第三單元一．試題（共15小題）1．讀拼音，寫詞語。（1）爸爸花fèi了很多錢把樓gé裝修了一遍。（2）我給媽媽xuǎnzé了一個有wèi生間的wòshì。（3）我現(xiàn)在的住zhǐ與姑媽家lín近。（4）弟弟給我拿的用來gù定螺絲的qián子尺cùn不對。（5）小螃蟹zhànlǐng了一個海螺，有誰靠近，它就揮舞著qiánzi，一點兒也不想rènshū。2．被稱為“詩仙”的詩人是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易3．“遙知不是雪，為有暗香來”這句詩是描寫哪種花的？（）A．梅花 B．梨花 C．荷花 D．桃花4．下列說法正確的一項是（）A．“瞧”是左右結(jié)構(gòu)的字，偏旁是“日”。 B．“柄”是前鼻音的字，是左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”。 C．“隙”的部首是“阝”，第三筆是豎鉤。 D．“彎曲”中“曲”的讀音是“qū”，“歌曲”中“曲”的讀音是“qǔ”。5．品析詞句，完成練習(xí)。下列句中“新鮮”的意思與其他兩項不同的是（）A．那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。 B．這家攤子上的瓜果蔬菜非常新鮮。 C．這些鱈魚片非常新鮮。6．不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)（）A．結(jié)實 B．堅固 C．牢固7．讀句子，選擇理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。A．“它們”在文中指蟋蟀之外的昆蟲?！半S遇而安”一詞寫出了蟋蟀對居住的洞穴不挑剔，遇到什么樣的洞穴都可以。 B．“隨遇而安”本意指無論遇到什么環(huán)境都很滿足。作者用擬人的寫法寫出蟋蟀不滿足現(xiàn)狀，自己挖洞穴。8．（）是古人對對方父親的尊稱。A．令堂 B．令尊 C．先生 D．仁兄9．“它有特別好的工具嗎？沒有?！边@句話是（）句。A．疑問 B．反問 C．設(shè)問10．下列有關(guān)保護(hù)眼睛的建議說法有誤的一項是（）A．當(dāng)眼睛疲勞不舒服時，我們可以滴一滴眼藥水，經(jīng)常滴眼藥水可以保護(hù)我們的雙眼。 B．定期檢查視力，建立視力檔案，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。 C．平時不玩刀、剪、針等危險物品，不用臟手揉眼睛，預(yù)防紅眼病、沙眼等。 D．每天用正確的方法做眼保健操。11．按要求改寫句子。（1）這就是爬山虎的腳。（改為反問句）（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那樣的軟弱。（修改病句）（3）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）12．填一填，選一選。（1）《題西林壁》中，和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明的道理一致的詩句是：“，?！保?）“一道殘陽鋪水中，?！边@兩句詩出自唐代詩人的《》，詩句的意思是：。（3）爬山虎爬墻的過程依次是：莖上伸出六七根細(xì)絲→→。（4）“蟋蟀的住宅”是指，作者這樣寫的好處是。A.說明蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)講究B.語言風(fēng)趣而親切，能吸引讀者（5）夏雨少，。13．仙人掌之歌我非常喜歡仙人掌，不僅是喜歡，而且還敬佩。我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽。那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。你連根挖掉它，它橫臥在地上，會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。無論是在孤寂中還是被遺忘，無論是在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌！（1）在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）第三自然段，作者描寫了仙人掌的、、，表達(dá)了對仙人掌的之情。（3）下列說法不正確的一項是A.“它活像是一座小山般大的翡翠燭臺”這句話運用比喻的修辭手法，將仙人掌比作燭臺。B.“一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重”使用了列數(shù)字的說明方法，說明仙人掌不怕干旱。C.仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵也是一樣的顏色。D.第五自然段中的“本色”是指“它會悄悄地在額頭上頂出……窮鄉(xiāng)僻壤。（4）作者對仙人掌進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，用橫線畫出表現(xiàn)作者連續(xù)觀察和細(xì)致觀察的句子。（5）讀了這篇短文，你從仙人掌身上學(xué)到了哪些精神？14．閱讀《森林報》的故事梗概和精彩片段，完成練習(xí)。（一）故事梗概??《森林報》是蘇聯(lián)著名科普作家比安基的代表作，這部書于1927年出版。著者用輕快的筆調(diào)，采用報刊形式，以四季為線索，有層次、有類別地報道森林中的“新聞”、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件、森林中的“英雄”和“強盜”，生動細(xì)致地描寫了自然界的萬千氣象，引人入勝，著者還告訴孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去思考和研究大自然。這部書被譽為“一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書”。（二）精彩片段狐貍的家遭殃了！它住的地洞里的天花板塌了，還差點兒把小狐貍壓死。狐貍一看，房子塌成這樣，絕對住不成了，非搬家不可了。狐貍來到了獾的家，獾的地洞是獾自己挖的，挖得非常好。誰都知道是挖地道的行家，它的家大門小門共有好幾個，以防備敵人的突然襲擊。而且獾的家很寬敞，住兩家人都不會擠。狐貍求獾分一間房子給它住，但被獾一口拒絕了。獾愛整潔，家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它怎能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂呢！于是，獾把狐貍攆出了門?！鞍」　焙偤藓薜叵?，“既然這家伙不夠朋友，那就等著瞧吧！”狐貍頭也不回地憤憤地走進(jìn)了樹林。但事實上它只是拐了個彎兒，然后又繞了回來，躲到臨近獾家的灌木叢后面，蹲在那里，等待機會下手。獾從洞里探出頭來，四處窺探了一下，認(rèn)為狐貍走遠(yuǎn)了，就關(guān)上門離開了家，到樹林里去找蝸牛了。這時，狐貍從灌木叢后鉆出來，一扭身，鉆進(jìn)了獾的家，它居然在客廳里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的，然后得意揚揚地跑開了。獾回來了，天哪！怎么這么臭！哼！它惱恨地打了個響鼻，怏（yàng）怏地離開了。它只好另尋地方，再建新家了。狐貍要的就是這樣的結(jié)果——把獾攆走。它開心地回去把小狐貍們都一個個叼過來，全家人安心地在寬敞舒適的獾洞里住下了。（1）聯(lián)系下文，理解加點詞語的意思。狐貍的家遭殃了?。?）給下列句子換個說法，意思不變。①房子塌成這樣，絕對住不成了，非搬家不可了。②家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它怎能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂呢?。?）“行家”的讀音是，意思是，從哪兒可以看出“獾是挖地道的行家”呢？在文中相關(guān)句子下畫上波浪線。（4）狐貍是如何把獾攆走的？用自己的話概括出來。（5）了解了全書的故事梗概、讀完了精彩片段后，你的感受是什么？寫一寫。15．你是一個善于觀察的孩子嗎？你留心觀察過身邊的事物嗎？請你用日記的形式寫寫你所觀察的事物的成長過程與變化，還要寫清楚觀察的過程，以及你的想法和心情，注意日記的格式。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文人教部編版四年級同步經(jīng)典題精練之第三單元參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．讀拼音，寫詞語。（1）爸爸花fèi費了很多錢把樓gé閣裝修了一遍。（2）我給媽媽xuǎnzé選擇了一個有wèi衛(wèi)生間的wòshì臥室。（3）我現(xiàn)在的住zhǐ址與姑媽家lín鄰近。（4）弟弟給我拿的用來gù固定螺絲的qián鉗子尺cùn寸不對。（5）小螃蟹zhànlǐng占領(lǐng)了一個海螺，有誰靠近，它就揮舞著qiánzi鉗子，一點兒也不想rènshū認(rèn)輸?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】（1）費閣；（2）衛(wèi)臥室；（3）址鄰；（4）固鉗寸；（5）鉗子認(rèn)輸?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）費閣；（2）衛(wèi)臥室；（3）址鄰；（4）固鉗寸；（5）鉗子認(rèn)輸?！军c評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．被稱為“詩仙”的詩人是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易【考點】作家及其作品．【答案】A【分析】本題考查了文學(xué)常識?！窘獯稹坷畎妆环Q為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”，白居易被稱為“詩魔”。故選：A?！军c評】多讀、多看、多記是解答本題的關(guān)鍵。在平時的學(xué)習(xí)中要注重積累，對名著名篇的閱讀積累要細(xì)致，全面，還要深刻領(lǐng)悟其思想內(nèi)容，熟悉其表達(dá)技巧。3．“遙知不是雪，為有暗香來”這句詩是描寫哪種花的？（）A．梅花 B．梨花 C．荷花 D．桃花【考點】詩歌翻譯．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解?！窘獯稹砍鲎运纬娙送醢彩墓旁娮髌贰睹坊ā返牡谌木洌馑际牵耗菈堑膸字γ坊?，冒著嚴(yán)寒獨自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。故選：A?！军c評】通過多閱讀，多思考，平時做有心人，而且要多做筆記，多歸類積累整理，提高語文素養(yǎng)。4．下列說法正確的一項是（）A．“瞧”是左右結(jié)構(gòu)的字，偏旁是“日”。 B．“柄”是前鼻音的字，是左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”。 C．“隙”的部首是“阝”，第三筆是豎鉤。 D．“彎曲”中“曲”的讀音是“qū”，“歌曲”中“曲”的讀音是“qǔ”?！究键c】間架結(jié)構(gòu)；基本筆畫；筆順規(guī)則；鼻韻母；多音字；偏旁部首．【答案】D【分析】本題考查間架結(jié)構(gòu)、鼻韻母、多音字、偏旁部首、基本筆畫、筆順規(guī)則。主要考查學(xué)生對漢字八種結(jié)構(gòu)中“左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)字”的結(jié)構(gòu)方式、間架比例的理解和掌握情況。左右結(jié)構(gòu)的字又分左右相等、左窄右寬、左寬右窄三種情況。半包圍又分左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、上包下、下包上幾種情況。左中右結(jié)構(gòu)又分左中右相等、左中右不等兩種情況?！窘獯稹緼.有誤，“瞧”是左右結(jié)構(gòu)的字，偏旁是“目”。B.“柄”是后鼻音的字，是左右結(jié)構(gòu)，部首是“木”。C.“隙”的部首是“阝”，第三筆是豎。D.正確。故選：D?！军c評】字的間架結(jié)構(gòu)主要考查學(xué)生書寫能力，能把字寫好，寫美觀，寫出漢字的藝術(shù)之美是學(xué)生應(yīng)掌握的基本功。只要方法得當(dāng)，再加上細(xì)心觀察，同學(xué)們定會寫出一手漂亮的好字的。5．品析詞句，完成練習(xí)。下列句中“新鮮”的意思與其他兩項不同的是（）A．那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。 B．這家攤子上的瓜果蔬菜非常新鮮。 C．這些鱈魚片非常新鮮。【考點】多義詞．【答案】A【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹緼.“新鮮”指鮮艷、清新。B.“新鮮”沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。C.“新鮮”沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。故選：A?！军c評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。6．不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)（）A．結(jié)實 B．堅固 C．牢固【考點】選字詞填空．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹緼.結(jié)實：牢固，堅固；健壯。B.堅固：結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實。C.牢固：結(jié)實；堅固。結(jié)合語境選擇“牢固”。故選：C?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．讀句子，選擇理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。A．“它們”在文中指蟋蟀之外的昆蟲?！半S遇而安”一詞寫出了蟋蟀對居住的洞穴不挑剔，遇到什么樣的洞穴都可以。 B．“隨遇而安”本意指無論遇到什么環(huán)境都很滿足。作者用擬人的寫法寫出蟋蟀不滿足現(xiàn)狀，自己挖洞穴?！究键c】句子理解與賞析．【答案】B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹窟@個句子出自課文《蟋蟀的住宅》?！半S遇而安”本意指無論遇到什么環(huán)境都很滿足。作者用擬人的寫法寫出蟋蟀不滿足現(xiàn)狀，自己挖洞穴。故選：B?！军c評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。8．（）是古人對對方父親的尊稱。A．令堂 B．令尊 C．先生 D．仁兄【考點】知識百科．【答案】B【分析】考查了文化與文學(xué)常識，要注重學(xué)生的課外知識積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對讀物內(nèi)容非常熟悉。【解答】根據(jù)積累可知，令尊是古人對對方父親的尊稱。故選：B?！军c評】文化與文學(xué)常識的考查是常見題型，要注重學(xué)生的課外知識積累與收集，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力。9．“它有特別好的工具嗎？沒有?！边@句話是（）句。A．疑問 B．反問 C．設(shè)問【考點】句式判斷．【答案】C【分析】考查了句式與句式轉(zhuǎn)換。掌握判斷各種句型的方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，注意積累?！窘獯稹恳蓡柧洌禾岢鰡栴}的句子。反問句：用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點。設(shè)問句：無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問?！八刑貏e好的工具嗎？沒有?！弊詥栕源?，是設(shè)問句。故選：C?！军c評】做此題時一定要掌握方法，根據(jù)平時所學(xué)分析句式特點。10．下列有關(guān)保護(hù)眼睛的建議說法有誤的一項是（）A．當(dāng)眼睛疲勞不舒服時，我們可以滴一滴眼藥水，經(jīng)常滴眼藥水可以保護(hù)我們的雙眼。 B．定期檢查視力，建立視力檔案，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。 C．平時不玩刀、剪、針等危險物品，不用臟手揉眼睛，預(yù)防紅眼病、沙眼等。 D．每天用正確的方法做眼保健操?！究键c】實踐作業(yè)．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生的實踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃?！窘獯稹勘绢}重點考查了學(xué)生對于護(hù)目常識的了解。結(jié)合部編版四年級上冊《口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的學(xué)習(xí)與交流及平時的護(hù)目實踐完成。A.有誤，滴眼藥水可緩解眼睛疲勞，治療一些眼睛疾病，但不能保護(hù)我們的雙眼。B、C、D正確。故選：A。【點評】綜合實踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達(dá)等能力。11．按要求改寫句子。（1）這就是爬山虎的腳。（改為反問句）這怎能不是爬山虎的腳呢？（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那樣的軟弱。（修改病句）蟋蟀挖掘住宅的工具是那樣的柔弱。（3）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）小鳥在枝頭快樂地歌唱?！究键c】改寫句子；修改病句．【答案】（1）這怎能不是爬山虎的腳呢？（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那樣的柔弱。（3）小鳥在枝頭快樂地歌唱?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶懞托薷牟【?，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。【解答】（1）考查了改為反問句，句子中加“怎能不”，去掉“就”，句末加疑問詞“呢”，句號改為問號。（2）考查了修改病句，用詞不當(dāng)，“軟弱”改為“柔弱”。（3）考查了改為擬人句，要有人的神情動作等特點，注意考慮“在枝頭叫”具有的人特點。故答案為：（1）這怎能不是爬山虎的腳呢？（2）蟋蟀挖掘住宅的工具是那樣的柔弱。（3）小鳥在枝頭快樂地歌唱?！军c評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。12．填一填，選一選。（1）《題西林壁》中，和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明的道理一致的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保?）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！边@兩句詩出自唐代詩人白居易的《暮江吟》，詩句的意思是：一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。（3）爬山虎爬墻的過程依次是：莖上伸出六七根細(xì)絲→巴住墻→把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。（4）“蟋蟀的住宅”是指蟋蟀所棲息的巢穴，作者這樣寫的好處是B。A.說明蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)講究B.語言風(fēng)趣而親切，能吸引讀者（5）夏雨少，秋霜早?！究键c】古詩文默寫；課文理解；諺語、俗語及慣用語．【答案】（1）不識廬山真面目只緣身在此山中；（2）半江瑟瑟半江紅白居易暮江吟一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅；（3）巴住墻把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上；（4）蟋蟀所棲息的巢穴B；（5）秋霜早?！痉治觥勘绢}考查的知識點較多，有詩歌默寫，有諺語、俗語及慣用語，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，有課文理解，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中，和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明的道理一致的詩句是“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保?）唐代詩人白居易的《暮江吟》中“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意思是：一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。（3）《爬山虎的腳》一文中寫了爬山虎爬墻的過程依次是：莖上伸出六七根細(xì)絲→巴住墻→把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。（4）《蟋蟀的住宅》一文中“蟋蟀的住宅”是指蟋蟀所棲息的巢穴，作者這樣寫的好處是語言風(fēng)趣而親切，能吸引讀者。故選B。（5）“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就來得比較早。故答案為：（1）不識廬山真面目只緣身在此山中；（2）半江瑟瑟半江紅白居易暮江吟一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅；（3）巴住墻把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上；（4）蟋蟀所棲息的巢穴B；（5）秋霜早。【點評】（1）不識廬山真面目只緣身在此山中；（2）半江瑟瑟半江紅白居易暮江吟一道殘陽漸沉江中，半江碧綠半江艷紅；（3）巴住墻把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上；（4）蟋蟀所棲息的巢穴B；（5）秋霜早。13．仙人掌之歌我非常喜歡仙人掌，不僅是喜歡，而且還敬佩。我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌約有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽。那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，雖然沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上，也會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。無論是在孤寂中還是被遺忘，無論是在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌?。?）在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）第三自然段，作者描寫了仙人掌的形狀、花朵、嫩莖，表達(dá)了對仙人掌的喜愛之情。（3）下列說法不正確的一項是CA.“它活像是一座小山般大的翡翠燭臺”這句話運用比喻的修辭手法，將仙人掌比作燭臺。B.“一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重”使用了列數(shù)字的說明方法，說明仙人掌不怕干旱。C.仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵也是一樣的顏色。D.第五自然段中的“本色”是指“它會悄悄地在額頭上頂出……窮鄉(xiāng)僻壤。（4）作者對仙人掌進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，用橫線畫出表現(xiàn)作者連續(xù)觀察和細(xì)致觀察的句子。（5）讀了這篇短文，你從仙人掌身上學(xué)到了哪些精神？在嚴(yán)酷環(huán)境下頑強生存，具有不屈不撓、堅持不懈的精神。【考點】說明文；內(nèi)容理解與概括；形象分析；找關(guān)鍵詞句；關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）雖然但是即使也；（2）形狀花朵嫩莖喜愛；（3）C；（4）一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。（5）在嚴(yán)酷環(huán)境下頑強生存，具有不屈不撓、堅持不懈的精神?！痉治觥勘疚拿鑼懥讼扇苏频男螤?、花朵、嫩莖，也贊揚了仙人掌頑強不屈的生命力，表達(dá)了作者對仙人掌的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查了填寫合適的關(guān)聯(lián)詞?！皼]有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤”與“它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……相連?！澳氵B根挖掉它，它橫臥在地上”與“會滋生出新體”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。（2）考查了對內(nèi)容的概括。從“從形狀上看、花朵卻是五顏六色、采摘一片嫩莖放在嘴里”可知，描寫了仙人掌形狀、花朵、嫩莖，表達(dá)了作者對仙人掌的喜愛之情。（3）考查了對內(nèi)容的理解。從“花朵卻是五顏六色”可知C是錯誤的。（4）考查了對內(nèi)容的理解。從“一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重”可知作者進(jìn)行了連續(xù)觀察。從“有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米”可知作者進(jìn)行了細(xì)致觀察。（5）考查了對內(nèi)容的理解。從“仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。無論是在孤寂中還是被遺忘，無論是在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色”可知，仙人掌能在嚴(yán)酷環(huán)境下頑強生存，具有不屈不撓、堅持不懈的精神。故答案為：（1）雖然但是即使也；（2）形狀花朵嫩莖喜愛；（3）C；（4）一棵重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。（5）在嚴(yán)酷環(huán)境下頑強生存，具有不屈不撓、堅持不懈的精神。【點評】完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2、了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。14．閱讀《森林報》的故事梗概和精彩片段，完成練習(xí)。（一）故事梗概??《森林報》是蘇聯(lián)著名科普作家比安基的代表作，這部書于1927年出版。著者用輕快的筆調(diào)，采用報刊形式，以四季為線索，有層次、有類別地報道森林中的“新聞”、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件、森林中的“英雄”和“強盜”，生動細(xì)致地描寫了自然界的萬千氣象，引人入勝，著者還告訴孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去思考和研究大自然。這部書被譽為“一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書”。（二）精彩片段狐貍的家遭殃了！它住的地洞里的天花板塌了，還差點兒把小狐貍壓死。狐貍一看，房子塌成這樣，絕對住不成了，非搬家不可了。狐貍來到了獾的家，獾的地洞是獾自己挖的，挖得非常好。誰都知道是挖地道的行家，它的家大門小門共有好幾個，以防備敵人的突然襲擊。而且獾的家很寬敞，住兩家人都不會擠。狐貍求獾分一間房子給它住，但被獾一口拒絕了。獾愛整潔，家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它怎能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂呢！于是，獾把狐貍攆出了門?！鞍」?！”狐貍恨恨地想，“既然這家伙不夠朋友，那就等著瞧吧！”狐貍頭也不回地憤憤地走進(jìn)了樹林。但事實上它只是拐了個彎兒，然后又繞了回來，躲到臨近獾家的灌木叢后面，蹲在那里，等待機會下手。獾從洞里探出頭來，四處窺探了一下，認(rèn)為狐貍走遠(yuǎn)了，就關(guān)上門離開了家，到樹林里去找蝸牛了。這時，狐貍從灌木叢后鉆出來，一扭身，鉆進(jìn)了獾的家，它居然在客廳里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的，然后得意揚揚地跑開了。獾回來了，天哪！怎么這么臭！哼！它惱恨地打了個響鼻，怏（yàng）怏地離開了。它只好另尋地方，再建新家了。狐貍要的就是這樣的結(jié)果——把獾攆走。它開心地回去把小狐貍們都一個個叼過來，全家人安心地在寬敞舒適的獾洞里住下了。（1）聯(lián)系下文，理解加點詞語的意思。狐貍的家遭殃了！遭遇困難，遇到麻煩。在文中指狐貍家的天花板塌了，還差點兒把小狐貍壓死。（2）給下列句子換個說法，意思不變。①房子塌成這樣，絕對住不成了，非搬家不可了。房子塌成這樣，絕對住不成了，必須得搬家了。②家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它怎能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂呢！家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它不能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂。（3）“行家”的讀音是hángjia，意思是精通某種業(yè)務(wù)的人，從哪兒可以看出“獾是挖地道的行家”呢？在文中相關(guān)句子下畫上波浪線。（4）狐貍是如何把獾攆走的？用自己的話概括出來。（5）了解了全書的故事梗概、讀完了精彩片段后，你的感受是什么？寫一寫。【考點】童話；開放探究；漢字讀音；詞語的理解與辨析；改寫句子．【答案】（1）遭遇困難，遇到麻煩。在文中指狐貍家的天花板塌了，還差點兒把小狐貍壓死。（2）①房子塌成這樣，絕對住不成了，必須得搬家了。②家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它不能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂。（3）hángjia精通某種業(yè)務(wù)的人它的家大門小門共有好幾個，以防備敵人的突然襲擊。而且獾的家很寬敞，住兩家人都不會擠。（4）狐貍趁獾不在家，在它的客廳里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的。獾向來愛干凈，只好悻悻地離開這里，重新安家。（5）動物世界真是一個有趣的世界，我們要認(rèn)真觀察大自然，了解大自然，去思考和研究大自然，揭開大自然的許多秘密?！痉治觥康谝欢挝淖纸榻B了《森林報》的作者、內(nèi)容及其意義，第二段文字寫了狐貍是怎樣霸占獾的住處的，表現(xiàn)的大自然中動物的神奇，教育我們要觀察大自然，思考和研究大自然。【解答】（1）考查對詞語的理解。聯(lián)系上下文來理解詞語，“遭殃”指遭遇困難，遇到麻煩。在文中指狐貍家的天花板塌了，還差點兒把小狐貍壓死。（2）考查改變句式。給句子換個說法，意思不變。如句子①“房子塌成這樣，絕對住不成了，非搬家不可了?！敝?，把“非搬家不可了”改為“必須得搬家了?！本渥英凇凹依锏囊磺卸际帐暗糜袟l有理、干干凈凈，它怎能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂呢！”中，把表反問的詞語“怎能……呢”取掉，改為“不能”，句末感嘆號改為句號。（3）考查字詞讀音和理解?！靶屑摇钡淖x音是“hángjia”，意思是精通某種業(yè)務(wù)的人，從文中“它的家大門小門共有好幾個，以防備敵人的突然襲擊。而且獾的家很寬敞，住兩家人都不會擠?！笨梢钥闯觥扳凳峭诘氐赖男屑摇?。（4）考查理解和概括能力。細(xì)讀（二）精彩片段，狐貍把獾攆走的辦法是：狐貍趁獾不在家，在它的客廳里拉了一泡屎，把獾的家弄得臭烘烘的。獾向來愛干凈，只好悻悻地離開這里，重新安家。（5）考查讀書體會。了解了全書的故事梗概、讀完了精彩片段后，我的感受是：動物世界真是一個有趣的世界，我們要認(rèn)真觀察大自然，了解大自然，去思考和研究大自然，揭開大自然的許多秘密。故答案為：（1）遭遇困難，遇到麻煩。在文中指狐貍家的天花板塌了，還差點兒把小狐貍壓死。（2）①房子塌成這樣，絕對住不成了，必須得搬家了。②家里的一切都收拾得有條有理、干干凈凈，它不能容忍狐貍拖兒帶女地來搗亂。（3）hángjia精通某種業(yè)務(wù)的人它的家大門小門共有好幾個，以防備敵人的突然襲擊。而且獾的家很寬敞，住兩家人都不會擠。（4）狐貍趁獾不在家，在