九年級語文（部編版上）習作二觀點要明確教學目標1.引導學生了解議論文的基本知識——通過對生活中某種現象的深入思考和討論，形成自己對該現象的看法，進而明確表達自己的觀點。2.學習表達中心論點的方法——通過練習用判斷句表達觀點，學會在作文里準確、簡潔、鮮明地提出觀點。3.學會寫議論文的相關技巧——通過借鑒課文和例文欣賞，嘗試寫作議論文。

說一說認真觀察圖畫，你怎么看待這些現象？對生活中的事件或現象明確說出自己的意見、看法或主張就是議論。新知講解大家圍繞著這一現象產生的看法就是觀點。把這些看法、主張表達出來，并加以闡釋、說明，就是議論。寫成文章就是議論文。今天我們就來學習議論文寫作的第一步——明確地表達自己的觀點。第二單元都是議論文什么是議論？議論就是對人或事物的優(yōu)劣、正誤、善惡、是非、好壞及其價值、特點、作用等發(fā)表自己的意見、看法或主張。什么是議論文？議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體，它通過擺事實、講道理把自己對生活中的人或事的意見、看法或主張寫成文章，以理服人。新知講解新知講解1、什么是觀點？怎樣做到觀點明確？2、觀點在文章的哪些地方提出來？3、為什么會有觀點不明確的現象？4、表達觀點的句子有什么特點？閱讀課本寫作要求，提取重要信息。新知講解首先，要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個明確的句子表述出來。其次，有了明確的觀點，還要在文章中把它凸顯出來。這就是論點突出。有的題目就是中心論點，有的在開頭提出論點，有的在結尾總結歸納論點，論點的位置沒有一成不變的法則，視具體情況而定。觀點

議論性的文章需要明確表達自己的觀點，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明，這就是文章的中心論點。怎樣做到觀點明確論點的位置新知講解一是態(tài)度不明確，“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場。二是論說范圍過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對性。三是語言不簡潔，拖泥帶水，啰哩啰嗦。3、為什么會有觀點不明確的現象？4、表達觀點的句子有什么特點？表達觀點的句子不同于一般的陳述句，它是對實際情況作出的判斷，或者按照事理作出的推斷，一般用“……是……”“……應當（必須）……”“……能夠（將會）……”形式來表示。青少年愛玩電子游戲是一場“悲劇”人在困難面前必須堅強！勇敢面對困難，必將成功！知識鏈接《敬業(yè)與樂業(yè)》——對于自己現有的職業(yè)，應采取何種態(tài)度：第一要敬業(yè)。第二要樂業(yè)?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》——我對英法聯(lián)軍遠征中國的意見：兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園,這就是兩個強盜的故事。《論教養(yǎng)》——什么是教養(yǎng)？以尊重的態(tài)度對待別人?！毒竦娜g小屋》——第一間：盛著我們的愛和恨；第二間：盛放我們的事業(yè)。第三間：安放我們自身。這就是作者的觀點！知識講解議論文對觀點（中心論點）的要求正確：寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非，所以，觀點必須正確。鮮明：作者在文中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點，不能模棱兩可。嚴密：論點的表達必須周密嚴謹，無懈可擊，讓人信服。集中：在一篇議論文中，只能提出一個中心論點，全篇文章始終圍繞一個論點展開論述，把道理說深說透，達到解決問題的目的。深刻：文中提出的論點，應該是作者對于事物獨到的見解，能夠深入地揭示事物的本質。新穎：對同一事件或事物，要能發(fā)掘其最新、最有特色的內涵；更新、更有現實意義的觀點，不能老生常談。寫作實踐一、好奇，閱讀下面論及“好奇”的語句，選定一個觀點，列出作文提綱。二、在第一題的基礎上，寫一段議論性文字。按順序分層訓練佳作解析好奇

好奇，往往是發(fā)現真理的第一步。牛頓小時候學習成績并不是很好，但他長大后能在科學上有巨大成就，究其原因，很大一部分源于他對萬物充滿好奇心。有一次，牛頓在一棵蘋果樹下休息，突然一個蘋果掉了下來，砸中了他的頭部。他抬頭看看蘋果樹，又低頭看看落在腳下的蘋果，他沒有破口大罵，也沒有撿起來就吃掉，而是對這件事產生了好奇心：“為什么蘋果會落下來而不是飛到天上呢？或是懸在半空？如果這棵蘋果樹不停地生長，能不能長到和月亮一樣高呢？……”由好奇心引起的一連串疑問，使牛頓對地球上的一切事物有了更加深入的思考與研究。最終他通過不懈的努力得到了答案——地球的萬有引力定律。由此可見，好奇是發(fā)現真理的第一步。如果沒有好奇心，牛頓一開始也就不會在意并且深入研究這個現象了，那我們也許到現在還不知道地球是有引力的呢！開篇點明論點具體事實證明論點總結歸納論點寫作知識

議論文寫作方法：1、擬好題目，在準確的基礎上力求醒目、舒暢。2、論點要鮮明，或題目表明態(tài)度，或開篇點題，或結尾總結歸納，但一定要態(tài)度鮮明。3、論據要充足，可以擺事實，可以講道理，引用名人名言，可以反證，目的是讓讀者信服。4、結尾干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。拓展提高仔細閱讀以下材料，從不同角度提煉觀點。有一個人，在每年十月間都要和家人跋涉上百里，去看野鴨南飛。有一次出發(fā)前，他五歲的兒子吵著要帶飼料去喂野鴨。他聽了很高興。就這樣，以后的每一年，一家人都不辭勞苦地帶著飼料去喂野鴨。十年后，當這家人再去時，卻發(fā)現這里的野鴨只是高興地圍在他們身邊亂叫，根本不再南飛。1.站在人的角度來思考：a.溺愛使人喪失本能。b.我們對自然不能橫加干預。c.愛也會錯。（愛也要講究方式。）d.利誘如刀。2.站在野鴨的角度來思考：a.生于憂患，死于安樂。b.依賴只會葬送自己的生命。c.面對困難，我們不能一味尋求幫助。d.拒絕誘惑，才能保證自身的發(fā)展。不管從哪個角度提煉，一定要觀點鮮明！例文賞析論電子游戲

大家對于電子游戲應該已經不陌生了吧？現在幾乎人人的手機或電腦上都有電子游戲的“身影”，如今，種類豐富的電子游戲更是俘獲了一大群青少年的心。一方面，我認為電子游戲的確是有一些益處的。首先，電子游戲能讓人獲得很多樂趣。如今的電子游戲種類繁多：益智類、策略類、體育類、動作類等，可供不同年齡段、不同喜好的人隨意挑選，大家都能享受到電子游戲帶來的樂趣。其次，電子游戲還對身體有益。在勞累的時候動動手指玩玩游戲，使我們的大腦、精神得到片刻的放松，可謂是緩解壓力的良方，接下來的學習或工作也會更加順利。研究表明，每天玩一個小時的電子游戲，還可以提高人們的認知水平。換句話說，電子游戲能讓你更聰明。不同的電子游戲還可以訓練不同的大腦區(qū)域，海馬體、右側前額皮質、小腦的灰質都可以得到開發(fā)。老年人玩益智類的電子游戲，不僅給枯燥的老年生活增添一絲亮色，更可以有效地減小患阿爾茲海默癥的可能。例文賞析

但另一方面，電子游戲的弊端更不容忽視。電子游戲容易上癮就是它經常被大家詬病的一大“罪狀”。玩家常常抱有“賭博心態(tài)”：一局輸了，下一局可以贏回來，就這樣不知道玩了多少局。不知不覺間，時間悄悄跑掉，令人不禁感嘆“時間都去哪了”。另外，電子游戲中隱含的暴力因素和充值功能更受大家的抨擊。長時間玩含有暴力因素的電子游戲會導致玩家情緒暴躁，產生攻擊沖動。而充值功能更不用說了，引起糾紛的例子比比皆是，例如江西鄭先生的兒子，在11歲剛上初一的時候，因為迷上了手游《王者榮耀》，羨慕同學們都有皮膚，偷偷用母親的手機充值Q幣。十幾天內共充值了