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人教版（2024）數(shù)學(xué)

一年級上練一練人教版一年級數(shù)學(xué)上冊5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法一11～5的認識復(fù)習(xí)回顧一1～5的認識比大小當兩組事物一一對應(yīng)后，其中一種事物有剩余，那么有剩余的那種事物多，沒有剩余的那種事物少。當兩組事物一一對應(yīng)后，其中一種事物有剩余，那么有剩余的那種事物多，沒有剩余的那種事物少。把左邊4個小動物圈起來。把左邊第4個小動物圈起來。第幾一個數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾。幾表示的是數(shù)量，第幾表示的是排列順序。4134224314的組成：合與分5145235325415的組成：強化鞏固二（教科書第22～23頁練一練）遮(zhē)住的是第個和第個，遮住了個。第1個第2個第5個1.從左邊數(shù)。234第2和第5之間有2個數(shù)。2.5235144122243133.數(shù)一數(shù)，比一比。()只()只()只323()只3>23<44()只()朵()棵()只1544再選兩種事物比一比。答案不唯一。1<54=4和同樣多。比少。比多。4=4三角形涂4個答案不唯一4.涂一涂，比一比。54>34<4245315.填一填。<>>><<4245132445316.這個游戲公平嗎？說一說怎樣能使這個游戲變得公平。人數(shù)不相等，所以不公平。每隊的人數(shù)都是4人。當兩組事物一一對應(yīng)后，其中一種事物有剩余，那么有剩余的那種事物多，沒有剩余的那種事物少。我的桃比你的多。它說的一定對嗎？不一定對。思考題課堂小結(jié)三當兩組事物一一對應(yīng)后，其中一種事物有剩余，那么有剩余的那種事物多，沒有剩余的那種事物少，用“＞”“＜”“=”表示大小關(guān)系。哪邊

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