1《白天與黑夜》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版主備人備課成員教材分析《白天與黑夜》是2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版的一章內(nèi)容。這一章節(jié)主要向?qū)W生介紹白天與黑夜的形成原因，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及人類和動(dòng)植物是如何適應(yīng)這種日夜更替的。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識(shí)，理解白天與黑夜交替的原因，并認(rèn)識(shí)到生物是如何適應(yīng)日夜變化。這一章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。通過學(xué)習(xí)白天與黑夜的形成原因，學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)和分析等方法，探究地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。同時(shí)，本章節(jié)還將激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。通過觀察和思考白天與黑夜對(duì)生物的影響，學(xué)生將培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，并提出問題解決方案?？傊菊鹿?jié)將引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)精神，主動(dòng)探索自然界的奧秘。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及其對(duì)白天與黑夜形成的影響。

-白天與黑夜交替對(duì)生物和人類生活的影響。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義和實(shí)際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的物理原理和數(shù)學(xué)計(jì)算。

-理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)白天與黑夜形成的具體過程。

-生物和人類如何適應(yīng)日夜更替的生態(tài)環(huán)境。

舉例解釋：

-地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，一周大約需要24小時(shí)。這個(gè)自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了白天和黑夜的交替。

-地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道，一周大約需要365.25天。地球公轉(zhuǎn)影響了四季的交替和晝夜長度的變化。

-學(xué)生可能難以理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的物理原理，例如地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力如何使得地球保持扁平形狀，以及地球公轉(zhuǎn)對(duì)白天與黑夜的影響。

-學(xué)生可能難以理解生物和人類如何適應(yīng)日夜更替的生態(tài)環(huán)境，例如夜間活動(dòng)的動(dòng)物和人類的作息時(shí)間調(diào)整。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、地球儀、實(shí)驗(yàn)材料（如手電筒、紙板等）。

-課程平臺(tái)：人教鄂教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)課件。

-信息化資源：相關(guān)白天與黑夜的視頻資料、科普文章、在線地球儀模擬。

-教學(xué)手段：講解、演示、實(shí)驗(yàn)、小組討論、互動(dòng)提問、在線模擬操作。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

-檢查多媒體設(shè)備是否正常運(yùn)行。

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和地球儀。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

-開場白：“同學(xué)們，我們每天經(jīng)歷的白天和黑夜是由什么原因產(chǎn)生的呢？今天我們將一起探索這個(gè)問題?！?/p>

-展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

二、白天與黑夜的形成原因（10分鐘）

-講解地球自轉(zhuǎn)的概念和過程，使用地球儀進(jìn)行演示。

-解釋地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力，使地球保持扁平形狀。

-引導(dǎo)學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致白天和黑夜的交替。

三、白天與黑夜對(duì)生物和人類的影響（10分鐘）

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為白天和黑夜對(duì)生物和人類有什么影響呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如夜間活動(dòng)的動(dòng)物、人類的作息時(shí)間調(diào)整等。

-講解白天和黑夜對(duì)生物和人類生活的具體影響。

四、實(shí)驗(yàn)探究（10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，例如用手電筒和紙板模擬白天和黑夜的現(xiàn)象。

-讓學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)白天和黑夜的影響。

五、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)際應(yīng)用（10分鐘）

-講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在導(dǎo)航、天文觀測等方面的實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在日常生活中的重要性。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

-提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)白天和黑夜有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并反思自己對(duì)白天和黑夜的理解。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，并寫一篇關(guān)于白天和黑夜對(duì)生物和人類影響的短文。

教學(xué)過程結(jié)束。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于白天與黑夜的知識(shí)點(diǎn)，幫助大家更好地理解這一自然現(xiàn)象。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

1.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，一周大約需要24小時(shí)。地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道，一周大約需要365.25天。

2.白天與黑夜的交替：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了白天和黑夜的交替。當(dāng)?shù)厍蚰骋幻嫦蛱枙r(shí)，該面稱為晝半球，另一面稱為夜半球。隨著地球自轉(zhuǎn)，晝半球和夜半球不斷交替。

3.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替，影響了生物的生活和作息時(shí)間。地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致了季節(jié)的變化，影響了氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

4.白天與黑夜對(duì)生物和人類的影響：生物和人類生活作息受到白天和黑夜交替的影響。例如，許多動(dòng)物在夜間活動(dòng)，人類則在白天工作、學(xué)習(xí)。

5.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)際應(yīng)用：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在導(dǎo)航、天文觀測、時(shí)間計(jì)算等方面具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

6.地球的形狀：地球是一個(gè)不完美的橢球體，由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力，使得地球在赤道處略微扁平。

7.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的證據(jù)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)可以通過觀察星星、太陽和月亮的運(yùn)動(dòng)來證明。例如，地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致了星星在天空中的東升西落，地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致了季節(jié)的變化。

8.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期：地球自轉(zhuǎn)一周需要24小時(shí)，公轉(zhuǎn)一周需要365.25天。

9.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速率：地球自轉(zhuǎn)的速率約為1670公里/小時(shí)，公轉(zhuǎn)的速率約為29.8公里/秒。

10.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的產(chǎn)生的現(xiàn)象：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替、季節(jié)變化、太陽升起和落下等現(xiàn)象。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶白天與黑夜的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)如下：

1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：

-自轉(zhuǎn)：地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，周期約24小時(shí)。

-公轉(zhuǎn)：地球圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道，周期約365.25天。

2.白天與黑夜的交替：

-晝半球：地球面向太陽的一面。

-夜半球：地球背向太陽的一面。

-白天和黑夜的交替由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生。

3.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義：

-晝夜更替：影響生物作息時(shí)間。

-季節(jié)變化：影響氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

4.白天與黑夜對(duì)生物和人類的影響：

-生物：夜間活動(dòng)，晝間休息。

-人類：工作、學(xué)習(xí)、休息。

5.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)際應(yīng)用：

-導(dǎo)航：利用地球自轉(zhuǎn)確定方向。

-天文觀測：研究地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律。

6.地球的形狀：

-橢球體：赤道處略微扁平。

7.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的證據(jù)：

-星星的運(yùn)動(dòng)：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致星星在天空中的東升西落。

-季節(jié)的變化：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致季節(jié)交替。

8.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期：

-自轉(zhuǎn)周期：約24小時(shí)。

-公轉(zhuǎn)周期：約365.25天。

9.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速率：

-自轉(zhuǎn)速率：約1670公里/小時(shí)。

-公轉(zhuǎn)速率：約29.8公里/秒。

10.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：

-晝夜交替、季節(jié)變化、太陽升起和落下。

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在教授《白天與黑夜》這一課時(shí)，我意識(shí)到地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念對(duì)于學(xué)生來說較為抽象，需要通過具體的實(shí)驗(yàn)和例子來幫助他們更好地理解。我在課堂上使用了地球儀和手電筒的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察和記錄結(jié)果，這有助于他們直觀地了解白天和黑夜的交替過程。

同時(shí)，我也注意到學(xué)生在小組討論時(shí)積極參與，提出了一些有趣的問題，如“為什么我們不能在夜晚看到星星？”、“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活有什么影響？”等。這讓我意識(shí)到學(xué)生對(duì)于白天與黑夜的知識(shí)點(diǎn)充滿了好奇心，我應(yīng)該在課堂上更多地激發(fā)他們的探究精神，鼓勵(lì)他們提出問題并尋找答案。

然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速率時(shí)感到困惑，對(duì)于一些數(shù)學(xué)概念的計(jì)算不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我可以在講解這些概念時(shí)更加細(xì)致，放慢節(jié)奏，給予學(xué)生更多的時(shí)間來消化和理解。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到學(xué)生在理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速率、計(jì)算等方面還存在一些困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，針對(duì)這些難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

此外，我還需要在課堂上更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到科學(xué)的魅力。我可以嘗試引入一些有趣的科學(xué)故事和現(xiàn)象，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

我們通過實(shí)驗(yàn)和觀察，深入探討了白天和黑夜對(duì)生物和人類的影響。學(xué)生們能夠理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義，以及它們?cè)趯?dǎo)航、天文觀測等方面的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了地球的形狀、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的證據(jù)、周期和速率等知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測：

1.地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，一周大約需要多少小時(shí)？

答案：24小時(shí)

2.地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道，一周大約需要多少天？

答案：365.25天

3.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了什么現(xiàn)象？

答案：晝夜更替

4.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了什么現(xiàn)象？

答案：季節(jié)變化

5.白天和黑夜對(duì)生物和人類有什么影響？

答案：生物和人類生活作息受到白天和黑夜交替的影響。例如，許多動(dòng)物在夜間活動(dòng)，人類則在白天工作、學(xué)習(xí)。

6.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在導(dǎo)航、天文觀測等方面具有哪些實(shí)際應(yīng)用？

答案：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)在導(dǎo)航、天文觀測、時(shí)間計(jì)算等方面具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，并標(biāo)注出晝半球、夜半球、季節(jié)變化等關(guān)鍵信息。

答案示例：

```

晝半球——>

夜半球<——

季節(jié)變化

```

2.寫一篇關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)你生活的影響的短文。

答案示例：

```

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我的生活有著很大的影響。每天，我根據(jù)晝夜更替來安排我的作息時(shí)間，白天上學(xué)、工作，晚上休息、睡覺。季節(jié)的變化也影響著我的穿著和生活習(xí)慣，比如夏天我會(huì)穿短袖短褲，冬天則會(huì)穿厚外套保暖。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是自然界的規(guī)律，我需要順應(yīng)這些規(guī)律，才能更好地生活。

```

3.計(jì)算地球自轉(zhuǎn)一周的距離。假設(shè)地球的直徑為12,742公里。

答案示例：

```

地球自轉(zhuǎn)一周的距離=π×地球直徑

=3.1416×12,742公里

=40,075.56公里

```

4.解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)生物的影響。

答案示例：

```

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)生物有著重要的影響。生物的生物鐘受到晝夜更替的控制，比如許多動(dòng)物在夜間活動(dòng)，白天休息。季節(jié)的變化也對(duì)生物的生存和繁衍產(chǎn)生影響，比如植物會(huì)根據(jù)季節(jié)變化來決定開花和結(jié)果的時(shí)間，動(dòng)物則會(huì)根據(jù)季節(jié)變化來進(jìn)行遷徙和尋找食物