XXXX職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)一、實(shí)習(xí)目標(biāo)根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。通過(guò)到實(shí)習(xí)單位實(shí)地操作，了解企業(yè)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)業(yè)務(wù)流程、內(nèi)部控制制度、所執(zhí)行的會(huì)計(jì)制度及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。通過(guò)崗位實(shí)習(xí)，使學(xué)生能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高其運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，切實(shí)具備會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析和審計(jì)的技能，成為具有嫻熟會(huì)計(jì)技能的高等職業(yè)人才。二、時(shí)間安排第五學(xué)期為第7-20周，第六學(xué)期為第1-16周，共計(jì)30周。三、實(shí)習(xí)條件（一）實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)必須符合下列條件：（1）實(shí)習(xí)企業(yè)是依法設(shè)立的企業(yè)或事業(yè)單位；（2）實(shí)習(xí)企業(yè)有獨(dú)立設(shè)置的財(cái)會(huì)部門；（3）實(shí)習(xí)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算符合會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范要求；（4）實(shí)習(xí)企業(yè)有符合條件的指導(dǎo)教師；（5）實(shí)習(xí)企業(yè)能在學(xué)生實(shí)習(xí)期間提供必要的生活條件。（二）設(shè)施條件實(shí)習(xí)企業(yè)必須符合下列設(shè)施條件：（1）配備必要的工具、軟件、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及配套設(shè)備；（2）具備基本的工作和學(xué)習(xí)條件；（3）具備完整的制度、規(guī)定等文本資料；（4）能提供基本的安全保障。（三）實(shí)習(xí)崗位要求本專業(yè)實(shí)習(xí)崗位為出納、往來(lái)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析和共享財(cái)務(wù)等。其中，第二學(xué)年建議安排出納和往來(lái)會(huì)計(jì)崗位，第三學(xué)年建議安排成本會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、共享財(cái)務(wù)中的兩個(gè)崗位。代理記賬公司通常設(shè)置記賬會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)兩個(gè)崗位，崗位實(shí)習(xí)時(shí)參照總賬會(huì)計(jì)和稅務(wù)會(huì)計(jì)執(zhí)行。稅務(wù)師事務(wù)所和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的企業(yè)所得稅匯算清繳業(yè)務(wù)崗位參照稅務(wù)會(huì)計(jì)執(zhí)行。（四）指導(dǎo)教師崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是指導(dǎo)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的具體實(shí)施者，由實(shí)習(xí)企業(yè)和學(xué)校共同派出。指導(dǎo)教師需有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作責(zé)任心，具體要求如下：1.企業(yè)指導(dǎo)教師（1）具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，近5年沒(méi)有違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的不良記錄；（2）具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格或注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格，現(xiàn)從事會(huì)計(jì)工作；（3）具備會(huì)計(jì)師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或從事會(huì)計(jì)工作三年以上；（4）熱心教育事業(yè)，愿意從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作；（5）身體狀況能夠適應(yīng)指導(dǎo)崗位實(shí)習(xí)工作的要求。2.學(xué)校指導(dǎo)教師（1）具有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度；（2）具備高校教師資格；（3）熟悉專業(yè)教學(xué)內(nèi)容；（4）具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或3年以上教學(xué)經(jīng)歷或企業(yè)工作經(jīng)歷；（5）具有較強(qiáng)的校企合作協(xié)調(diào)和組織能力。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生在實(shí)習(xí)完畢后基本掌握以下內(nèi)容：（1）通過(guò)在會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師事務(wù)所崗位實(shí)習(xí)，基本了解和掌握各行各業(yè)的會(huì)計(jì)操作程序、方法和不同行業(yè)不同單位會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和使用；基本了解和掌握審計(jì)的工作程序、要領(lǐng)和操作方法；（2）通過(guò)在工業(yè)（制造）企業(yè)崗位實(shí)習(xí)，基本了解和掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所發(fā)生的產(chǎn)品的采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)的具體業(yè)務(wù)核算；產(chǎn)品成本的核算、固定資產(chǎn)折舊的計(jì)提、利潤(rùn)的核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和基本的分析；（3）通過(guò)在商業(yè)企業(yè)崗位實(shí)習(xí)基本了解和掌握商品的購(gòu)、銷、存業(yè)務(wù)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)的核算以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和基本的分析；（4）通過(guò)在金融機(jī)構(gòu)崗位實(shí)習(xí)，基本了解和掌握金融機(jī)構(gòu)對(duì)外結(jié)算業(yè)務(wù)處理、出納業(yè)務(wù)、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)及其他相關(guān)業(yè)務(wù)的處理；基本了解和掌握保險(xiǎn)公司前臺(tái)出單（保險(xiǎn)單）業(yè)務(wù)的處理、對(duì)外承攬保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的程序和方法、保險(xiǎn)產(chǎn)品出險(xiǎn)堪查業(yè)務(wù)處理等；以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和基本的分析；（5）通過(guò)在服務(wù)行業(yè)崗位實(shí)習(xí)，基本了解和掌握各單位的財(cái)務(wù)基本運(yùn)作情況及不同單位主營(yíng)業(yè)務(wù)的區(qū)分和核算及其他相關(guān)業(yè)務(wù)的核算，以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和基本的分析；（6）通過(guò)在政府與非營(yíng)利組織的單位崗位實(shí)習(xí)基本了解和掌握預(yù)算資金收支業(yè)務(wù)的核算，以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和基本的分析；（7）對(duì)以上不同行業(yè)不同單位資金的企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析和審計(jì)及申報(bào)納稅業(yè)務(wù)的核算處理，以及相關(guān)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理與分析行政事務(wù)、咨詢等具體工作。五、實(shí)習(xí)成果實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在崗位實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)提交崗位實(shí)習(xí)企業(yè)證明材料，必須提交以下成果中的任一項(xiàng)：（1）崗位實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一篇；（2）實(shí)習(xí)期間形成的技術(shù)方案或論文；（3）實(shí)習(xí)期間完成的實(shí)物作品的圖文說(shuō)明材料或音視頻說(shuō)明材料。六、考核評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容崗位實(shí)習(xí)成績(jī)按以下幾方面評(píng)定：（1）崗位實(shí)習(xí)態(tài)度：評(píng)分比例10%；（2）崗位實(shí)習(xí)記錄質(zhì)量：評(píng)分比例20%；（3）崗位實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量：評(píng)分比例40%；（4）崗位實(shí)習(xí)單位鑒定：評(píng)分比例30%。（二）考核形式崗位實(shí)習(xí)成績(jī)由崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等次，并錄入學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)。成績(jī)?cè)u(píng)定采取綜合考評(píng)的方法加以評(píng)定，并實(shí)行崗位實(shí)習(xí)單位鑒定一票否決制，即崗位實(shí)習(xí)單位鑒定不合格者，一律按崗位實(shí)習(xí)成績(jī)不及格處理。崗位實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：崗位實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無(wú)缺勤和違紀(jì)；工作積極主動(dòng)、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好；崗位實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。良好：崗位實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；工作積極主動(dòng)，較好地完成了大綱要求的崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際；崗位實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。及格：崗位實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容；完成了崗位實(shí)習(xí)報(bào)告。不及格：違紀(jì)或違法；或者無(wú)故缺勤累計(jì)超過(guò)崗位實(shí)習(xí)總時(shí)間的三分之一以上；或者因工作不負(fù)責(zé)任造成嚴(yán)重后果；或者不服從分配、不聽(tīng)從指揮；或者未完成崗位實(shí)習(xí)報(bào)告。凡崗位實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，不能取得學(xué)分，須重修及格后方能畢業(yè)。（三）考核組織校企合作共同開(kāi)展崗位實(shí)習(xí)考核工作，其中企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生在崗實(shí)習(xí)期間的考核，通過(guò)崗位實(shí)習(xí)考核鑒定表提交實(shí)習(xí)成績(jī)。學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)根據(jù)崗位實(shí)習(xí)記錄、崗位實(shí)習(xí)報(bào)告及其答辯情況以及平時(shí)指導(dǎo)情況確定學(xué)生成績(jī)。最終成績(jī)根據(jù)校企雙方指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)綜合計(jì)算得出，校企雙方教師在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)要保持必要的溝通，確?？己私Y(jié)果的公正、客觀、合理。七、實(shí)習(xí)管理（一）管理制度（三方協(xié)議、保險(xiǎn)、安全責(zé)任書、考勤管理等）1.制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃系部指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求在崗位實(shí)習(xí)實(shí)施之前制訂崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)崗位實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、崗位安排、指導(dǎo)方式方法、實(shí)習(xí)組織方式及要求、實(shí)習(xí)進(jìn)度、考核方式及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等作出具體安排。崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)征求企業(yè)指導(dǎo)教師意見(jiàn)。2.簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議崗位實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三方應(yīng)就該次崗位實(shí)習(xí)的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任簽訂專門的協(xié)議，就崗位實(shí)習(xí)的崗位安排、實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)內(nèi)容、費(fèi)用支出、制度約束、成績(jī)考核、工傷事故、爭(zhēng)議協(xié)調(diào)等方面作出明確的約定。3.聘請(qǐng)企業(yè)指導(dǎo)教師崗位實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，校企雙方共同確定企業(yè)指導(dǎo)教師。企業(yè)指導(dǎo)教師的確定應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮學(xué)校此前已經(jīng)聘請(qǐng)的企業(yè)指導(dǎo)教師。對(duì)于此前沒(méi)有聘請(qǐng)的人員需要安排作為企業(yè)指導(dǎo)教師的，經(jīng)企業(yè)推薦、學(xué)校人事部門核準(zhǔn)后，可以聘請(qǐng)為企業(yè)指導(dǎo)教師。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在崗位實(shí)習(xí)開(kāi)始之前向企業(yè)指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。4.落實(shí)安全及保險(xiǎn)責(zé)任學(xué)生正式上崗之前，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證崗位實(shí)習(xí)學(xué)生具備必要的安全知識(shí)。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)購(gòu)買保障期涵蓋實(shí)習(xí)期的人身意外保險(xiǎn)。保險(xiǎn)責(zé)任范圍應(yīng)當(dāng)覆蓋學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程，包括學(xué)生實(shí)習(xí)期間遭受人身意外事故和法律法規(guī)、行政規(guī)章認(rèn)定為工傷情形下校方依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。要求學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，并購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)。5.考勤管理學(xué)校和企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)過(guò)程的勞動(dòng)管理，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的作息時(shí)間和考勤制度。未經(jīng)學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生不得離崗。一天以內(nèi)的病事假按照實(shí)習(xí)企業(yè)員工管理的有關(guān)制度審批，超過(guò)一天的應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校和企業(yè)雙方的考勤管理制度經(jīng)校企雙方審批。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)將實(shí)習(xí)生考勤情況記入崗位實(shí)習(xí)考核鑒定表并作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)。（二）過(guò)程管理（包括實(shí)習(xí)安排、崗位實(shí)習(xí)平臺(tái)管理、巡查）崗位實(shí)習(xí)方式主要為集中崗位實(shí)習(xí)和自主崗位實(shí)習(xí)，經(jīng)濟(jì)管理系根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的特殊性質(zhì)，采用自主崗位實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。實(shí)施流程分以下三個(gè)階段：1.準(zhǔn)備階段（1）學(xué)生自主詳細(xì)考察崗位實(shí)習(xí)企業(yè)，與企業(yè)洽談崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容，填寫《自主聯(lián)系崗位實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，提交并經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)管理系批準(zhǔn)后方可離校實(shí)習(xí)；（2）根據(jù)企業(yè)要求，召開(kāi)崗位實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，提出崗位實(shí)習(xí)具體要求，明確崗位實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師；（3）對(duì)崗位實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育和崗位培訓(xùn)；（4）由經(jīng)濟(jì)管理系與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)三方協(xié)議書。2.實(shí)施階段（1）學(xué)生注冊(cè)崗位實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，及時(shí)提交實(shí)習(xí)信息；（2）指導(dǎo)老師填寫學(xué)生崗位實(shí)習(xí)周報(bào)表并每周上報(bào)系就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組；（3）崗位實(shí)習(xí)學(xué)生填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)記錄》；（4）在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行中期檢查，全部學(xué)生提交實(shí)習(xí)文件，進(jìn)行檢查確認(rèn)；（5）學(xué)生通過(guò)崗位實(shí)習(xí)管理平臺(tái)提交相關(guān)資料文件，按時(shí)填寫實(shí)習(xí)記錄并提交實(shí)習(xí)報(bào)告。3.實(shí)習(xí)巡查階段崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)以企業(yè)指導(dǎo)教師日常工作中的業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主，系部指導(dǎo)老師要進(jìn)行實(shí)習(xí)巡查，遠(yuǎn)程指導(dǎo)每周不少于1次；系部指導(dǎo)教師側(cè)重對(duì)學(xué)生職業(yè)困惑的疏解和職業(yè)方向的引導(dǎo)。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)（包括實(shí)習(xí)資料整理）1.實(shí)習(xí)鑒定崗位實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，企業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成績(jī)做出書面評(píng)價(jià)，并給出量化評(píng)分作為實(shí)習(xí)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)成績(jī)的依據(jù)。企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)學(xué)生就實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，肯定其優(yōu)勢(shì)并指出其在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步努力的方向。2.撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定學(xué)生崗位實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)，應(yīng)全面反映學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)期間完成工作任務(wù)和職業(yè)能力提升的情況。崗位實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)協(xié)同企業(yè)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真撰寫崗位實(shí)習(xí)報(bào)告，使報(bào)告的起草過(guò)程成為訓(xùn)練學(xué)生提升研究能力和寫作能力的過(guò)程，為學(xué)生回校匯報(bào)答辯做好準(zhǔn)備。3.匯報(bào)答辯崗位實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)組織崗位實(shí)習(xí)匯報(bào)答辯。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)面向包括指導(dǎo)教師在內(nèi)的答辯教師和同學(xué)匯報(bào)崗位實(shí)