小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)計(jì)數(shù)器教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元《計(jì)算器》，具體章節(jié)為第77頁(yè)至第78頁(yè)。內(nèi)容包括：了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)及功能，學(xué)習(xí)使用計(jì)算器進(jìn)行基本的加減乘除運(yùn)算，掌握計(jì)算器的使用規(guī)則，以及通過(guò)計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算器的各個(gè)部分，了解其功能，學(xué)會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。2.學(xué)生能夠通過(guò)計(jì)算器解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算器的結(jié)構(gòu)及功能，計(jì)算器的基本操作方法。難點(diǎn)：計(jì)算器在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，不同情況下計(jì)算器的選擇和使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：計(jì)算器，教學(xué)課件。學(xué)具：每人一臺(tái)計(jì)算器，練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題入手，如“小明有10個(gè)蘋果，小紅給了小明3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速解決此類問(wèn)題。2.講解：講解計(jì)算器的各個(gè)部分及功能，如數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵、等于鍵等，并通過(guò)示例演示如何使用計(jì)算器進(jìn)行加減乘除運(yùn)算。3.練習(xí)：讓學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算器，完成一些基本的加減乘除運(yùn)算，如23+17、5632、87等。4.應(yīng)用：讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題，如上文提到的蘋果問(wèn)題，以及購(gòu)物找零等問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括計(jì)算器的結(jié)構(gòu)圖、基本操作方法以及實(shí)際問(wèn)題示例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：123+45=168、789=702、63/21=3。答案：5028=22，小華還剩22元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)和使用有了基本的了解，能夠在課堂上完成基本的運(yùn)算和實(shí)際問(wèn)題的解決。但在使用計(jì)算器時(shí)，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算符號(hào)的使用還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加以指導(dǎo)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用計(jì)算器，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，可以適當(dāng)引入一些計(jì)算器的進(jìn)階功能，如科學(xué)計(jì)算器、統(tǒng)計(jì)功能等，讓學(xué)生了解計(jì)算器的更多用途。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.計(jì)算器結(jié)構(gòu)及功能：本節(jié)課中，計(jì)算器的結(jié)構(gòu)及功能是教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要了解計(jì)算器各部分的功能，如數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵、等于鍵等，這是進(jìn)行計(jì)算器操作的前提。2.計(jì)算器基本操作方法：學(xué)生需要通過(guò)示例演示，掌握計(jì)算器的加減乘除等基本操作方法，這是使用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的關(guān)鍵。3.實(shí)際問(wèn)題解決：通過(guò)計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題，是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生需要學(xué)會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合，利用計(jì)算器找到解決問(wèn)題的方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.計(jì)算器結(jié)構(gòu)及功能細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在講解計(jì)算器結(jié)構(gòu)及功能時(shí)，可以通過(guò)圖示的方式，直觀地向?qū)W生展示計(jì)算器的各個(gè)部分，如數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵、等于鍵等，并詳細(xì)解釋每個(gè)鍵的功能和使用方法。2.計(jì)算器基本操作方法細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在進(jìn)行計(jì)算器基本操作方法的講解時(shí)，可以通過(guò)分步驟的演示，讓學(xué)生清晰地了解如何進(jìn)行加減乘除等運(yùn)算。同時(shí)，可以舉例說(shuō)明一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中避免這些錯(cuò)誤。3.實(shí)際問(wèn)題解決細(xì)節(jié)補(bǔ)充：在教授學(xué)生如何通過(guò)計(jì)算器解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以提供一些具體的例子，如購(gòu)物找零、距離和速度問(wèn)題等，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行操作，從而掌握解決問(wèn)題的方法?？梢怨膭?lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多可以使用計(jì)算器解決的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解計(jì)算器結(jié)構(gòu)及功能時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在操作演示時(shí)，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠跟上步驟，理解每個(gè)操作的含義。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解計(jì)算器操作時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨老師一起操作，確保學(xué)生能夠熟練掌握。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)計(jì)算器結(jié)構(gòu)及功能、操作方法的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提高課堂互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：以一個(gè)生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題作為導(dǎo)入，如“小明有10個(gè)蘋果，小紅給了小明3個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”激發(fā)學(xué)生的興趣，