———初一感恩老師作文7篇初一感恩老師作文1長(zhǎng)而濃密的黑發(fā)，齊眉的留海，笑起來眼睛會(huì)瞇成兩個(gè)月牙兒。永久不冷不熱的語調(diào)，即使發(fā)起火來也只不過是板起臉訓(xùn)我們幾句，沒幾分鐘卻又笑了起來，就像是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。真不明白，其他人怎么會(huì)叫你“小李飛刀”的，這明明就是個(gè)不冷不熱可親的語文老師嘛。你教我們_年的語文，雖然才接觸了六、七個(gè)月，但我受到教育可是學(xué)校六年都比不上的。語文課上，你總別具匠心地教我們課文，有時(shí)候是編故事，有時(shí)候是演小品，還有時(shí)候是分角色朗讀課文，你教的語文，在不知不覺中已深入我們的內(nèi)心。記得有一次，我們分小組上臺(tái)演話劇，你就坐在我們中心，一起看著臺(tái)上夸張的表演。你會(huì)毫不掩飾地大笑，也會(huì)為同學(xué)們精彩地演出而鼓掌，那時(shí)的你，就像是我們的伙伴一般。那一次，你用掉了整整兩節(jié)語文課，我知道，兩節(jié)語文課夠上一篇課文了，也充分讓我們做一份習(xí)題了。但是你卻將它用在一篇自讀課文上，為的，就是讓我們喜愛上語文。感謝你，感謝你的認(rèn)真。你叫我們每天都做“隨心”，將本身的所見所感都寫在上面，我們寫得很認(rèn)真，你改得也很認(rèn)真，一字一句，我信任你都認(rèn)真地看過，看過以后，你還會(huì)寫上你的感受。每次你批好“積累”本又發(fā)下來的時(shí)候，每個(gè)人的本子上或多或少總會(huì)留下一抹紅色，這是你為我們而寫的。每看到你留下的“腳跡”，我的心中總是又愉快，又酸澀。喜是是我的辛勤成績(jī)得到了你的確定上；酸的是，46本本子，你每一本都這樣批下來，那得多辛苦啊!起初，你就和我們說過，“隨心”就是用來提高我們的作文水平的；現(xiàn)在，你的勞動(dòng)應(yīng)有回報(bào)了吧。感謝你，感謝你的苦心。你將會(huì)陪伴我們走過三年，在這三年里，你帶給我們的肯定是其他老師無法相比的。感謝你，我們的李老師。初一感恩老師作文2美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人，令人沉醉。我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，它平常沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡快。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再老師節(jié)到來之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。9月10日早晨，我早早地向河對(duì)岸奔去，河對(duì)岸是“菊花村”，那里有很多自然生長(zhǎng)的野菊花，顏色明麗，香味是那么吸引人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河好像都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇!一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上相近小樹林中曾舉辦過的畫國(guó)畫菊花競(jìng)賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，由于花兒太美了，采了一大把，快速向?qū)W校跑去，一路上，我心里有說不出的愉快。到了學(xué)校，除了我，沒有一個(gè)人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更愉快了，我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今日，卻特別寒冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的.時(shí)間都沒有，桌子右上角放著一臺(tái)地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個(gè)筆筒，里面全是筆，呀!老師真節(jié)省呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中心放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈善的目光，呈現(xiàn)在我的.眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱誠(chéng)的鼓舞和嚴(yán)格的批判，環(huán)繞在我耳際。我把日歷翻到了9月10日老師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒，菊花代表我對(duì)老師的感謝。另一束放在日歷旁邊，代表著今日祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束顏色艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，遍布了整個(gè)學(xué)校……我沉默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日歡樂!初一感恩老師作文3感謝您，老師九月是一首詩，飽含深情和希望；九月是一支歌，充分成功和喜悅。在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——老師節(jié)。感謝您，老師!您用最悅耳、最生動(dòng)的語言向我們教授人生的真諦，率領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。我們?cè)跄芡簦菏悄嬷覀儜?yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，判別黑白忠奸；是您率領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，緩步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您率領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多么熱誠(chéng)，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)間流逝，您的教誨和幫忙會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。當(dāng)我們躑躅于稚嫩和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊沿，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽識(shí)，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品行，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是老師品質(zhì)的完美寫照。老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦研討的身影，漫天的星斗記得；您匆忙去上課的身影，學(xué)校的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自夸。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么沉默無聞，于平常中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。有人說你是強(qiáng)者的好友，理想的鑰匙；有人說你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!初一感恩老師作文4每天，走進(jìn)教室就能看到老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個(gè)問題中一起交談；我和我的老師，在每一篇課文，每一個(gè)概念，每一個(gè)單詞中一起學(xué)習(xí)；我和我的老師，在課間相互挑逗；我和我的老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好伙伴。敘事說明老師日日夜夜為我們繁忙，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在熒光燈下直立的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)啊!我們能做的也就是在老師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的將來，用本身的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才；總之，再悅耳的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業(yè)。有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好，但是老師還是特別高聲的在維持紀(jì)律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子肯定很疼吧!都怪我們，知道你不舒適還要講話。老師為我們繁忙了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰寒的痕跡，而卻成就了一批對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們?cè)诜鸽y題而苦惱時(shí)，您便會(huì)笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，再好好想想!”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ洹Ｄ闶且幻都t燭，點(diǎn)燃了本身，卻照亮了他人。抒情結(jié)尾千言萬語都比不上您對(duì)我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，不讓您灰心。老師，夜深了，好好睡一覺吧!我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你操勞了!初一感恩老師作文5老師，像辛勤的園丁。成天站在花壇前，不知疲乏地給我們這些祖國(guó)的花朵澆水澆灌，沉默無聞的盡著職責(zé)。老師，你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑向花叢。記得學(xué)校時(shí)，我由于作業(yè)寫得不認(rèn)真，下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來罰抄三遍，始終抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個(gè)教訓(xùn)，把作業(yè)認(rèn)真完成，并以后不再犯。其實(shí)，老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息，卻由于等我而到六點(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內(nèi)疚。為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們丟棄了世俗的榮華寶貴，像一位慈善的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露本身。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓本身的生命沉默燃燒，你們用本身的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”!今年的9月10日老師節(jié)，我決議送老師一點(diǎn)小禮物，我們沒有美妙的詩，沒有美麗的畫，沒有悅耳的歌聲，就送上一張小小的賀卡吧。我將它放在信封里，悄悄地放在老師的辦公桌上。同學(xué)們，你們是否也給老師送上了禮物？禮物不肯定寶貴，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。我們可以為老師送上一首歌，畫上一幅畫，或者用本身的行動(dòng)表達(dá)心意，提高本身的成績(jī)，管束本身的行為，讓老師笑一笑。這是我們能做到的，也是我們?cè)撟龅降?。初一感恩老師作?我的學(xué)校學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，有很多老師令我難忘。其中對(duì)我印象最深的是沈老師。沈老師是我的語文老師，教了我3年。記得四班級(jí)時(shí)，一次課堂上，沈老師在繪聲繪色地給大家講課，我的眼睛老是注視著窗外?！叭我莘牵酒饋?回答問題!”沈老師高聲叫道。趕忙，全班同學(xué)的目光一起向我掃來，我目瞪口呆地站著，回答不出老師提的問題。我上課走神，沈老師不但沒有批判我，而且放學(xué)叫我留下來單獨(dú)給我補(bǔ)課。老師的言行深深地感動(dòng)了我，自此，我上課不再走神了，全神貫注，樂觀發(fā)言，語文水平有了明顯的進(jìn)步。課外活動(dòng)中，我膽識(shí)小，不敢沖進(jìn)去跳繩，沈老師一把把我推動(dòng)去，跳了起來。后來我本身能沖進(jìn)去跳，越跳越嫻熟。六班級(jí)時(shí)，她教會(huì)了我踢毽子。一開始先教我彎腿，然后她拋起毽子叫我踢，再后來叫我本身拋毽子踢，現(xiàn)在已經(jīng)能一次踢2個(gè)了。沈老師不但對(duì)我無微不至的關(guān)懷、幫忙，對(duì)其他同學(xué)也是一樣。她改作業(yè)時(shí)，假如是大部分同學(xué)都做錯(cuò)的，會(huì)集體評(píng)講；假如是個(gè)別同學(xué)做錯(cuò)的，先叫做錯(cuò)的同學(xué)好好思考，實(shí)在不會(huì)再告知他解題思路。沈老師總是針對(duì)同學(xué)顯現(xiàn)的不同問題，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。沈老師，我想對(duì)您說：是您提高了我的語文水平，是您教會(huì)了我踢毽子，是您壯了我的膽識(shí)去跳繩，是您耐性、熱誠(chéng)地幫忙我們?nèi)嗤瑢W(xué)。您是我們的恩師，師恩重于泰山。我將永久把你的教導(dǎo)和關(guān)愛牢記在心。今后的中學(xué)學(xué)習(xí)生活中，絕不辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望，我要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討，以優(yōu)異的成績(jī)答謝你對(duì)我們的培養(yǎng)。初一感恩老師作文7踏過了六年的時(shí)間，迎來了新的朝陽，我們?cè)缫巡饺肓酥袑W(xué)的學(xué)堂。六班級(jí)畢業(yè)了，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)了學(xué)校。那時(shí)候，我們的班主任李老師盛情的接待了我們，使我對(duì)這個(gè)學(xué)校減少了一些畏懼。剛開學(xué)時(shí)，我們的第一節(jié)課就是李老師為我們上的課。我們也不知道為什么，第一眼看到他就覺得他特別不冷不熱可親，給人一種很想了解他，親近他的感覺。他為了不讓我們緊張，讓我們各自介紹本身，很快，我們便融入了一（4）班這個(gè)大家庭中。那時(shí)候，李老師用幽默、風(fēng)趣的語言介紹了本身，讓我們很快了解了他。果然不出我所料，他確實(shí)是一位好老師。那天，我們班的一位同學(xué)由于本身的不小心，磕破了腿，李老師發(fā)現(xiàn)之后，趕忙帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，對(duì)她問長(zhǎng)問短。那天李老師特別