三年級下冊數(shù)學(xué)新北師大版知識點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元《面積》第一課時，主要內(nèi)容為面積的概念及面積單位的認(rèn)識。教材通過生動的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生理解面積的意義，認(rèn)識平方厘米、平方分米和平方米三種常用的面積單位，學(xué)會用這些單位測量和比較物體表面的面積。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在實際操作中感受和理解面積的概念，能用恰當(dāng)?shù)膯挝幻枋鑫矬w的表面面積。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察和思考生活中的問題，提高學(xué)生的空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點重點：面積的概念及面積單位的認(rèn)識，用面積單位測量和比較物體表面的面積。難點：面積單位的換算，以及在不同情境下選擇合適的面積單位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆、正方形、長方形、圓形卡片等。學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張自己喜歡的圖片，一張白紙，一把直尺，幾支彩色筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一個長方形和一個正方形，請學(xué)生觀察并猜測哪個圖形的面積更大，為什么？3.面積單位的認(rèn)識：介紹平方厘米、平方分米和平方米三種常用的面積單位，讓學(xué)生通過實際操作，理解這些單位的大小。4.面積單位的換算：請學(xué)生觀察和思考，如何將不同面積單位進行換算。5.測量和比較物體表面的面積：教師出示一些物體，如課本、桌子等，請學(xué)生用學(xué)具測量其表面的面積，并進行比較。6.課堂練習(xí)：請學(xué)生在白紙上畫出一個自己喜歡的圖形，并用直尺和彩色筆測量其表面的面積。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：面積的概念面積單位：平方厘米、平方分米、平方米面積單位的換算測量和比較物體表面的面積七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生用所學(xué)知識，測量和描述自己家中一張桌子的表面面積。答案：假設(shè)桌子的長為1.5米，寬為0.8米，則桌子的表面面積為1.2平方米。2.請學(xué)生用所學(xué)知識，測量和描述自己文具盒的表面面積。答案：假設(shè)文具盒的長為0.2米，寬為0.1米，高為0.05米，則文具盒的表面面積為0.14平方米。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動的生活情境，讓學(xué)生理解和掌握了面積的概念及面積單位的認(rèn)識，學(xué)生在實際操作中鞏固了測量和比較物體表面面積的方法。但在教學(xué)過程中，對于面積單位的換算，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。拓展延伸：請學(xué)生觀察和思考，生活中還有哪些場合需要用到面積知識，如何運用所學(xué)知識解決實際問題。重點和難點解析一、面積的概念在本節(jié)課中，學(xué)生需要理解面積的意義。面積是指物體表面的大小。為了幫助學(xué)生理解這個概念，教師可以通過實際操作，如出示一個長方形和一個正方形，讓學(xué)生觀察并猜測哪個圖形的面積更大，為什么？通過這種情境引入，學(xué)生可以更好地理解面積的概念。二、面積單位的認(rèn)識學(xué)生需要認(rèn)識平方厘米、平方分米和平方米三種常用的面積單位，并學(xué)會用這些單位測量和比較物體表面的面積。教師可以通過介紹面積單位的大小，讓學(xué)生通過實際操作，理解這些單位的大小。例如，可以拿出一個平方厘米的卡片和一個平方分米的卡片，讓學(xué)生直觀地感受它們的大小差異。三、面積單位的換算學(xué)生需要理解和掌握不同面積單位的換算方法。例如，1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。為了幫助學(xué)生理解和掌握這個換算關(guān)系，教師可以出示一些例子，讓學(xué)生進行實際的換算練習(xí)。例如，如果一個物體的表面面積是2平方米，那么它等于200平方分米。四、測量和比較物體表面的面積學(xué)生需要學(xué)會用面積單位測量和比較物體表面的面積。教師可以出示一些物體，如課本、桌子等，請學(xué)生用學(xué)具測量其表面的面積，并進行比較。在這個過程中，學(xué)生可以鞏固對面積單位的理解，并學(xué)會如何測量和比較物體表面的面積。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生對面積單位換算的理解和掌握。這是本節(jié)課的重點，也是學(xué)生可能存在的難點。教師可以通過舉例子和實際操作，幫助學(xué)生理解和掌握面積單位的換算方法。同時，教師還可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行實際的換算練習(xí)，以鞏固對面積單位換算的理解和掌握。教師還需要關(guān)注學(xué)生在測量和比較物體表面面積時的操作準(zhǔn)確性。學(xué)生可能存在測量不準(zhǔn)確或者比較方法不正確的問題。教師可以進行個別指導(dǎo)，或者組織學(xué)生進行小組討論，共同解決問題。同時，教師還可以設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行實際的測量和比較練習(xí)，以提高操作準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解面積單位換算時，可以使用比喻或故事的形式，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.課堂提問：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考。在講解面積的概念時，可以請學(xué)生舉例說明生活中哪些場合會用到面積知識，從而提高他們的實踐能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，可以利用生活情境吸引學(xué)生的興趣。例如，出示一個長方形和一個正方形，讓學(xué)生猜測哪個圖形的面積更大，并解釋原因。這樣可以激發(fā)學(xué)生對面積概念的好奇