中小學(xué)弦樂(lè)四重奏406班17號(hào)陳一桐公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題_第1頁(yè)
中小學(xué)弦樂(lè)四重奏406班17號(hào)陳一桐公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題_第2頁(yè)
中小學(xué)弦樂(lè)四重奏406班17號(hào)陳一桐公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題_第3頁(yè)
中小學(xué)弦樂(lè)四重奏406班17號(hào)陳一桐公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題_第4頁(yè)
中小學(xué)弦樂(lè)四重奏406班17號(hào)陳一桐公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

弦樂(lè)四重奏406班陳一桐什么是弦樂(lè)四重奏弦樂(lè)四重奏就是"由四把弦樂(lè)器組合而成的室內(nèi)樂(lè)形式"。它包含兩把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴,是最主要和最受歡迎的室內(nèi)樂(lè)類型。弦樂(lè)四重奏的歷史弦樂(lè)四重奏的歷史可以追溯到阿萊格里時(shí)期,阿萊格里第一個(gè)為弦樂(lè)寫下了四部奏鳴曲。到了18世紀(jì)初期,許多音樂(lè)家都寫過(guò)類似的曲子,其中以海頓的貢獻(xiàn)為最大,海頓確定了弦樂(lè)四重奏的模式,使弦樂(lè)四重奏成為音樂(lè)家公認(rèn)最理想的室內(nèi)樂(lè)形式。著名音樂(lè)家海頓的畫(huà)像弦樂(lè)四重奏的特點(diǎn)弦樂(lè)四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴組成,是古典主義時(shí)期最重要的室內(nèi)樂(lè)形式,也是室內(nèi)樂(lè)中最理想、最融洽、最經(jīng)典的組合,雖然沒(méi)有交響樂(lè)般龐大的氣勢(shì),但能營(yíng)造出人與人之間親切交談式的音樂(lè)氛圍。弦樂(lè)四重奏之父弗朗茨.約瑟夫.海頓,出生于奧地利靠近匈牙利的邊境小鎮(zhèn)羅勞一個(gè)農(nóng)民家庭。自幼接觸到奧地利民間音樂(lè)和教堂音樂(lè),23歲創(chuàng)作第一首四重奏;在63、66歲時(shí)兩度前往倫敦指揮和創(chuàng)作,成為名副其實(shí)的作曲家。小提琴、中提琴小提琴(左)與中提琴(右)的比較中提琴的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)都和小提琴相近,只是在尺寸上更大一些,音色更具變化性。大提琴大提琴,為西洋樂(lè)器,是管弦樂(lè)隊(duì)中必不可少的次中音或低音弦樂(lè)器,大提琴音色渾厚豐滿,有"音樂(lè)貴婦"之稱。著名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論