新東方考研英語輔導(dǎo)筆記

閱讀理解部分

一、閱讀文章

1.來源：西方的報(bào)刊雜志

2.文體：議論文，說明文，記敘文，應(yīng)用文

3.歷年考題：多為社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，人文科學(xué)

4.大綱

5.keyword:?Closereading,②閱讀三步走③48精讀擊破法

①Closereading:

第?、精讀要達(dá)到：首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。

其次，把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。長(zhǎng)句子要摘取下來背誦，翻譯。對(duì)于重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背

誦全文。

第二、如何精讀48篇文章：首先是單詞量；其次是難句；最后是解題思路。

第三、對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

②48精讀擊破法復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面，切忌題海戰(zhàn)術(shù)！

第?、精度的角度。苜先是單詞量；其次是對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析；最后要對(duì)題目進(jìn)行分析。

第二、泛讀的目的。第一是增強(qiáng)背景知識(shí)；第二是鍛煉抓住文章中心的能力。

第三、建議要讀以下三本雜志：Time,Newsweek,Economist.

二、閱讀三步走：

1.通讀全文，抓住中心（不推薦采用先看題目后讀文章的做法）

1）通讀全文。①首段②其他各段的段首段尾句。

2）抓住中心。①文章敘述的主要內(nèi)容是什么？②文章中有無提到核心概念？③作者大致態(tài)度是什么？

2.仔細(xì)審題返回原文

1）通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。大寫字母，地名，時(shí)間，數(shù)字等。

2）自然段定位原則：出題順序與行文的順序是大體?致的。

3.重疊選項(xiàng)，得出答案。重疊原文今即對(duì)照原文。

⑴原則一：1：1原則（通讀時(shí)間與做題時(shí)間對(duì)等）

⑵原則二：首段原則（不要怕重復(fù)和回讀）首段的作用：①中心段②拋磚引玉

⑶原則三：苜末句原則，即除首段和末段，其余各段的首末句?定要讀懂，其他各句正常閱讀

三、閱讀困難：

1.單詞量不大（要熟看考驗(yàn)英語大綱），句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜（將每篇文章中的難句摘錄下來，加以背誦）

2.作者的觀點(diǎn)具有一點(diǎn)的隱陸性

3.選項(xiàng)的迷惑性

四、做題誤區(qū)：

1.做得太快，做題靠印象或直覺。

2.先看題后讀文章與先讀文章后看題目的比較。

四六級(jí)考試可先看題后讀文章?？佳虚喿x：通讀全文，重點(diǎn)讀首段、其他各段的段首、段尾句。然后其他部分可

以略讀。今做題。

3.不知如何做記號(hào)。閱讀中需要做記號(hào)的有：

第一、標(biāo)志類、指示類的信息。（時(shí)間、地點(diǎn)、人名、國(guó)名）。

第二、顯示文章結(jié)構(gòu)的信息。（中心句、核心概念、以及兩個(gè)標(biāo)志詞although表轉(zhuǎn)折；furthermore表遞進(jìn)）。

五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

1.”句號(hào)，分隔句子。以“?！睘閱挝?，把段分隔成塊，而后逐個(gè)擊破。

2.“，”逗號(hào)，兩個(gè)逗號(hào)之間是補(bǔ)充說明成份時(shí)，在閱讀過程中可以跳過去不讀。英文中的逗號(hào)是無力連接兩個(gè)句子的，

3.“：”冒號(hào)，后面進(jìn)一步補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過程。

4.'”分號(hào)，并列結(jié)構(gòu)，語義上的并列，結(jié)構(gòu)上的并列。

5.“一”破折號(hào)，兩個(gè)“一”之間是補(bǔ)充說明成份，可以先不去讀。

6.““””引號(hào)，引用某人的觀點(diǎn)，反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心

思想。否則就沒有意義。

7.“（）”補(bǔ)充說明，解釋生詞。

六.閱讀方法總結(jié):

1.抓主干

2.看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

3.被動(dòng)變主動(dòng)

4.消減否定法

5.重新斷句

微觀閱讀6.對(duì)照法---即抓?些重點(diǎn)詞：namely,1ikewise,inotherwords,thatistosay.

方法(1)如inotherwords等詞組

(2)轉(zhuǎn)折詞：but,yet,although,however,incontrast.

(3)表結(jié)果的詞：thus,asaresult,consequence.

(4)表遞進(jìn)的詞：furthermore,inadditionto.

(5)表重要的詞：prime,aboveall,firstofall.

1.一般來說任何文章都是講一個(gè)主題。

2.注意看清文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成。同時(shí)要看清文章的段與段之間是順成結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

3.注意抓兩類文體：A議論文抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度。B說明文抓說明對(duì)象和作者態(tài)度。

宏觀閱讀

4.注意文章的一些固有結(jié)構(gòu)

方法：怎樣

（1）起承傳合型：注意抓出起、合的前后呼應(yīng)。1994年P(guān)assage5

對(duì)待一篇

（2）花開兩朵型：注意抓出兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

文章

（3）問題答案型：一般來說，問題就是文章的中心，閱讀的目的是為了尋找答案。

（4）平鋪直敘型：注意抓首段和中心。

（5）開門見山型：

1.正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

2.正確答案的位置：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。一一最常見的三個(gè)位置。

正確答案

3.正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則：同義替換，正話反說、反話正說。

的特征

4.從語氣角度看:正確答案當(dāng)中經(jīng)常含有不肯定語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如:can,may,might,possible,

notnecessarily,some.

5.正確答案經(jīng)常具有概括性和深刻性，不能只見樹木不見森林。

1.第一個(gè)大層次：（1）正反混淆（選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反）

（2）無中生有（未提及的概念）

（3）所答非所問（雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干也搭不上邊）

2.第二個(gè)大層次：（1）過分絕對(duì)

（2）擴(kuò)大范圍（注意隱蔽性的擴(kuò)大范圍mostly）

錯(cuò)誤答案（3）因果倒置Because

的特征（4）常識(shí)判斷

（5）推的過遠(yuǎn)

（6）就事論事

（7）偏離中心

（8）變換詞性

1.中心句（段首句）----具體論述-----中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么它們之間的話是支持句，可能反著說一卜，但最終支持段首或

段尾主題句的。例如：P1,第二段、P12，倒數(shù)第二段、P31,第三段、P34,第二段

段落固有

2.中心句（段首句）----具體論述

模式

3.過渡句——具體論述例如：P2,最后一段、P40,第一段

4.中心句（段首句）----具體論述------轉(zhuǎn)折-----具體論述例如：P25，第二段

5.具體論述----中心句（段尾句）例如：P27,第一段、P50,第二篇第一段

6.句句展開式（無明顯主題句）。指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給

出一個(gè)中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

1.返回原文，找出出題的指代詞

2.向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子

指代題

3.將找出的詞、詞組或句子的意義代入替換該指代詞，看其意思是否通順

4.將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案

即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。1996年第五篇P93

1、主旨題的標(biāo)志:mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle.

2、串線法：（主要針對(duì)自然段少的文章）抓首段和其余各段的第一句話，把意思連成一個(gè)整體。要注意總

主旨題的結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一

解題思路個(gè)和中心句最貼近的）

一串線摘3、小心首段陷阱。P1994年第二篇P7

帽4、逆向思維及快速作文法。P85第16題

5、主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

第一、局部信息。即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容。

第二、范圍過寬。即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。P59第20題

搜索法：即把搜出的結(jié)果和選項(xiàng)對(duì)比一下。

代入法：即行搜索不出來時(shí)，把選項(xiàng)分別代入原文，看看哪一個(gè)通，那么就是哪一個(gè)。

詞匯題一1.返回原文找出該詞會(huì)出現(xiàn)的地方

最基本的2.注意結(jié)合上下文理解該單詞的意思

思路：3.如該詞為簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案

搜索代入。4.詞匯題的正確答案經(jīng)常隱藏在該詞匯的原文出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

5.尋找時(shí)注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)、定語從句以及前后綴。特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一

個(gè)名詞詞組（動(dòng)詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組）。

1.當(dāng)文中出現(xiàn)example,case,illustration

2.返回原文，找出該例證所在的位苴，既給該例子定位。

3.90%向上，10%向下搜索該例證周圍區(qū)域找出該例證的論點(diǎn)。注意：舉例的目的是支持論點(diǎn)?或舉例子

例證題是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。

4.找出該論點(diǎn)，并與4個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與觀點(diǎn)最一致的答案。

5.錯(cuò)誤題的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。）即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（X）

1.返回原文找出該句子1995年真題P34

2.對(duì)原文原句語法和詞義進(jìn)行精確剖析，應(yīng)該重點(diǎn)抓句子字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依

句子理解

據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是有整體決定的。

題

3.?般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句子完全相同只不過用其他英語詞匯表達(dá)而已

4.句子理解題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征：推的太遠(yuǎn)，做題特別應(yīng)注意把握住推的度

1、標(biāo)志：attitude

2、應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義：opposition,suspicion,approve,indifference,impartial.

3、不要參雜自己的觀點(diǎn)。

作者態(tài)度

4、可以尋找文中的一些具有感情色彩的詞。比如：fortunately,excessively,toomany.

題的解題

5、可以抓論述的主線（把第一段讀透，把其它各段的段首段尾句拉出來，看看它整篇文章的謀篇結(jié)構(gòu)就可

思路

以了。）及舉例的方式。

6、特別應(yīng)注意首先看清楚是“誰對(duì)誰”的態(tài)度。

注意：做題時(shí)不能想得太多，推的過遠(yuǎn)。是否能把原文讀懂才是關(guān)鍵。

1.標(biāo)志：infer,imply,learn,inform.

2.看可否通過題干返回原文，或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無

論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

推理題

3.依據(jù)原文的意思進(jìn)行判斷，先不要進(jìn)行推理。若有?個(gè)選項(xiàng)跟原文意思?模?樣，則該項(xiàng)為正確答案。

推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)。如?個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題

我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。

4.注意推理題最近答案原則。直接推出的比間接推出的好。

判斷題1.看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

2.每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能只憑主觀印象進(jìn)行判斷。

3.重點(diǎn)抓三錯(cuò)一對(duì)或三對(duì)一錯(cuò)的關(guān)系（做題是要看清題目）。

1.抓文章的中心?？佳形恼绿刂匾曌プ≈行囊馑嫉哪芰ΑＶ行乃枷?細(xì)節(jié)=文章。要反復(fù)把自己以前

的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。

2.抓自然段的大意，爭(zhēng)取用?兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段大意，并把意思相近的自然段合為一體，既

5層遞進(jìn)閱給文章分層。

讀法：3.以自然段為單位對(duì)文章進(jìn)行深入剖析，即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析和背誦

4.佳句摘錄層

（再輪復(fù)

5.換位思考層，即考研命題專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在哪里＞文章的謀篇結(jié)構(gòu)是什么？

習(xí)指南）可以和考研專家換位考慮，還可以和作者換位。與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的

條件下，要描述同一件事情，我會(huì)如何展開文章，然后同作者的思路作比較。

1、讀不懂文章怎么辦？

2、讀懂了文章之后還錯(cuò)題怎么辦？

3、做完了一遍不愿看第二遍怎么辦？

4、做題技巧用不上怎么辦？

常見問題：

遇到設(shè)置非常相近的兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)要思考：為什么兩個(gè)選項(xiàng)設(shè)置的這么相近？跟正確答案相比，到底存

比較普遍

在什么差別？針對(duì)這些問題要努力自己思考，針對(duì)自己的實(shí)際分析分析。

的四個(gè)問

針對(duì)問題一，問題本身太空泛，應(yīng)仔細(xì)分析問題到底在哪兒？首先要能意識(shí)到自身問題的存在。

題

屬于問題認(rèn)知的第一個(gè)階段：unconsciouslyincompetent

屬于問題認(rèn)的第二個(gè)階段：consciouslyincompetent

屬于問題認(rèn)知的第三個(gè)階段：consciouslycompetent

屬于問題認(rèn)知的第四個(gè)階段：unconsciouslycompetent最高階段

從認(rèn)知的第三階段到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過程，就是48精讀擊破法。

1、關(guān)于這九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀。關(guān)于文章的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)怎樣把握？文章的句子怎樣理解？

這在課堂上講得最多。

2、八大題型：除了前面講過的七種，還有細(xì)節(jié)題的思路：看完提綱回到原文，重疊原文，得出答案

即可。

3、關(guān)于復(fù)習(xí)的安排：先把上課講完的文章趁熱打鐵。他這些文章固化下來。然后把剩下的文章每天

總結(jié)

做一篇。做完了之后再精讀。從7月份開始，看文章的同時(shí)應(yīng)做一些新題。做新題時(shí)要帶點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的感覺，

即抽出80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。到9、10月份每周保持做一套

題就可以了。11、12月份時(shí)，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一作。

4、推薦書目《考研英語閱讀理解高分寶典》

5^真題最少輪7、8遍。

精讀真J覬：要求做到

標(biāo)準(zhǔn)一真題中沒有任何一個(gè)單詞是生詞

標(biāo)準(zhǔn)二真題中沒有任何一個(gè)長(zhǎng)句是難句

標(biāo)準(zhǔn)三真題中每個(gè)選項(xiàng)都知道其在原文中的相應(yīng)出處

⑤復(fù)習(xí)方法：⑴朗讀和背誦

⑵制作三套卡片：①單詞：正面單詞，背面音標(biāo)及意思②長(zhǎng)難句：正面原句，背面翻譯

③精彩表達(dá)的積累，用于寫作

%快速重復(fù)背單詞：強(qiáng)調(diào)背誦的“快”和“重復(fù)”

⑴要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法

⑵背單詞不要利用黃金時(shí)間和整塊時(shí)間

定量定范圍泛讀

做少量模擬題

⑴驗(yàn)證自己在真題中形成的解題思路

⑵擴(kuò)大閱讀范圍

注意：一定要做錯(cuò)誤分析！

慧糠團(tuán)履方位總井

考研閱讀的基本解題思路：（三步走）

第一，通讀全文，抓住中心。

1.通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；

②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀）

2.抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題：

①文章敘述的主要內(nèi)容是什么？

②文章中有無提到核心概念？

③作者的大致態(tài)度是什么？

第二，仔細(xì)審題，返回原文。（仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等）

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本致的，?般每段對(duì)應(yīng)?題。

★要樹立定位意識(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。

第三，重疊選項(xiàng)，得出答案。（重疊原文=對(duì)照原文）

1.通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，重疊選項(xiàng)，選出答

案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由

閱讀理解的解題技巧

1.|例證題卜

①例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example,case,illustrate,illustration,exemplify時(shí)。

②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。

注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題？不能用例子中

的話來回答這個(gè)問題。

④找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

⑤例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

-?即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（X）

要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。

2.|指代題|:

①返回原文，找出出題的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。

③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

?將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

3.|詞匯題,“搜索代入”

搜索法：即把搜出的結(jié)果和選項(xiàng)對(duì)比一下。

代入法：即當(dāng)搜索不出來時(shí)，把選項(xiàng)分別代入原文，看看哪一個(gè)通，那么就是哪一個(gè)。

①返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

②注意結(jié)合上下文理解該單詞的含義。

③如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

考研閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

④詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

⑤尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組

（動(dòng)詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組）。

▲隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎

一樣，往上往下找。

4.|句子理解題］：

①返回原文找到原句。

②對(duì)原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)

行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而

④句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

思路：對(duì)句子微觀分析》不行就依據(jù)上下文分選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。

5.|推理題“最近原則”

①標(biāo)志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題

干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

③依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，

則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)

如個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要

好。

④推理題的最近答案原則：不推的耍比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。（原文的

某句話變個(gè)說法）

注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

6.|主旨題卜“串線摘帽”

即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

①主旨題的標(biāo)志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注

意中心句。（主要針對(duì)自然段少的文章；針對(duì)T1然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近

的）

③小心首段陷阱。

④逆向思維法、快速作文法。

⑤主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

⑴局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

⑵范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

7.「作者態(tài)度題卜

①標(biāo)志：attitude

②應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

③不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

⑤舉例的方式。

⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

⑦做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰對(duì)誰的態(tài)度。

8.|判斷題卜

①看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

9」細(xì)節(jié)題

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題：

①詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義

②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

11.正確答案的特征：

①正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

②正確答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

③正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can,may,might,possible,not

necessarily,some.

⑤正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12.錯(cuò)誤答案的特征：

第一大層次：①無中生有（未提及的概念）：

②正反混淆（選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反）；

③所答非所問（雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：①過分絕對(duì)；

②擴(kuò)大范圍（注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly）；

③因果倒置；

④常識(shí)判斷；

⑤推得過遠(yuǎn)；

⑥偏離中心；

⑦變換詞性。

常識(shí)判斷：如果?個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；

如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，?定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

三.閱讀的技巧

1，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中的作用卜

①句號(hào)。用來分割句子，以句號(hào)為單位，把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。團(tuán)》條

②逗號(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說明成分時(shí)，在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。

③冒號(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過程。

④分號(hào)。分號(hào)是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

⑤破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說明成分，在閱讀中可以先不讀。

⑥引號(hào)。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(diǎn)（是支持還是反對(duì)）；⑵用來反諷，諷刺。

引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括號(hào)。兩種作用：補(bǔ)充說明、解釋生詞。

2.|微觀閱讀的我互J：

①抓主干。

②看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③被動(dòng)變主動(dòng)。

④消減否定法。

⑤重新斷句。

⑥對(duì)照法。抓一些重點(diǎn)詞：

⑴解釋詞：namely（即，也就是）：likewise（同樣的）；inotherword（換句話說）：

thatistosay（那就是說）...

⑵轉(zhuǎn)折詞——目的：體會(huì)一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

but,yet,although,however,incontrast（與之形成對(duì)照的是）

⑶表示結(jié)果的詞：thus,asaresult,consequence

（4）表示遞進(jìn)的詞：furthermore,inadditionto

⑸表示重要的詞：prime（首要的）；aboveall（最重要的）；firstofall

3.「宏觀閱讀的方法1

怎樣對(duì)待一篇文章：

①一般來說，任何一篇文章都講一個(gè)主題。

②注意抓兩類文體：一個(gè)是議論文，抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度；

二是說明文，抓說明對(duì)象和作者態(tài)度。

③注意看清楚文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成，同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

④注意文章的一些固有模式：

第一類型：?jiǎn)⒊袀骱闲?，要特別注意啟利合的前后呼應(yīng)。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

第三類型：?jiǎn)栴}答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。

4」總結(jié)段落的固面藏：

①中心句（段首句）一具體論述

②中心句（段首句）——具體論述——中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首

主題句的。

③過渡句（段首句）一具體論述

④中心句（段首句）----具體論述----轉(zhuǎn)折----具體論述

⑤具體論述——中心句（段尾句）

⑥句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個(gè)中心，后

面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5.|讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié)上

①舉例、打比喻處

②人物論段

③轉(zhuǎn)折處后

④復(fù)雜句

⑤因果句

⑥特殊標(biāo)點(diǎn)

⑦段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+細(xì)節(jié)=文章

6.獨(dú)句段在文章中的作用：

①文尾的獨(dú)句段所起的作用是——總結(jié)全文：

②文章中間的獨(dú)句段的作用是一承上啟下。

四.考研英語到底考什么？（閱讀能力）

L觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變（closereading細(xì)讀）

考研考察細(xì)讀、辨別能力。

2.閱讀的重要性

3.考研文章類型的分析（來源、內(nèi)容、體裁）

①來源：西方大學(xué)的一二年級(jí)課本、西方報(bào)刊雜志（從97年以后主要來自西方報(bào)刊雜志）

②從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢(shì)是人文科學(xué)的文章。

文章的分類：（共44篇）

（1）社會(huì)科學(xué)（SocialScience）有30篇

包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等

分析：政治學(xué)，從89-03沒有出過題，因?yàn)槲鞣胶蜄|方的意識(shí)形態(tài)存在差異性，避開敏感話題，沒有出過：

經(jīng)濟(jì)學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；傳播學(xué)，隔年出一次。

總結(jié)：泛讀的重點(diǎn)一經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。

（2）自然科學(xué)（NaturalScience）有10篇

10篇中，純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。

出題的原則：?般性原則，公正性原則。

總結(jié)：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡(jiǎn)介科學(xué)史的文章。

（3）人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)（還剩4篇）

分析：88-99年，11年中從未出過題。

0（）年（3）文學(xué)評(píng)論一未來主義詩歌；

00（5）散文一雄心壯志；

01年（5）散文一我這個(gè)人的段心路歷程；

02年（1）講幽默，題目有迷惑性。

總結(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢(shì)。

③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文。

多讀：議論文、說明文。（從來沒有出現(xiàn)過記敘文，應(yīng)用文只出過1篇）

④從語言上，以美國(guó)英語為主。

突顯美國(guó)英語與美國(guó)文化，應(yīng)該多了解一些美國(guó)的基本概況。最好有一幅美國(guó)地圖。

4.新大綱中對(duì)于閱讀理解的總體要求（閱讀速度和8點(diǎn)閱讀要求）

①閱讀速度：（02年開始為4篇x5題）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細(xì)了，用closereading（細(xì)讀）的方式擊破考研閱

讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分

②八點(diǎn)閱讀要求：

（D能夠抓住文章中的主旨大意、

（2）理解文章中的具體信息，

（3）理解概念性的含義（concept）,

（4）進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家）

（5）根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義，

（6）理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，

（7）理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，

（8）區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)

③新大綱提出的三點(diǎn)要求：

（1）詞語的概念性含義

（2）理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)

（3）區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)

5.新大綱的特點(diǎn)（3個(gè)）：

①放慢作題速度（closereading仔細(xì)閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了；

②詞的變化（passage變成了text）,重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文章；

③命題范圍沒有任何變化。

④強(qiáng)調(diào)時(shí)效性?？佳虚喿x“趕時(shí)髦”，與當(dāng)今形勢(shì)聯(lián)系較緊，多看一些時(shí)文（經(jīng)濟(jì)方面）。

97年（1）法律時(shí)文；97年（5）經(jīng)濟(jì)時(shí)文；96年（3）經(jīng)濟(jì)-勞資變化；

99年（2）互聯(lián)網(wǎng)；01年（4）全球并購(gòu)浪潮；02年（4）安樂死

五.考研閱讀的時(shí)間分配問題：

1.4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。

2.讀文章的時(shí)間分配：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。

六.考研閱讀的特點(diǎn)：

①文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（熟背大綱，將每篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來，加以背誦）

②作者的觀點(diǎn)不一定明確。

③選項(xiàng)的迷惑性比較大。

七.閱讀理解中做題誤區(qū)：

1.讀的太快，做題靠印象和直覺。（要求每一道題回到原文去找答案）

2.先看題目，后讀文章。（與先讀文章后看題目的比較）

考研閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng),

選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

3.不知如何做記號(hào)。

閱讀中需要做記號(hào)的有：

①標(biāo)志類、指示類的信息。（時(shí)間、地點(diǎn)、人名、國(guó)名）

②能夠顯示文章結(jié)構(gòu)的信息。（中心句、核心概念、以及兩個(gè)標(biāo)志詞although表轉(zhuǎn)折；furthermore表遞進(jìn)）。

八.考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：

共有3個(gè)keyword:①細(xì)讀（closereading）②閱讀三步走③48精讀擊破法

基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例1：1

第一，精讀：

“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)！精讀吃透94-04年的真題文章。

1.精讀的角度：

①詞匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。

②對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。

③解題思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析——解題思路的分析、錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做

分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。

2.對(duì)?48篇真題精讀：

①首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。

其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取卜.來背誦、翻譯。

②重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。

③對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

3.五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章：

①抓住文章的中心?？佳形恼绿刂匾曌プ≈行囊馑嫉哪芰?。中心思想+細(xì)節(jié)=文章。要反復(fù)把自己以前的思

路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。

②抓各個(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即

給文章分層。

③以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析、背誦。

④佳句摘錄。

⑤換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么?？梢耘c考研

專家換位思考，還可以與作者換位。

與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件3要描述同一件事情，我會(huì)如何展開文章，然

后同作者的思路做比較。

3.精讀達(dá)到的基本要求：

①所有的單詞都背過。

②從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語法結(jié)構(gòu)。

③從文章中摘出來任何一個(gè)指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。

4.背單詞：①集中力量大面積的過單詞（認(rèn)知），用大綱就可以了

②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。

（大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。）

第二，泛讀：

1.泛讀練習(xí)的目的：

①增強(qiáng)背景知識(shí)。

②鍛煉抓住文章中心的能力。

2.建議：

①每周一次《ChinaDaily》，時(shí)效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類文章。

②每月至少看一本英文雜志：《Time》，《Newsweek》，《Economist》，《英語世界》，《優(yōu)秀時(shí)文閱讀》

③勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站：

④要求泛讀《新概念第四冊(cè)》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。

⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典

模擬題：一周4篇。精細(xì)地研究真題

九.其他總結(jié)

1.閱讀的啟示：

①短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。

②把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。

③踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平（70%）,并且要掌握一定的閱讀方法和技巧（30%）.要能夠分辨哪

些信息要讀哪些信息不讀。

④考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。

2.做題的啟示：

①排除了兩項(xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng)。

②四個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有?個(gè)是答案。

③雖然是一道細(xì)節(jié)題，但也可以當(dāng)成一道主旨題來做。

@類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。

3.考研的文章與四六級(jí)文章的重要不同之處：前者重細(xì)讀，后者重速度?？佳械奈恼轮匾暱疾熳プ≈行乃枷氲哪芰?。

中心思想+細(xì)節(jié)=文章；中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對(duì)比，才可以提高把握

中心的能力。

4.關(guān)于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀

把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò)；掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結(jié)。

5.常見問題：

①讀不懂怎么辦？

問題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問題到底在哪。首先要能意識(shí)到自身問題所在。

unconsciouslyincompetent（無意識(shí)地，無能力地）屬于問題認(rèn)知的第一階段；

consciouslyincompetent（有意識(shí)地，無能力地）屬于問題認(rèn)知的第二階段；

consciouslycompetent（有意識(shí)地，有能力地）屬于問題認(rèn)知的第三階段；

unconsciouslycompetent（無意識(shí)地，有能力地）屬于問題認(rèn)知的第四階段。

從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過程。“48精讀擊破法”

②讀懂了文章之后還錯(cuò)題怎么辦？

③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦：

④做題技巧用不上怎么辦？

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對(duì)自己的實(shí)際分析分析

6.關(guān)于復(fù)習(xí)的安排：

先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化卜一來；

每天搞透一篇，然后把剩卜?的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。

七月份開始，看文章同時(shí)應(yīng)該做一些新題，做新題時(shí)要帶點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的感覺，即抽出80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的

暑假中，一周兩套題就可以了。

到9、10月份每周保持做一套題就可以了。

II、12月份時(shí)，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀。

48篇最少要輪到七八遍。

徐綻考研閱讀理解葵花寶典

第一部分、十大解題思路

一、細(xì)節(jié)題

1、題干上有五個(gè)W?個(gè)H提問，2、題干中明確的會(huì)提到時(shí)間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。3、有可能針對(duì)文章

中的一句話或者幾句話發(fā)問。4、題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。

做題依據(jù)一定要緊扣文章本身

返回原文：

1、可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事物返回原文。2、根據(jù)出題的順序返回原文。3、根據(jù)題干中或四個(gè)選項(xiàng)中

的重點(diǎn)詞，或同義詞返回原文。4、通過長(zhǎng)難句返回原文。

二、句子理解題

1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。

2、步驟：（1）重點(diǎn)是返回原文，對(duì)該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確（不能推）理解該句子的深刻含義。

（2）若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。（3）一般來說，選項(xiàng)中的正確

答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。3、錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：推的過遠(yuǎn)，做題時(shí)注意把握理解度。4,正確選項(xiàng)不

包含過于絕對(duì)化的詞語。

三、主旨大意題

1、標(biāo)志：besttitlemainideamainproblemconclusionmainlydisgussmainlydealwith或者問作者的寫作目的purposetheauthor

intendstodosthadigestof

利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。

2、方法：（1）段落少，用串線法。（2）快速作文法：兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨的時(shí)候，用這兩個(gè)選項(xiàng)做作文，快速給出綱。

3、選項(xiàng)不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。

四、態(tài)度題

1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitudebelieveconsiderdeamregard

2、作者態(tài)度可以分為三大類：

（1）正態(tài)度：支持，樂觀，贊同（2）客觀、中立、公正（3）反對(duì)、批評(píng)、懷疑

3、等價(jià)選項(xiàng)都不選

4、有些選項(xiàng)一定不是正確答案（永陪選項(xiàng)）：indifferent（漠不關(guān)心）；subjective（主觀的

biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）

5、識(shí)別作者態(tài)度：方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷

方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時(shí)，找文章中有褒貶含義，含有感情色彩的詞。

6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者

引用別人的態(tài)度。

五、態(tài)度題的新趨勢(shì)：

1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時(shí)特別應(yīng)該注意看清楚題目考

察的是誰對(duì)誰的態(tài)度。

2、選項(xiàng)可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項(xiàng)往往是正確的：

quarded慎重的，qualified有條件的，tempered緩和的，因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，一般帶有絕對(duì)化或者過于強(qiáng)

烈的刺繡是的選項(xiàng)必然是錯(cuò)誤的，ill：stronglycompeletlyentirely

六、推理題

1、標(biāo)志：往往出現(xiàn)inferimplylearn

2、解題關(guān)鍵：（1）絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)

系。

（2）做題時(shí)看是否可以通過題干返回原文，或者依據(jù)選項(xiàng)返回原文，?般圍繞文章中的?兩個(gè)重點(diǎn)句進(jìn)行思考，特別注

意文章中含義深刻或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。因?yàn)閷?duì)作者所表達(dá)的意思不能一下子理解的長(zhǎng)難句是命題所在。

尤其注意：做題時(shí)不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。

七、例證題的解題思路

1、標(biāo)志：exampleexemplifyillustrationdemonstration

2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的觀點(diǎn)。

3、步驟：（1）返回原文，找出該例子支持的觀點(diǎn)。80%向上，20%向下

（2）在四個(gè)選項(xiàng)中尋找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最一致，意思最接近的一個(gè)。

注意：有時(shí)候例證題所支持的觀點(diǎn)需要?dú)w納總結(jié)。

4、錯(cuò)誤答案的論述方式：混淆論點(diǎn)與論據(jù)；列舉無關(guān)常識(shí)。

八、判斷題

1、標(biāo)志：whichofthefollowingstatementisnotture?Allofthefollowingistureexcept...

2、思路：

（1）首先判斷是三對(duì)一錯(cuò)還是三錯(cuò)一對(duì)，所謂對(duì)是符合原文或者符合作者態(tài)度的。所謂錯(cuò)是指原文有矛盾或者原文未提

及的概念，或者與作者態(tài)度相反的內(nèi)容。

（2）每個(gè)選項(xiàng)力爭(zhēng)返回原文，與原文信息進(jìn)行一一比較排除

（3）注意這種題目的選項(xiàng)，有時(shí)候會(huì)集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做題時(shí)可以先對(duì)比?下四個(gè)選項(xiàng)，

找出其中可能存在的共同點(diǎn)，再回到原文定位。

九、詞匯題

1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。

2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。

3、如果該單詞認(rèn)識(shí)，并且不超綱，那么他的字面意思絕對(duì)不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義,

該含義也許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。

4、方法借助L:下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個(gè)選項(xiàng)代入替換，看語義是否通順。

十、指代題

I、標(biāo)志：在題干中明確指出某個(gè)代詞要求辨別itthatonethey

2、步驟：

(1)返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。

(2)向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。

(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。

(4)在四個(gè)選項(xiàng)中，找與找到的詞最接近的選項(xiàng)。

第二部分、八大宏觀閱讀技巧

一、花開兩朵，各表一枝

寫作的模式一般是開始提出兩個(gè)核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是