、人物形象、小說主題、表現(xiàn)手法等方面去探究。（三）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：時長短、輕量化是短視頻的突出特點，它們的長度往往是以秒計數(shù)的。當下，移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展已成為媒體發(fā)展不容忽視的一個重要趨勢，移動客戶端的普及、運用成本的不斷降低，都使得移動互聯(lián)網(wǎng)越來越受到大眾的青睞。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，大眾迫切須要的是能夠便利地通過移動終端獲得豐富的信息，而短視頻恰恰能夠極大地滿足受眾的這種需求?？梢哉f，移動互聯(lián)網(wǎng)的興起給短視頻新聞的發(fā)展創(chuàng)建了良好的受眾基礎。當下，用戶的時間越來越碎片化，這使得大眾的媒介運用習慣也發(fā)生了相應的變更，人們對碎片化時間的利用已經(jīng)成為一種必定的趨勢。在這樣的背景下，信息接受“微小”型的方式加以呈現(xiàn)無疑成為一種很好的選擇。（摘編自劉倩《傳統(tǒng)媒體短視頻新聞發(fā)展探析》，《視聽》2024年第10期）材料二：（360公司副總裁、“北京時間”聯(lián)席總裁陳朝華）北京前段時間在宣揚西城區(qū)的紅墻意識，找了幾大央媒，也找了我們做了一些同題報道，最終中宣部包括西城區(qū)最滿足的是“北京時間”的組合報道，其中有一個短視頻系列，分8分鐘、5分鐘、3分鐘的，主題是“春風十里不如紅墻下的你”，領導認為很好。我覺得時政主題報道用短視頻來呈現(xiàn)會更加“松軟”，更加有勸服力。另外，短視頻也讓人物報道更加立體、更加有力度。我們短視頻也做得不錯。我們有牌照優(yōu)勢，有新聞敏感，現(xiàn)在已經(jīng)有了一些影響力。用戶在哪里我們就要到哪里去，年輕人在哪里，我們就去哪里跟他們對話，這是我們運作時政短視頻的小收獲和詳細操作手法。短視頻讓很多時政報道能“松軟”起來，短視頻接地氣，的確可以挖掘很多細微環(huán)節(jié)，不管是人物還是故事，能夠用一種新的方式來表達。我們準備在7月份以“北京時間”為主，發(fā)起“世界是暖的短視頻征集大賽”，用短視頻來弘揚社會正氣、挖掘人性之關的內容，能夠讓更多的人去關注、生產。當然，新聞短視頻還可以再細分，時政類短視頻或者新聞類短視頻在市場上能夠持續(xù)供應的新媒體機構不算特殊多，我們還是希望有更多的伙伴參加。（摘編自《時政短視頻如何實現(xiàn)新表達》，華龍網(wǎng)2024年6月30日）材料三：在短視頻誕生之初，其內容還是以多樣化生活片段共享為主，這也符合手機拍攝的基本應用場景。隨著行業(yè)發(fā)展，短視頻創(chuàng)作方式從“百花齊放”漸漸呈現(xiàn)“中心化”傾向，即圍繞個別爆款視頻進行仿照和改編。在這場演化中，抖音（一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，該軟件于2024年9月上線，是一個專注年輕人的音樂短視頻社區(qū)：用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂短視頻，形成自己的作品）起到關鍵的推動作用。仿照者一朝走紅變成被仿照者，這種現(xiàn)象在抖音中屢見不鮮，高重復度的作品也令抖音飽受惡評，但這種模式冋樣催生出了一些頗具創(chuàng)意的短視頻小品，在極短篇幅內多次運用剪輯、支配反轉，顯示出確定的創(chuàng)作才華。（摘編自馬涌《讓短視頻賦能主流文化》，《人民日報》2024年1月4日）材料四：據(jù)統(tǒng)計，截至2024年6月，中國短視頻用戶規(guī)模已達5.94億，占整體網(wǎng)民規(guī)模的74.19%。短視頻文化是主流文化、精英文化、大眾文化的交匯融合。目前，各級政府部門和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺開設賬號，“青微工作室”“四平警事”等政務短視頻號，“人民日報”“央視新聞”等媒體短視頻號，受到年輕用戶的普遍青睞。隨著短視頻文化生產主體的漸漸多元。精英文化起先在短視頻文化中占據(jù)重要位置，雅俗共賞、老少咸宜的短視頻精品內容越來越多。目前短視頻平臺已成為大眾文化的策源地，“來了老弟”“買了否冷”“我們不一樣”等網(wǎng)絡流行語都發(fā)源于短視頻平臺，并由此向線下擴散至更廣袤的社會文化空間。不得不提的是，快速崛起的短視頻也潛藏著不少隱憂和問題，比如偏離主流價值軌道的表現(xiàn)，低俗庸俗、暴力血腥等內容層出不窮，拜金主義、享樂主義等觀念珒意橫行，亟需進行有效的價值引導。（摘編自張陸園《短視頻形成文化風尚》，《人民日報·海外版》2024年3月4日）7.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A.移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展、移動客戶端的普及以及運用成本的不斷降低，都為短視頻新聞的快速發(fā)展供應了便利條件和良好基礎。B.在北京宣揚西城區(qū)紅墻意識活動中，“北京時間”的組合報道取得勝利，彰顯了短視頻形式在進行時政主題報道時的獨特優(yōu)勢。C.隨著行業(yè)發(fā)展，短視頻創(chuàng)作已由多樣化生活片段共享轉為對爆款視頻進行仿照改編，在這場演化中，抖音起了關鍵性推動作用。D.短視頻文化既是社會文化的傳播載體，也是塑造社會文化的新工具，其發(fā)展規(guī)模越來越大，在社會文化中的影響力也不斷提升。8.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A.時政短視頻的制作不僅僅是一種技術上的操作，還要求制作者能夠深化生活，關切普遍的社會問題，以贏得人們關注。B.發(fā)起“世界是暖的短視頻征集大賽”，是為了主動傳播社會的主流價值，體現(xiàn)新聞短視頻的社會責任擔當和引領作用。C.當前的短視頻還良莠不齊，對蓄意惡搞、低俗庸俗的作品必需予以禁止，對具有創(chuàng)意、傳遞正能量的好作品要大力扶持。D.通過有效價值引導，消退短視頻中潛藏著的負面因素，推動短視頻文化漸漸發(fā)展成精英文化，是行業(yè)發(fā)展的終極目標。9.請結合以上材料，簡要概括短視頻收到推崇的主要緣由?！敬鸢浮?.C8.D9.①短視頻可以滿足大眾在互聯(lián)網(wǎng)時代便利獲得豐富信息的需求，其時長短、輕量化的特點可以為大眾有效利用碎片化時間供應一種很好的選擇。②短視頻可以創(chuàng)建一種新的更加“松軟”吸引人的表達方式，接地氣，多細微環(huán)節(jié)，有力度，有勸服力。③短視頻可以融合主流文化、精英文化、大眾文化，引領文化新風尚，拓寬社會文化空間，給人以正確的價值引導。【解析】【7題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。解答此類題目，首先要細致審題，明確題干的要求，如“下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項”，然后閱讀選項，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出推斷。C選項篡改文意，“轉為對爆款視頻進行仿照改編，”錯誤，由原文“即圍繞個別爆款視頻進行仿照和改編?！笨芍?，是對“個別”爆款視頻進行仿照和改編，而不是對“爆款”。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解概括文本信息的實力。解答此題時要在原文中找對應句。先在選項中選定須要“定位”的關鍵詞語，依據(jù)選定的“關鍵詞”找尋、確定選項在原文中的對應句。其次將選項與對應句進行比較，比較選項和對應句時，應找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項，否則是錯誤選項。D選項無中生有，“是行業(yè)發(fā)展的終極目標?！庇谖臒o據(jù)。故選D。【9題詳解】本題考查對文章內容的篩選和歸納實力。解答此類題型，考生通讀全部材料，然后依據(jù)題目要求對材料進行篩選整合。此題要求結合材料分析，由原文“當下，用戶的時間越來越碎片化，這使得大眾的媒介運用習慣也發(fā)生了相應的變更，人們對碎片化時間的利用已經(jīng)成為一種必定的趨勢。在這樣的背景下，信息接受‘微小’型的方式加以呈現(xiàn)無疑成為一種很好的選擇?！笨芍?，短視頻可以滿足大眾在互聯(lián)網(wǎng)時代便利獲得豐富信息的需求，其時長短、輕量化的特點可以為大眾有效利用碎片化時間供應一種很好的選擇。由原文“短視頻讓很多時政報道能‘松軟’起來，短視頻接地氣，的確可以挖掘很多細微環(huán)節(jié)，不管是人物還是故事，能夠用一種新的方式來表達?！笨芍?，短視頻可以創(chuàng)建一種新的更加“松軟”吸引人的表達方式，接地氣，多細微環(huán)節(jié)，有力度，有勸服力。由原文“短視頻文化是主流文化、精英文化、大眾文化的交匯融合。目前，各級政府部門和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺開設賬號，‘青微工作室’‘四平警事’等政務短視頻號，‘人民日報’‘央視新聞’等媒體短視頻號，受到年輕用戶的普遍青睞?！笨芍?，短視頻可以融合主流文化、精英文化、大眾文化，引領文化新風尚，拓寬社會文化空間，給人以正確的價值引導?！军c睛】對文章內容的篩選和歸納，首先閱讀選項標敏感點，敏感點就是題干要求的“內容”“藝術特色”等。其次回來原文找對應句，依據(jù)選項內容回來原文找尋對應句，篩選信息類要留意是否變更了原文推斷，評價賞析類的選項要特殊關注標注的敏感點是否有原文依據(jù)。最終解除定答案，依據(jù)“學問性錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“學問性錯誤”的選項選擇出來，然后再考慮賞析不當?shù)倪x項，最終確定答案。二、古代詩文閱瀆(35分)（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。賈生為長沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“鵩”。賈生既已謫居長沙，長沙卑濕，自以為壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐（接受神的降褔保佑），坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛而好書，故令賈生傅之。居數(shù)年懷王騎墮馬而死無后賈生自傷為傅無狀哭泣歲余亦死賈生之死時年三十三矣。（選自《史記?屈原賈生列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.居數(shù)年/懷王騎墮馬而死/無后/賈生自傷/為傅無狀哭泣/歲余亦死/賈生之死時年三十三矣B.居數(shù)年/懷王騎/墮馬而死無后/賈生自傷/為傅無狀/哭泣/歲余亦死/賈生之死時年三十三矣C.居數(shù)年/懷王騎/墮馬而死/無后/賈生自傷為傅無狀/哭泣歲余/亦死/賈生之死時年三十三矣D.居數(shù)年/懷王騎/墮馬而死/無后/賈生自傷/為傅無狀哭泣/歲余亦死/賈生之死時年三十三矣11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.遷，調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種狀況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫左遷、遷升、遷授：降級叫遷削、遷謫；平級轉調叫轉遷、遷官、遷調，離職后調復原職叫遷復。B.“博士”，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。C.“公卿”，“三公九卿”的簡稱，夏朝始設，周代沿襲，“公”即是周代封爵之首，“卿”是古時高級長官或爵位的稱謂。D.“太傅”，古代職官。始于西周，為國王的輔佐大臣與皇帝老師，掌管禮法的制定和頒行，三公之一；漢以后各朝代都有設置，但多為虛銜。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.吳廷尉擔當河南郡守時，就特別器重賈誼，擔當廷尉后，就舉薦賈誼，認為他年輕有才，能精通諸子百家的學問，于是漢文帝征召賈誼為博士。B.賈誼在漢文帝剛剛即位時就專想攬權，更改各項法令，讓諸侯必需到封地去上任。于是文帝下令把賈誼提撥到公卿大臣位置上，但卻也招來了各方嫉妒。C.文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼周詳?shù)刂v解并描述了所以會有鬼神之事的種種情形。到半夜時分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上向賈誼面前移動。D.文帝好長時間沒見賈誼，自認為能超過他，交談后感慨還是不如他。過了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛，又寵愛讀書，因此才讓賈誼當他的老師。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！雹谔煜乱讯?，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也?！敬鸢浮?0.C11.A12.B13.①而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，（他們）就誹謗賈誼說：“這個洛陽人，年紀輕而學識淺，只想獨攬權力，使政事弄得一片混亂?！雹谔煜乱呀?jīng)安定，始皇心里自認為險固的關中，方圓千里的堅實的城池，是子孫稱帝稱王萬代的基業(yè)?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查文言斷句的實力。此類題要求學生正確理解相關語句，在語意把握的基礎上，充分利用標記，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結構等。并且能通過選項的比對，解除錯項，選定正確項。這段話翻譯為：幾年之后，粱懷王因騎馬不慎，從立刻掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認為這是自己作太傅沒有盡到責任，特別難過，哭泣了一年多，也死去了。賈誼死時，只有三十三歲。依據(jù)句意斷句?！皦欛R而死”是說梁懷王從立刻掉下來摔死了，句意完整，應在“墮”前“死”后斷句，解除AB兩項；“歲余”修飾的是“哭泣”，應是“哭泣歲余”，是說哭泣了一年多，解除D項。故選C。【11題詳解】本題考查文化常識的理解識記實力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專出名詞等，學習過程中留意精確積累。A項，“升級叫左遷、遷升、遷授”解說錯誤?！白筮w”是降級，貶官。故選A?！?2題詳解】此題考查對文本有關內容的概括和分析實力。在細致閱讀并翻譯文章的基礎上，留意時間、地點、人物，看是否同一時間，同一地點，同一人所做之事。拿選項與原文逐字比照，看是否有出入。B項，“賈誼在漢文帝剛剛即位時就專想攬權”分析有誤，據(jù)原文“乃短賈生曰：‘洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！笨芍?，“專想攬權”是別人詆毀賈誼的?！坝谑俏牡巯铝畎奄Z誼提撥到公卿大臣的位置上”有誤，據(jù)原文“于是天子議以為賈生任公卿之位”可知，意思是皇帝和大臣協(xié)商，準備把賈誼提撥到公卿大臣的位置，而非已經(jīng)下令提拔了。故選B?！?3題詳解】此題考查文言文翻譯的實力。此題要在精確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義，明確推斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。本題須要留意以下關鍵詞的翻譯：（1）“之屬”，這類人，這些人；“害”，嫉妒；“短”，誹謗；“紛紜”，使……混亂（2）“關中之固，金城千里”定語后置句；“金城”，堅實的城池；“帝王”，稱帝稱王，名詞作動詞；子孫帝王萬世之業(yè)，推斷句?！军c睛】文言文閱讀篩選題的設誤類型：一、對象錯位近年來高考文言文閱讀試題的選文多為人物傳記類文段，這類選文往往涉及到多個人物、多件事情；因而命題人在設計干擾項時，就時常實行“張冠李戴”的方法，即把乙人物所做之事“嫁接”到題干指定的甲人物身上，從而造成了表現(xiàn)對象的錯位。二、方法錯位人物傳記類文段刻畫人物的方式有語言描寫、行動描寫、心理描寫、作者評述，它們可以是正面描寫（干脆描寫），也可以是側面描寫（間接描寫）。命題人有時便把雖能表現(xiàn)人物某種品質，但刻畫方式不符合題干要求的文句混編到選項之中。假如考生對題干要求不細致推敲，一瞥而過，就極易受其誤導。三、概念錯位題干對人物的某種品質或才智的說法，有時是明晰的，無需多費周折；但有時卻是隱含的，這就須要考生悉心揣摩。命題人有時便利用考生對題干某些說法內涵把握不清的認知缺陷，把一些似是而非的例句混雜其中。四、主旨錯位近年來傳記類文段在選料時始終貫穿著這樣一條內在的紅線，那就是弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，這與“以德治國”的時代主旋律相合。而傳統(tǒng)美德的內涵是博大精深的，選文中主子公優(yōu)秀的思想品德往往也呈現(xiàn)出多面性。五、事務錯位人物傳記類文章講究表現(xiàn)“典型環(huán)境中的典型人物”，要精確把握作者的寫作意圖，就必需悉心揣摩語境，洞察人物言行舉止背后的“隱情”，千萬不能脫離語境，就事論事，否則，極易落入命題人設計的陷阱。六、關系錯位在敘事類選文中，事務的進程有起因、經(jīng)過和結果，三者之間既有邏輯上的內在聯(lián)系，也有時序上的階段界限。而命題人有時會將“前一階段”的事務混雜到“后一階段”的事務之中，或將“后一階段”的事務混雜到“前一階段”的事務之中，從而使事務的進程發(fā)生混亂，以此來干擾考生的答題思維。參考譯文：賈生名叫賈誼，是洛陽人。在十八歲時就因誦讀詩書會寫文章而著名當?shù)?。吳廷尉擔當河南郡守時，聽說賈誼才學優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并特別器重。漢文帝剛即位時，聽說河南郡守吳公政績卓著，為全國第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學習過，于是就征召他擔當廷尉。吳廷尉就舉薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學問。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔當博士之職。當時賈誼二十有余，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們探討一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答，人人都覺得說出了自己想說的話。博士們都認為賈生才能杰出，無與倫比。漢文帝也特別寵愛他，對他破格提拔，一年之內就升任太中大夫。賈誼認為從西漢建立到漢文帝時已有二十多年了，天下太平，正是應當改正歷法、變易服色、訂立制度、確定官名、振興禮樂的時候，于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創(chuàng)設官名，完全變更了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，虛心退讓而來不及實行。但此后各項法令的更改，以及諸侯必需到封地去上任等事，這都是賈誼的主見。于是漢文帝就和大臣們協(xié)商，想提拔賈誼擔當公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，（他們）就誹謗賈誼說：“這個洛陽人，年紀輕而學識淺，只想獨攬權力，使政事弄得一片混亂?！贝撕?，漢文帝于是就疏遠了賈誼，不再接受他的看法，任命他為長沙王太傅。賈誼向文帝告辭之后，前往長沙赴任，他聽說長沙地勢低，氣候潮濕，自認為壽命不會很長，又是因為被貶職至此，內心特別不開心。在渡湘水的時候，寫下了一篇辭賦來憑吊屈原。賈誼在擔當長沙王太傅的第三年，有鸮飛入賈誼的府第，停在了他座位旁邊。楚國人把鸮稱為“鵩”。賈誼已經(jīng)被貶到居住在長沙，長沙此地地勢低，氣候潮濕，他自認為活不了多久了，于是變得很傷感，于是寫了一篇《鵩鳥賦》來自我寬慰。一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當時漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機周詳?shù)刂v解并描述了所以會有鬼神之事的種種情形。到半夜時分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長時間沒見賈誼了，自認為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他?！边^了不久，文帝任命賈誼為粱懷王太傅。粱懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛，又寵愛讀書，因此才讓賈誼當他老師。梁懷王是文帝最小的兒子，很受文帝的寵愛，（并且）因為（他自己也）很寵愛讀書，所以（文帝）讓賈誼輔導梁懷王。幾年之后，粱懷王因騎馬不慎，從立刻掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認為這是自己作太傅沒有盡到責任，特別難過，哭泣了一年多，也死去了。賈誼死時，只有三十三歲。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。聞琴孫氏玉指朱弦軋復清，湘妃愁怨最難聽。初疑颯颯涼風勁，又似蕭蕭暮雨零。近比流泉來碧嶂，遠如玄鶴下青冥。夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭。14.下面對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検茿.首聯(lián)描寫調弦的過程，琴音由嘈雜到純凈，湘妃，指舜妃娥皇、女英，運用湘妃思念舜的典故，總寫琴聲哀怨。B.頷聯(lián)運用擬人的修辭手法，用涼風颯颯、瀟瀟容雨，形象地表現(xiàn)琴聲，化抽象為形象。C.頸聯(lián)寫聽琴感受。琴聲仿佛泉水般從青色的山峰流下來；又如黑鶴從青蒼密遠的天空飛下，倏忽而來。D.“遠如玄鶴下青冥”中“青冥”即青天。該句運用了通感的手法，以視覺寫聽覺，表現(xiàn)了琴聲的急促。15.有人認為，本詩的最終兩句與“東船西悄無言，唯見江心秋月白”有異曲同工之妙，試賞析此兩句的藝術效果?！敬鸢浮?4.B15.①烘托手法或側面描寫?！奥稘駞蔡m月滿庭”通過描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寧靜，烘托出聽眾沉醉在音樂中不愿抽離的情形，從側面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的超群。②以景結情或寓情于景。月光鋪滿了庭院，院中一叢叢的蘭花都被露水打濕，含蓄地表現(xiàn)了詩人惆悵之情，韻味悠長，意猶未盡?！窘馕觥俊?4題詳解】此題考查學生對詩歌理解鑒賞實力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的全部內容，留意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時留意細致辨析。B項，“頷聯(lián)運用擬人的修辭手法”分析錯誤，“擬人”應為“比方”，從詩中“似”可知。故選B?！?5題詳解】本題考查學生把握詩歌表達技巧及其作用的實力。鑒賞詩歌表達技巧題的答題步驟：①精確地指出用了何種手法；②結合詩句，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達了詩人怎樣的感情?！皷|船西悄無言，唯見江心秋月白”這是《琵琶行》中，寫樂曲終了，眼前江水茫茫，萬籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派輝光。這兩句運用的是側面描寫的手法。本題中，“夜深彈罷堪惆悵，露濕叢蘭月滿庭”這兩句寫出了月光下的唯美與寧靜，形象新穎的突出聽眾沉醉在奇妙的音樂當中的一種氣氛，給人一種精神上的享受，這也是一種側面描寫，通過自然景色的唯美，人們沉醉在音樂的氣氛當中，來表達琴聲的魅力以及演技者超群的技巧。這兩句同時充溢人生情趣，借景抒情，含蓄委婉的表達出詩人的內心惆悵之感，讓人浮想聯(lián)翩?！军c睛】詩歌通常的表現(xiàn)手法包括：用典、聯(lián)想、想象、對比、襯托、渲染、象征、抑揚、照應、比興、動靜結合、虛實結合、借景抒情等。這類題的答題步驟：①精確地指出用了何種手法；②結合詩句，詳細闡述這種手法；③闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情。（三）名篇名句默寫（本題共6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中，白居易用“__________，__________”一句，以清寂之景收尾，側面表現(xiàn)琵琶曲令人沉醉其中、如癡如醉的魅力。（2）《荀子?勸學》中以蚯蚓為例，論證了為學必需鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“_________，_________”，這是專心浮躁不專心的原因。（3）在韓愈的《師說》中，作者認為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師和弟子的關系是相對的，不過是“___________，_______”的原因?！敬鸢浮?1).東船西舫悄無言(2).唯見江心秋月白(3).蟹六跪而二螯(4).非蛇鱔之穴無可寄予者(5).聞道有先后(6).術業(yè)有專攻【解析】【詳解】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫實力。本題屬于理解性情境默寫，要求學生平常要留意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)靜作答，規(guī)范寫字。此題要留意的易錯字有：舫、蟹、跪、螯、鱔?！军c睛】名句默寫題，在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內的名句，須要確定的技巧。高考所考的名句，字不確定有多困難，但確定很有迷惑性，考生常常在這些“淺水灘”“翻船”，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平常對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既精確還不簡單寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。三、語言文字應用（20分）閱讀下面的文字，完成各題?！熬W(wǎng)紅”的特點就是借勢。自媒體可以以網(wǎng)紅方式上位，而傳統(tǒng)媒體做不到?！熬W(wǎng)紅”只要讓人記住自己的名字就可以快速變現(xiàn)，而傳統(tǒng)媒體不行，無論如何轉型，傳統(tǒng)媒體還是得靠自己的核心內容。當一家媒體為贏得用戶，不是靠自己生產的新聞內容，不是靠獨家新聞、獨到評論，而且是始終靠頭版的廣告效應，靠頭版廣告的抖機智、玩噱頭，這種影響根本不行持續(xù)。因為這樣做表面上提升了影響，增加了廣告收入，事實上是在透支自己的公信和廣告資源?！熬W(wǎng)紅”一般都是沒幾天，那種撩讀者痛點癢點的套路很快就會讓人。頭版營銷用的無非就是“網(wǎng)紅”那套，事務營銷的簇新勁兒過后，讀者和市場都不會吃這一套了，廣告主會快速轉向新一個熱點和興奮點。試想，當新聞紙變成了廣告紙，報攤上讀者一眼看到的是的廣告，而不是新聞，作為報紙臉面的頭版只剩下了報名，讀者會選擇這樣的報紙嗎？當一家媒體不是努力去提升新聞品質，不是靠高質量的報道吸引用戶，還能叫媒體嗎？（），也沒有積累對媒體來說最重要的影響力資源，這并非聰慧之舉。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.聲名鵲起各領風騷不厭其煩不行名狀B.一夜成名獨占鰲頭不勝其煩稀里糊涂C.聲名鵲起獨占鰲頭不厭其煩不行名狀D.一夜成名各領風騷不勝其煩稀里糊涂18.文中劃橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.一家媒體為贏得用戶，不是靠獨家新聞、獨到評論，不是靠自己生產的新聞內容，而且是始終靠頭版的廣告效應，靠頭版廣告的抖機智、玩噱頭，這種影響根本不行持續(xù)。B.當一家媒體不是靠自己生產的新聞內容，不是靠獨家新聞、獨到評論贏得用戶，而始終靠頭版的廣告效應，靠頭版廣告的抖機智、玩噱頭，這種影響根本不行持續(xù)。C.一家媒體為贏得用戶，不是靠自己生產的新聞內容，不是靠獨家新聞、獨到評論，而始終靠頭版的廣告效應，靠頭版廣告的抖機智、玩噱頭贏得用戶，這種效應根本不行持續(xù)。D.當一家媒體不是靠自己生產的新聞內容，不是靠獨家新聞、獨到評論，而且是始終靠頭版的廣告效應，靠頭版廣告的抖機智、玩噱頭贏得用戶，這種影響根本不行持續(xù)。19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.媚了廣告主，獲得了一時的營銷影響，卻邊緣化了報道，失去了讀者B.媚了廣告主，邊緣化了報道，失去了讀者，卻獲得了一時的營銷影響C.邊緣化了報道，媚了廣告主，獲得了一時的營銷影響，卻失去了讀者D.邊緣化了報道，失去了讀者，媚了廣告主，獲得了一時的營銷影響【答案】17.D18.B19.A【解析】【17題詳解】本題考查正確運用詞語（包括熟語）的實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。聲名鵲起：形容知名度快速提高，是褒義詞。一夜成名：形容快速走紅。第一處，主要寫“網(wǎng)紅”的“快速”產生，用“一夜成名”更能突出他的速度之快。各領風騷：各自由自己的領域領先。獨占鰲頭：泛指占首位或第一名.其次處，因為“網(wǎng)紅”有各個行業(yè)和領域，分布很廣，強調了范圍的廣度，因此用“各領風騷”。不厭其煩：指不嫌煩瑣與麻煩，形容耐性。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。第三處，從前面“那種撩讀者痛點癢點的套路很快就會讓人”可知，此處主語是物，而“不厭其煩”的主語應當是人，所以此處應運用“不勝其煩”。不行名狀：一般指聲音、色調、感覺等不能用語言描述出來。稀里糊涂：泛指發(fā)生的事情很驚奇，說不出說明的道理來。第四處形容的是“廣告”，而且強調報紙上新聞少，廣告多的滑稽行為，所以該用“稀里糊涂”。故選D項?！?8題詳解】本題考查辨析并修改病句實力。解答此類題目，應先閱讀劃線句，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項“不是而且是”關聯(lián)詞搭配不當“不是靠獨家新聞、獨到評論，不是靠自己生產的新聞內容，”語序不當；C“為贏得用戶，不是而是靠贏得用戶”句式雜糅；D.“不是而且是”關聯(lián)詞搭配不當。故選B【19題詳解】本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一樣性，明確句式的對稱性，明確前后內容的照應。后文“也沒有”接前面的不良后果，所以解除B和D；“媚了廣告主，獲得了一時的營銷影響”是因果關系，與“使報道邊緣化，失去了讀者”之間是轉折關系。故選A.【點睛】常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切、邏輯嚴密。每處不超過12個字。曹雪芹在塑造《紅樓夢》中的人物時，很多時候運用了對比的手法。比如林黛玉與薛寶釵：黛玉是在作詩，寶釵是在做人；黛玉要的是戀愛，①________________；黛玉的生命是為了開花，寶釵的生命是為了結果；②________________，寶釵是社會精英；黛玉占據(jù)的是我們的心，寶釵占據(jù)的是我們的眼；兩個人的區(qū)分還在于，③________________，寶釵是現(xiàn)實的功利的?！敬鸢浮?1).①寶釵要的是婚姻(2).②黛玉是文藝青年(3).③黛玉是浪漫的詩意的【解析】【詳解】本題考查學生補寫句子實力。補寫句子，確定要結合所要補寫句子所在的上下文，也就是詳細語境進行。本題，語段前面已經(jīng)說明“很多時候運用了對比的手法”，可見后面填寫的時候應關注對立面的特點來確定橫線處的內容和句式。第①處，前面說“黛玉要的是戀愛”，那寶釵要的自然是“婚姻”。第②處，后面說“寶釵是社會精英”，相對的黛玉自然是“文藝青年”。第③處，后面說“寶釵是現(xiàn)實的功利的”，可見前面應是說黛玉是“浪漫的詩意的”。21.下面是某校為高一學生進行文化調查活動供應的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求：內容完整，表述精確，語言連貫，不超過100個字。【答案】首先要擬寫調查方案，方案通過審核后再組織實施，調查結束撰寫調查報告，報告通過審核后再進行成果展示。調查方案和調查報告由指導老師負責審核，假如未能通過審核，則須要進行修改，直到通過審核?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的圖文轉換流程圖的實力。流程圖接受結構式圖表，將事物或某些概念連接起來，以此呈現(xiàn)一個事務的流程。側重考察考生對事務過程與次序的表述。解答本題思路：1、審題干，明對象。?2、看要素：方框詞語是關鍵環(huán)節(jié)。箭頭表趨勢或走向；橫線上的詞語表方式，起連貫作用。?3、析關系：各環(huán)節(jié)在事務過程中的地位及作用；各環(huán)節(jié)之間有何關系。（因果、條件、遞進、并列承接等），即可形成答案。擬寫調查方案，通過審核后再組織實施，撰寫調查報告，報告通過審核后再進行成果展示。假如未能通過審核，則須要進行修改，直到通過審核。四、寫作22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。據(jù)報載，一位父親與兒子簽訂了一紙“父子協(xié)議”，主要內容是：兒子全部自籌高等教化經(jīng)費，自己解決謀業(yè)、創(chuàng)業(yè)、結婚等一系列人生大事；父母要自己解決養(yǎng)老費，自己料理日常生活等各種事宜。這一紙協(xié)議在社會上引起了激烈的爭辯。有人說，這個協(xié)議違反了我國傳統(tǒng)的父母撫養(yǎng)子女、子女贍養(yǎng)老人的倫理道德；也有人說，傳統(tǒng)的雙向依靠的親情與孝道是建立在農村社會多子多孫的人口基礎和小農生產的經(jīng)濟基礎之上的，隨著時代的發(fā)展，已經(jīng)成為一種消極因素，應當有一種新型的父代與子代之間的關系來代替。對此，你怎么看呢？要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮坷模簲[脫依靠自古便有漢文帝“親嘗湯藥”，子路“百里負米”的佳話洋溢著“孝道”二字，又曾被“孟母三遷”的故事觸動于母愛的博大。當今社會，雙向依靠好像過于空泛而不切實際，擺脫依靠或許更為明智。以孝為先的親情須要擺脫依靠，正如緊繃的琴弦易斷，松緊有度才能彈出動人的旋律。中國社會普遍存在子女婚后與父母同住的狀況。誠然，子女的初衷是好的，這樣可以更加便利地供給父母。但長期生活下來，兩代人的相處大多并不太和諧，摩擦時常發(fā)生。反觀外國家庭，父母通常不與子女同住，他們有自己的生活和消遣，子女閑暇時也可以探望父母，關系松弛有當，親情也并未消散。中國古老的“百善孝為先”的思想在新的時代有了新的解讀，擺脫對子女的依靠，讓父母活得更加怡然自得也不失為一種孝道。以愛為名的親情須要擺脫依靠，好比成長中的樹苗，澆灌太多反而會溺死。劉墉對子女的教化特別留意方法?！八梢圆蝗ッ半U，但人生必需雄厚?！睂τ谂畠?，劉墉賜予她確定的自理權，激勵女兒獨立自主地處理問題，但在原則性問題上又嚴加管教，愛女兒但絕不溺愛。事實證明，溺愛只會讓孩子依靠他人，不懂得獨立。聰慧的父母懂得在孩子摔倒的時候不是把他扶起來，而是激勵他自己站起來；孩子吃飯時不是親自喂他而是教他運用筷子；孩子難過時，不是幫他擦干眼淚而是讓他明白眼淚的含義……擺脫對父母的依靠，漫漫人生路總有一天要自己獨自走完。擺脫依靠并非是對親情的顛覆，也不是對感情的背叛，而是在全新的時代對親情更加準確，更加理性的詮釋。正如簽下“父子協(xié)議”的那位父親與兒子，在時代的革新下用新的方式表達了自己對親情的理解，這不能說是違反了親情的定義，反而刻畫了更為明朗的新時代親情。擺脫依靠是敦促我們前進的動力，是磨練我們的推力，是讓親情更加透徹與全面的拉力。它與親情之間是相輔相成，而非相互沖突的。父母擺脫對子女的依靠，可以生活得更加暢達；子女擺脫對父母的依靠，能夠更加成熟的看待和處理問題。這個時代，須要的不是愚孝也非溺愛，雙向依靠的協(xié)奏曲還是太過嘈雜，喧囂了我們的聽覺。只有擺脫依靠，學會獨立與自主，親情的旋律才更為悅耳，更適合我們的耳朵！【解析】【詳解】寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，留意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心，比方性材料要理解其比方意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，精確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！緦忣}與立意】改革開放，社會發(fā)展，外國思想做法進入國內，但父子協(xié)議明顯與中國的傳統(tǒng)美德相沖突相碰撞。確定這種做法：1.一紙協(xié)議，父親要自己解決養(yǎng)老費，料理日常生活等名項事宜。兒子學會了自強獨立，自食其力，在絕境中奮勉向上。2.隨著時代的發(fā)展，我們應當有一種新型的父代與子代之間的關系。3.在我們的生活中，有從小獨立意識就很強的人。4.我們須要獨立。5.父母要舍得放手，可憐天下父母心。6.親緣關系不妨讓位給契約關系，這則父子協(xié)議表明傳統(tǒng)的親緣關系讓位給契約關系已有了先例，這種讓位對于像中國這樣一個重親緣關系輕契約關系的國度來說，其顯在意義在于：第一，